吉林省2025年吉林四平伊通满族自治县面向社会引进教育领域专业人才（20人）笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[吉林省]2025年吉林四平伊通满族自治县面向社会引进教育领域专业人才（20人）笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、某县教育人才引进笔试中，以下哪项属于新课程改革倡导的教学原则？A.讲授式教学原则B.启发性原则C.填鸭式教学原则D.满堂灌教学原则2、教师在课堂管理中遇到学生冲突时，应首先采取哪种措施？A.立即制止并严厉批评B.冷静引导双方私下沟通C.记录事件后立即提交校长D.要求学生课后自行解决3、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应如何对待学生？

A.不得以任何方式损害学生人格尊严

B.不得泄露学生家庭隐私

C.不得体罚或变相体罚学生

D.以上说法均正确4、"双减"政策实施的主要目标是（）

A.提高义务教育阶段课后服务质量

B.减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

C.完善教师职称评定标准

D.推动教育信息化2.0行动计划5、在教育学中，班级授课制的主要创立者是（）

A.苏格拉底

B.夸美纽斯

C.孔子

D.陶行知6、根据《中华人民共和国教师法》，教师的基本权利包括（）

A.有权拒绝学校安排的加班工作

B.有权参与学校民主管理

C.有权要求学生缴纳额外费用

D.有权随意调整教学计划7、根据《"双减"政策要求，义务教育阶段学校开展课后服务的主要目的是？

A.巩固课堂教学知识

B.拓展学生兴趣与个性化发展

C.减少家长接送时间

D.提升教师教学效率8、教师发现学生课堂作弊，应首先采取的正确做法是？

A.当众批评并没收考试工具

B.私下沟通并记录事态

C.直接取消该生评优资格

D.要求学生写检讨书9、根据《教师法》规定，教师招聘流程中首先对教师资格证进行核验的环节是？A.资格初审B.现场确认C.体检政审D.岗前培训10、形成性评价与总结性评价的核心区别在于关注（）？A.过程性反馈B.结果性考核C.学生进步评估D.教师教学评估11、教育目的的核心是培养什么方向的社会主义建设者和接班人？

A.专业技术人才

B.德智体美劳全面发展的新时代建设者

C.高等教育人才

D.农业生产劳动者12、《中小学教师职业道德规范》中明确将哪项作为首要行为准则？

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.敬业奉献

D.为人师表13、根据《吉林省中小学教师招聘办法（2023修订版）》，教师招聘流程中笔试成绩合格者进入下一环节的顺序是（）

A.面试→体检→政审

B.面试→政审→体检

C.体检→政审→面试

D.政审→体检→面试14、《中华人民共和国教师法》规定，教师依法享有下列哪项权利（）

A.拒绝学校摊派与教学无关的行政任务

B.优先获得物质奖励和荣誉表彰

C.自由开展学术研究

D.拒绝承担额外课后辅导班15、根据《中华人民共和国教师法》第三十三条，教师享有下列哪些权利？（）

A.拒绝学生及家长提出的额外补课要求

B.拒绝参与学校组织的非教学活动

C.拒绝学校安排的商业性推广任务

D.拒绝承担与教学无关的行政工作A.CB.D16、教育评价中“过程性评价”主要侧重于（）

A.学生考试成绩的最终排名

B.学习过程中的动态反馈

C.教师个人教学成果的考核

D.教育政策的执行效果评估A.BB.CC.D17、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，"双减"政策中关于作业管理的核心要求是（）。

A.允许布置分层作业和跨学科实践作业

B.严禁布置重复性、机械性作业

C.要求教师每周额外增加2小时作业辅导

D.鼓励使用电子设备布置创意性作业18、建构主义学习理论中，教师应承担的主要角色转变是（）。

A.权威讲授者

B.过程监督者

C.知识传授者

D.促进者19、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以下哪种行为属于教师职业禁止行为？

A.参与学生课后兴趣小组指导

B.在社交平台分享教学经验

C.利用职务之便有偿补课

D.组织学生参加正规竞赛活动20、教育心理学中的"举一反三"能力主要体现哪种学习迁移类型？

A.形式迁移

B.认知迁移

C.知识迁移

D.技能迁移21、《中华人民共和国教师法》规定，教师的基本权利包括（）

A.批评教育学生中的错误行为

B.获得国家和社会尊重

C.参与学校民主管理

D.自由调整教学计划A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④22、在“双减”政策背景下，学校应重点加强（）

A.课后服务课程开发

B.作业批改效率提升

C.教师加班培训补贴

D.家长教育观念转变A.①②③④B.①②C.①④D.②③23、根据《教师招聘流程规范》，某县教育人才引进考试中，以下哪项不属于教师招聘的常规环节？（）

A.公告发布与报名

B.资格审查与笔试

C.面试与体检

D.培训上岗与公示24、《教育信息化2.0行动计划》提出，到2022年要实现“三全两高一大”目标，其中“两高”指（）。

A.教育均衡化与教育公平化

B.教师信息化应用水平与师生信息素养普遍提高

C.数字校园覆盖率与硬件投入达标

D.教育资源共享平台与在线课程普及25、在"县管校聘"教师管理制度中，教师岗位聘用的核心机制是？A.终身制编制管理B.岗位竞聘与动态调整C.考核结果与绩效挂钩D.教师档案密封存放二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、在教师职业道德中，以下哪些属于《中小学教师职业道德规范》的核心要求？（）

A.爱国守法

B.学术自由

C.爱岗敬业

D.关爱学生

E.终身学习A.E27、教育评价的常用方法中，以下哪些属于过程性评价的范畴？（）

A.成绩考试

B.课堂观察记录

C.学业档案袋

D.单一量化评价

E.教师访谈A.EB.D28、根据《中小学教师职业道德规范（2022年修订版）》，教师应具备以下哪些行为准则？（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

F.终身学习

G.学生隐私保护29、智慧教育平台的核心功能通常包括哪些？（）

A.课程资源开发

B.教学互动管理

C.教师行政事务处理

D.教育数据分析

E.考试评价系统

F.学生宿舍管理30、以下关于教师招聘流程的选项中，正确描述的是（）

A.报名需提交学历证明和身份证复印件

B.笔试内容包含教育法律法规和学科专业知识

C.面试环节包含试讲和结构化问答

D.体检环节包含心理测试和传染病筛查

E.录用需公示并签订三方协议31、智慧教育平台的主要应用场景包括（）

A.教学管理自动化

B.家校实时沟通

C.个性化学习路径规划

D.考试评估数据生成

E.教材版本统一更新32、根据《中小学教师职业道德规范》，以下属于教师职业基本行为的是：（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

E.传播优秀文化A.ABDB.ABCDC.ACDD.BCDE33、根据《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》，教师培训重点包括：（）

A.教育法律法规

B.教育心理学与教学方法

C.信息化教学能力

D.教育评价与质量监测

E.学科知识更新A.ABCDB.ABDEC.BCDED.ACDE34、根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，新时代教育评价改革强调以下哪些方向？（）

A.坚持立德树人根本导向

B.强化过程性评价与结果性评价结合

C.科学使用学生评价结果指导教学

D.建立以发展素质教育为导向的评价体系

E.继续以升学率和考试分数为主要评价标准A.ABDB.ACEC.ABCDD.BCDE35、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止教师以下哪些行为？（）

A.有偿补课或参与校外培训机构

B.向学生及家长索要或收受礼品礼金

C.泄露学生隐私或体罚学生

D.参与教育部门组织的业务培训

E.接受学生自带学习资料进行辅导A.ABCB.ACDC.ABCDD.ABDE36、根据《中小学教师职业道德规范（2023年修订版）》，教师应重点遵守以下哪些行为准则？（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.减轻学生课业负担

E.为人师表

F.终身学习A.ABCEB.ABDFC.ACDFD.ABCF37、学习迁移理论中，影响迁移效果的关键因素包括哪些？（）

A.学科知识结构

B.教学方法指导

C.学习者原有经验

D.教师个人魅力

E.学习动机强度

F.社会文化背景A.ACEFB.ABCDFC.ABCEFD.ABEF38、根据伊通满族自治县教育人才引进政策，以下属于笔试参考内容的是（）

A.教育心理学基础理论

B.教育法规条文（2024版）

C.程序员编程语言（Python）

D.地方文化保护条例（伊通篇）39、某应聘者在资格审核中被认定符合以下哪些加分条件（）

A.持有正高级教师职称

B.近三年获省级教学成果奖

C.伊通户籍且连续居住5年以上

D.毕业院校为985高校40、根据《中小学教师专业标准（试行）》，教师应具备的职业道德要求包括（）

A.终身学习与专业发展

B.关爱学生与尊重个体差异

C.知识传授与技能培养

D.公正评价与持续改进

E.严谨治学与廉洁从教三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、根据《事业单位公开招聘暂行规定》，教育人才引进的资格审核环节通常在笔试结束后进行。A.正确B.错误42、教育领域专业人才引进考试中，教师职业资格证作为报考条件的核心依据，允许持有教师资格考试合格证明但未取得正式证书的人员报考。A.正确B.错误43、教育领域专业人才引进的资格审核环节通常在笔试结束后进行，考生需在此环节提交学历证明和资格证书原件核验。A.正确B.错误44、2025年伊通满族自治县教育人才笔试内容中，重点考察教育心理学和学科教学法的专业知识，占比不低于总分的60%。A.正确B.错误45、根据《中小学教师职业道德规范（2018年修订）》，教师发现学生有心理危机时应当及时干预并报告学校。A.正确B.错误46、教育评价中“过程性评价”主要关注学生阶段性发展，而“终结性评价”仅针对最终学习成果进行考核。（）A.正确B.错误47、教师招聘流程中，资格审查通过后直接进入笔试环节，无需进行面试和体检。A.正确B.错误48、申请教师岗位需具备大专及以上学历，且必须通过教育综合知识笔试方可获得资格证。A.正确B.错误49、教师职业道德要求中“关爱学生”具体体现为：A.可因学生成绩不达标而公开批评B.应关注学生心理健康并主动沟通C.需根据家庭背景区别对待学生D.优先照顾关系户的学习需求C50、教育人才引进考试流程中，正确的顺序是：A.笔试→体检→政审→录用B.面试→笔试→公示→录用C.笔试→面试→体检→政审→公示→录用D.体检→政审→面试→笔试C

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】启发性原则强调通过创设问题情境激发学生主动思考，是新课程改革的核心原则之一。其他选项均为传统教学中的低效方法，与改革方向不符。2.【参考答案】B【解析】根据《中小学教师职业道德规范》，教师应保持冷静，通过沟通化解矛盾，既避免激化冲突（排除A），又保障课堂秩序（排除D）。记录事件（C）应作为后续处理步骤，而非第一步。3.【参考答案】D【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师不得以任何方式损害学生人格尊严（A）、不得泄露学生家庭隐私（B）、不得体罚或变相体罚学生（C）。选项D正确涵盖所有正确要求。其他选项单独成立但未全面覆盖准则内容。4.【参考答案】B【解析】"双减"政策核心是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（B）。选项A是政策实施的具体措施之一，C涉及教师评价体系改革，D属于教育信息化独立政策。只有B准确对应政策核心目标。5.【参考答案】B【解析】夸美纽斯在《大教学论》中系统论述了班级授课制，主张“把一切事物教给一切人”，其核心是按年龄分班、固定课程和教师主导。苏格拉底是苏格拉底产婆术的创立者，孔子是私学代表，陶行知倡导生活教育理论，均与班级授课制无直接关联。6.【参考答案】B【解析】《教师法》第八条明确教师享有参与学校民主管理的权利，这是教师专业自主权的体现。选项A属于劳动法范畴，C和D违反教育法规，教师无权拒绝合理工作安排、强制收费或自主调整教学计划。正确选项需结合法律条文和教师职业规范综合判断。7.【参考答案】B【解析】"双减"政策核心是减轻学生作业负担和校外培训负担，课后服务旨在通过多样化活动拓展学生兴趣与个性化发展（如社团、艺术、科技等），同时解决家长接送难题。选项A属于课内任务，C是次要目标，D与课后服务无关。政策依据为《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（2021年）。8.【参考答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范》强调尊重学生人格尊严，避免公开批评。选项B符合教育伦理：私下沟通保护学生自尊，记录事态为后续处理提供依据，体现教育者专业性与公正性。选项A侵犯隐私权，C属于过度惩戒，D缺乏教育引导作用。9.【参考答案】A【解析】教师资格证核验属于资格初审环节，该环节通过核查教师资格证的有效性、真实性及与岗位的匹配性，确保应聘者具备基本任教资格。其他选项中，现场确认侧重身份与材料真实性核查，体检政审涉及身体与政治审查，岗前培训是入职前的最后环节。10.【参考答案】A【解析】形成性评价强调在学习过程中通过持续反馈调整教学策略（如课堂提问、作业反馈），侧重过程性改进；总结性评价则基于阶段性测试或考试结果进行综合性评定（如期末统考）。选项C虽涉及进步评估，但属于形成性评价的具体应用范畴，核心差异在于评价阶段而非内容。11.【参考答案】B【解析】教育目的的核心是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是《中国教育现代化2035》中明确提出的方向。选项A、C、D均属于特定领域人才培养目标，不符合国家层面教育目的的综合性要求。12.【参考答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范》将“爱国守法”列为首要行为准则，强调教师必须拥护党的领导，遵守法律法规，这是教师职业的基本要求。选项A、C、D虽为重要内容，但排序在爱国守法之后，体现从政治立场到具体行为的逻辑关系。13.【参考答案】B【解析】教师招聘流程依次为笔试→面试→体检→政审。体检环节需在政审前完成，因政审通过是体检资格的前提。B选项“面试→政审→体检”符合实际操作规范。14.【参考答案】C【解析】教师法第八条明确教师权利包括“进行学术研究”。选项A虽符合实际但未在法律明文列举中；选项B属于奖励机制而非法定权利；选项D属于学校管理范畴。C为直接对应法条的正确答案。15.【参考答案】C【解析】教师法第三十三条规定教师有“拒绝学校或社会人员的不合理要求”的权利，但选项中“拒绝额外补课要求”（A）涉及教育收费合规性，需结合《中小学教师违反职业道德行为处理办法》判断；而“非教学活动”（B）和“商业推广任务”（D）属于与教学无关的行政或商业行为，教师有权拒绝。因此正确选项为C。16.【参考答案】B【解析】过程性评价强调在学习过程中对学生的认知发展、参与度等动态数据进行跟踪（如课堂表现、作业反馈），与终结性评价（A、D）的单一结果导向不同。选项C涉及教师考核，属于教师评价范畴，与评价对象无关。因此正确答案为B，符合《基础教育课程改革纲要》中“建立促进学生全面发展的评价体系”的要求。17.【参考答案】B【解析】"双减"政策明确要求严禁学校以任何形式布置重复性、机械性作业，核心是减轻学生作业负担。选项B直接对应政策原文，其他选项均与政策要求相悖。例如，A项中的分层作业需符合适量原则，D项电子作业需遵循时长限制，C项额外辅导属于违规行为。政策实施后，多地教育部门已查处多起违规布置作业案例，B为唯一正确选项。18.【参考答案】D【解析】建构主义强调学生主动构建知识，教师角色从传统"权威讲授者"（A、C）转变为"促进者"（D），通过引导、提问和情境创设帮助学生达成学习目标。选项B"过程监督者"不符合建构主义核心理念，该理论更注重学习过程与认知发展的内在关联。典型考题如"教师应如何设计探究式学习任务"中，D选项"促进者"的定位是正确答案，而A、C选项属于被淘汰的传统角色，B选项与建构主义无关。19.【参考答案】C【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止教师利用职务之便谋取私利，包括有偿补课行为。选项C直接违反规定，其余选项均符合教师职业规范。该考点重点考查对教师职业行为规范的掌握，需结合政策原文理解具体条款。20.【参考答案】B【解析】"举一反三"强调通过已有认知结构（如概念、方法）解决新问题，属于认知迁移。形式迁移指方法、程序类迁移（如解题技巧），知识迁移侧重具体知识点的应用，技能迁移涉及动作操作。B选项准确对应认知层面的迁移规律，是历年教育心理学高频考点。21.【参考答案】C【解析】《教师法》第八条明确教师享有参与学校民主管理、获国家和社会尊重的权利，同时规定教师可批评教育学生中的错误行为，但调整教学计划需遵循学校规定，故D错误。正确选项为②③④，对应选项C。22.【参考答案】B【解析】“双减”政策核心是减轻学生作业负担和校外培训负担，学校需通过课后服务课程开发（①）和优化作业设计（②）落实要求，③④与政策目标关联较弱。选项B为正确答案。23.【参考答案】D【解析】教师招聘流程通常包括公告发布、报名、资格审查、笔试、面试、体检、政审和公示。选项D中的“培训上岗”属于入职后的环节，而非招聘流程中的步骤。其他选项均属于招聘流程中的必要环节，因此正确答案为D。24.【参考答案】B【解析】“三全两高一大”具体指：教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校（三全）；信息化应用水平和师生信息素养普遍提高（两高）；建成“互联网+教育”大平台（一大）。选项B准确对应“两高”目标，其他选项或为长期目标或与政策表述不符。25.【参考答案】B【解析】"县管校聘"制度的核心是通过岗位竞聘实现教师资源的动态调整，打破传统编制终身制，建立能进能出、能上能下的管理机制。选项A与制度目的相悖，C是配套措施而非核心机制，D与制度无关。动态调整能优化教师资源配置，促进城乡教育均衡发展。26.【参考答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。选项B中的“学术自由”属于学术规范范畴，选项D缺少“关爱学生”这一核心要求，故正确答案为C。27.【参考答案】A【解析】过程性评价强调对学习过程的动态监测，包括课堂观察（B）、档案袋评价（C）和教师访谈（E）。选项A中的“成绩考试”属于总结性评价，“单一量化评价”（D）缺乏过程维度，故正确答案为A。28.【参考答案】ABCDF【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师爱国守法（A）、爱岗敬业（B）、关爱学生（C）、教书育人（D）、为人师表（E）、终身学习（F）。选项G“学生隐私保护”属于具体工作要求，非核心行为准则，故不选。29.【参考答案】ADEB【解析】智慧教育平台的核心功能是支持教学（A课程开发、B互动管理、D数据分析、E评价系统）。选项C教师行政事务（如考勤）和F学生宿舍管理属于学校日常管理范畴，与教育技术平台无关。30.【参考答案】ABCDE【解析】教师招聘流程涵盖报名材料审核（A）、笔试（B）、面试（C）、体检（D）和录用公示（E）。心理测试和传染病筛查属于常规体检项目，三方协议是正式录用必备文件。所有选项均符合国家教师招聘规范。31.【参考答案】AC【解析】智慧教育平台核心功能为教学管理（A）和个性化学习（C）。家校沟通（B）多通过独立系统实现，考试评估（D）需结合人工分析，教材更新（E）依赖传统渠道。选项AC符合教育信息化2.0标准，能有效提升教学效率。32.【参考答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、终身学习，传播优秀文化是“基本要求”而非“基本行为”。选项B（ABCD）涵盖核心内容，选项E为干扰项。33.【参考答案】A【解析】政策强调提升教师师德师风、教育心理学应用、信息化教学及评价能力，学科知识更新虽重要但非重点。选项A（ABCD）对应文件要求，选项E为干扰项。34.【参考答案】C【解析】新时代教育评价改革要求坚持立德树人（A）、强化过程性评价（B）、科学使用评价结果（C）、建立素质教育导向体系（D）。选项E（唯分数论）是改革要摒弃的旧方向，故排除。35.【参考答案】C【解析】准则明确禁止有偿补课（A）、索要礼品礼金（B）、泄露隐私（C）、体罚学生（D）。选项E（接受自带资料辅导）未明确禁止，但需符合规定程序，故不选。36.【参考答案】A【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师需爱国守法（A）、爱岗敬业（B）、关爱学生（C）、为人师表（E）、终身学习（F）。选项D“减轻学生课业负担”属于《义务教育课程方案》的具体要求，并非职业道德规范条目。37.【参考答案】C【解析】学习迁移的核心影响因素包括学科知识结构（A）、教学方法指导（B）、学习者原有经验（C）、社会文化背景（F）。选项D“教师个人魅力”属于非智力因素，E“学习动机强度”更多影响学习效果而非迁移效果，故排除。38.【参考答案】ABD【解析】教育人才笔试通常涵盖教育理论、法规及地方文化。A选项为教育学核心内容，B选项为政策法规必备，D选项体现地方特色。C选项属于信息技术领域，与教育岗位关联度低，故排除。39.【参考答案】AC【解析】政策明确高层次人才（如正高级职称）和本地户籍（C）可加分。B选项需结合具体年限要求，D选项未在加分细则中体现。注意区分“省级”与“国家级”奖项层级差异，避免误选。40.【参考答案】ABD【解析】《中小学教师专业标准》明确要求教师应践行关爱学生、尊重个体差异（B）、严谨治学与廉洁从教（E），同时强调持续改进专业能力（A）和公正评价学生发展（D）。选项C属于教师基本职责，但未在职业道德具体条目中单独列出，故不选。41.【参考答案】B【解析】资格审核作为教师招聘的必要环节