2027届浙江省绍兴市诸暨市化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

2027届浙江省绍兴市诸暨市化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．铁酸镍(NiFe2O4)是航空航天科技中经常使用的一种物质。已知Ni元素的化合价为+2价，则Fe元素的化合价为A．+2 B．+3 C．+4 D．+62．下列符号能表示两个氧分子的是A．2O B．2O2 C．O2 D．2H2O23．某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（）A．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量4．下列关于水的说法中，正确的是()A．工业废水可用于灌溉农田B．废旧电池可能导致水体污染C．长期饮用纯水对身体有益D．蒸馏水不含任何化学物质5．第48个世界环境日，中文口号是“蓝天保卫战，我是行动者”，人人争做美丽中国建设行动者，共同守护蓝天白云、绿水青山。以下说法错误的是（）A．少开私家车，鼓励绿色出行B．为治理雾霾，全面禁止使用化石燃料C．在工业生产中采用低碳技术，降低能耗D．研制可降解塑料，减少白色污染6．甲烷是天然气、沼气的主要成分，其化学式为CH4，密度比空气小，燃烧时有淡蓝色的火焰，下列关于甲烷的叙述中不正确的是（）A．甲烷是由碳、氢两种元素组成的B．甲烷由甲烷分子构成C．一个甲烷分子由一个碳原子和两个氢分子构成D．实验室制取甲烷气体可以采用向下排空气法收集7．新型净水剂铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价是A．+2 B．+3 C．+5 D．+68．下列说法正确的是（）A．分子是由原子构成的，那么分子可分而原子不可再分B．构成原子的粒子不一定有中子C．鱼、虾等能在水中生存是由于氧气极易溶于水D．工业上分离液态空气法制取氧气是由于氧气和氮气的密度不同9．下列图示的实验操作中，错误的是A．吸取液体 B．称量一定质量的氢氧化钠C．铁在氧气中燃烧 D．检查装置气密性10．减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声，下列不会造成空气污染的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．臭氧 D．PM2.511．下列各组物质鉴別方法不正确的是（）A．用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 B．用稀硫酸区分铁粉和氧化铜粉末C．用紫色石蕊溶液区分氯化钠溶液和稀盐酸 D．用氢氧化钠溶液区分稀盐酸和稀硫酸12．下列有关实验现象的描述正确的是()A．加热铜绿，固体由黑色变成绿色B．镁条在空气中燃烧时，产生耀眼的白光，同时生成一种黑色粉末状固体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D．加热碳酸氢铵时，白色固体逐渐消失，有刺激性气味二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．气压传感器可用于检测密闭体系内的气压变化，并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来。图1为空气中氧气含量测定的实验装置。连接好实验装置，将气压传感器接入电脑并打开，点燃燃烧匙内的足量红磷并塞入集气瓶，集气瓶内气压一时间关系如图2所示。（1）图1实验需要足量的红磷，请写出反应的文字表达式_________________。（2）图2中CD段气压变化的原因是________________，t3时刻DE段气压又显著增加，因为进行了一个实验操作，即__________________。（3）实验中，有两个现象都可以得出氧气约占空气体积的的结论，请写出图1的现象_______________。14．空气中氧气含量测定的再认识。（实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的文字表达式_________；属于________（选填“化合”或“分解”）反应。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的_____，使瓶内压强______，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，能粗略测得氧气约占空气总体积的__________。（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大。（实验改进）（一）根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。（二）测得实验数据如下：①集气瓶（扣除内容物）和导管的总体积=126.0mL②烧杯中水的体积

（交流表达）（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，写出该反应的文字表达式_______。（2）根据测得实验数据计算：进入集气瓶中水的体积是______mL，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_________(计算结果精确到0.1%)。15．某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为______（填序号，下同），其中操作错误的是______．（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是______，需称取氯化钠______g．（3）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是______（填序号）．A．氯化钠固体不纯B．用生锈砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时烧杯内壁有水珠（4）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应______．A．增加适量氯化钠固体B．减少适量氯化钠固体C．调节游码D．添加砝码16．请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB从微粒角度解释：（1）品红在水中扩散的原因是_________。（2）品红在热水中扩散速度快，其原因是___________。（1）实验现象是___________。（2）从微观角度解释实验现象___________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．剧烈运动后，人体产生了乳酸(C3H6O3)使人感到酸胀，经过一段时间放松，由于乳酸和氧气反应生成水和二氧化碳，酸胀逐渐消失。写出这一反应的化学方程式，并计算消除体内180g乳酸，需要多少克氧气，同时呼出二氧化碳多少克?18．同学们用氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液和无色酚酞溶液进行碱与指示剂作用的分组实验，实验结束后所有废液都倒入到同一废液缸中，为了使废液实现无害化排放，同学们向其中加入适量稀硫酸至溶液恰好变为无色，共用去质量分数为19.6%的稀硫酸200g，同学们将混合物过滤，得到白色沉淀23.3g，向滤液中加入23.3g水，得到600g7.1%的只含一种溶质的溶液，根据以上信息回答下列问题（1）写出产生白色沉淀的化学方程式_____；（2）求解混合物中氢氧化钠的质量（x）的比例式_____；（3）请用具体数据写明滴加稀硫酸的整个过程中，烧杯中各溶质的质量变化为_____；（4）若实验中所用氢氧化钡溶液的浓度为17.1%，则氢氧化钠溶液的浓度为_____（酚酞溶液的体积忽略不计）；（5）若用质量分数为98%的浓硫酸配制上述实验所用的稀硫酸，需加水的质量为_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。(1)准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的___________(选填“光滑面”或“磨沙面”)与集气瓶口接触；(2)进行实验：为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是_____________；图示实验中，有火焰产生的是______(选填实验编号)；任意写出一个变化的符号表达式_______________。(3)分析与表达：①所示实验中有错误的是______________(选填实验编号)；②图示三个实验的共同特点之一是__________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

Ni为+2价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（-2）×4=0，则x=+3价。

故选：B。根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NiFe2O4的化学式进行解答即可。2、B【解析】

A、表示两个氧原子；B、表示两个氧分子；C、表示氧气或一个氧分子；D、表示两个过氧化氢分子。故选B。3、A【解析】

A、该实验所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应，确保实验结果的准确，故A正确；B、在空气里点燃红磷后，为防止集气瓶中空气逸出，应迅速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞，故B错误；C、红磷燃烧时，要夹紧止水夹，以防止集气瓶中空气逸出，导致实验结果不准确，故C错误；D、仍用本装置，不能只把红磷换成燃烧的本炭，因为碳在空气中燃烧产生气体，瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能够更精确测定空气里氧气的含量，故D错误。故选A。利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。4、B【解析】

A、工业废水直接用于灌溉农田，会造成水的污染，故错误；B、乱丢废旧电池，易造成水污染，故正确；C、纯水中不含矿物质，长期饮用纯水对身体有无益，故错误；D、蒸馏水是纯净的，本身就是一种化学物质，任何物质都是由化学元素组成的，故错误。故选B。5、B【解析】

不使用有毒、有害物质，减少环境污染物的排放的做法，利用环境保护，以此来解答。【详解】A、少开私家车，鼓励绿色出行会减少尾气对环境的污染，故说法正确；B、为治理雾霾，要减少使用化石燃料，不能禁止使用，故说法错误；C、在工业生产中采用低碳技术，降低能耗，节省了能源，减少了含碳物质的排放，故说法正确；D、研制可降解塑料，减少白色污染，故故说法正确。故选：B。本题考查环境保护，注意防治环境污染的方法和化石燃料的使用是解答的关键。6、C【解析】

A、甲烷化学式为CH4，是由碳、氢两种元素组成的，故A正确；B、甲烷由甲烷分子构成，故B正确；C、一个甲烷分子由一个碳原子和4个氢原子构成，故C不正确；D、甲烷密度比空气小，实验室制取甲烷气体可以采用向下排空气法收集，故D正确。故选C。7、D【解析】试题分析：化合物正负化合价总和为零，设铁元素化合价为a，有2×（+1）+1×a+4×(-2)=0,得a=＋6。考点：化合物中元素化合价的确定。点评：这类题目较为简单，中考时常出现在填空题中，但注意不要和将运算符号和化合价的正负混淆。8、B【解析】

A、分子是由原子构成的，那么分子可分，而原子也是可分的，原子由原子核和核外电子构成，错误；B、构成原子的粒子不一定有中子，例如氢原子，正确；C、鱼、虾等能在水中生存是由于水中有少量氧气，因为氧气不易溶于水，错误；D、工业上分离液态空气法制取氧气是由于氧气和氮气的沸点不同，错误。故选B。9、B【解析】A、使用时，先用拇食指捏瘪橡胶乳头，赶出滴管中的空气（视所需吸入液体多少，决定捏瘪的程度），然后把滴管伸入液面以下，，再轻轻放开手指，液体遂被吸入；B、称量固体时，特别对于易潮解的药品，应该放在玻璃器皿中称量；C、铁丝在氧气中燃烧：现象为“火星四射，剧烈燃烧，生成黑色的固体”；D、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好；解：A、先把滴管拿出液面，在挤压胶头，排除胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，这样滴瓶内的液体在胶头的压力下吸入滴管内，图中操作正确，故A正确；B、称取一定质量的NaOH，图中操作错误，不能直接放在纸上称量，故B错误；C、铁在氧气中燃烧，火星四射，熔化溅落的生成物，温度较高，如果无水，则会炸裂瓶底，图中操作正确，故C正确；D、检查装置的气密性，图中所示实验操作正确，故D正确．故选B．：本题主要考查了实验操作的一些注意事项，如胶头滴管的使用，固体的称量方法和检查装置的气密性的方法．10、B【解析】

目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。二氧化碳是空气的组成成分之一，不会造成空气污染。故选B。11、D【解析】

A、滴加碳酸钠溶液有气泡产生的是稀盐酸，没有明显现象的是氯化钠溶液，可以鉴别，正确；B、滴加稀硫酸，有气泡产生的是铁粉，没有气泡的是氧化铜粉末，可以区分，正确；C、滴加紫色石蕊溶液，石蕊是紫色的是氯化钠溶液，石蕊变成红色的是稀盐酸，可以区分，正确；D、氢氧化钠溶液和稀盐酸、稀硫酸都能反应，都没有明显现象，无法区分，错误。故选D。12、D【解析】

A、加热铜绿生成氧化铜、水和二氧化碳，则加热“铜绿”时，绿色固体会变成黑色固体，管壁出现小水珠，故选项说法错误；B、镁条燃烧时，产生耀眼的白光，生成一种白色粉末状物质，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是结论，不是现象，故选项说法错误；D、加热碳酸氢铵时生成氨气、水和二氧化碳，会观察到白色固体逐渐消失，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氧气完全反应后温度逐渐降低，气压减小打开弹簧夹烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶上方空间总容积的五分之一【解析】

（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式（2）红磷将氧气消耗完毕后，随着反应停止，温度的下降，内部压力开始从C点下降，同时内部氧气被消耗掉，压力进一步降低至D点，此时通过内部压力变化，可以看出减少的氧气使内部压力下降了20%左右，而打开弹簧夹后，外部压力大于内部压力，将烧杯的水压入集气瓶内，集气瓶内气体体积被压缩，当气体体积被压缩后则内部压力升高，到达E点。t3时刻DE段气压又显著增加，因为进行了一个实验操作，即打开弹簧夹。（3）打开弹簧夹后，烧杯内的水通过导管进入集气瓶，待水停止流动后，集气瓶内收集的水的体积约占集气瓶体积五分之一。14、磷+氧气五氧化二磷化合氧气，减小；1/5铁+氧气+水―――→氢氧化亚铁25.5；20.2%【解析】

实验回顾：（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；此反应属于化合反应；（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶；若装置的气密性良好，操作规范，能粗略测得氧气约占空气总体积的五分之一；（二）①铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气+水→氢氧化亚铁；（2）根据测得实验数据可得进入集气瓶中水的体积是80mL-54.5mL=25.5mL，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是×100%=20.2%。15、②①⑤③④砝码与药品位置放反了广口瓶3.0ADB【解析】

（1）配制配制50g6%氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，配制溶液的正确操作顺序为②①⑤③④，托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了。（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶；溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50g6%氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g×6%=3g。（3）A．氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确；B．用生锈砝码称量，会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大，故选项错误；C．溶液具有均一性，装瓶时有少量溶液洒出，溶质质量分数不变，故选项错误；D．溶解时烧杯内壁有水珠，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项正确；故选AD。（4）天平指针偏向谁，谁的质量就大，所以氯化钠取多了，应减少适量氯化钠固体。16、品红分子不断运动温度高时，品红分子运动的速度快A中溶液变红氨气分子不断从B中运动到A中，使酚酞变红【解析】

40—A（1）由于构成品红的分子在不断运动，所以品红在水中扩散形成品红的水溶液，故填品红分子不断运动。（2）热水的温度高，品红分子获得的能量多，品红分子的运动加快，从而使品红在热水中扩散速度快，故填温度高时，品红分子运动的速度快。40—B（1）由图可知，看到的实验现象是A烧杯中的酚酞试液变为红色，故填A中溶液变红。（2）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，氨分子运动到A烧杯中溶于水形成氨水，氨水显碱性使酚酞溶液变为红色，故填氨气分子不断从B中运动到A中，使酚酞变红。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O；192g；264g【解析】

由题意，乳酸(C3H6O3)和氧气反应生成水和二氧化碳，化学方程式为：C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O；设消耗体内180g乳酸，需要氧气的质量为x，同时呼出CO2的质量为yx=192gy=264g答：消除体内180g乳酸，需要192克氧气，同时呼出二氧化碳264克。18、Ba（OH）2+H2SO4＝BaSO4↓+2H2O氢氧化钡的质量由17.1g变成0g，氢氧化钠的质量由24g变成0g；硫酸钠的质量由0g变成42.6g6%160g【解析】

（1）氢氧化