哈尔滨市2025上半年黑龙江哈尔滨师范大学招聘辅导员27人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[哈尔滨市]2025上半年黑龙江哈尔滨师范大学招聘辅导员27人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、根据《普通高等学校学生心理健康教育指导纲要》，辅导员在心理健康工作中应重点承担以下哪项职责？

A.制定校级心理健康教育发展规划

B.组织学生参与心理健康知识竞赛

C.对学生进行日常心理状态动态监测

D.统筹安排全校心理咨询室设备采购A.D2、某学生因家庭变故出现严重情绪波动，辅导员应优先采取以下哪种处理方式？（）

A.直接联系其直系亲属告知情况

B.联合心理咨询中心制定干预方案

C.召开班级座谈会进行心理疏导

D.要求学生提交书面情况说明A.D3、在高校学生管理中，辅导员最核心的工作职责是？A.组织学术竞赛B.日常考勤管理C.思想政治引领D.宿舍卫生检查4、学生心理危机干预的标准流程包含哪四个关键环节？A.识别预警-专业评估-家校联动-跟踪回访B.情绪安抚-强制送医-档案封存-保密处理C.自主排查-强制隔离-公开通报-责任追究D.识别评估-介入干预-跟踪反馈-制度完善5、根据《普通高等学校学生管理规定》，高校实施依法治校的核心要求是（）

A.以德治校

B.科学治校

C.依法治校

D.民主治校6、高校辅导员在心理健康教育中，针对存在抑郁倾向的学生应优先采取的干预措施是（）

A.组织班级心理普查

B.推荐到专业心理咨询室

C.开展主题班会宣导

D.要求家长全程参与7、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员职业能力要求中不包括以下哪项？（）A.组织开展主题班会的能力B.协调处理突发事件的能力C.指导学生社团发展的能力D.制定职业生涯规划的能力8、某学生因家庭变故产生严重心理问题，辅导员应优先采取哪种干预措施？（）A.立即联系家长并通报情况B.邀请专业心理咨询师介入C.主动倾听并建立信任关系D.要求学生签署心理问题承诺书9、根据《普通高等学校学生心理健康教育指导纲要》，辅导员在发现学生出现心理异常时，应首先采取的正确措施是：

A.自行进行心理疏导并记录备案

B.立即联系学生家长告知情况

C.24小时内向学校心理咨询中心报告

D.暂时隔离该生至校医院10、辅导员在指导学生制定职业规划时，应遵循的核心原则是：

A.以家庭经济状况为主要依据

B.综合学生兴趣、专业及能力发展

C.优先推荐与辅导员个人职业相关的岗位

D.以学校就业率最高的专业为唯一选择11、根据高校学生心理健康教育政策，辅导员在心理健康教育中应重点开展的工作是（）

A.开设心理健康必修课程

B.建立心理危机干预机制

C.定期组织团体心理辅导

D.加强心理咨询服务宣传12、高校辅导员在新生入学教育中，最核心的内容应侧重于（）

A.专业课程学习方法指导

B.思想政治政治理论学习

C.职业规划与就业能力培养

D.校园安全与宿舍管理制度13、根据《普通高等学校学生管理规定》，高校辅导员的主要职责不包括以下哪项？

A.组织学生日常考勤管理

B.协调教务处安排教学计划

C.指导学生社团活动及思想教育

D.处理学生突发事件及心理危机干预A.教务处B.学生处C.学工部D.心理健康中心14、哈尔滨市"双减"政策重点强调以下哪项措施以减轻学生负担？

A.扩大校外学科类培训机构规模

B.严控义务教育阶段作业总量

C.延长课后服务时长至3小时

D.鼓励高校与企业联合开发实践课程A.校外培训规范B.教育部2021年双减文件C.哈尔滨市教育局2023年实施细则D.校外实践基地建设15、根据自我决定理论，学习动机的三个基本需求是（）

A.自主性、胜任感、社会认同

B.自主性、归属感、情感投入

C.自主性、胜任感、归属感

D.自我实现、兴趣激发、奖励驱动16、学生出现心理危机时，辅导员应优先采取的干预措施是（）

A.立即联系家长转介专业机构

B.建立班级心理预警档案

C.组织全年级心理团辅活动

D.制定多维度干预支持体系17、哈尔滨师范大学辅导员发现学生出现持续情绪低落，应首先采取的干预措施是（）。

A.立即联系家长转交问题

B.安排心理测评并建立档案

C.组织班级集体心理疏导

D.邀请专业心理咨询师介入A.立即联系家长转交问题B.安排心理测评并建立档案C.组织班级集体心理疏导D.邀请专业心理咨询师介入18、辅导员开展职业规划指导时，最核心的工作环节是（）。

A.组织企业参访活动

B.完成职业兴趣测评

C.制定个性化发展方案

D.开设就业政策解读讲座A.组织企业参访活动B.完成职业兴趣测评C.制定个性化发展方案D.开设就业政策解读讲座19、根据《普通高等学校学生辅导员队伍建设规定》，辅导员的核心职责排序正确的是？A.思想教育、就业指导、党团建设、心理辅导B.思想教育、党团建设、心理辅导、学业指导、就业指导C.学业指导、就业指导、心理辅导、党团建设D.心理辅导、学业指导、就业指导、思想教育20、高校学生心理健康教育工作的重点应侧重于？A.疾病治疗与危机干预B.心理问题预防与早期发现C.日常心理状态跟踪管理D.心理知识普及与技能培训二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）21、根据自我决定理论，个体行为动机主要取决于以下哪些基本需求？（）A.自主性B.胜任感C.归属感D.认知失调E.社会比较22、高校辅导员处理学生心理危机时，应优先采取以下哪些措施？（）A.立即联系家长并告知详情B.进行专业心理评估C.建立多维度支持系统D.强制要求学生休学隔离E.经济补偿家属损失23、根据《普通高等学校学生管理规定》，辅导员的工作职责包括（）。

A.学生日常考勤管理

B.学生思想政治引领

C.职业规划与就业指导

D.学生心理健康危机干预

E.教学课程开发与教材选用A.B,CB.B,DC.A,ED.C,E24、高校辅导员开展心理健康教育时，以下哪些方式属于常用实践（）。

A.个体心理咨询

B.团体心理辅导

C.心理健康课程开发

D.危机干预与转介机制

E.家校协同育人A.A,B,DB.B,C,EC.A,D,ED.A,B,E25、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校辅导员的核心职责包括（）

A.组织学生参与学术竞赛

B.指导学生社团活动

C.疏导学生心理危机

D.审核学生请假审批

E.落实学生奖助学金评定A.ABEB.BCEC.ACED.BDE26、高校心理危机干预工作流程中，正确步骤应包含（）

A.教师发现异常→专业评估→制定干预方案→跟踪反馈

B.家长报告问题→强制送医→学校备案→跟踪反馈

C.学生自述困扰→心理咨询→危机评估→转介治疗

D.班主任观察→心理测评→专业干预→家校联动A.ABCB.ACDC.BCDD.ABD27、在高校学生工作中，辅导员应重点承担以下哪些职责？（）

A.学生思想政治教育

B.学生日常行为管理

C.学生心理健康咨询

D.教学课程设计

E.学生奖惩决定28、学生危机干预工作中，辅导员应优先采取哪些措施？（）

A.立即联系家长

B.建立心理档案

C.调整学业计划

D.组织集体谈话

E.强制送医治疗29、哈尔滨师范大学辅导员的主要工作职责包括（）

A.学生思想道德教育

B.心理健康咨询服务

C.职业规划与就业指导

D.校园安全巡查与突发事件处理A.CB.D30、哈尔滨市“冰城育人”行动计划重点支持（）

A.中小学心理健康教育

B.高校毕业生就业创业服务

C.青少年社会融入能力培养

D.校园食品安全监管A.CB.D31、哈尔滨师范大学辅导员岗位主要职责包括（）

A.学生日常思想教育与心理疏导

B.学生奖学金评定与评优推荐

C.承担专业课程教学任务

D.学生违纪处理与危机事件应对32、根据《普通高等学校学生管理规定》，辅导员在以下哪种情况下需立即向学校报告（）

A.学生突发心理危机

B.学生连续3天未到课

C.学生宿舍违规使用电器

D.学生申请贫困助学金33、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校辅导员的主要职责包括（）

A.组织学生思想引领活动

B.指导学生完成教学实验

C.负责学生心理健康教育工作

D.协调学生日常事务管理

E.担任学生社团指导教师34、哈尔滨师范大学招聘辅导员的笔试环节通常包含以下哪些环节？（）

A.公告发布与岗位说明

B.体能测试与心理评估

C.结构化面试与情景模拟

D.资格审查与材料核验

E.公示录用与岗前培训35、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员主要职责包括（）

A.思想引领与价值塑造

B.日常考勤与纪律管理

C.心理辅导与职业规划指导

D.教学辅助与课程开发

E.行政事务协调与公文写作A.ABCDB.ABCEC.ABDED.ACDE三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）36、根据高校辅导员工作规范，辅导员是否需要负责学生日常考勤记录、请假审批及奖惩评优等事务性工作？A.正确B.错误37、哈尔滨师范大学招聘辅导员岗位是否要求应聘者提交无犯罪记录证明作为材料审核的一部分？A.正确B.错误38、根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，高校辅导员负责组织学生心理健康讲座，正确与错误。A.正确B.错误39、高校奖学金评定中，辅导员直接决定学生是否获得奖学金，正确与错误。A.正确B.错误40、根据教育部《普通高等学校学生辅导员队伍建设规定》，高校辅导员的主要职责包括学生日常事务管理、心理健康教育、职业规划指导等，是否包含思想道德教育和党团工作指导？A.包含B.不包含41、某高校招聘辅导员时要求应聘者具备心理学或教育学相关专业背景，是否属于合理岗位准入条件？A.合理B.不合理42、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的日常工作中不包括（）。

A.组织主题班会

B.协助学生处理突发事件

C.统筹学生党团组织建设

D.代替专业教师完成授课任务43、高校辅导员开展心理健康教育时，应遵循"全员、全过程、全方位"的工作原则，其核心依据是（）。

A.《学生手册》相关规定

B.《普通高等学校学生心理健康教育指导纲要》

C.教育部年度工作要点

D.校园安全应急预案44、高校辅导员在开展心理健康教育时，必须掌握心理危机干预的基本技能，并定期参与专业培训。A.正确B.错误45、辅导员在处理学生突发心理危机事件时，可直接联系家长并隐瞒学校应急预案流程。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】《纲要》明确要求辅导员需建立学生心理健康档案，定期开展心理状态评估，对异常情况及时介入干预。选项C符合动态监测职责，其他选项涉及校级规划、活动组织和后勤采购，超出辅导员直接职责范围。2.【参考答案】B【解析】突发事件处理需遵循"分级响应"原则，优先启动专业支持机制。选项B符合"学校-家庭-专业机构"协同处理流程，而选项A易引发隐私泄露风险，选项C可能加剧群体压力，选项D属于程序性要求而非应急措施。根据《高校心理危机干预工作指南》，专业介入应作为首选项。3.【参考答案】C【解析】高校辅导员的核心职责是落实立德树人根本任务，重点在于思想政治引领（如理论教育、价值观塑造、党员发展等）。选项A属于教学部门职能，B和D属于行政事务，均非核心职责。4.【参考答案】A【解析】心理危机干预需遵循科学流程：识别预警（早期发现异常）、专业评估（制定干预方案）、家校联动（协同解决）、跟踪回访（巩固效果）。选项B存在强制措施滥用风险，C和D违反隐私保护原则，均不符合规范。5.【参考答案】C【解析】依法治校是高校治理的基本原则，要求所有管理行为必须依据法律法规和规章执行。《普通高等学校学生管理规定》明确指出，学校应依法保障学生合法权益，规范管理程序。选项A以德治校强调道德引领，B科学治校侧重方法科学，D民主治校注重参与机制，均非核心要求。6.【参考答案】B【解析】《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求辅导员对心理危机学生采取分级预警，优先转介至专业机构。选项A适用于群体筛查，但非个体干预首选；C和D可能延误专业干预时机，违反隐私保护和保密原则。选项B符合《心理健康教育指导纲要》中“专业支持优先”的要求。7.【参考答案】C【解析】《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确要求辅导员应具备组织思想教育、心理辅导、职业规划等核心能力。其中，指导学生社团发展属于学生活动管理范畴，虽为工作内容之一，但未列为职业能力要求中的重点，正确答案为C。8.【参考答案】C【解析】心理危机干预遵循“倾听优先、稳定情绪”原则。选项C符合《高校心理危机干预工作指南》要求，通过倾听建立信任关系是后续干预的基础。选项A易引发家庭矛盾，选项B需在初步评估后实施，选项D违背尊重原则。9.【参考答案】C【解析】《普通高等学校学生心理健康教育指导纲要》第28条规定，辅导员发现学生心理异常应立即报告学校心理咨询中心，协同专业力量介入。自行疏导（A）可能延误干预时机，联系家长（B）未体现专业流程，隔离（D）违反教育法规。选项C符合应急处理规范，体现家校协同机制。10.【参考答案】B【解析】教育部《大学生职业规划指导纲要》强调职业规划需立足学生个体差异。选项A、C、D均将外部因素凌驾于学生需求之上，违背职业指导的个性化原则。选项B强调兴趣、专业与能力的动态平衡，符合“人岗匹配”的指导逻辑，是辅导员制定规划的根本依据。11.【参考答案】B【解析】《普通高等学校学生心理健康教育指导纲要》明确要求辅导员需完善心理危机预防干预体系，重点开展B选项工作。A选项属于课程建设范畴，C选项属于辅助性手段，D选项为宣传引导措施，均非核心工作重点。心理危机干预机制包括筛查预警、分级干预、跟踪帮扶等系统性工作，是保障学生心理健康的核心环节。12.【参考答案】B【解析】根据教育部《普通高等学校学生教育管理规定》，新生入学教育重点包括思想引领和价值观塑造。B选项符合《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》要求，强调通过理论教育帮助学生树立正确政治方向。A选项属于专业教育范畴，C选项属于生涯规划阶段，D选项为常规管理内容，均非核心教育目标。辅导员需通过主题班会、红色实践等形式开展不少于10课时的思政教育。13.【参考答案】C【解析】高校辅导员职责明确包含学生日常管理、思想教育和突发事件处理（如心理危机干预）。选项C对应学工部职能，与辅导员职责无关。选项A属于学生日常考勤（学生处），选项B涉及教务处工作，选项D为心理健康中心职责，但辅导员需协同处理此类问题。14.【参考答案】B【解析】"双减"政策核心是严控作业量和校外培训，选项B对应教育部2021年《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。选项A与政策相悖，选项C为哈尔滨市执行标准，选项D属于课后服务内容，但非政策重点。15.【参考答案】C【解析】自我决定理论由Deci和Ryan提出，强调自主性（个体对行为有控制权）、胜任感（能力感知）和归属感（社会联系）是内在动机的核心要素。选项A中的“社会认同”属于社会认知理论范畴，D中的“自我实现”和“奖励驱动”属于外在激励，与理论核心不符。B项缺少胜任感这一关键维度，因此正确答案为C。16.【参考答案】D【解析】心理危机干预遵循“评估-预警-干预-跟踪”原则。选项D强调系统性支持（如建立预警机制、专业资源对接、家校协同），符合《高校学生心理危机干预工作指南》要求。A项忽视个体化处理，B项仅属预防层面，C项范围过广且针对性不足。正确答案为D，需综合运用危机干预技术、资源链接和长期支持策略。17.【参考答案】B【解析】学生心理危机干预遵循"评估-介入-跟踪-宣传"流程。选项B符合《普通高等学校学生心理健康教育指导纲要》要求，通过专业测评明确问题程度，建立档案便于后续跟踪。选项A过早联系家长易引发二次伤害，选项C群体干预无法精准解决个体问题，选项D需待评估后由学校心理中心统筹安排。18.【参考答案】C【解析】职业规划指导遵循"测评-咨询-规划-实践"路径。选项C的个性化方案制定是关键，需结合测评结果（B）、政策信息（D）和企业资源（A）形成系统性支持。测评（B）是基础但非核心，讲座（D）属辅助环节，活动（A）需基于方案设计开展。依据《高校辅导员职业能力标准（2021年修订）》第12条，方案制定能力是专业核心要求。19.【参考答案】B【解析】《规定》明确辅导员职责包括思想教育、党团建设、心理辅导、学业指导、就业指导五大模块。思想教育是首要任务，党团建设是组织基础，心理辅导和学业指导属于日常管理，就业指导为延伸服务。选项B完整覆盖并符合逻辑顺序，其他选项存在职责混淆或遗漏。例如A将就业指导列为第二，不符合教育规律；C和D的排序颠倒了主次关系。20.【参考答案】B【解析】教育部《关于加强学生心理健康管理工作的通知》强调心理健康教育需以“预防为主，教育先行”。选项B符合政策导向，通过建立预警机制和定期筛查实现主动干预。选项A侧重事后处理，效率较低；C属于常规工作，非核心目标；D是辅助手段，无法独立构成教育重点。实际工作中需将四者结合，但预防干预是政策要求的核心。21.【参考答案】ABC【解析】自我决定理论强调自主性（A）、胜任感（B）、归属感（C）是推动人类行为的三大核心需求。D选项“认知失调”属于动机理论中的负面状态，E选项“社会比较”属于社会心理学的其他分支。22.【参考答案】ABC【解析】心理危机干预遵循“评估-支持-转介”原则。B选项专业评估是基础，C选项通过朋辈、导师等多方支持降低风险，A选项家校联动保障后续跟踪。D选项强制隔离易激化矛盾，E选项超出辅导员职责范围。23.【参考答案】B【解析】《普通高等学校学生管理规定》明确辅导员需承担学生日常思想政治教育、心理辅导、职业规划等职责。选项A（考勤管理）通常由教务部门负责，E（课程开发）属于教学单位职能，故排除。正确答案为B（思想引领、危机干预）。24.【参考答案】A【解析】心理健康教育实践中，辅导员需通过个体咨询（A）、团体辅导（B）和危机干预（D）直接服务学生。选项C（课程开发）通常由专业教师或院系负责，E（家校协同）需配合学校其他部门，故排除。正确答案为A（A,B,D）。25.【参考答案】C【解析】《规定》明确要求辅导员承担思想引领、心理辅导、职业规划等职责。选项A属于学生工作部门职能，D属于行政人员职责，E涉及财务部门工作，均非辅导员核心职责。心理危机干预（C）和职业规划（E）是辅导员明确职责范围。26.【参考答案】D【解析】正确流程应遵循"发现-评估-干预-跟踪"原则。选项A缺少家校联动机制，B中强制送医不符合自愿原则，C的转介治疗需专业评估前置。选项D包含班主任观察（发现）、心理测评（评估）、专业干预（处理）、家校联动（跟踪），完整覆盖危机干预各环节。27.【参考答案】A、B、C【解析】根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员核心职责包括思想政治教育（A）、日常行为管理（B）和心理健康教育（C）。选项D属于教师职责，E需由学校授权的专门机构决定，故不选。28.【参考答案】B、D【解析】危机干预遵循"评估-介入-跟踪"原则。建立心理档案（B）是基础工作，集体谈话（D）可缓解群体压力。选项A需视情况而定，E属于过度干预，不符合教育规律。学业计划调整（C）应作为后续措施而非优先选项。29.【参考答案】A【解析】根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员核心职责包括思想教育、心理辅导、职业规划等（A、B、C正确）。校园安全巡查属于保卫部门职能，非辅导员直接职责（D错误）。30.【参考答案】C【解析】该计划聚焦青年发展需求，明确支持高校就业创业（B）、社会融入（C）及婚恋交友（未列选项）等。中小学教育（A）属基础教育范畴，校园食品安全（D）由市监部门负责，均非重点支持方向。31.【参考答案】ABD【解析】辅导员核心职责是思想教育（A）、奖学金评定（B）和违纪处理（D），但教学任务（C）通常由专业教师承担。32.【参考答案】AC【解析】突发心理危机（A）和宿舍违规（C）属于紧急事件需立即上报；未到课（B）需按流程登记，助学金（D）需审核材料后处理。33.【参考答案】ACDE【解析】高校辅导员核心职责是思想引领（A）、心理辅导（C）、日常事务管理（D）、职业规划指导（隐含E）。B选项属于专业教师职责，与辅导员工作范围无关。34.【参考答案】ACDE【解析】高校辅导员招聘流程一般包括公告发布（A）、资格审查（D）、笔试（含结构化面试C）、公示（E）及岗前培训。B选项体能测试多见于公安类岗位，非辅导员常规招聘环节。35.【参考答案】D【解析】正确选项为ACDE。根据规定，辅导员核心职责包括思想引领（A）、日常管理（B）、心理辅导（C）、职业规划（C）、行政协调（E）。选项D包含ACDE，而教学辅助（D）属于教学岗位职责，非辅导员主要任务。选项B包含教学辅助（D）和公文写作（E），均属错误组合。36.【参考答案】A【解析】高校辅导员职责明确要求参与学生日常事务管理，包括考勤、请假审批及评优评先等基础工作。题干描述符合《普通高等学校学生管理规定》中关于辅导员职责的界定，因此正确。37.【参考