2026年10月自考11190学前体育与健康教育押题及答案（江苏）

绝密★启用前2026年10月自考11190学前体育与健康教育押题及答案（江苏）一、单项选择题1.运动负荷又称（）A.运动载量B.运动量C.运动密度D.运动强度参考答案：B2.遗尿症多数发生在（）A.2-5岁B.3-6岁C.6-7岁D.7-8岁参考答案：C3.学前儿童体育教育中，狭义的学前儿童体育的对象主要是（）A.0-3岁幼儿B.3-6岁幼儿C.0-6岁幼儿D.6-7岁幼儿参考答案：B4.幼儿园体育活动开展中，要求选择和安排全面的、多样的活动内容和方法，促进学前儿童全面和谐发展，这体现了（）A.全面性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.合理安排运动负荷原则参考答案：A5.幼儿骨骼最主要的特征是骨的化学成分与成人不同，骨骼中有机物多，无机物少，因此骨的（）A.硬度大而弹性小B.弹性大而硬度小C.硬度和弹性都大D.硬度和弹性都小参考答案：B6.学前儿童健康教育评价中，以教育目标为基准，对每一个评价对象达成目标的程度所作出的价值判断称为（）A.相对评价B.个体内部差异评价C.绝对评价D.定性评价参考答案：C7.幼儿园体育游戏中，以教育者为主体或主导来组织幼儿进行体育游戏的方式属于（）A.自主性体育游戏B.干预性体育游戏C.引导性体育游戏D.指导性体育游戏参考答案：D8.学前儿童健康教育的最终目的是（）A.传授健康知识B.培养健康行为和习惯C.树立健康态度和信念D.促进幼儿身心健康发展参考答案：D9.幼儿体育活动应着重发展幼儿（）A.小肌肉群的协调运动能力B.大肌肉群的协调运动能力C.手指精细动作能力D.语言表达能力参考答案：B10.幼儿园早操活动中，操前律动的主要作用是（）A.放松身体和情绪B.唤醒身体各部位肌肉和调动情绪C.进行基本动作训练D.进行队列队形练习参考答案：B11.队列口令中，指明动作性质的部分称为（）A.预令B.动令C.短促口令D.复合口令参考答案：A12.学前儿童健康教育的特点不包括（）A.情感体验和习惯养成性B.环境的渗透性C.健康教育的综合性D.教育效果的即时性参考答案：D13.幼儿基本体操中，徒手操不包括（）A.模仿操B.拍手操C.韵律操D.器械体操参考答案：D14.影响学前儿童健康的因素中，属于主观因素的是（）A.遗传因素B.环境因素C.个人对自身健康的主观感受D.医疗保健条件参考答案：C15.幼儿园体育活动中，动作技能形成过程的第一阶段称为（）A.自动化阶段B.粗略掌握动作阶段（泛化阶段）C.巩固与运用阶段D.熟练阶段参考答案：B16.学前儿童身体保健和生活自理教育中，幼儿的睡眠时间应根据（）A.年龄特点确定B.家长要求确定C.季节变化确定D.教师喜好确定参考答案：A17.幼儿园队列队形练习中，只有动令没有预令的口令称为（）A.连续口令B.短促口令C.复合口令D.间断口令参考答案：B18.学前儿童体育游戏中，幼儿自主选择游戏内容和方式，自由探索和创造的游戏属于（）A.指导性体育游戏B.干预性体育游戏C.自主性体育游戏D.引导性体育游戏参考答案：C19.幼儿园集体体育教学活动的结构一般不包括（）A.开始部分B.基本部分C.结束部分D.评价部分参考答案：D20.学前儿童健康教育评价的原则中，要求评价必须把握健康教育的客观规律，实事求是，这体现了（）A.方向性原则B.实效性原则C.可行性原则D.客观性原则参考答案：D21.幼儿期发生意外事故的机率是成年人的（）A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍参考答案：C22.学前儿童体育活动的基本概念中，广义的学前儿童体育包括（）A.仅3-6岁幼儿的体育活动B.出生至6岁前的幼儿体育活动C.仅幼儿园内的体育活动D.仅小学前的体育活动参考答案：B23.幼儿园体育活动开展中，要求运动量由小到大逐渐上升，持续一段时间后再逐步下降，这体现了（）A.合理安排运动负荷的原则B.直观性原则C.全面性原则D.循序渐进的原则参考答案：A24.学前儿童健康教育中，“三浴锻炼”属于（）A.心理健康教育内容B.身体保健教育内容C.安全教育内容D.环境教育内容参考答案：B25.学前儿童常见的心理障碍中，口吃属于（）A.情绪障碍B.品行障碍C.语言障碍D.睡眠障碍参考答案：C26.幼儿园体育活动的基本动作不包括（）A.走B.跑C.跳D.游泳参考答案：D27.学前儿童健康教育活动的设计中，要求教育活动的设计要具有时代感，这体现了（）A.发展性原则B.主动性原则C.时代性原则D.整合性原则参考答案：C28.幼儿园队列队形练习中，“立正”口令属于（）A.有预令和动令的口令B.只有动令的口令C.只有预令的口令D.复合口令参考答案：B29.学前儿童体育教育的目的和任务中，首要任务是（）A.增强幼儿体质B.传授体育知识C.培养体育兴趣D.促进社会性发展参考答案：A30.学前儿童心理健康教育的方法中，通过树立榜样让幼儿进行模仿学习的方法称为（）A.情景演示B.行为练习C.榜样示范D.讨论评议参考答案：C31.幼儿运动系统的特点不包括（）A.骨组织不断骨化B.骨富于弹性，易变形C.关节、韧带较松弛D.肌肉力量强，不易疲劳参考答案：D32.幼儿园早操活动的内容应包括（）A.仅操节练习B.仅基本动作训练C.操节、基本动作训练、队列练习、游戏等D.仅律动和歌表演参考答案：C33.学前儿童健康教育评价中，对同一评价对象在不同时间的表现进行前后比较的评价属于（）A.绝对评价B.相对评价C.个体内部差异评价D.他人评价参考答案：C34.学前儿童体育游戏中，教师通过策略性地支持和引导幼儿自主探索和构建的游戏属于（）A.自主性体育游戏B.干预性体育游戏C.引导性体育游戏D.指导性体育游戏参考答案：C35.幼儿骨骼中，有机物多、无机物少的特点使幼儿骨骼（）A.不易骨折但易弯曲变形B.易骨折但不易弯曲变形C.既易骨折又易弯曲变形D.既不易骨折又不易弯曲变形参考答案：A36.学前儿童健康教育的目标中，小班幼儿的重点目标是（）A.创造和表现B.感知和体验C.表达和理解D.分析和评价参考答案：B37.幼儿园体育活动开展的基本规律主要是指（）A.社会发展规律B.认知发展规律C.语言发展规律D.动作技能形成规律参考答案：D38.学前儿童基本体操的编排中，动作幅度是指（）A.动作的快慢B.动作力量的大小C.动作伸展的范围大小D.动作的难易程度参考答案：C39.学前儿童环境教育中，自然环境和社会环境统称为（）A.教育环境B.生活环境C.环境D.生态环境参考答案：C40.幼儿期是人一生中发展最迅速的时期，发生意外事故的原因相当大的比例是由于（）A.幼儿缺乏自我保护能力B.教师缺乏安全意识C.幼儿园设施不完善D.家长监护不到位参考答案：A41.学前儿童体育教育中，幼儿园体育活动的主要形式不包括（）A.户外自主性体育活动B.室内体育活动C.家庭体育活动D.早操活动参考答案：C42.学前儿童健康教育的任务中，最基本的是（）A.树立健康态度和信念B.培养健康行为和习惯C.进行健康教育评价D.传授健康的基本知识参考答案：D43.幼儿园队列队形练习中，预令拖音的长短通常根据（）A.教师喜好确定B.人数多少而定C.场地大小而定D.天气情况而定参考答案：B44.学前儿童基本体操中，通过最基本的体操练习形式和手段，使幼儿身体健康、姿势优美、动作灵活协调，这体现了基本体操的（）A.竞技性B.基本性C.专业性D.复杂性参考答案：B45.学前儿童心理健康的标准不包括（）A.智力发展正常B.情绪反应适度C.行为表现统一D.身高体重要达标参考答案：D46.幼儿园体育活动中，教师指导方法的综合应用要求教师能够（）A.仅示范动作B.仅讲解规则C.根据实际情况灵活运用多种方法D.仅组织比赛参考答案：C47.学前儿童健康教育内容的选择要求中，内容编排应做到由易到难、由简到繁，这体现了（）A.时代性原则B.发展性原则C.内容编排的合理性原则D.整合性原则参考答案：C48.幼儿基本体操的组成要素不包括（）A.动作幅度B.动作路线C.动作速度D.动作难度参考答案：D49.学前儿童安全教育中，生活安全教育应该达到的要求不包括（）A.能够独立应对所有危险B.具备基本的自我保护能力C.知道基本的安全知识D.养成安全的行为习惯参考答案：A50.学前儿童健康教育评价的类型中，按照评价的功能划分，可分为（）A.相对评价和绝对评价B.自我评价和他人评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.定性评价和定量评价参考答案：C51.幼儿园体育活动中，户外自主性体育活动的特点是（）A.教师完全主导B.幼儿自由、自主参与C.有固定的教学内容D.以比赛为主要形式参考答案：B52.学前儿童身体保健和生活自理教育的意义在于（）A.仅促进身体健康B.仅培养生活自理能力C.促进身心全面发展D.仅传授保健知识参考答案：C53.幼儿园早操活动的编排应遵循的活动量规律是（）A.上升——稳定——下降B.稳定——上升——下降C.下降——上升——稳定D.上升——下降——稳定参考答案：A54.学前儿童体育游戏的分类中，按游戏性质分类可分为（）A.感知觉游戏和动作模仿游戏B.自由游戏、导向性游戏和竞争性游戏C.徒手游戏和器械游戏D.集体游戏和个人游戏参考答案：B55.幼儿身体发展的基本特征中，幼儿的大肌肉和小肌肉发展规律是（）A.同时发展B.小肌肉先发展C.大肌肉先发展D.没有先后顺序参考答案：C56.学前儿童健康教育中，健康行为具有的特征不包括（）A.稳定性B.习惯性C.偶然性D.自觉性参考答案：C57.幼儿园集体体育教学活动的教案编写中，活动目标应具有（）A.模糊性B.具体性和可操作性C.随意性D.理论性参考答案：B58.学前儿童常见的心理障碍中，攻击性行为属于（）A.情绪障碍B.品行障碍C.语言障碍D.睡眠障碍参考答案：B59.幼儿园体育活动中的教学方法不包括（）A.讲解法B.示范法C.练习法D.讲授法参考答案：D60.学前儿童环境教育的意义在于（）A.仅了解自然环境B.仅了解社会环境C.培养环保意识和行为D.仅进行垃圾分类教育参考答案：C61.学前儿童体育教育中，幼儿体育对幼儿发展的价值不包括（）A.生理发展B.心理发展C.认知思维发展D.学术能力发展参考答案：D62.幼儿园队列队形活动中，教师常用的辅助工具不包括（）A.扩音器B.小红旗C.口哨D.铃鼓参考答案：A63.学前儿童健康教育评价的实施中，评价的组织实施应遵循的原则不包括（）A.客观性B.全面性C.随意性D.可行性参考答案：C64.学前儿童体育游戏中，各年龄段体育游戏的操作方法应（）A.完全相同B.根据年龄特点有所不同C.只分小班和大班D.由教师随意决定参考答案：B65.幼儿基本体操的编写方法与记录中，可用（）A.文字描述B.运动简笔画C.视频记录D.以上都是参考答案：D66.学前儿童心理健康教育中，情景演示属于（）A.教育方法B.教育途径C.教育目标D.教育内容参考答案：A67.幼儿园体育活动中，固定性环境里和创造性环境的区别在于（）A.场地大小不同B.材料是否固定C.教师是否参与D.活动时间长短参考答案：B68.学前儿童健康教育中，家庭健康教育、幼儿园健康教育和社会健康教育三者之间的关系是（）A.相互独立B.相互渗透和融合C.以幼儿园教育为主D.以家庭教育为主参考答案：B69.学前儿童基本体操中，幼儿器械体操不包括（）A.轻器械操B.辅助器械操C.徒手操D.器械操参考答案：C70.学前儿童安全教育中，幼儿发生意外事故的主要原因之一是（）A.幼儿年龄小，容易出意外B.幼儿园设施过于安全C.家长过度保护D.教师过度干预参考答案：A71.幼儿园体育活动开展中，直观性原则要求（）A.用语言讲解为主B.用直观教具和示范为主C.用书面材料为主D.用理论分析为主参考答案：B72.学前儿童健康教育活动的组织形式包括（）A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.以上都是参考答案：D73.学前儿童身体保健和生活自理教育中，各年龄段目标（）A.完全相同B.有所不同C.只有小班和大班有区别D.由教师自行制定参考答案：B74.学前儿童体育游戏的创编中，应遵循的原则不包括（）A.安全性B.趣味性C.竞技性D.教育性参考答案：C75.学前儿童健康教育中，健康的整体性是指（）A.仅身体健康B.仅心理健康C.身心与环境和谐统一D.仅社会适应良好参考答案：C76.幼儿园早操活动中，早操的编排应明确（）A.锻炼的目的B.整体构思C.音乐的选择D.以上都是参考答案：D77.学前儿童心理健康教育中，学前儿童心理卫生问题的特点不包括（）A.暂时性B.可塑性C.固定性D.发展性参考答案：C78.幼儿园体育活动中，基本动作技能的学习是幼儿（）A.身体健康发展的基石B.可有可无的C.只与体育课有关D.只与游戏有关参考答案：A79.学前儿童健康教育评价中，定性评价和定量评价的分类依据是（）A.评价的标准B.评价的方法C.评价的主体D.评价的功能参考答案：B80.学前儿童体育教育中，幼儿园体育活动的全貌包括（）A.仅集体体育活动B.仅户外活动C.各类体育活动的整体D.仅早操活动参考答案：C81.学前儿童环境教育中，培养幼儿环境觉知与环境伦理是环境教育的（）A.内容B.目标C.方法D.评价参考答案：B82.幼儿园队列队形练习中，队列间隔的方法包括（）A.左右间隔B.前后距离C.仅左右间隔D.左右间隔和前后距离参考答案：D83.学前儿童健康教育活动中，教育效果评价的过程性是指（）A.只评价结果B.只评价过程C.过程和结果并重D.不进行评价参考答案：C84.学前儿童体育游戏中，感知运动类体育游戏主要发展幼儿的（）A.语言能力B.感知和运动能力C.社会交往能力D.认知能力参考答案：B85.幼儿身体发展中，幼儿的骨骼比较柔软，软骨多，这是因为（）A.骨化尚未完成B.钙质含量高C.磷质含量高D.水分含量少参考答案：A86.学前儿童健康教育中，健康教育的综合化是指（）A.仅综合健康知识B.健康教育的多方面融合C.仅综合体育内容D.仅综合心理内容参考答案：B87.幼儿园集体体育教学活动中，活动的准备包括（）A.场地准备B.器械准备C.幼儿状态准备D.以上都是参考答案：D88.学前儿童基本体操中，韵律体操的特点是（）A.以模仿动作为主B.以音乐配合动作为主C.以器械为主要工具D.以武术动作为主参考答案：B89.学前儿童安全教育中，安全教育的主要任务方面不包括（）A.消除所有安全隐患B.培养安全意识C.训练安全技能D.传授安全知识参考答案：A90.学前儿童健康教育评价中，自我评价和他人评价的分类依据是（）A.评价的标准B.评价的方法C.评价的主体D.评价的功能参考答案：C91.幼儿园体育活动中，各种体育活动设计方法的生活化和创新性体现了（）A.活动的随意性B.活动的竞技性C.活动的专业性和实用性D.活动的理论性参考答案：C92.学前儿童心理健康教育中，学前儿童心理健康教育的意义不包括（）A.促进心理健康发展B.预防心理问题C.治疗所有心理疾病D.培养积极心理品质参考答案：C93.学前儿童健康教育内容中，饮食营养教育属于（）A.体育教育B.身体保健教育C.心理健康教育D.安全教育参考答案：B94.幼儿园队列队形活动中，队列队形练习的意义不包括（）A.培养组织纪律性B.发展空间知觉C.培养审美能力D.提高学术成绩参考答案：D95.学前儿童体育游戏中，基本动作技巧性体育游戏主要发展幼儿的（）A.基本动作技能B.社会交往技能C.语言表达技能D.艺术表现技能参考答案：A96.学前儿童健康教育中，健康教育的渗透融合型原则是指（）A.健康教育独立进行B.健康教育渗透到一日生活中C.健康教育只在课堂进行D.健康教育只在家庭进行参考答案：B97.幼儿园体育活动中，队列队形活动的游戏化体现了（）A.活动的严肃性B.活动的趣味性C.活动的竞技性D.活动的理论性参考答案：B98.学前儿童身体保健和生活自理教育中，幼儿的生活自理能力不包括（）A.穿脱衣服B.洗手洗脸C.系鞋带D.完成家庭作业参考答案：D99.学前儿童健康教育评价中，诊断性评价的主要目的是（）A.了解教育效果B.了解教育起点C.了解教育过程D.了解教育环境参考答案：B100.学前儿童体育教育中，幼儿体育运动的作用包括（）A.生理作用B.心理作用C.社会性作用D.以上都是参考答案：D101.幼儿园早操活动中，早操对幼儿的意义不包括（）A.增强体质B.培养意志品质C.提高学术成绩D.发展基本动作参考答案：C102.学前儿童基本体操中，武术体操的特点是（）A.以音乐配合为主B.以武术动作为主C.以器械为主要工具D.以模仿动作为主参考答案：B103.学前儿童环境教育中，环境与学前儿童健康的关系是（）A.无关系B.密切相关C.仅与自然环境有关D.仅与社会环境有关参考答案：B104.学前儿童体育游戏中，各年龄段身体素质发展的体育游戏类型应（）A.有所区别B.完全相同C.只有一种类型D.由幼儿自行决定参考答案：A105.学前儿童健康教育中，健康教育与行为改变的关系是（）A.无关系B.健康教育能促进行为改变C.行为改变能促进健康教育D.互为因果参考答案：B106.幼儿园集体体育教学活动中，活动的结构包括（）A.准备部分、基本部分、结束部分B.开始部分、进行部分、结束部分C.导入部分、展开部分、总结部分D.以上都不对参考答案：A107.学前儿童心理健康教育中，行为治疗属于（）A.教育途径B.教育方法C.矫治方法D.教育目标参考答案：C108.学前儿童体育教育中，不同年龄段幼儿身体发展的基本特征（）A.完全相同B.有所不同C.只有身高体重不同D.只有运动能力不同参考答案：B109.幼儿园体育活动中的教学方法应（）A.固定不变B.灵活多样C.只使用一种D.由幼儿决定参考答案：B110.学前儿童健康教育中，健康教育需要社会行动和行政干预，这体现了健康教育的（）A.个体性B.社会性C.家庭性D.学校性参考答案：B111.学前儿童基本体操的编创思路中，应从哪里入手（）A.从幼儿兴趣出发B.从教师喜好出发C.从理论出发D.从教材出发参考答案：A112.学前儿童安全教育中，幼儿意外事故的主要种类不包括（）A.摔伤、骨折B.食物中毒C.走失D.学习成绩下降参考答案：D113.幼儿园体育活动中，基础专项运动技能与基本动作技能的关系是（）A.完全相同B.无关系C.基础专项运动技能是基本动作技能的高级发展D.基本动作技能是基础专项运动技能的高级发展参考答案：C114.学前儿童健康教育评价中，形成性评价的主要目的是（）A.了解教育起点B.了解教育过程并改进C.了解教育最终效果D.了解教育环境参考答案：B115.学前儿童体育游戏中，各种运动材料形成的体育游戏主要发展幼儿的（）A.材料操作能力B.社会交往能力C.语言表达能力D.艺术表现能力参考答案：A116.学前儿童健康教育中，健康教育的科学性与实用性相结合的原则要求（）A.只注重科学性B.只注重实用性C.科学性与实用性并重D.科学性与实用性无关参考答案：C117.幼儿园队列队形练习中，集合和分组属于（）A.队列练习内容B.队形练习内容C.基本动作内容D.游戏内容参考答案：A118.学前儿童身体保健和生活自理教育的组织应注意（）A.安全性B.趣味性C.循序渐进D.以上都是参考答案：D119.学前儿童健康教育中，健康教育评价的全面性原则要求（）A.只评价教育结果B.只评价教育过程C.全面评价教育的各个方面D.不进行评价参考答案：C120.学前儿童体育教育中，体育教育的内涵包括（）A.仅身体教育B.身体教育与健康教育相结合C.仅健康教育D.仅运动技能教育参考答案：B121.幼儿园早操活动中，早操活动的程序一般包括（）A.热身、基本操节、放松B.仅基本操节C.仅热身和放松D.热身和基本操节参考答案：A122.学前儿童心理健康教育中，学前儿童心理健康教育的目标包括（）A.促进心理健康B.预防心理问题C.培养积极心理品质D.以上都是参考答案：D123.学前儿童体育游戏中，体育游戏的创编应（）A.只考虑趣味性B.只考虑教育性C.兼顾趣味性和教育性D.只考虑安全性参考答案：C124.学前儿童健康教育中，选择学前儿童健康教育内容的要求不包括（）A.科学性B.时代性C.随意性D.适宜性参考答案：C125.幼儿园体育活动中，活动价值取向的多元性是指（）A.只有一种价值取向B.有多种价值取向C.没有价值取向D.价值取向不重要参考答案：B126.学前儿童基本体操中，拍手体操属于（）A.徒手体操B.器械体操C.韵律体操D.武术体操参考答案：A127.学前儿童环境教育中，环境教育的内容应包括（）A.自然环境保护B.社会环境保护C.环境问题认知D.以上都是参考答案：D128.学前儿童体育教育中，幼儿身体的发展与体育活动之间的关系是（）A.无关系B.体育活动促进身体发展C.身体发展促进体育活动D.相互促进参考答案：D129.幼儿园集体体育教学活动中，活动目标的撰写应（）A.笼统模糊B.具体明确C.任意编写D.只写知识目标参考答案：B130.学前儿童健康教育中，健康教育评价的可行性原则要求（）A.评价标准可操作B.评价方法简单C.评价内容全面D.评价结果准确参考答案：C131.学前儿童体育游戏中，不同年龄段体育游戏的特点（）A.完全相同B.有所不同C.只有难度不同D.只有规则不同参考答案：B132.学前儿童健康教育中，幼儿园健康教育、家庭健康教育和社会健康教育的关系是（）A.相互补充B.相互独立C.相互冲突D.无关系参考答案：A133.幼儿园队列队形活动中，队形的变换包括（）A.横队变纵队B.纵队变横队C.圆形队形D.以上都是参考答案：D134.学前儿童身体保健和生活自理教育的活动设计中，应包括（）A.活动名称B.活动目标C.活动准备D.以上都是参考答案：D135.学前儿童健康教育评价中，总结性评价的主要目的是（）A.了解教育起点B.了解教育过程C.了解教育最终效果D.了解教育环境参考答案：C136.学前儿童体育教育中，幼儿体育对幼儿社会性发展的价值包括（）A.培养合作意识B.培养规则意识C.培养竞争意识D.以上都是参考答案：D137.幼儿园体育活动中，教师指导的方法应（）A.固定不变B.因人而异C.只适用于集体教学D.只适用于个别指导参考答案：B138.学前儿童心理健康教育中，学前儿童一般行为偏异的矫治方法包括（）A.行为治疗B.游戏治疗C.家庭治疗D.以上都是参考答案：D139.学前儿童基本体操的编排中，动作配合是指（）A.动作与音乐的配合B.动作与同伴的配合C.动作与器械的配合D.以上都是参考答案：D140.学前儿童健康教育中，健康教育的规律和原则是（）A.灵活运用的B.固定不变的C.只适用于课堂教学D.只适用于家庭教育参考答案：A141.学前儿童体育游戏中，感知运动类体育游戏的设计应（）A.只考虑运动量B.只考虑趣味性C.兼顾感知和运动发展D.只考虑安全性参考答案：C142.学前儿童健康教育中，健康教育的任务不包括（）A.传授健康的基本知识B.树立健康态度和信念C.培养健康行为和习惯D.培养竞技体育人才参考答案：D143.幼儿园体育活动中，早操活动是幼儿园体育的（）A.次要内容B.重要内容C.可有可无的内容D.唯一内容参考答案：B144.学前儿童健康教育中，健康教育评价的实效性原则要求（）A.评价要有效果B.评价要简单C.评价要全面D.评价要快速参考答案：B145.学前儿童体育教育中，幼儿园体育活动开展的内容包括（）A.户外自主性体育活动B.室内体育活动C.早操活动D.以上都是参考答案：D146.学前儿童身体保健和生活自理教育中，生活自理教育的内容不包括（）A.穿脱衣服B.洗手洗脸C.整理玩具D.完成作业参考答案：D147.幼儿园集体体育教学活动中，集体体育教学活动的价值在于（）A.促进动作发展B.培养团队意识C.发展身体素质D.以上都是参考答案：D148.学前儿童健康教育中，健康教育评价的方向性原则要求（）A.评价要有方向性B.评价要全面C.评价要可行D.评价要有效参考答案：A149.学前儿童体育游戏中，基本动作技巧性体育游戏的设计应（）A.只考虑动作难度B.只考虑趣味性C.兼顾技巧性和趣味性D.只考虑安全性参考答案：C150.学前儿童健康教育中，健康的动态性是指（）A.健康状态是固定不变的B.健康状态是动态变化的C.健康只有一种状态D.健康与年龄无关参考答案：B151.幼儿园队列队形练习中，横队和纵队属于（）A.队列形式B.队形形式C.基本动作D.游戏形式参考答案：A152.学前儿童基本体操中，基本体操的编排应遵循（）A.幼儿身心发育规律B.教师个人喜好C.教材要求D.家长意见参考答案：A153.学前儿童安全教育中，安全教育活动的组织应注意（）A.安全性B.趣味性C.实用性D.以上都是参考答案：D154.学前儿童体育教育中，幼儿体育运动与其它年龄段运动的差异在于（）A.运动强度不同B.运动内容不同C.发展价值不同D.以上都是参考答案：D155.幼儿园体育活动中，体育活动开展的基本原则不包括（）A.竞技性原则B.循序渐进原则C.全面性原则D.直观性原则参考答案：A156.学前儿童健康教育中，健康教育活动的设计应（）A.只考虑教师因素B.只考虑幼儿因素C.综合考虑多方面因素D.只考虑环境因素参考答案：C157.学前儿童环境教育中，环境教育活动的组织应注意（）A.趣味性B.实践性C.渗透性D.以上都是参考答案：D158.学前儿童体育教育中，学前儿童体育的基本概念中“体育”的狭义含义是指（）A.体育运动B.体育教育C.身体锻炼D.竞技体育参考答案：B159.幼儿园早操活动中，早操的准备包括（）A.场地的准备B.器械的准备C.幼儿的准备D.以上都是参考答案：D160.学前儿童健康教育中，健康教育评价中定量评价的特点是（）A.主观性强B.灵活性高C.客观性强D.随意性大参考答案：C161.学前儿童体育游戏中，体育游戏的操作原则包括（）A.安全性原则B.趣味性原则C.教育性原则D.以上都是参考答案：D162.学前儿童健康教育中，学前儿童健康的概念包括（）A.身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.以上都是参考答案：D163.幼儿园体育活动中，基础专项运动技能包括（）A.足球技能B.篮球技能C.基本体操技能D.以上都是参考答案：D164.学前儿童心理健康教育中，游戏治疗属于（）A.教育途径B.教育方法C.矫治方法D.教育目标参考答案：C165.学前儿童身体保健和生活自理教育中，幼儿的睡眠时间随年龄增长（）A.逐渐增加B.逐渐减少C.保持不变D.忽增忽减参考答案：B166.学前儿童健康教育中，健康教育评价中绝对评价又称为（）A.常模参照评价B.目标参照评价C.个人内差异评价D.过程评价参考答案：B167.学前儿童体育教育中，幼儿身体结构评估能力要求教师了解（）A.人体的基本结构B.幼儿的身体特点C.幼儿的发展规律D.以上都是参考答案：D168.幼儿园集体体育教学活动中，教案的编写方法应（）A.规范完整B.简单随意C.只写活动过程D.只写活动目标参考答案：A169.学前儿童健康教育中，健康教育评价中相对评价的特点是（）A.以个体自身为参照B.以团体平均水平为参照C.以绝对标准为参照D.以过程为参照参考答案：B170.学前儿童体育教育中，幼儿园体育活动的任务不包括（）A.增强幼儿体质B.发展基本动作C.选拔体育人才D.培养体育兴趣参考答案：C171.幼儿园队列队形活动中，队列队形的组织方法应（）A.统一规范B.灵活多样C.固定不变D.随意进行参考答案：B172.学前儿童健康教育中，健康教育活动的特点不包括（）A.情感体验性B.环境渗透性C.教育综合性D.理论抽象性参考答案：D173.学前儿童体育游戏中，不同年龄段体育游戏的操作方法应（）A.完全相同B.有所区别C.只有一种方法D.由幼儿决定参考答案：B174.学前儿童健康教育中，健康教育评价中个体内部差异评价的特点是（）A.与他人比较B.与标准比较C.与自己不同时间比较D.与群体比较参考答案：C175.学前儿童体育教育中，幼儿体育运动对认知思维发展的价值包括（）A.促进感知发展B.促进思维发展C.促进注意力发展D.以上都是参考答案：D176.幼儿园体育活动中，各种体育活动设计方法的创新性体现在（）A.活动内容的创新B.活动形式的创新C.活动材料的创新D.以上都是参考答案：D177.学前儿童健康教育中，健康教育中循序渐进性原则要求（）A.教育内容由易到难B.教育内容由难到易C.教育内容随意安排D.教育内容固定不变参考答案：A178.学前儿童基本体操中，基本体操的编写内容与格式应包括（）A.动作名称B.动作要领C.动作要求D.以上都是参考答案：D179.学前儿童安全教育中，安全教育的年龄阶段目标（）A.完全相同B.有所不同C.只有小班和大班有区别D.由教师制定参考答案：B180.学前儿童健康教育中，健康教育评价中定性评价的特点是（）A.客观性强B.主观性强C.数据化D.标准化参考答案：B181.学前儿童体育教育中，幼儿园体育活动的主要内容不包括（）A.文化课学习B.基本体操C.体育游戏D.基本动作参考答案：A182.幼儿园体育活动中，活动材料的常规性和创造性是指（）A.材料使用方式的创新B.材料本身的创新C.材料来源的创新D.以上都是参考答案：D183.学前儿童健康教育中，健康教育中家庭健康教育的特点是（）A.系统性B.随机性C.专业性D.计划性参考答案：B184.学前儿童体育游戏中，体育游戏开展的基本要求不包括（）A.安全性B.趣味性C.竞技性D.教育性参考答案：C185.学前儿童健康教育中，健康教育中幼儿园健康教育的特点是（）A.系统性B.随机性C.随意性D.零散性参考答案：A186.幼儿园队列队形活动中，队列队形练习的基本口令包括（）A.立正B.稍息C.报数D.以上都是参考答案：D187.学前儿童身体保健和生活自理教育的活动设计中，活动过程应包括（）A.导入部分B.基本部分C.结束部分D.以上都是参考答案：D188.学前儿童健康教育中，健康教育评价中他人评价的特点是（）A.主观性强B.客观性较强C.随意性大D.准确性低参考答案：B189.学前儿童体育教育中，不同年龄段幼儿身体发展的基本特征包括（）A.身高变化B.体重变化C.动作发展变化D.以上都是参考答案：D190.幼儿园体育活动中，体育活动的教学方法包括（）A.讲解法B.示范法C.练习法D.以上都是参考答案：D二、判断改错题1.学前儿童健康教育是人一生健康教育的基础。参考答案：正确2.粗略掌握动作阶段又称为“不成熟”阶段。参考答案：错误。改为：粗略掌握动作阶段又称为“泛化”阶段。3.幼儿园体育活动应着重发展幼儿小肌肉群的协调运动能力。参考答案：错误。改为：幼儿园体育活动应着重发展幼儿大肌肉群的协调运动能力。4.健康的整体性是指仅关注幼儿的身体健康。参考答案：错误。改为：健康的整体性是指把幼儿的身心与环境、身心和谐统一。5.学前儿童体育游戏是学前教育中最不重要的一种活动形式。参考答案：错误。改为：学前儿童体育游戏是学前教育中最重要、最有效、最有意义的活动形式之一。6.幼儿骨骼中有机物少，无机物多，因此硬度大而弹性小。参考答案：错误。改为：幼儿骨骼中有机物多，无机物少，因此弹性大而硬度小。7.学前儿童健康教育活动设计中，时代性原则是指教育活动的设计要具有时代感。参考答案：正确8.幼儿园体育活动中的队列队形练习只有立正、稍息两种口令。参考答案：错误。改为：幼儿园体育活动中的队列队形练习有多种口令，包括立正、稍息、报数、向前看齐等。9.学前儿童健康教育评价中，绝对评价又称为常模参照评价。参考答案：错误。改为：绝对评价又称为目标参照评价。10.幼儿期发生意外事故的机率与成年人相同。参考答案：错误。改为：幼儿期发生意外事故的机率是成年人的3倍。11.学前儿童体育教育中，广义的学前儿童体育仅指3-6岁幼儿的体育活动。参考答案：错误。改为：广义的学前儿童体育包括出生至6岁前的幼儿体育活动。12.幼儿园早操活动中，操前律动主要是对身体和情绪起到放松和舒缓作用。参考答案：错误。改为：操前律动主要是唤醒幼儿身体各部位肌肉和调动情绪，操后律动则对身体和情绪起到放松和舒缓作用。13.幼儿园体育活动开展的基本原则中，全面性原则要求仅发展幼儿的运动能力。参考答案：错误。改为：全面性原则要求选择和安排全面的、多样的活动内容和方法，促进学前儿童全面和谐发展。14.学前儿童心理健康的标准包括智力发展正常、情绪反应适度、行为表现统一等。参考答案：正确15.学前儿童健康教育中，健康行为具有偶然性和随意性的特征。参考答案：错误。改为：健康行为具有稳定性、习惯性和自觉性的特征。16.学前儿童基本体操中，徒手操包括器械体操。参考答案：错误。改为：徒手操不包括器械体操，器械体操属于器械操。17.学前儿童健康教育评价中，相对评价是以教育目标为基准进行评价的。参考答案：错误。改为：相对评价是以团体平均水平为参照进行评价的。18.幼儿园体育活动中的基本动作包括走、跑、跳、投掷、游泳等。参考答案：错误。改为：幼儿园体育活动中的基本动作包括走、跑、跳、投掷、攀、钻、爬等。19.学前儿童健康教育中，健康教育需要社会行动和行政干预。参考答案：正确20.幼儿的大肌肉和小肌肉是同时发展的。参考答案：错误。改为：幼儿的大肌肉先发展，小肌肉在5-7岁时才开始发展。21.学前儿童体育游戏中，自主性体育游戏是指教师完全主导的游戏。参考答案：错误。改为：自主性体育游戏是指幼儿自主选择游戏内容和方式，自由探索和创造的游戏。22.幼儿园集体体育教学活动中，活动目标应具有模糊性和灵活性。参考答案：错误。改为：活动目标应具有具体性和可操作性。23.学前儿童健康教育中，健康教育评价的可行性原则要求评价要有效果。参考答案：错误。改为：健康教育评价的可行性原则要求评价标准可操作、方法简单可行。24.学前儿童身体保健和生活自理教育中，幼儿的生活自理能力包括穿脱衣服、洗手洗脸等。参考答案：正确25.学前儿童基本体操的编排应从幼儿身心发育的规律出发。参考答案：正确26.学前儿童体育教育中，幼儿体育运动只对生理发展有价值。参考答案：错误。改为：幼儿体育运动对生理、心理、认知思维以及社会性发展都有价值。27.幼儿园队列队形练习中，预令是指明动作开始的部分。参考答案：错误。改为：预令是指明动作性质的部分，动令是指明动作开始的部分。28.学前儿童环境教育中，自然环境和社会环境统称为环境。参考答案：正确29.幼儿园体育活动中，基础专项运动技能与基本动作技能是完全相同的概念。参考答案：错误。改为：基础专项运动技能是基本动作技能的高级发展阶段。30.学前儿童心理健康教育中，游戏治疗属于教育途径。参考答案：错误。改为：游戏治疗属于矫治方法。31.学前儿童健康教育中，健康教育评价的全面性原则要求只评价教育结果。参考答案：错误。改为：健康教育评价的全面性原则要求全面评价教育的各个方面。32.学前儿童体育游戏中，指导性体育游戏是指以幼儿为主体来组织游戏的方式。参考答案：错误。改为：指导性体育游戏是指以教育者为主体或主导来组织幼儿进行体育游戏的一种方式。33.幼儿园早操活动中，早操的编排不需要考虑音乐的选择。参考答案：错误。改为：早操的编排需要考虑音乐的选择，音乐在整个活动中具有不可或缺的组织作用。34.学前儿童安全教育中，幼儿发生意外事故的原因与幼儿年龄无关。参考答案：错误。改为：幼儿年龄小、容易出意外是造成意外事故的原因之一。35.学前儿童健康教育中，健康教育评价中个体内部差异评价是与他人进行比较的评价。参考答案：错误。改为：个体内部差异评价是对同一个评价对象在不同时间的表现进行前后比较的评价。36.幼儿园体育活动中的教学方法包括讲解法、示范法、练习法等。参考答案：正确37.学前儿童基本体操中，拍手体操属于器械体操。参考答案：错误。改为：拍手体操属于徒手体操。38.学前儿童健康教育中，健康教育的综合化是指健康教育的多方面融合。参考答案：正确39.学前儿童体育教育中，不同年龄段幼儿身体发展的基本特征是完全相同的。参考答案：错误。改为：不同年龄段幼儿身体发展的基本特征有所不同。40.幼儿园队列队形活动中，队列队形练习的意义包括培养组织纪律性、发展空间知觉等。参考答案：正确41.学前儿童健康教育中，健康教育评价中定性评价的特点是客观性强。参考答案：错误。改为：定性评价的特点是主观性较强。42.学前儿童体育游戏中，各年龄段体育游戏的操作方法应完全相同。参考答案：错误。改为：各年龄段体育游戏的操作方法应根据年龄特点有所不同。43.学前儿童身体保健和生活自理教育中，幼儿的睡眠时间随年龄增长而逐渐增加。参考答案：错误。改为：幼儿的睡眠时间随年龄增长而逐渐减少。44.学前儿童健康教育中，健康教育评价中定量评价的特点是主观性强。参考答案：错误。改为：定量评价的特点是客观性强。45.幼儿园体育活动中，户外自主性体育活动的特点是幼儿自由、自主参与。参考答案：正确46.学前儿童体育教育中，学前儿童体育的基本概念中“体育”的广义含义是指体育教育。参考答案：错误。改为：“体育”的广义含义是指体育运动，狭义含义是指体育教育。47.学前儿童健康教育中，健康教育中家庭健康教育的特点是系统性和计划性。参考答案：错误。改为：家庭健康教育的特点是随机性和生活化。48.幼儿园体育活动中，各种体育活动设计方法的生活化体现了活动的专业性和实用性。参考答案：正确49.学前儿童健康教育中，健康教育评价中他人评价的特点是主观性强。参考答案：错误。改为：他人评价的特点是客观性较强。50.学前儿童体育教育中，幼儿园体育活动的价值取向是单一的。参考答案：错误。改为：幼儿园体育活动的价值取向具有多元性。51.学前儿童体育游戏中，体育游戏开展的基本要求包括安全性、趣味性和教育性。参考答案：正确52.学前儿童健康教育中，健康教育评价中自我评价的特点是客观性强。参考答案：错误。改为：自我评价的特点是主观性较强。53.幼儿园集体体育教学活动中，教案的编写只需要写活动过程。参考答案：错误。改为：教案的编写应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等多个环节。54.学前儿童健康教育中，健康教育评价中总结性评价的主要目的是了解教育过程。参考答案：错误。改为：总结性评价的主要目的是了解教育最终效果。55.学前儿童体育教育中，幼儿体育运动对认知思维发展的价值包括促进感知、思维和注意力的发展。参考答案：正确56.幼儿园早操活动中，早操活动应注意的问题包括运动量要适宜、动作要规范、要具有趣味性等。参考答案：正确57.学前儿童健康教育中，健康教育评价中形成性评价的主要目的是了解教育起点。参考答案：错误。改为：形成性评价的主要目的是了解教育过程并改进教育。58.学前儿童体育游戏中，体育游戏的创编应兼顾趣味性和教育性。参考答案：正确59.学前儿童健康教育中，健康教育中幼儿园健康教育的特点是随机性和随意性。参考答案：错误。改为：幼儿园健康教育的特点是系统性和计划性。60.学前儿童身体保健和生活自理教育的组织应注意安全性、趣味性和循序渐进。参考答案：正确三、名词解释题1.指导性体育游戏参考答案：幼儿园体育游戏中显性干预的一种教育方式，主要是指以教育者为主体或主导，来组织幼儿进行体育游戏的一种方式。2.学前儿童健康参考答案：学前儿童健康是指学前儿童身体、心理和社会适应等方面都处于良好状态，是身心与环境的和谐统一。3.体育教育参考答案：体育教育是与德育、智育、美育相配合的整个教育活动的组成部分，是有目的、有组织、有计划地促进身体全面发展、增强体质、传授锻炼身体的知识、技术和技能、培养道德品质的一个过程。4.幼儿园早操参考答案：幼儿园早操是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种组织形式，是幼儿园体育活动的重要内容。5.队列队形练习参考答案：队列队形练习是幼儿园体育活动中组织幼儿进行集体活动的基本形式，包括队列练习和队形练习两个方面。6.学前儿童健康教育参考答案：学前儿童健康教育是以保护和促进幼儿的健康为主要目标，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。7.自主性体育游戏参考答案：自主性体育游戏是指幼儿自主选择游戏内容和方式，自由探索和创造的体育游戏形式。8.干预性体育游戏参考答案：干预性体育游戏是指教师在幼儿游戏过程中进行适当干预和指导的体育游戏形式。9.引导性体育游戏参考答案：引导性体育游戏是指教师通过策略性地支持和引导幼儿自主探索和构建的体育游戏形式。10.基本动作参考答案：基本动作是幼儿日常生活和体育活动中的基本运动技能，主要包括走、跑、跳、投掷、攀、钻、爬等。11.健康行为参考答案：健康行为是指个体为了维护和促进自身健康所采取的各种行为，具有稳定性、习惯性和自觉性的特征。12.绝对评价参考答案：绝对评价又称为目标参照评价，是以教育目标为基准，对每一个评价对象达成目标的程度所作出的价值判断。13.相对评价参考答案：相对评价是以团体平均水平为参照，对评价对象在团体中的相对位置所作出的价值判断。14.个体内部差异评价参考答案：个体内部差异评价是对同一个评价对象在不同时间的表现进行前后比较的评价方式。15.心理健康参考答案：心理健康是指个体在认知、情感、行为等方面都处于良好状态，能够适应环境、发展自我的一种心理状态。16.学前儿童基本体操参考答案：学前儿童基本体操是幼儿通过最基本的体操练习形式和手段，使身体健康、姿势优美、动作灵活协调的一种体育活动形式。17.走步参考答案：走步是幼儿基本动作之一，是指双脚交替向前移动的动作，其特点和要求包括上体正直、自然挺胸等。18.预令参考答案：预令是队列口令中指明动作性质的部分，预令拖音的长短通常根据人数多少而定。19.动令参考答案：动令是队列口令中指明动作开始的部分，发音短促有力。20.健康教育参考答案：健康教育是教育活动，需要社会行动和行政干预，健康教育工作者应首先了解健康的决定因素。21.幼儿园集体体育教学活动参考答案：幼儿园集体体育教学活动是教师有目的、有计划地组织全体幼儿进行的体育教育活动，是幼儿园体育的基本组织形式。22.形成性评价参考答案：形成性评价是在教育过程中进行的，主要目的是了解教育过程并改进教育的一种评价方式。23.总结性评价参考答案：总结性评价是在教育阶段结束时进行的，主要目的是了解教育最终效果的一种评价方式。24.诊断性评价参考答案：诊断性评价是在教育活动开始前进行的，主要目的是了解教育起点的一种评价方式。25.榜样示范参考答案：榜样示范是学前儿童心理健康教育的方法之一，指通过树立榜样让幼儿进行模仿学习的方法。26.情景演示参考答案：情景演示是学前儿童心理健康教育的方法之一，指通过创设情景让幼儿进行体验和表现的方法。27.行为练习参考答案：行为练习是学前儿童心理健康教育的方法之一，指通过实际练习培养幼儿良好行为的方法。28.三浴锻炼参考答案：三浴锻炼是指利用日光、空气和水三种自然因素对幼儿进行身体锻炼的保健教育内容。29.队列间隔参考答案：队列间隔是指队列队形练习中幼儿之间的左右间隔和前后距离。30.基础专项运动技能参考答案：基础专项运动技能是在基本动作技能基础上发展起来的专门性运动技能，如足球、篮球等专项运动技能。31.定性评价参考答案：定性评价是对评价对象进行质的分析和描述的评价方式，其特点是主观性较强。32.定量评价参考答案：定量评价是对评价对象进行量的分析和测量的评价方式，其特点是客观性强。33.自我评价参考答案：自我评价是由评价对象自己对自身进行评价的方式，其特点是主观性较强。34.他人评价参考答案：他人评价是由评价对象以外的他人对评价对象进行评价的方式，其特点是客观性较强。35.情绪障碍参考答案：情绪障碍是学前儿童常见的心理障碍之一，指幼儿在情绪表达和调节方面出现的问题。36.品行障碍参考答案：品行障碍是学前儿童常见的心理障碍之一，指幼儿在行为规范和道德品质方面出现的问题。37.语言障碍参考答案：语言障碍是学前儿童常见的心理障碍之一，指幼儿在语言表达和理解方面出现的问题，如口吃等。38.睡眠障碍参考答案：睡眠障碍是学前儿童常见的心理障碍之一，指幼儿在睡眠方面出现的问题，如遗尿症等。39.攻击性行为参考答案：攻击性行为是学前儿童常见的品行障碍之一，指幼儿以攻击方式对待他人或物体的行为。40.遗尿症参考答案：遗尿症是学前儿童常见的睡眠障碍之一，指幼儿在睡眠中不自主排尿的现象，多数发生在6-7岁。41.口吃参考答案：口吃是学前儿童常见的语言障碍之一，指幼儿在说话时出现重复、停顿等不流畅现象。42.咬指甲癖参考答案：咬指甲癖是学前儿童常见的行为问题之一，指幼儿习惯性地咬自己的指甲。43.儿童多动综合征参考答案：儿童多动综合征是学前儿童常见的心理障碍之一，指幼儿表现出注意力不集中、活动过多、冲动等行为特征。44.幼儿园体育活动参考答案：幼儿园体育活动是指幼儿园以促进幼儿身体健康发展为主要目的，以身体锻炼和体育活动为基本手段的教育活动。45.户外自主性体育活动参考答案：户外自主性体育活动是幼儿园体育活动的主要形式之一，指幼儿在户外环境中自由、自主参与的各种体育活动。46.讲解说理参考答案：讲解说理是学前儿童心理健康教育的方法之一，指通过讲解和说理的方式向幼儿传授心理健康知识的方法。47.讨论评议参考答案：讨论评议是学前儿童心理健康教育的方法之一，指通过讨论和评议的方式引导幼儿进行思考和表达的方法。48.学前儿童环境教育参考答案：学前儿童环境教育是培养幼儿环保意识和环保行为的教育活动，包括自然环境教育和社会环境教育。49.身体素质参考答案：身体素质是指人体在运动中所表现出的各种机能能力，包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。50.动作幅度参考答案：动作幅度是幼儿基本体操的组成要素之一，指动作伸展的范围大小。51.动作路线参考答案：动作路线是幼儿基本体操的组成要素之一，指动作进行的轨迹和方向。52.动作速度参考答案：动作速度是幼儿基本体操的组成要素之一，指动作完成的快慢程度。53.动作配合参考答案：动作配合是幼儿基本体操的组成要素之一，指动作与音乐、与同伴、与器械等的协调配合。54.健康教育活动设计参考答案：健康教育活动设计是指教师根据教育目标和幼儿特点，有计划地设计健康教育活动的过程和内容。55.学前儿童安全教育参考答案：学前儿童安全教育是以培养幼儿安全意识和自我保护能力为主要目标的教育活动。56.学前儿童身体保健和生活自理教育参考答案：学前儿童身体保健和生活自理教育是以促进幼儿身体健康和培养生活自理能力为主要目标的教育活动。57.固定性环境参考答案：固定性环境是指幼儿园体育活动中场地和材料相对固定的活动环境。58.创造性环境参考答案：创造性环境是指幼儿园体育活动中场地和材料可以根据活动需要灵活变化的活动环境。59.健康教育的综合化参考答案：健康教育的综合化是指健康教育是多方面融合的教育，包括身体健康、心理健康、社会适应等多个方面。60.幼儿园集体体育教学活动参考答案：幼儿园集体体育教学活动是教师有目的、有计划地组织全体幼儿进行的、以身体锻炼为主要内容的集体教育活动。四、简答题1.简述现代健康教育的含义。参考答案：（1）健康教育是教育活动。（2）健康教育需要社会行动和行政干预。（3）健康教育工作者应首先了解健康的决定因素。2.简述学前儿童体育教育的目的和任务。参考答案：（1）增强幼儿体质，促进身体健康发展。（2）发展幼儿的基本动作和运动能力。（3）培养幼儿对体育活动的兴趣和良好习惯。（4）促进幼儿心理和社会性的全面发展。3.简述幼儿园体育活动开展的基本原则。参考答案：（1）全面性原则：选择和安排全面的、多样的活动内容和方法。（2）合理安排运动负荷的原则：注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷量。（3）循序渐进的原则：有计划、有步骤地增加运动量和动作的复杂程度。（4）直观性原则：运用直观教具和示范进行教学。4.简述幼儿身体发展的基本特征。参考答案：（1）骨骼比较柔软，软骨多，有机物多、无机物少，弹性大而硬度小。（2）大肌肉先发展，小肌肉在5-7岁开始发展。（3）骨组织不断骨化，骨富于弹性，易变形。（4）关节、韧带较松弛，肌肉力量差，易疲劳。5.简述学前儿童体育游戏的分类。参考答案：（1）按游戏性质分类：自由游戏、导向性游戏、竞争性游戏。（2）按游戏内容分类：感知觉游戏、动作模仿游戏、基本动作游戏。（3）按教师参与程度分类：自主性体育游戏、干预性体育游戏、引导性体育游戏、指导性体育游戏。6.简述学前儿童健康教育的原则。参考答案：（1）科学性与实用性相结合的原则。（2）渗透融合型原则。（3）循序渐进性原则。（4）家庭健康教育、幼儿园健康教育、社会健康教育相结合。7.简述学前儿童健康教育的目标体系。参考答案：（1）健康教育总目标。（2）各年龄阶段目标（小班、中班、大班）。（3）具体教育活动目标。8.简述幼儿园早操活动的目的和意义。参考答案：（1）锻炼幼儿身体、增强体质。（2）发展幼儿的基本动作。（3）培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和良好的个性。（4）唤醒幼儿身体各部位肌肉和调动情绪。9.简述学前儿童基本体操的主要类型。参考答案：（1）徒手操：包括模仿操、拍手操、韵律操等。（2）器械体操：包括轻器械操、辅助器械操等。（3）武术体操：以武术动作为主的体操。10.简述幼儿园队列队形练习的基本口令及要求。参考答案：（1）口令由预令和动令组成，预令指明动作性质，动令指明动作开始。（2）预令拖音长短根据人数多少而定。（3）动令短促有力。（4）部分口令只有动令，如“立正”“稍息”。11.简述影响学前儿童心理健康的因素。参考答案：（1）遗传因素。（2）家庭环境因素。（3）幼儿园教育因素。（4）社会文化因素。（5）个体自身因素。12.简述学前儿童健康教育评价的原则。参考答案：（1）方向性原则。（2）实效性原则。（3）可行性原则。（4）全面性原则。13.简述学前儿童体育游戏中不同年龄段的操作原则。参考答案：（1）小班：以简单、有趣的游戏为主，注重感知和体验。（2）中班：适当增加游戏的难度和规则。（3）大班：增加竞争性和合作性游戏。14.简述学前儿童安全教育的目标和内容。参考答案：（1）目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。（2）内容：生活安全教育、交通安全教育、消防安全教育、防溺水教育、防拐骗教育等。15.简述学前儿童健康教育活动设计的原则。参考答案：（1）时代性原则。（2）活动性原则。（3）发展性原则。（4）主动性原则。（5）整合性原则。（6）内容编排的合理性原则。（7）地方性和季节性原则。16.简述学前儿童心理健康教育的途径和方法。参考答案：（1）途径：日常生活渗透、专门教育活动、家园共育等。（2）方法：榜样示范、情景演示、行为练习、讲解说理、讨论评议等。17.简述幼儿基本体操编排的要求。参考答案：（1）从幼儿身心发育的规律出发。（2）把握好动作与队形的设计。（3）选择合适的乐曲。（4）动作选取应贴近幼儿生活、契合年龄特点。（5）遵循由浅入深的操节顺序。18.简述幼儿园体育活动的基本规律。参考答案：（1）动作技能形成规律：分为粗略掌握动作阶段（泛化阶段）、巩固与运用阶段、自动化阶段。（2）运动量变化规律：由小到大逐渐上升，持续一段时间后再逐步下降。19.简述学前儿童环境教育的目标和内容。参考答案：（1）目标：培养幼儿的环境觉知与环境伦理，促进全人发展。（2）内容：自然环境教育、社会环境教育、环境问题认知等。20.简述学前儿童健康教育评价的方法。参考答案：（1）按评价标准分：绝对评价、相对评价、个体内部差异评价。（2）按评价功能分：诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（3）按评价主体分：自我评价、他人评价。（4）按评价方法分：定性评价、定量评价。21.简述学前儿童身体保健和生活自理教育的目标。参考答案：（1）培养幼儿良好的生活卫生习惯。（2）培养幼儿基本的生活自理能力。（3）促进幼儿身体健康发展。（4）各年龄段目标有所不同。22.简述幼儿园体育活动中走步教育的特点和要求。参考答案：（1）小班：上体正直，自然走。（2）中班：上体正直，上下肢协调的走。（3）大班：步伐均匀，有精神的走。23.简述学前儿童健康教育中健康行为的特征。参考答案：（1）稳定性：行为一旦形成，相对稳定。（2）习惯性：行为成为自动化的习惯。（3）自觉性：行为是自觉主动的。24.简述幼儿园体育活动中队列队形的组织方法。参考答案：（1）根据活动需要选择合适的队列队形。（2）运用正确的口令进行组织。（3）注意队列间隔和距离。（4）采用游戏化的方式进行练习。25.简述学前儿童心理健康教育的目标。参考答案：（1）促进幼儿心理健康发展。（2）预防心理问题的发生。（3）培养幼儿积极的心理品质。（4）提高幼儿的心理适应能力。26.简述幼儿园早操活动的基本内容。参考答案：（1）操节练习。（2）基本动作训练。（3）队列练习。（4）游戏、律动、歌表演、舞蹈等。27.简述学前儿童体育游戏的操作原则。参考答案：（1）安全性原则：确保游戏过程安全。（2）趣味性原则：激发幼儿参与兴趣。（3）教育性原则：促进幼儿全面发展。（4）适宜性原则：符合幼儿年龄特点。28.简述学前儿童健康教育中传授健康基本知识的内容。参考答案：（1）身体保健知识。（2）心理健康知识。（3）安全自护知识。（4）环境卫生知识。（5）饮食营养知识。29.简述幼儿园集体体育教学活动的结构。参考答案：（1）开始部分（准备部分）：热身活动、激发兴趣。（2）基本部分：学习新内容、练习巩固。（3）结束部分：放松活动、总结评价。30.简述学前儿童常见的行为偏异及其矫治方法。参考答案：（1）常见行为偏异：攻击性行为、遗尿症、口吃、咬指甲癖、儿童多动综合征等。（2）矫治方法：行为治疗、游戏治疗、家庭治疗等。31.简述学前儿童健康教育活动设计的基本步骤。参考答案：（1）确定活动名称。（2）制定活动目标。（3）做好活动准备。（4）设计活动过程。（5）安排活动延伸。32.简述幼儿园体育活动开展的基本规律。参考答案：（1）动作技能形成规律：动作技能的形成需要经过从粗略到精确、从不熟练到熟练的过程。（2）运动负荷变化规律：运动量应从小到大逐渐变化。33.简述学前儿童体育游戏创编的基本方法。参考答案：（1）改编法：对已有游戏进行改编。（2）创编法：根据教育目标全新创编。（3）组合法：将多个游戏元素进行组合。34.简述学前儿童健康教育中树立健康态度和信念的内容。参考答案：（1）树立健康第一的意识。（2）形成积极的健康态度。（3）建立正确的健康信念。（4）培养健康的价值取向。35.简述幼儿园体育活动中基本动作技能的学习内容。参考答案：（1）走步：自然走、变速走、变换方向走等。（2）跑步：自然跑、变速跑、障碍跑等。（3）跳跃：双脚跳、单脚跳、跨跳等。（4）投掷：肩上投掷、下手投掷等。（5）攀、钻、爬：攀登、钻圈、爬行等。36.简述学前儿童安全教育中意外事故发生的原因。参考答案：（1）幼儿年龄小，身心未成熟，容易出意外。（2）幼儿缺乏自我保护能力。（3）教师缺乏安全意识。（4）幼儿好奇心和好模仿的行为特征。37.简述学前儿童健康教育活动的组织形式。参考答案：（1）集体活动：全班幼儿共同参与。（2）小组活动：部分幼儿分组进行。（3）个别活动：针对个别幼儿进行。（4）渗透活动：渗透到一日生活中。38.简述幼儿园体育活动中跳跃教育的特点和要求。参考答案：（1）双脚用力蹬地。（2）髋、膝、踝关节充分伸直。（3）向前上方跳起。（4）落地时注意缓冲。39.简述学前儿童心理健康教育中一般行为偏异的矫治方法。参考答案：（1）行为治疗：通过行为矫正技术改变问题行为。（2）游戏治疗：通过游戏活动进行心理辅导。（3）家庭治疗：通过改善家庭环境进行干预。40.简述幼儿园体育活动中投掷教育的特点和要求。参考答案：（1）掌握正确的投掷姿势。（2）发展上肢力量和协调性。（3）注意投掷的方向和距离。（4）注意安全，避免伤害。41.简述学前儿童健康教育中环境教育的内容。参考答案：（1）自然环境保护教育。（2）社会环境保护教育。（3）环境问题认知教育。（4）环保行为培养。42.简述幼儿园早操活动应注意的问题。参考答案：（1）运动量要适宜。（2）动作要规范。（3）要具有趣味性。（4）要符合幼儿年龄特点。（5）要注意季节变化。43.简述学前儿童健康教育评价的组织实施步骤。参考答案：（1）确定评价目的。（2）设计评价方案。（3）收集评价信息。（4）分析评价结果。（5）反馈评价意见。44.简述幼儿园体育活动中攀、钻、爬教育的特点和要求。参考答案：（1）发展幼儿的协调性和灵活性。（2）培养幼儿的勇气和自信心。（3）注意安全保护。（4）根据年龄特点选择适当的难度。45.简述学前儿童身体保健和生活自理教育的内容。参考答案：（1）身体保健教育：眼保健、口腔保健、饮食营养、睡眠保健等。（2）生活自理教育：穿脱衣服、洗手洗脸、整理物品等。46.简述幼儿园队列队形活动中教师基本口令的要求。参考答案：（1）口令要清晰、准确。（2）预令要拖长，为幼儿留出准备时间。（3）动令要短促、宏亮。（4）根据人数多少调节预令长短。47.简述学前儿童体育游戏的教育价值。参考答案：（1）促进幼儿身体发展。（2）促进幼儿心理健康发展。（3）促进幼儿社会性发展。（4）促进幼儿认知发展。48.简述学前儿童健康教育中培养健康行为和习惯的内容。参考答案：（1）良好的生活卫生习惯。（2）科学的饮食习惯。（3）安全的行為习惯。（4）积极的锻炼习惯。49.简述幼儿园体育活动中各种运动材料形成的体育游戏的特点。参考答案：（1）以运动材料为主要工具。（2）发展幼儿的材料操作能力。（3）培养幼儿的创造力和想象力。（4）形式多样，趣味性强。50.简述学前儿童健康教育活动设计中的注意事项。参考答案：（1）目标要具体明确。（2）内容要适宜幼儿。（3）方法要灵活多样。（4）过程要循序渐进。（5）评价要全面客观。51.简述幼儿园体育活动中队列队形练习的意义。参考答案：（1）培养幼儿的组织纪律性。（2）发展幼儿的空间知觉。（3）培养幼儿的集体意识。（4）为体育活动提供组织保障。52.简述学前儿童健康教育中评价指标体系的编制要求。参考答案：（1）科学性：指标要科学合理。（2）全面性：指标要全面系统。（3）可行性：指标要可操作。（4）客观性：指标要客观公正。53.简述学前儿童体育游戏中基本身体素质发展的体育游戏类型。参考答案：（1）力量类游戏：发展肌肉力量。（2）速度类游戏：发展反应速度。（3）耐力类游戏：发展持久能力。（4）灵敏类游戏：发展协调能力。（5）柔韧类游戏：发展柔韧素质。54.简述幼儿园集体体育教学活动目标的撰写要求。参考答案：（1）目标要具体、明确、可操作。（2）目标要全面，包括认知、技能、情感三个方面。（3）目标要适宜，符合幼儿年龄特点。（4）目标要可测量，便于评价。55.简述学前儿童安全教育活动的组织应注意的问题。参考答案：（1）内容要贴近幼儿生活。（2）方法要生动有趣。（3）要注重实践体验。（4）要加强家园合作。（5）要持续进行教育。56.简述幼儿园体育活动中跑歩教育的特点和要求。参考答案：（1）上体正直稍前倾。（2）积极抬腿用力蹬。（3）两臂屈肘在体侧自然摆动。（4）呼吸自然，有节奏。57.简述学前儿童健康教育活动中的环境渗透性特点。参考答案：（1）健康教育渗透到幼儿园的环境中。（2）通过环境创设进行健康教育。（3）利用自然环境进行健康教育。（4）营造健康的心理环境。58.简述学前儿童体育游戏中各年龄段游戏的特点。参考答案：（1）小班：游戏情节简单，以模仿为主。（2）中班：游戏规则开始出现，合作性增强。（3）大班：游戏竞争性增强，创造性提高。59.简述学前儿童健康教育中健康教育评价的意义。参考答案：（1）了解健康教育的效果。（2）发现健康教育的问题。（3）改进健康教育的方法。（4）促进健康教育的发展。60.简述幼儿园体育活动中基本动作技能与基础专项运动技能的关系。参考答案：（1）基本动作技能是基础，如走、跑、跳、投等。（2）基础专项运动技能是基本动作技能的高级发展。（3）基本动作技能为专项运动技能奠定基础。（4）两者相互促进、共同发展。五、论述题1.论述学前儿童健康教育活动设计的原则。参考答案：（1）时代性原则。时代性原则是指教育活动的设计要具有时代感，要考虑到所处时代政治经济发展状况和教育发展的要求。（2）活动性原则。活动性原则是指健康教育设计应立足于活动，教师通过对有目的、有计划的活动过程的指导，促进儿童全面发展。（3）发展性原则。发展性原则是指设计教育活动时，要考虑儿童年龄特点和发展趋势，活动的难易要适度，使学前儿童能"跳一跳，摘桃子"。①设计教育活动力求全面，既考虑全体又考虑个别儿童。②设计教育活动力求形式多样，集体活动、小组活动、个别活动相结合。（4）主动性原则。主动性原则是指教育活动设计要能引起儿童的学习动机，使儿童发生浓厚的学习兴趣。贯彻这条原则必须做到以下几点：①学习前要引起儿童学习的动机。②重视儿童的学习过程，鼓励儿童大胆尝试。③多给发展较差的儿童提供参与活动的机会。（5）整合性原则。整合性原则是指在设计教育活动时，不仅要充分发挥活动内容、形式、过程等各个因素的功能，还应加强各因素间的协调、配合，发挥其综合效能，从而促进儿童的整体发展。（6）内容编排的合理性原则。内容编排的合理性原则是指教育内容的编排应做到由易到难，由简到繁，由具体到抽象，由儿童已知到儿童未知。（7）地方性和季节性原则。地方性和季节性原则是指教育活动的设计应考虑当地经济发展状况、自然环境特点以及四季中自然界的物体与现象发展变化规律。2.论述幼儿园体育活动开展的基本原则及其在实践中的应用。参考答案：（1）全面性原则：要求在儿童身体运动的过程中，选择和安排全面的、多样的活动内容和方法，促进学前儿童全面和谐发展。实践中应注重走、跑、跳、投、攀、钻、爬等多种基本动作的全面练习。（2）合理安排运动负荷的原则：要求在组织幼儿进行身体锻