2025~2026学年甘肃兰州十一中教育集团九年级下学期期中考试化学试卷

2025~2026学年甘肃兰州十一中教育集团九年级下学期期中考试化学试卷一、单选题1.党的二十届四中全会提出，加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。下列做法不可取的是

A．大力发展火力发电，满足用电需求B．工业用水重复利用，废水集中处理C．限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日D．积极参加义务植树，增加绿地面积2.化学标志是生活中常见的图形符号。下列情境中标志使用错误的是

A．茶水房B．加油站C．稀盐酸的试剂瓶D．硫燃烧实验3.下列劳动实践与化学知识关联不正确的是

选项劳动实践化学知识A冰箱中放一包活性炭除异味活性炭有吸附性B用炉具清洁剂清洗油烟机油污能溶解在氢氧化钠溶液中C将洗好的校服晾在太阳下，干得快温度升高，水分子运动加快D在新买茶叶中放一包生石灰可防潮氧化钙能与水反应

A．AB．BC．CD．D4.化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法中错误的是

A．化学观念：碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的物理性质存在明显差异B．科学思维：碱溶液一定能使酚酞变红，所以能使酚酞变红的溶液一定是碱溶液C．科学探究与实践：将食用油分别加入水、汽油中，探究其在不同溶剂中的溶解性D．科学态度与责任：加强固体废弃物处置，将生活垃圾分类回收，实现资源再利用5.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是

A．可加热仪器B．物质分类C．金属材料关系D．净水措施6.煤油灯是电灯普及之前的主要照明灯具，以煤油作为燃料，其结构如图所示。下列说法合理的是

A．用黄铜外壳是因为黄铜比纯铜硬度更大B．煤油是通过石油炼制获得，是一种可再生能源C．煤油不充分燃烧时产生大量黑烟，应调小灯罩的进气口D．棉质灯芯难被点燃，原因可能是煤油汽化吸热，改变了灯芯的着火点7.工业副产物可用Deacon催化法制成，实现氯资源再利用。下图为该法的一种催化机理。下列说法不正确的是

A．①为化合反应，③为分解反应B．⑤中反应的和的微粒个数之比为C．反应④中，铜元素化合价降低D．总反应为8.中和反应是一类重要的化学反应，兴趣小组利用图1研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和电导率传感器测定反应过程中pH和电导率的变化(如图2和图3)，下列说法错误的是

A．图1中通过仪器a和橡皮管b可以控制液体滴加的速度B．图2中c→d能证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应C．图2中的e点所示溶液中的溶质是NaCl和HClD．图3中90s之前电导率下降是因为溶液中的离子数量逐渐减少9.鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计不能达到实验目的的是

选项实验目的实验设计A鉴别稀盐酸和NaCl溶液取样，分别滴入紫色石蕊溶液B鉴别CuSO4、NaOH两种白色固体取样，分别加水C除去NaCl固体中的少量Na2CO3加入适量稀盐酸，蒸发结晶D除去NaCl溶液中的少量MgCl2加入适量KOH溶液，过滤

A．AB．BC．CD．D10.物质转化是化学研究的重要内容。甲、乙、丙、丁是不同类别的常见物质，甲是单质，丁是配制波尔多液的原料，转化关系如图（“—”表示相互反应，“→”表示一步转化，涉及的反应均为初中化学常见反应）。下列说法正确的是

A．反应①一定是置换反应B．反应②有氢气生成C．反应③④一定有沉淀生成D．丙是盐二、填空题11.丙午马年春晚，各类骏马元素精彩纷呈。而以马为主题的工艺品，在我国从古至今更是层出不穷、璀璨多姿。(1)西周蠡驹尊，是已知最早驹形青铜器。其内铸有105字铭文，记载周王在执驹典礼中赏赐蠡两匹幼驹的史实。青铜属于_______(填“金属”或“合成”)材料。(2)唐代三彩黑釉马，是唐三彩中罕见珍品。唐三彩的主要颜色是黄、绿、白三色，这也是它名称的由来。其中绿色主要是铜的化合物呈现。已知氢氧化铜在加热的条件下分解生成氧化铜和水，反应的化学方程式_______。(3)汉代圆雕玉仙人奔马，由白玉雕琢。其主要成分为二氧化硅属于_______(填“氧化物”“酸”或“盐”)。(4)近现代，在铁质的马表面镀金，不仅美观，而且起到防锈的作用。其防锈的原理是_______。12.如图1是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线。(1)10℃时，配制等质量硝酸钾和氯化钾的饱和溶液，需要溶剂较少的是_______。(2)40℃时，50g水中加入30g氯化钾充分溶解所得溶液为_______(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。(3)10℃时，进行如图2所示操作：①若a是硝酸钾，烧杯B中溶液质量为_______g。②若a是氯化钾，烧杯C、D中溶液的溶质与溶剂的质量比_______(填，“相等”或“不相等”)。13.阅读材料，回答问题：酒，有效成分是乙醇，化学式为C2H5OH。在《江盈科集》中曾有记载古代的酿酒工艺：“一斗米，一两曲，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。”葡萄酒是以鲜葡萄或葡萄汁为原料，经过一系列反应将葡萄汁中的糖转化为酒精，同时生成了高级醇、酯类、单萜等香气化合物。在酿酒流程中，发酵是至关重要的一步。发酵是指葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下进一步分解产生乙醇和二氧化碳。发酵环境pH=4～5时发酵速度快，超出这个范围，就会抑制酵母繁殖、发酵速率减慢、且出酒率降低。其次，后续为防止葡萄酒在贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动，葡萄酒酿制中还会适量添加SO2。(1)葡萄酿酒过程中添加SO2的原因是___________(写一个)。(2)酒精检测时用到重铬酸钾(K2Cr2O7)，其中Cr的化合价为___________。(3)下列说法正确的是___________。

A．古法酿酒中通常以米作为主要原料B．二氧化硫作为添加剂时，使用越多越好C．葡萄酒酿造时发酵环境pH大于5时发酵速率可能减慢(4)影响发酵后酒精浓度的因素有许多，除了发酵环境，还有发酵时间。如图可知，发酵时间为___________天(填“4-6”“6-8”或“8-10”)，出酒率最高。14.电动汽车的兴起使金属镁和碳酸锂()的需求增大。盐湖水中含有氯化锂、氯化钠、氯化镁等物质，利用盐湖水生产金属镁和碳酸锂的流程如图所示：查阅资料：碳酸锂和氢氧化锂在水中的溶解度表

温度/℃0204060801001.541.331.171.010.850.72LiOH12.712.81313.815.317.5NaCl35.736.036.637.338.439.8LiCl69.283.589.898.4112128回答下列问题：(1)操作Ⅰ采用的方法是_______。(2)操作Ⅱ的目的是浓缩含锂溶液。这个过程中氯化钠的结晶方法是_______(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)(3)制镁过程中发生中和反应的化学方程式是_______。(4)富锂溶液中含有氯化锂()，操作Ⅲ反应的化学方程式为，其中化学式为_______。三、实验题15.化学小组观察到敞口水草缸(水草和鱼共存)中不断有气体通入，如图1，于是进行了如下探究。探究一：向水草缸中通入的气体是什么？[提出猜想]可能是或中的一种。[进行实验](1)将该气体通入紫色石蕊溶液中，观察到溶液变为_______色，确定该气体为。[交流讨论](2)水缸中水草发生光合作用产生的氧气在水中以_______(填写“分子”或“原子”)形式存在，成为鱼类生存所需的溶解氧。探究二：利用生活中的物质自制简易发生器并应用于水草缸中。[回忆旧知](3)实验室制取的化学方程式为_______。[设计装置](4)设计并制作了如图2的两套发生装置(夹持装置已省略)。其中，乙装置使用到的小苏打在日常生活中可用于_______。[分析讨论](5)甲可控制反应的发生与停止，使反应发生的操作为_______。(6)与甲相比，乙的优点是_______，为方便观察气体的流速，应选择乙装置中的与图3中的_______端(填“”或“”)连接，来组装成发生器。16.某品牌威化饼干的配料如表，学校研究性学习小组对其部分成分进行相关探究。

巧克力香草牛奶味威化饼干配料表：小麦粉、白砂糖，植物油，乳粉，玉米淀粉，麦芽糊精，乳清粉，食用香精，大豆磷脂，食用盐，碳酸氢钠。【查阅资料】a、饼干制作烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠全部受热分解转化为碳酸钠，而碳酸钠不分解。b、碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。【实验准备】称取质量为的饼干样品放入烧杯中，加入适量蒸馏水，充分溶解后过滤，将滤液通过半透膜渗析(除去蛋白质等有机物)，得到待检液。将待检液平均分为甲、乙两等份。(1)任务一：定性验证饼干样品中的有关成分(假设该饼干成分中不含其它离子)【实验验证】

实验步骤实验现象实验结论Ⅰ、取少许待检液甲于试管中，滴入过量稀硝酸有_______产生饼干中含有碳酸钠Ⅱ、向步骤Ⅰ反应后溶液中滴入少量硝酸银溶液有白色沉淀产生饼干中含有_______(填写化学式)【交流讨论】小组有同学认为可以把步骤Ⅰ中的稀硝酸改为稀盐酸。经讨论后，大家一致认为不可行，理由是_______。(2)任务二：定量测定饼干样品中碳酸钠的质量分数【实验探究】小组同学用待检液乙进行如下实验。主要步骤：①检查装置气密性后装入试剂；②通入一段时间；③称量装置C的质量为；④滴加稀硫酸充分反应；⑤再通入一段时间；⑥称量装置C的质量为【实验分析】装置中发生反应的化学方程式：_______；步骤②通入一段时间的目的是：_______。【反思评价】(3)在探究过程中，下列因素会导致所测样品中碳酸钠的质量分数偏小的是：_______(填字母序号)。

A．去掉装置DB．将稀硫酸换成稀盐酸进行实验C．省略了步骤⑤(4)2025年是国家减重年，需控制热量摄入，该饼干中可能导致热量过高的成分是_______(写1种即可)。四、计算题17.老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中设计和制作简易供氧器