人教版八年级上册物理 作业设计 《物态变化》

2年安徽省中小学作业设计大赛初中物理单元作业设计内容：八年级上册第三章《物态变化》录 (一)课标要求 1(二)教材分析 11.知识框架及核心素养主线图 12.内容内在逻辑分析 3(三)学情分析 3 课时作业 5第一课时 5(一)课前作业 5(二)课堂作业 6(三)课后作业(A组) 8(四)课后作业(B组) 8(五)实践作业 9第二课时 10业 10业 11(三)课后作业(A组) 13(四)课后作业(B组) 14业 15第三课时 15业 15业 17(三)课后作业(A组) 19(四)课后作业(B组) 20业 21第四课时 23业 23业 24(三)课后作业(A组) 26(四)课后作业(B组) 28业 29 (一)单元质量检测作业内容 30(二)单元质量检测作业属性 35八人教2012版单元组织1度234(一)课标要求(1)调查学校和家庭的用水状况，设计一个学校或家庭的节水(2)调查当地水资源的和利用状况，并对当地水资源的利用提(3)调查当地农田灌溉的主要方式，了解节水灌溉技术。(二)教材分析1.知识框架及核心素养主线图知识框架素养主线(三)学情分析有一定的认识，但这仅是一些零星的、基于生活经验的一些认识，其中也有不少模糊和错误的认识，同时也有一些不熟悉的现象如凝华等，但也正系统的学习。重要意义。具体学习目标如下2.了解生活中常见的温度值。感受物理与生活的紧密联系。3.通过实验探究活动，知道熔化和凝固。知道熔点和凝固点。线1.将本章的重点知识以题目的形式让学生展示自己的观点或担的同时，找准学生学习的痛点，精准施教，提高学生的学习能力。1)课前作业通过课前作业，提升学生的学习兴趣，培养学生组完成。1.观察、讨论生活中与温度变化有关的物体状态的2.思考：为什么摄氏温标中，将冰水混合物的温度2.讨论、总结自然界中的哪些现象属于冰的熔化和优秀良好合格2.学生对周围事物的观察能优秀良好合格优秀良好合格2.引导学生利用绘画和信息技术能力完成任务，尝试跨学科作业较易中等较难第一课时(一)课前作业预习温度的测量,调查生活中都有哪些温度计,准备一支体优秀良好合格2.学生对周围事物的观察能力优秀良好合格3.初步了解温度和温度计的使优秀良好合格(二)课堂作业优秀良好合格度。优秀良好合格优秀良好合格1.小组成员的积极参与度和完优秀良好合格度。优秀良好合格优秀良好合格-21.能利用所学物理知识解决实优秀良好合格进行正确读优秀良好合格较易中等较难确记录在表格中。1.小组成员的积极参与度和完优秀良好合格优秀良好合格优秀良好合格(三)课后作业(A组)1、关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是()B是根据液体的热缩冷胀的规律制成的。C要将温度计从被测液体中拿出来与视线相平。2、温度计是一种常见的测量工具，如图-3所示温度计的读数是()A-4℃B.-6℃C.6℃D.16℃行的是()A放入沸水中煮。B温水中泡。CD棉花擦洗。4、新冠肺炎疫情期间正常体温在36℃至37.3℃之间。如果体温大于有新型冠状病毒肺炎。如图-4所示___℃，他(有/没有)发热。DAD优秀良好合格2.能用所学物理知识解释实际问优秀良好合格优秀良好合格(四)课后作业(B组)1、关于温度的相关知识，下列说法中正确的是()。体温，中途忘了将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是人真实体温下列说法正确的是()。度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图-5所示，表明疫苗______(安全/不安全)。1.能将物理知识与生活生产情境优秀良好合格问题优秀良好合格优秀良好合格(五)实践作业理活动课上与同学交流。撰写小论文。优秀良好合格优秀良好合格优秀良好合格较易中等较难第二课时优秀良好合格2.学生对周围事物的观察能力优秀良好合格3.初步了解物体固态和液态之优秀良好合格较易中等较难。优秀良好合格固态和液态之优秀良好合格(二)课堂作业利用如图-6所示装置探究固体熔化时(1)学生分组并分工，熟悉实验要求和注(2)在加热过程中观察海波的状态变化，观察海波从开始熔化到完全熔化结束(3)在对石蜡的加热过程中，观察石蜡的状优秀良好合格度。优秀良好合格数据和优秀良好合格较易中等较难如图-7所示，为某种晶体熔熔点为________，熔化过程用了。1.小组成员的积极参与度和完优秀良好合格2.能通过图像认识晶体熔化的优秀良好合格用图像法来表示物理过程是物理研究和学习物理的重要方深刻地体验图像法是一种非常简洁、有效地表示物理过程的方么能调节室内的温度？1.这种聚乙烯材料是非晶体，因为它没有固定的熔化和凝固温2.天气热时聚乙烯材料颗粒吸热熔化，使室内温度不至于升高优秀良好合格优秀良好合格3.利用物理知识解释物理现象优秀良好合格(三)课后作业(A组)_________(填物态变化名称)，冰挂的形成需要_____热量。AB、是液态CD可能上熔化，犹如荷时上的水珠流来流去。关于镓的说法正确的是()A这一变化需要放热B、可以用镓做筷子把正在熔化的冰放入0℃的水中，则()AB．水会结成冰5.如图-9所示两种物质凝固现象，根据图像判断为晶体 (填A或B)，从图中的凝固曲线可以看出凝固需要的时间为保持，图中可以看出其凝固点为。1.凝固；放出2.D3.C4.C5.B；固液共存状态、放热、不1.能将物理知识与生活实际联系优秀良好合格2.能用所学物理知识解决实际问优秀良好合格优秀良好合格(四)课后作业(B组)化一半时，试管中的冰将()。D图-10在冰未熔化完之前()3.如图-11所示是一种自发热暖手袋，反复扭曲袋内金属片，袋内液体立即变为固体，此过程要1.能将物理知识与生活实际联系优秀良好合格2.能用所学物理知识解决实际问优秀良好合格优秀良好合格合液体，并装入四个相同的瓶子中(比如纯净水瓶子，并贴物理知识和生活实际联系优秀良好合格优秀良好合格优秀良好合格通过配制和观察酒精溶液(或白酒)冷冻情况的实践活动，第三课时优秀良好合格优秀良好合格如图-12所示，夏季清晨昆虫和植物上有晶莹的露珠，太阳发生的物态变化分别是()B汽化、液化D.液化、汽化图-12D优秀良好合格2.学生对周围事物的观察能力优秀良好合格3.能从生活中辨别汽化和液化优秀良好合格如图-13所示，在加油站内有“禁止吸烟”“禁用手火灾，这主要是因为汽油在常温下容易()容A.液化B.熔化C化D凝固C优秀良好合格2.能将物理知识和生活常识结优秀良好合格3.学生的安全意识以及遵法守优秀良好合格(二)课堂作业利用如图-14所示装置探究固体(1)学生分组并分工，熟悉实验要求 (2)在加热过程中观察水的状态变化、水的温度变化和气泡情况。并记录温度数据。 (3)利用坐标纸对实验数据进行描优秀良好合格度。优秀良好合格3.学生利用图像法处理数据和优秀良好合格1.小组成员的积极参与度和完优秀良好合格度。优秀良好合格优秀良好合格有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，由干手器得出影响液体蒸发快慢的。(2)小丽为了探究物体蒸发的快慢还与哪些因素有关，将体积相同的水和酒精分别装入两个相同的杯子中，然后将它们放置(1)液体的温度；液体上方空气流动的快慢；液体表面积；(2)液体蒸发的快慢是否与液体的种类有关？1.能将物理知识与生活实际结优秀良好合格优秀良好合格3.合理使用科学方法探究物理优秀良好合格较易中等较难生_______形成的，在夏天，水珠会出现在玻璃的_______(填 优秀良好合格优秀良好合格冷液化优秀良好合格(三)课后作业(A组)1、下列能使蒸发变慢的措施是()A吹干2、河面上常会看到一层雾气，这是因为水经过了()A程B．先蒸发后液化的过程CD．水蒸气液化成了小水珠)A的水珠D眼镜片上出现的水珠AB、内侧5、如图-16所示是“观察水的沸腾”___。优秀良好合格。优秀良好合格优秀良好合格空气流速的关系。较易中等较难(四)课后作业(B组)图-17所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将。______A.同时沸腾B.不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点。C.稍后沸腾D.不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点。3、在炎热的夏季，值日学生在教室内洒些水后，图-174、夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的液体储时温度变化特点”的实验中，当水一次温度计的示数，得到如图乙的(1)加热_______分钟后开始沸腾。(2)根据实验数据做出的水的温度当时的条件下，水的沸点是℃， (3)由图可知水的沸腾过程中的特点是。 为原因可能_____________(写出一条即可)，解决办法：。__________________积5.(1)5；(2)98；(3)不断吸热，温度保持不变；(4)水太低等；倒掉一部分水或使用热水加热。优秀良好合格。优秀良好合格力。优秀良好合格较易中等较难 要让火焰烧到水面以上的部分(如图-21所示)。22所示)。。优秀良好合格优秀良好合格优秀良好合格较易中等较难第四课时(1)“冰箱内壁结了霜”属于________现象。(2)“饮料杯壁上出现小水珠”属于______现象。(3)“雪糕变软”属于________现象。(1)凝华(2)液化(3)熔化优秀良好合格知，知道优秀良好合格优秀良好合格(二)课堂作业：(1)冰花的形成属于什么物态变化？(2)冰花是什么物质凝华而成？(3)冰花是附在房间玻璃的内表面还是外表面？(4)为什么冰花只形成在房间玻璃的内表面？难道屋外没有水蒸气(1)凝华(2)室内的水蒸气(3)内表面(4)室内温度较高的作业1.小组成员的参与程度、分工合优秀良好合格2.学生利用物理知识进行探究、优秀良好合格优秀良好合格设计语言解释生活中的升华和凝华现象。图⑤物体的状态变化如图-24所示，其中⑤。作业1.流程图的完成度、熟练度和准优秀良好合格。优秀良好合格3.理解六种物态变化和吸放热情优秀良好合格设计如图-25是大自然中水循环现象的示意图，江河湖海以及大地____________________于吸热的是__________。活实际写出两条具体措施_____________、。_______________多用、防止水污染等。作业1.物理知识结合生活实际的能优秀良好合格优秀良好合格3.理解水循环中的物态变化以及优秀良好合格设计(三)课后作业(A组)1、请说明下列现象属于哪种物态变化，并用学到的物理知识解A.春天，冰冻的河面“开封了”。B.夏天，雨后柏油路面上的水很快干了。C.秋天，清晨林中升起的白雾。D.冬天，室外冰冻的衣服干了。的舞台效果，这种烟雾实际上是()A.向舞台喷射真实的烟雾。B.利用干冰升华形成的二氧化碳。C.利用干冰升华吸热，使空气放热液化成的“雾”。D.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成的“雾”。3、下列现象中，属于升华的现象是()A.夏天，冰棍周围冒“白气”。B.冬天，玻璃窗上结冰花。C.衣箱中的樟脑丸逐渐变小。D.夏天，水缸外壁“出汗”。4、下列现象中，属于凝华的是()。A.水结成冰。B.寒冷的冬天，堆的雪人变小了。C.严冬东北地区的树上常有树挂。D.钢水浇铸成火车轮子。5、利用干冰(固态二氧化碳)可以保鲜，这是因为干冰()。A.蒸发时从空气中吸收大量的热。B.升华时吸收大量的热。C.汽化时吸收大量的热。D.液化时吸收大量的热。1.A熔化冰吸热熔化成水B汽化水吸热蒸发为水蒸气CDC;4.C;5.B优秀良好合格2.学生利用物理知识解释物理现优秀良好合格优秀良好合格较易中等较难(四)课后作业(B组)因是。倾力打造“一带双城三青山、六湖九河十八湾”的城市特色风貌，四季分明，气候宜人。如图-26所示的符号分别代表云、雨、霜和雾四种天气现象，其中主要通过凝华形成的是 ()几种物态变化的过程，在这种人工降雨过程中发生的物态变化有()热，能使气温降低。优秀良好合格优秀良好合格优秀良好合格及成因。+金属小盒+白纸。1.在一张白纸上按下手印(如图-27所示)。4.不一会，指纹就显现出来啦(如图-30所示)。优秀良好合格优秀良好合格3.观察和体验酒精易于汽化，碘优秀良好合格吸热升华。(一)单元质量检测作业内容3、农村蔬菜大棚中经常有一种如图-测-1的干湿温度计，能反一样，湿泡温度计的读数较_____，这是由于湿布中的水在__________。4、质量相同的0℃的冰比0℃的水冷却效果好，这是因为冰-测-1。________的温度—时间图像，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度出一条方法即可)。里的燃料是一种叫丁烷的物它液化后储存在打火机里的；如果不小心将其摔坏，待里面物态变化的名称)时要(选填“吸收”、“放出”)AB．液化C．蒸发D．升华8、如图-测-5所示我国载人神州飞船返回舱的表面有它的隔热性能外，还由于()C化时能吸收大量的热。D9、在舞台上喷洒干冰(固态二氧化碳)可以产生云雾的效果，演员在载歌载舞，美轮美奂。这种“雾气”是()A冰迅速升华变成的气体。B的响声，并溅起油来。其主要原因是()AB油的沸点低。11、下列现象不可能出现的是()。A冷的冬天，冰冻的衣服会变干。B夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠。C泳后从水中出来会感觉特别冷。D取出的冰块立即熔化成水。时间的变化()。成雨。以下分析错误的是(