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文档简介

高三重点学生协同跟进记录单一名学生建立一张主记录单，由班主任统一保管。任课教师、家长和相关人员在同一条主线上补充信息，避免重复建档。保密本记录涉及学生个人信息，仅限工作需要查阅。记录事实和变化，不作未经专业评估的诊断性判断。学生姓名班级建档日期____月____日主要联系人关注类型□学习□情绪□家庭□行为□其他复核日期____月____日当前情况与共同判断信息来源观察到的具体表现初步判断与需要核实的问题班主任任课教师学生本人家长其他人员阶段支持计划当前最需要解决的问题支持措施责任人完成或观察时限判断是否有效的依据

高三重点学生协同跟进记录单（续）每次跟进只记录关键变化、已经采取的动作和下一步安排，不写空泛评价。协同跟进记录日期跟进人员学生最新变化已采取的具体行动学生或家长反馈下一步安排阶段评估有效变化仍然存在的问题是否调整支持方案下一次会商时间班主任签字：____________年级负责人签字：____________PAGE

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