2027届山东省庆云县九上化学期末学业水平测试试题含解析

2027届山东省庆云县九上化学期末学业水平测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是A．石油、白磷B．冰水、水银C．食醋、黄铜D．海水，干冰2．下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A．H2 B．O C．C60 D．Cu3．下列符号既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是()A．N B．C60 C．O2 D．Cu4．家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料主要成分）如图所示，下列有关说法正确的是（）A．将煤做成蜂窝煤的目的是为了增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧更充分B．煤、石油、天然气都属于化石燃料，是取之不尽用之不竭的能源C．空气中混有泄露的罐装液化气遇明火一定会发生爆炸D．管道煤气有毒，在厨房放一大盆水，可以防止煤气中毒5．石油没有固定的沸点，加热时不同沸点的物质分别气化、冷凝、分离后可得到汽油、煤油等产品，由此可以判定石油属于（）A．化合物 B．混合物 C．单质 D．氧化物6．下列区别物质的方法不正确的是（）A．用肥皂水区别软水和硬水B．用酚酞溶液区分盐酸和氢氧化钠溶液C．用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D．用观察颜色的方法区别O2和CO27．我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展。利用四氧化三钴纳米棒，可将汽车尾气中的CO在低温下与氧气反应转化为CO2，示意图如下。下列关于该转化的几点说法，不正确的是A．反应前后氧原子数不发生变化B．反应中CO与O2的质量比为7:4C．四氧化三钴纳米棒可能是反应的催化剂D．反应前后分子的数目没有发生改变，分子的种类发生了改变8．我们生活在变化万千的物质世界，下列变化只发生了化学变化的是A．品红在水中扩散 B．天然气燃烧C．风力发电 D．金刚石用来切割玻璃9．下列化学方程式中，书写正确的是（）A．B．C．D．10．下列灭火方法不正确的是A．电器起火—用水浇灭 B．森林起火—砍伐树木形成隔离带C．油锅起火—用锅盖盖灭 D．图书起火—用二氧化碳灭火器灭火11．下列有关水的知识中，正确的说法是：A．蒸馏和煮沸是常用的硬水软化方法，二者都属于物理变化B．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2：1C．水是由氧元素和氢元素组成的D．经过过滤、吸附、煮沸之后的水一定是纯净物12．下图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是A．该反应生成物的分子个数比为1:1B．在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分C．反应前后原子的种类、数目都不变D．该反应属于化合反应13．推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是A．同种元素的粒子质子数相同，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素B．置换反应会生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应C．金属元素通常显正价，则显正价的元素一定是金属元素D．化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物14．绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识，合理的是A．化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题B．有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用C．解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理D．化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染15．为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识中，错误的是A．物质燃烧必须要与氧气接触B．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷II与氧气隔绝D．物质燃烧温度必须要达到着火点二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．（1）利用传感器实将化学实验的实验过程中某些因素（酸碱性、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来,这种方法极大丰富了实验研究的方法,被称为“数字化实验”。某校化学研究小组同学利用数字化实验室,对初中化学常见的实验进行了探究活动,请回答：探究蜡烛燃烧的产物方案一方案二数字化实验①如图方案一用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到___________________,证明反应生成了二氧化碳，该反应的化学方程式_____________________。②如图方案二蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示，曲线_______（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。（2）黄石八中刘德苹老师在今年十一月和实验中学901班的学生一起探究实验室制取二氧化碳药品的研究，请你帮忙完成以下探究内容药品组合现象(是否有气泡、速率快还是慢)结论(是否适合实验室制CO2)碳酸钠粉末和稀盐酸________________石灰石和稀硫酸_________否石灰石和稀盐酸__________________请写出上述第二种药品组合的化学方程式___________________________。（3）该班课代表伍俊杰等同学还想进一步探究，通过查阅资料知道盐酸的浓度（盐酸中氯化氢的质量与盐酸的质量比）也能影响反应的速度，碳酸钙颗粒的大小也能影响反应的速度。以下实验探究是利用传感器将块状碳酸钙、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应的速度过程中气压随时间变化关系以图像的形式呈现，请你帮忙完成探究内容。方案一方案二数字化实验①图方案一中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为________________。②按图方案二所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_______选填(a~d)可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）把干燥纯净的氯酸钾与二氧化锰混合物14.3g装入大试管中加热，待反应完全后，将试管冷却、称量，得到11.9g剩余固体。求：（1）生成氧气_____克。（2）剩余11.9g固体中氯化钾是多少克？_____（要求写出计算过程）18．（8分）化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜（铜和锌的合金）样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），他们称量了20g粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量如下表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的体积（mL）151515生成氢气的质量（g）0.04m0.02试求：此黄铜样品中铜的质量分数是少？（写出计算过程）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：b_________。（2）写出实验室用A装置制取CO2的化学方程式：_______。（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使无色酚酞变红；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_________，收集装置是__________。（填字母编号）（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是_________，_________。（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式___________。（6）实验室用大理石与盐酸反应制取二氧化碳，如果消耗了25g含80%碳酸钙的石灰石（杂质不与酸反应），问可生成多少克二氧化碳___________？

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【分析】对物质分类的正确选择，前者混合物，后者单质。【详解】A、石油是混合物，白磷是单质，符合题意；B、冰水是水，属于化合物，水银是单质，不符合题意；C、食醋是混合物，黄铜是铜的合金，合金都是混合物，不符合题意；D、海水是混合物，干冰是二氧化碳，属于化合物，不符合题意。故选A。掌握物质分类中各类物质的定义及区别，混合物和纯净物的区别是按物质种类来区分，单质和化合物是按元素种类来区分。2、D【分析】元素符号可以表示元素，还可以表示一个该原子，如果该原子可以构成物质，还可以表示该物质，【详解】A、表示氢气，不能表示氢元素，A错误。B、表示氧元素，一个氧原子，但是不能表示物质氧气，B错误。C、表示碳60，但是不能表示碳元素，C错误。D、可以表示铜元素，一个铜原子，铜原子可以构成铜，可以表示铜这种物质，符合题意，D正确。故选：D。

3、D【详解】A、N表示氮元素与一个氮原子，但不能表示氮元素组成的氮气，氮气的符号为N2，选项错误；B、C60仅表示C60这种物质，不能表示碳元素与一个碳原子，选项错误；C、O2仅表示氧气这种物质，不能表示氧元素与一个氧原子，选项错误；D、Cu即能够表示铜元素与一个铜原子，还能表示铜元素组成的铜单质，选项正确，故选D。4、A【解析】A、将煤做成蜂窝煤的目的是为了增大煤与空气的接触面，使煤燃烧更充分，故选项正确；B、煤、石油、天然气都属于化石燃料，不能再生，故选项错误；C、空气中混有泄露的罐装液化气等可燃性气体时，不在爆炸极限内，遇明火不会发生爆炸，故选项错误；D、管道煤气主要是一氧化碳，一氧化碳不溶于水，不和水反应，在厨房放一大盆水，不能防止煤气中毒，故选项错误。故选A。燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。爆炸是可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的现象；这种爆炸是化学变化．但是，还有一种爆炸不是由于化学反应引起，而仅仅是由于气体的受热膨胀或压强增大而导致的现象；这种爆炸就是物理变化。缓慢氧化是指有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。自燃是指由缓慢氧化而引起的自发燃烧。5、B【详解】加热时不同沸点的物质分别气化、冷凝、分离后可得到汽油、煤油等产品的过程是分馏，属物理变化，说明石油中有多种物质存在，而有多种物质混合而成的物质是混合物。

故选B。6、D【解析】A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；B、酚酞溶液区分盐酸和氢氧化钠溶液，变红色的是氢氧化钠，无变化的是盐酸，故正确；C、用燃烧的方法区别羊毛和涤纶，有烧焦羽毛气味的是羊毛，起硬球的是涤纶，故正确；D、氧气和二氧化碳都是无色的，观察颜色无法区分，故错误。故选D。7、D【解析】A、因为所有化学反应都遵循质量守恒定律，原子种类和数目都不变．故A正确；B、根据化学反应式可知，CO与O2的质量比为7：4，故B正确；C、反应前后四氧化三钴纳米棒化学性质不发生变化．因为四氧化三钴纳米棒作催化剂．故C正确；D、根据质量守恒定律可知道化学反应中原子的种类、原子的数量和原子的数目不会改变，但分子的数目是会改变的．故D错误．故答案：D8、B【解析】A、品红在水中扩散，分子在不断的运动，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；B、天然气燃烧产生水和二氧化碳，燃烧属于化学变化；故选项正确；C、风力发电，将风能转化为电能，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；D、金刚石质地坚硬，可以用来切割玻璃，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；故选：B。物理变化与化学变化的区别：是否有新物质产生。9、C【详解】A、红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应方程式气体符号标注错误，正确的反应的方程式为：，故错误；B、铁和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，该反应方程式生成物化学式书写错误，正确的反应的方程式为：，故错误；C、二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的方程式为：，故正确；D、金属活动顺序中，铜排在铁之后，铜不能与硫酸亚铁反应，故错误；故选：C。10、A【详解】A、电器着火不能用水浇灭，以免发生触电，故选项说法错误。B、森林起火，砍伐树木形成隔离带，是利用了清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确。C、油锅起火，用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确。D、图书档案着火不能用水基型灭火器，以防损坏档案，应用二氧化碳灭火器，故选项说法正确。故选：A。本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键。11、C【详解】A、蒸馏不是常用的硬水软化方法，煮沸才是常用的硬水软化方法。二者在加热水过程中使可溶性钙镁化合物转化为难溶性的化合物，均含有化学变化，不符合题意；B、电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比为2：1，不符合题意；C、水是由氧元素和氢元素组成的，符合题意；D、经过过滤、吸附、煮沸之后的水，虽然除去了难溶性杂质和部分可溶性杂质，但还含有不能完全除去一些可溶性杂质，这样得到的水不是是纯净物，不符合题意。故选C。12、D【解析】A、由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为C+H2OCO+H2，故该反应生成物的分子个数比为1：1，正确；B、由反应的微观示意图可知，在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分，正确；C、由反应的微观示意图可知，反应前后原子的种类、数目都不变，正确；D、由反应的微观示意图可知，该反应是一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，错误。故选D。13、D【详解】A.同种元素的粒子质子数相同，但含有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，如水分子和氨气分子的质子数都是10，选项错误；B.置换反应会生成单质和化合物，但生成单质和化合物的反应不一定是置换反应，如过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，是分解反应，选项错误；C.金属元素通常显正价，但显正价的元素不一定是金属元素，如水中氢元素显+1价，选项错误；D.化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，选项正确。故选D。14、C【解析】A.化学是产生环境问题的一个方面，错误；B.应合理使用有毒的化学物质，错误；C.解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理，正确；D.化工生产处理得当也不会导致环境污染，错误。故选C。15、B【详解】A．燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，因为水中没有氧气，故选项A正确；B．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷没有达到着火点，故选项B错误；C．烧杯中热水的作用一是提供热量使白磷达到着火点，二是隔绝空气，故选项C正确；D．因为燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，原因是红磷的着火点高，所以物质燃烧温度必须要达到着火点，故选项D正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、石灰水变浑浊Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2Obc生成气泡速度较快否产生气泡速率缓慢并逐渐停止生成气泡速度适中是CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O10%cd。【详解】（1）①由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，证明反应生成了二氧化碳；故填：石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；②蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，由于蜡烛燃烧消耗了氧气，氧气浓度减小，，生成了二氧化碳和水，水蒸气和二氧化碳浓度增大，曲线b、c能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。故填：bc；（2）碳酸钠粉末和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的现象是有气泡快速的生成，因此不适合用此反应制取二氧化碳。故填：生成气泡速度较快；否；石灰石和稀硫酸反应生成硫酸钙、二氧化碳和水，实验现象是产生气泡速率缓慢并逐渐停止，原因是反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使反应停止。故填：产生气泡速率缓慢并逐渐停止；否；石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应生成气体的速率适中，实验室可以用该反应制取二氧化碳。故填：生成气泡速度适中；是；上述第二种药品组合的化学方程式是：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O。故填：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O；（3）①要比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度，盐酸的浓度应相同，所以图5中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为10%．故填：10%；

②按图所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示．对比分析坐标图中的点c、d可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短．故填：cd。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）2.4（2）3.725g【分析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，反应前后固体的质量差即为生成氧气的质量；（2）根据反应生成氧气的质量，化学方程式可以计算氯化钾的质量。【详解】解：（1）生成氧气的质量为：14.3g﹣11.9g＝2.4g；（2）设生成氯化钾的质量为x，x＝3.725g故答案为：（1）2.4；（2）答：固体物质中含有氯化钾的质量是3.725g。