财政与金融课程标准说明

《财政与金融》课程标准

课程名称财政与金融课程代码4061026

课程性质职业能力课程学分4

开设单位财经学院理论学时64

实践学时0

适用专业会计专业

总学时64

考核评价方式考试

选用教材财政与金融

教材出版社中国发展出版社教材作者张子龙

1.课程概述

1.1课程定位

认知：通过本课程的教学，首先要解决的是学生对财政与金融知识的认知问题，培育

学生对学习财政与金融知识的兴趣，了解社会实践中的财政、金融现状和在专业工作、社会

生活中的功能和表现。

基础：本课程是会计类专业的职业能力课程，同时是会计类岗位职业专业综合能力的

养成课程。

基本：本课程教学内容主体是财政与金融的基本知识、基本理论、基本能力。

目标：本课程应实现认知专业知识；夯实专业基砒；履行岗位技能；具备观察、理解

能力等四个教学目标。

财政与金融课程也是我院会计专业的一门职业基础课程，是会计专业的专业导引课程。

它的平行课程是微宏观经济学、管理学原理、经济法等，后续课程是基础会计、财务会计、

高级财务会计、财务管理等，通过系统地学习经济、管理和会计理论的基本知识，全面培养

学习胜任中小企业财务管理、会计核算人员的管理技能和基础管理能力。

1.2课程设计思路

本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业需要为主线，以构建

单元、模块课程为主题，以会计岗位从业需要为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为要

求，尽可能形成模块化课程体系。形成知识体系和能力训练体系两条主线，体现认知和

能力训练的教学要求。

知识体系一一由基本知识、扩展知识、趣味知识等组成：

1、在保持专业知识系统性的基础上，以认知为原则，降低基本知识的量和难度，降低

掌握要求；适当扩大了解的知识含量0

2、体现知识的时代性，将最新的知识融入教学。

3、根据学生的认知水平大胆的调整教学知识结构。尽可能减少理论内容，回避未定论

的理论知识；

能力训练体系——由资料体系、学习指导等组成：

1、训练阅读财经新闻、政策资料能力；

2、专业分析和认知能力

3、实现仿真训练

4、实现开放式思考能力的训练；

5、解释佐证专业知识。

按照“体现学生学习主体地位，使课程内容具有实践性、层次性、趣味性”的教学组织

要求，开发与本课程标准相适应的“理实一体化”、模块化、立体化教材，是教材具有先进

性。建议本课程实行模块化学分结构，学生完成不同的学习项目的模块后，即可取得相应学

分。学习程度用语主要使用“认知"、“理解”、‘能“、“会”等用于来表述。"认

知”用于表述事实性现象或知识的学习程度厂理解”用于表述原理性知识的学习程度；“能”

和“会”用于表述技能的学习程度。

2.课程目标

通过《财政与金融》课程的教学，使学生了解财政与金融的基本概念、基础

知识，掌握有关核算的基本程序、基本方法以及基本技能。教学过程应理论联系

实际，使学生能够在了解财金基础知识和基本方法的基础上,熟练应用财金基本

知识，分析归纳有关实际财经问题，为学习后续课程打下坚实的基础。

2.1能力目标

2.1.1理解社会主义市场经济条件下财政的职能；认知财政收入的主要来源和财政支

出的主要用途。

2.1.2认知税收的定义；税收基本特征；税收要素与分类；中国现行税制

2.1.3理解金融的基本概念；货币流通的基本内容；信用形式；现行金融体系及构成；

认知商业银行的基本业务,

2.1.4认知财政政策与货币政策对微观经济的影响。

2.2知识目标

2.2.1能运用财政的基本理论初步分析财政政策、方针、法规的变化对微观经济的影

响。

2.2.2能正确把握商业银行与企业、单位的关系。

2.2.3初步具备运用所学金融基础知识，进行存贷款业务、保险业务、证券等业务操

作的能力。

2.3.4能运用金融的基本理论初步分析货币政策、金融法规的变化对微观经济的影

响。

2.3.5具有分析财政金融体制改革和经济形势变化对企业、单位财务状况影响的能力。

2.3素质目标

2.3.1具有实事求是的学风和创新意识、创新精神。

2.3.2关心国家大事，初步具有观察社会经济生活变化，分析财政金融体制改革对现

实影响的能力；

3.课程内容与要求

参

教学内容

教学教学任考

教学要求教学内容的重点和

模块务学

难点

时

认知财政的财政的含

基本知识：

含义和一般特征，了义和

财政是什么？财政与政府、财政

解财政与政府、财政一般特征；

与经济分别有何关系？财政的

任务与经济的关系；理解理解财政

一般特征是什么？财政的职能

(-)财政的职能;运用财的职能；运

有哪些？2

财政基政的基本知识观察社用财政的

项目扩展知识：

础会经济现象.家国情基本知识

—:财私人需要、财政产生和发

怀、尊老敬老、和谐观

政基展、财政观点、效率与公平、

家庭等思政元素融入察社会经

础知资源配置

此项目中。济现象

识

认知我国财政的形式基本知识：理解我国

和分类，了解我国财我国财政收入有哪些形式，其中收入的基

任务

政财政收入合理规模主要的形式是什么；我国是如本特征。能

(-)

确定标准，理解我国何确定财政收入合理规模的；运用财政2

财政收

收入的基本特征。能国债收入的特征是什么。收入的基

入

运用财政收入的基本扩展知识：财政收入的发本知识观

知识观察财政实践现展史，国民收入、国内生产总值、察财政实

象。国民生产总值，国债发展史，财践现象

政赤字机弥补。

基本知识：我国财政目前

把握我国财政支出的

支出的重点和范围；我国财政支

分类、依据、重点、

出的原则；我国财政支出的具

范围、形式，了解我把握我国

任务体内容；财政支出的相关理论知

国政府收支分类改革财政支出

（三）识；

的相关内容。具备能的分类、依4

财政支财政支出、购买性支出、转

够运用所学知识分析据、重点、

出移性支出、社会保障制度、财政

和理解我国财政支出范围、形式

补贴。扩展知识：弹

的现状和特征的能

性经济学在财政支出中的运用，

力。

贫富差距与财政

基本知识：

认知我国政府预算的

政府预算的含义及其分类；

基本知识和基本理掌握政府

政府收支分类的改革；分税制财

论，掌握政府收支范收支范围

任务政管理体制的基本内容。

围及其在中央与地方及其在中

（四）政府预算、复式预算、绩效

之间的划分，历届政央与地方

政府预预算、部门预算、政府决算、预4

府预算的不同分类，之间的划

算算管理体制、分税制。

了解我国的财政预算分，历届政

扩展知识：

管理体制，具有阅读府预算的

政府预算发展简史，预算年

和理解政府预决算的不同分类

度，国家金库制度，预算管理体

专业基本能力。

制概念。

基本知识：

掌握我国

税收的特征、税制构成要素

掌握我国税收制度体税收制度

的定义及具体内容；增值税、营

系，熟悉我国现行的体系，理解

业税、消费税、企业所得税、个

主要税收种类，理解税收的特

任务人所得税等税种的基本内容和

税收的特征和作用，征和作用，

（一）区别；我国的税收体系。

了解税负转嫁的基本把握增值14

项目国家税税收制度、纳税人、课税对

知识。税、企业所

二：税收象、税率、税收负担。

把握增值税、企业所得税、个人

收基扩展知识：

所得税等

础知得税、个人所得税等我国税收发展简史，税与费，

税制的基本实务。税制的基

识纳税人违章违法行为，关境与关

本实务

税，不分税种历史

认知国际税收的概基本知识：

任务分清国际

念，能分清国际税收国际税收的概念和特点，税

（-）税收与涉

与涉外税收的区别，收管辖权，国际重复征税，国际4

国际税外税收的

了解税收管辖与国际税收协定

收区别

重复征税的概念“扩展知识：

缔结国际税收协定参照范本

基本知识：

金融的概念、构成，我国的

认知金融的基本内

金融机构体系及性质，市场经济

容、货币制度的基本

中利息率的本质，中央银行和商

知识、利率的作用、理解和掌

业银行的职能。

金融机构体系；理解握信用的

金融、货币、信用、利息与利

任务和掌握信用的主要形主要形式、

率、货币制度、纸币；商业信用、

（一）式、利率的主要种类、利率的主

银行信用、消费信用、国家信用；8

金融概决定和影响利率的主要种类、决

复利、中央银行、商业银行、政

要要因素；具备灵活与定和影响

策性银行

综合运用金融、信用、利率的主

扩展知识：

利率等重要概念来认要因素

货币史，我国支票、信用卡种

知我国使金融实践活

类，假币识别，三角债，利率工

动的能力。

具，我国金融机构种类，我国部

分银行发展史。

基本知识：

信用货币制度下的货币流通

掌握货币流通规律的规律，决定货币供给的因素，通

项目基本知识，认知货币货膨胀及其对经济的影响，通货

掌握货币

三：金流通和商品流通的关紧缩的基本特征。

流通规律

系、通货膨胀的概念货币流通、货币供给、货币

融基任务的基本知

和特征，理解我国的需求、货币流通规律、通货膨胀、

础知（-）识；理解我

货币需求和供给的基通货紧缩；货币投放与回笼、4

货币流国的货币

识本现状。具有初步认抑制型通货膨胀、公开型通货膨

通需求和供

识和分析社会经济活胀、需求拉上型通货膨胀、成本

给的基本

动中货币政策、货币推动型通货膨胀、结构型通货膨

现状。

流通的信息和现象的胀；

专业技能0扩展知识：

货币层次，先进的投放和回

笼，银行结算体系，货币创造

基本知识：

金融市场是什么？货币市

把握金融市场的含义

场的内容有哪些？我国目前有

和一般特征，认知金

哪些金融市场,现状如何？资

任务融市场的种类和功把握金融

本市场的基本特征。

（三）能。理解我国金融市市场的含

金融市场、货币市场、资本6

金融市场建设情况，具有能义和一般

市场、发行市场、流通市场、外

场运用金融市场的基本特征

汇市场、债券市场、股票市场；

知识观察社会金融实

同业拆借交易、票据贴现、证券

践现象的专业能力。

回购、股票、现货交易、期货交

易、信用交易；

扩展知识：

家庭理财法，股票种类，成为

股民必备，证券交易，外汇，黄

金。

基本知识：

认知国际收支的基本国际收支？国际收支包含理解和掌

内容、外汇的基本知哪些内容？国际收支平衡表？握国际收

识、理解和掌握国际国际收支顺差、逆差？汇率？它支平衡的

任务

收支乎衡的基本原对进出口有何影响？基本原理；

（四）

理。初步具备灵活运国际收支、国际收支平衡认知国际2

国际收

用金融、汇率、国际表、资本流入和流出、资本项目；收支的基

支

收支等重要概念分析汇率、烫易管制、外汇储备；本内容、外

我国的匡际金融实践扩展知识：汇的基本

活动的专业能力。国际经济交易的划分，外汇知识

储备。

基本知识：

财政政策、货币政策的概念

任务及对经济的影响；财政政策、货把握财政

把握财政政策与货币

（一）币政策工具及其作用；政策与货

政策对微观经济的影

财政政财政政策；财政政策的类别；币政策对8

响；认知财政政策与

策与货货币政策；货币政策工具；货币微观经济

项目货币政策的主要内容

币政策政策传导机制。的影响

四:财

扩展知识：财政政策简史，公开

政政

市场业务，法定准备金，再贴现。

策与

认知财政政策和货币认知财政

货币

任务政策协调的相关知政策和货

政策

（-）识，理解几种协调配币政策协

财政政策与货行政策协调配合

财政政合的形式。有初步分调的相关

的必要性、形式。双紧、双松、6

策与货析国家经济政策的能知识，理解

一紧一松的配合方式

币政策力。细心、谨慎的职几种协调

的协调业素养思政元素融入配合的形

此项目中。式

4.实施建议

4.1教材选用和编写建议

4.1.1教材选用。

本课程选取的教材是《财政与金融》，该教材是张子龙编著，中国发展出版社2015-07

出版。基本特色：教材文本由基本知识、扩展知识、趣味知识、资料体系、学习引导等

组成。

4.1.2教材编写原则与要求。

《财政与金融基础》是高等职业教育会计类专业设置的一门专业课程，其任务是使学生

具备中初级会计人才从事会计核算和会计事务管理工作所必需的财政、金融的基本知识和基

本经济政策及分析与运用能力，为学生学习专业知识和职业技能，提高综合素质，增强职业

道德观念打下一定的理论基础。

教材编写目标要求：教材要符合职业技能教育的特点和要求，明确知识教学体系和能力

教学训练体系。要重点突出、降低起点、重构基础、反映前沿。

体现学生学习主体地位，使教材具有可读性、趣味性、实践性。尽量形成综合化或模

块化教学内容结构，要有层次性。格式要具有创新性。

4.1.3教材、教学参考资料使用建议。

(1)在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作

任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。

(2)本课程教学的关键是现场教学，应选用典型企业经济业务为载体，在教学过程中，

教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合。

(3)在教学过程中，要创设工作情景，加强考证的实操项目的训练，提高学生的岗位

适应能力。

(4)在教学过程中，要重视本专业领域新的法律规定、新技术、新内容发展趋势，贴

近企业、贴近生产。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精

神和职业能力。

(5)教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。

4.2教学建议

教学教学项教学设教学学时可检验的成

教学内容教学方法教学注意事项

模块目任务施场所分配果

是否积极预习

任务1.理论讲授；

多媒体2PPT及作业并参加讨论发

(-)财政基础2.案例教学法教室

言

是否积极预习

任务1.理论讲授；

多媒体教室2PPT及作业并参加讨论发

(-)财政收入2.案例教学法

模块言

是否积极预习

任务1.理论讲授；

多媒体教室2PPT及作业并参加讨论发

㈢财政支出2.案例教学法

言

是否积极预习

任务1.理论讲授；

多媒体教室2PPT及作业并参加讨论发

(四)政府预算2.案例教学法

言

是否积极预习

任务1.理论讲授；

多媒体教室6PPT及作业并参加讨论发

模块(-)国家税收2.案例教学法

言

任务1.理论讲授；是否积极参加

国际税收多媒体4PPT及作业

(-)2.案例教学法教室讨论发言

是否积极参加

任务1.理论讲授；

多媒体教室3PPT及作业讨论发言；单

(-)金融概要2.案例教学法

元作业

是否积极参加

任务1.理论讲授；学生讨论发

多媒体教室2讨论发言；单

(-)货币流通2.案例教学法言记录

模块元作业

是否积极参加

任务1.理论讲授；讨论发言记

多媒体教室2讨论发言；单

(三)金融市场2.案例教学法录

元作业

1、课堂提问，习

任务是否积极参加

题；多媒体教室2

(四)国际收支PPT及作业讨论发言

2.阶段性测试。

财政政策与