2026年云南昆明市西山区中考化学一模考试化学试卷

2026年云南昆明市西山区中考化学一模考试化学试卷一、单选题1.下列特色食品制作中，属于化学变化的是

A．鲜花饼擀皮B．乳扇切片C．火腿腌制发酵D．新鲜甘蔗榨汁2.校园微型空气质量监测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列不属于空气污染物的是

A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．二氧化碳3.某新能源实验室正在研究锂电池正极材料。研究员发现氧化镍(NiO)在充放电过程中结构稳定。下列物质中，与氧化镍(NiO)物质类别相同的是

A．H2SO4B．P2O5C．NaOHD．NaCl4.某化学兴趣小组结合生物知识，开展“土壤酸碱性对绿豆种子萌发率的影响”探究活动，下列有关实验操作规范的是

A．称量土样B．量取蒸馏水C．溶解土样D．测酸碱度5.实验是认识物质变化和性质的一种基本方法。实验现象的观察与描述为进一步研究物质及其变化提供证据。下列实验现象描述正确的是

A．硝酸铵溶于水，溶液温度降低B．硫在氧气中燃烧生成无色无臭气体C．一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由黑色变红色D．打开盛放浓盐酸试剂瓶的瓶盖，观察到瓶口有白烟6.甲烷与氧气直接催化转化制高附加值含氧化学品，是天然气资源高值化利用的有效途径，我国中国科学院大连化学物理研究所用催化剂使甲烷与氧气在常温下反应生成甲酸(HCOOH)，其微观示意图如下，下列有关说法正确的是

A．反应前后分子、原子数目均没有改变B．反应前后氧元素的化合价未改变C．物质甲中氢元素的质量分数最大D．参加反应的甲和乙的质量比为1：37.英国化学家亨利·卡文迪许是燃素说的信仰者。1766年，他用铁、锌、锡等六种金属与稀硫酸、稀盐酸作用制得“可燃空气”，并将其表示为：用所学化学知识判断，下列说法正确的是

A．“可燃空气”是从金属中分解出来的B．上述六种金属包括铜C．“可燃空气”可以用排水集气法收集D．上述反应属于复分解反应8.下列实验方案不能达到实验目的的是

选项ABCD实验方案实验目的验证分子运动速率与温度有关检查装置的气密性验证质量守恒定律证明某气体是氢气

A．AB．BC．CD．D我国是全球最大的液化天然气(LNG)进口国之一。LNG是将天然气(主要成分为甲烷)冷却至-162℃以下得到的液态燃料，便于通过专用船舶从海外长途运输。到达接收站后，LNG被重新气化并送入管网。甲烷在常压下沸点为-162℃。天然气装入储罐前需用制冷剂逐级降温直至液态。常压下三种制冷剂的沸点表如下，根据以上材料请完成下列小题；

制冷剂CO2C2H4N2沸点/℃-78.5-103.7-195.89．LNG由气态天然气加压降温液化而成。该过程中，下列说法正确的是

A．甲烷分子停止运动B．甲烷分子间间隔变小C．甲烷分子质量变大D．甲烷分子种类改变10．基于上表数据推测，制冷剂使用的最佳顺序是

A．CO2→C2H4→N2B．N2→C2H4→CO2C．CO2→N2→C2H4D．N2→CO2→C2H411．汽化的天然气需及时排出以平衡罐内压强，从绿色、安全和经济角度考虑，对排出的天然气的处理方式不合理的是

A．配备气体检测与应急灭火装置B．排入船舶动力系统作燃料C．泄漏气体直接大量排入空气D．回收利用，作为燃料供给其他设备12.开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释不正确的是

A．石墨制作水果电池的电极——石墨具有导电性B．用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的C．书法社团的同学研墨绘国画、书古诗——常温下碳单质的化学性质不活泼D．设计低碳行动方案——践行低碳理念可减少二氧化碳排放，从而减缓温室效应13.2026年是“十四五”规划收官之年，我国在绿色能源、粮食安全、生态保护等领域持续发力，化学在其中发挥着重要作用。下列各组对相关主题知识归纳完全正确的是

A．化学与能源B．化学与健康①在汽油中加入适量乙醇(酒精)作为汽车燃料，可适当节省石油资源

②为保障能源供应，应加大化石燃料的开采力度①应合理使用药物，如遵循医嘱，仔细阅读药物说明书，在正确的时间以适当的剂量和方式用药

②钠摄入过多会增加患高血压和心血管疾病的风险C．化学与农业D．化学与环境①为提升农作物品质，可大量施用含氮、磷、钾的复合肥

②可用石灰石改良酸性土壤①使用可降解塑料，减少“白色污染”

②露天焚烧生活垃圾，降低处理成本

A．AB．BC．CD．D14.常温下，某小组同学向稀盐酸a中加水，向稀盐酸b中逐滴加氢氧化钠溶液，利用pH传感器分别测得溶液pH的变化如图1、图2所示。下列说法正确的是

A．图1：M点时的溶液能使酚酞溶液变红B．图1：向N点时的溶液中加大量水可使溶液的pH≈9C．图2：向P点时的溶液中加入锌粒能产生气泡D．图2：Q→S过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐减小二、填空题15.某校化学实验小组积极开展一系列微项目实践活动。(1)自制“简易净水器”：图1中活性炭能除去水中的色素和异味，这是利用了活性炭的_____性。河水从______(填“a”或“b”)端通入净水效果更好。(2)制作氧自救呼吸器：如图2，已知生氧剂超氧化钾(KO2)为黄色固体，可分别与CO2、H2O发生反应生成O2和白色固体，原理为4KO2＋2CO2=2K2CO3＋3O2，4KO2＋2H2O=4X＋3O2↑：①X的化学式为_______。②使用一段时间后，观察到生氧剂固体由______(填颜色变化)时，则基本失效。(3)自制简易灭火器：如图3，白醋与小苏打反应生成二氧化碳可灭火。①小苏打的化学式为_______。②灭火利用二氧化碳的化学性质是________。16.人形机器人发展令人瞩目，国产人形机器人的性能优势，离不开各类高性能结构材料的广泛应用与精密搭配，先进材料是保障机器人整机轻便坚固、耐高温且耐腐蚀的核心关键。(1)PEEK化学式为(C19H12O3)n，其密度小，强度大，耐磨，适合作高精度运动关节材料。以下关于该材料的说法不正确的是______(填字母)。

A．PEEK材料中碳、氢、氧元素的质量比为19：12：3B．PEEK材料中含有臭氧分子C．PEEK属于有机物(2)关键部件中广泛应用轻质高强金属材料，如铝合金、钛合金等，以实现高强度与轻量化的平衡。①机器人部分构件若选用铁质材料，在潮湿环境中易锈蚀，铁生锈是铁与______共同作用的结果；而铝合金表面能生成一层______，可有效防止内部金属被腐蚀，因此更适用于精密智能设备外壳。②钛合金常用于制造机器人的关键连接部件，钛合金比金属钛的硬度______(填“大”或“小”)。(3)为探究钛合金中钛、铝、铜三种金属的金属活动性顺序，同学们做了如图所示的实验，发现甲试管中钛片无明显变化，乙试管中钛片表面有红色固体出现，则三种金属的活动性按由强到弱的顺序是______(填字母)。

A．Al>Ti>CuB．Al>Cu>TiC．Ti>Al>CuD．Ti>Cu>Al(4)机器人的芯片常采用高纯度硅制作，硅元素是地壳中含量居第二位的______元素(填“金属”或“非金属”)。机器人的皮肤材料含有石墨烯(单层石墨片)，石墨烯属于碳的一种_____(选填“单质”或“化合物”)。(5)人形机器人所用的材料均需检测力学性能；，它用来表示材料的坚韧程度。拉伸强度与我们所学的物理科学量______的单位是相同的。三、综合应用题17.减少二氧化碳排放，已成为人类的共同使命。矿化固碳是实现“双碳”目标的重要工业技术。我国科研团队开发了低浓度尾气CO2直接矿化石膏(CaSO4)联产化肥与碳酸钙技术，工艺流程如下：(1)步骤①中，用氨气吸收二氧化碳时，生成物只有一种，反应类型为_______反应(填基本反应类型)。(2)步骤②的主反应为：2NH3＋CaSO4＋H2O＋CO2=CaCO3↓＋(NH4)2SO4，硫酸铵中硫元素化合价为______。(3)该过程中，通过物理变化实现混合物分离的步骤有______(填序号)。(4)根据步骤②的化学方程式，若吸收22kg的二氧化碳，同时可吸收氨气多少千克？四、填空题18.海洋是巨大的资源宝库，开发海洋资源对促进经济发展具有重要意义。某校化学兴趣小组以浑浊海水为原料，开展系列实验探究活动。活动一：了解海洋资源(1)海水中的氯、钠、镁、钾、溴等11种______（填“元素”“原子”或“单质”）占海水所溶解物质总质量的99.8%以上，从中可以提取50多种物质。(2)海底蕴藏着大量的煤、______和天然气等化石能源。活动二：了解海洋资源的利用(3)海水“晒盐”的方法主要为“盐田法”，这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法。海水“晒盐”是利用______（填所有正确选项的字母）的方法使NaCl晶体析出。

A．升高温度，使NaCl溶解度增大B．风吹日晒，使溶剂蒸发(4)将光伏、风力发出的电用于电解水制氢是能源转换方式之一，其发生反应的化学方程式为_____。活动三：探索海洋资源(5)海洋蕴藏着丰富的资源，其中含有KCl和MgSO4等物质，其在不同温度时的溶解度如表所示，如图是对应溶解度曲线。

温度℃2030406080100溶解度/gKCl34.037.040.045.551.156.7MgSO433.738.944.554.655.850.4①图中曲线______（填“甲”或“乙”）代表KCl的溶解度曲线。②t2℃时甲、乙的溶解度相等，则t2℃的最小取值范围是______（用x<t2<y表示）。③下列说法正确的是____(填字母)。A.40℃，将50gKCl固体加入200g水中，形成溶液的质量是250gB.60℃，将等质量的KCl、MgSO4的饱和溶液降温到40℃，KCl溶液中水的质量更大C.t1℃，甲的饱和溶液升温至t3℃，其溶质质量分数变大活动四：保护海洋资源(6)小组同学通过实践活动，认识到海洋资源对促进经济和社会可持续发展的重要意义，归纳交流了物质分离的思路和方法，并撰写了人与海洋和谐共生的活动报告，提出了许多海洋生态保护的建议，如______。五、实验题19.化学是一门以实验为基础的学科。Ⅰ：探究二氧化碳的实验室制法(1)图中仪器①的名称是______。(2)用装置C制取二氧化碳时，关闭弹簧夹后，图1中多孔隔板处依次观察到的现象是______(用字母b、c、d进行排序)。与装置B相比，装置C的优点是______；(3)实验室收集二氧化碳可选用_______(填字母)装置。(4)G装置中，挤压胶头滴管，往圆底烧瓶中滴加氢氧化钙溶液，振荡后，可观察小气球的变化是_____(填“膨胀”或“变瘪”)，其中发生的化学反应的方程式为______。Ⅱ：探究催化剂对反应速率的影响(5)为比较二氧化锰和氯化铁对过氧化氢分解速率的影响，用如图2装置进行对比实验。启动传感器，注入过氧化氢溶液，氧气体积分数随时间变化情况如下：①由图3和图4可知，使过氧化氢分解较快的催化剂是______。②反应结束，氧气的体积分数达到相同的值，说明______。六、综合应用题20.氢气是一种清洁能源，氢能产业技术主要包括氢气的制取、储运及应用。Ⅰ：探究氢气的安全燃烧某同学将氢气与空气混合，在老师的指导和安全保障下进行实验，记录的现象和数据如下表所示：

H2体积分数%5102030405060708090空气体积分数%95908070605040302010点燃时现象不燃

不爆弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸安静

燃烧安静

燃烧(1)根据上述实验事实可以得出，H2体积分数大于(或等于)______%时，点燃时不会爆炸。(2)鉴于氢气爆炸的危险性，点燃氢气前必须进行的操作是______。Ⅱ：调研氢能储存方式氢的高效存储是当前氢能产业面临的重大挑战，为此科学家积极研发各种新型储氢材料。(3)金属铝可用作储氢材料，储氢后生成难溶于水的固体氢化铝(AlH3)，其释氢原理为氢化铝与水反应释放氢气，同时生成难溶于水的氢氧化铝。①氢化铝释氢反应的化学方程式为_______。②氢化铝与水反应释氢速率逐渐减慢，可能的原因是_______。(4)“镁基储氢”：镁基储氢材料(主要成分Mg)是极具应用前景的储氢材料。释氢过程中涉及的部分物质转化过程如图。①推理是化学学习过程中一种重要的思维方法，氢氧化镁的性质与氢氧化钠相似，有关氢氧化镁[Mg(OH)2]的描述正确的是_______(填字母，可多选)。A．组成：由两种元素组成B．制备：氢氧化钠溶液和氯化镁溶液反应C．性质：能与盐酸反应D．用途：干燥二氧化碳②通过比较，写出释氢过程中方法Ⅱ相较于方法Ⅰ的一条优点：_______。③科研人员通过实验比较