街道预防未成年人违法犯罪的工作总结集合6篇

街道预防未成年人违法犯罪的工作总结集合6篇

第1篇：街道预防未成年人违法犯罪的工作总结

未成年人在其成长过程中，不可避免地要受到形形色色的

思想观念和不良的社会行为影响，耍消除消极影响，培养对社

会有用的合格人才，防止未成年人可能发生的违法犯罪行为，

我们宏达中学主要做了如下工作：

一、学校对全体师生加强思想政治教育工作，全面推进素

质教育的落实。

首先，坚持不懈地对学生进行爱国主义、集体主义、社会

主义教育和理想信念、法制纪律、安全防范及养成教育，帮助

他们树立科学、正确的世界观、人生观、价值观，聘请校外法

制辅导员，派出所干警担任法制副校长，开设法制讲座，增强

学生的自己保护能力和社会适应能力，提高青少年的自己约束

能力、对挫折的承受能力。通过教育，使未成年人懂得违法和

犯罪行为对个人、家庭、他人和社会造成的危害，懂得如果违

法犯罪了，应当承担相应的法律责任。从而抑制和消除犯罪冲

动，减少犯罪的发生。组织学生参加青少年志愿者活动，激励

他们争做好人好事，增强未成年人的责任感、荣誉感，纠正重

智育、轻德育的‘不良倾向。

其次，加强师德、师风建设，让广大教师都能做到以身作

则，为人师表；改革僵化、枯燥、单一说教式的教育内容，探

索灵活、多样、有效的教育方法和形式；公平、公正地对待有

不良行为的学生，尊重他们的人格和自尊，关心他们的学习和

生活，耐心地帮助他们改正缺点和错误。发挥教师在青少年教

育中的引导、示范作用，对于〃行为有缺陷〃的学生，老师平等

地对待，尊重、了解和鼓励学生，帮助学生改正不良习气，绝

不因学生有顽劣而将其拒之门外，防止学生因辍学流失社会，

为青少年犯罪埋下隐患。

二、“未成年人违法犯罪，错在孩子、责在大人”。

家庭环境和家庭教育是预防未成年人犯罪的关键因素。学

校建立了学校与家庭联系制度，通过举行家长会形式，提高家

长教育子女的能力；开辟家长法制课堂，加强对家长的法制教

育和警示教育，提高他们学法、守法、用法的自觉性，构建起

家庭教育防线。以《公民道德建设实施纲要》为指导，开展了〃

文明家庭〃、〃美德进家庭〃、〃零家庭暴力〃等活动，促成青少年

尊老爱幼、团结友善、积极进取品德的形成，使社会良好风尚

蔚然成风。关注〃单亲〃家庭，使其发挥正常的家庭职能，保证

困难子女最低限度的情感满足和必要的社会化教育，促成他们

形成健康向上的人格品质。

三、学校构建和谐的教育环境。

学校以挂图等形式宣传《宪法》、《刑法》、《刑诉法》、

《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关保护未

成年人权益的法律、法规，增强未成年人法制观念和自己保护

能力，提高他们辨别是非的能力。学校定期组织有关人员去游

戏厅、网吧等对未成年人不宜出入的一些场所进行检查，发现

有学生在游玩，立即带离并进行教育。通过开放青少年娱乐活

动场所，图书馆、体育场等文化设施，为学生学习、生活创造

和谐的教育环境。

预防未成年人犯罪工作是一项系统工程，只有全社会形成

合力，齐抓共管，才能有效预防未成年人违法犯罪现象的产生。

第2篇：街道预防未成年人违法犯罪的工作总结

近几年，区妇联把宣传贯彻《未成年人保护法》和《预防

未成年人犯罪法》，结合妇联职能特点和工作实际做了一些卓

有成效的工作，未成年人保护工作取得了一定的成绩。

一、广泛宣传，营造保护未成年人合法权益的社会环境

由于妇联组织自身资源十分有限，缺乏有效的维权手段，

区妇联注重整合社会资源，吸收和运用方方面面的力量，形成

合力。xx年，建立了由区政法委、区人大、公安局、检察院、

法院、妇联等12家单位组成的维护妇女儿童合法权益联席会议

制度，明确了单位职责，建立健全信访工作制度，每年召开联

系会议，研究解决维权实际问题，不定期组织开展宣传活动。

区政府专门制定下发了《xx区儿童发展规划（xx-xx年）》，把

保护未成年人合法权益、预防未成年人犯罪工作作为《规划》

的重要内容，提出明确的目标要求和措施，增强了工作的〃针对

性和可操作性。联合公、检、法、司等单位，以每年“三八”

维权周为契机，广泛开展丰富多彩的宣传、教育活动。组织巾

帼志愿者开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

和《xx-xx年xx区儿童发展纲要》在内的有关维护青少年合法

权益的法律、法规宣传10场次，发放宣传材料xx份，提供法

律咨询357人；印发法制宣传手册1200多本，发放宣传单2万

余张。举办法律知识竞赛1场、“法律知识进家庭”讲座3场。

通过开展系列宣传活动，进一步提高了广大妇女对修改后《未

成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的知晓率。每年在

“六一”节开展纪念活动的同时，以“小公民道德建设”为主

题开展实践活动，宣传先进、树立典型，做好儿童工作。

二、深化家庭创建，优化未成年人健康成长的家庭环境

区妇联进一步深化“五好文明家庭”创建活动，围绕家庭

建设，积极开展“学习型家庭”、“平安家庭”、“星级文明

家庭”、“幸福农家”等各类家庭评选活动，教育各位家长树

立正确的成才观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。

以“争做合格家长、争当合格父母”为主题，广泛普及家教知

识;切实加强“普九”教育，使儿童在小学和初中入学方面得到

保证。全区小学适龄儿童净入学率达到100,小学五年巩固率

达到100,初中学生毛入学率达到100;建立6所家长学校，通

过家长学校和报告会等形式宣传正确的家庭教育观念，传播成

功的教子方法和经验，普及儿童身心健康发展的科学知识;举办

各种家庭教育讲座，邀请家教专家举办报告会4场，有2千多

名家长参加，帮助家长树立了正确的亲子观、育人观。与区教

育局开展家教论文评选活动，将入选论文装订成册，不断提升

家教的水平。

三、开展帮扶活动，加大妇联组织的关怀力度

近几年，区妇联充分挖掘资源，积极争取支持，加大了扶

弱帮困的力度，通过办实事办好事，提供物质上的帮助，解决

一些实际困难，让未成年人感受到妇联组织对他们的关怀。每

年春节和“六一”节前后，都拿出一定的资金组织节日慰问，

平时，对特殊对象不定期地开展重点慰问。共慰问特困儿童

150余人，捐款5万余元。为让更多的贫困女童能跟其他同龄

人一样安心上学，区妇联通过深入农村、学校、家庭，进行调

查摸底，摸清贫困女童情况，并造册备案，向省市妇联及其他

各种宣传媒介推荐、宣传尚待资助的困难女童的情况，发动

“巾帼文明岗”、个体私营业主、“巾帼志愿者”等社会各界

人士为春蕾女童捐资助学。通过新闻媒体大力宣传优秀春蕾女

童和资助者的事迹，让社会更多了解“春蕾计划”。近几年，

共帮助12名失学女童重返校园。

四、做好农村流动和留守儿童工作

在抓好儿童基础工作的同时，全区各级妇联组织切实承担

起流动儿童和农村留守儿童工作任务，重点关注农村留守儿童

群体的权益保护，为农村留守儿童解决实际困难和问题。区妇

联发动全区各级“三八红旗集体”、“三八红旗手”、“巾帼

文明岗”、“巾帼建功标兵”、“五好文明家庭”和女党员、

女干部、女教师、巾帼志愿者带头报名，组织广大爱心人士争

做留守儿童的“爱心妈妈”，通过电话辅导、通信交流、面对

面等方式帮助留守儿童，让他们得到关爱得到帮助。区妇联经

常深入到基层看望留守儿童，为留守儿童送上少儿书籍等。XX

年开始启动“关注留守儿童、建立情感通道”公益活动，制定

了工作方案，进一步摸清了全区的留守儿童底子，建立了爱心

档案，联系邮政局、教育局为1000名留守儿童免费赠送双程挂

号专用信封和专用信纸，关爱留守流动儿童工作深入展开。

第3篇：街道预防未成年人违法犯罪的工作总结

xx年，全县教育系统进一步深入贯彻《中共中央、国务院

关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，

以社会主义核心价值体系引领青少年思想道德建设，以开展形

式多样的道德实践活动为载体，完善机制，强化措施，创新方

法，增强了未成年人思想道德建设的针对性和实效性，为全面

推进中小学素质教育发挥了积极作用。

一、抓机制完善，强化队伍建设，激发德育工作原动力

我县德育工作坚持“德育为首，全面发展”的育人方略，

实施“和谐育德”的工作思路，逐步建立科学合理的德育工作

机制，强化对未成年人思想道德建设工作的领导；成立了以局

长为组长的“县未成年人思想道德建设工作领导小组”，各中

小学建立和完善了以政教处（教导处）、团队、年级组及班主

任为主线的德育工作网络；制订了未成年人思想道德建设工作

制度，定期召开专题会议，加大指导检查力度，推动了未成年

人思想道德建设工作不断走向深入。

实施“双德工程”，以优良“师德”培养良好“生德”。

强化师德建设，树立全员参与、全面育人思想观念。组织广大

教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，开展“铸师魂、

正教风、树形象”为主题的师德师风教育活动。以良好的职业

道德面对社会，以可亲的师表形象走进学生心灵。引导广大教

师树立全面质量观，为学生终身发展负责，既教书又育人，认

真做好未成年人思想道德教育工作。

狠抓班主任队伍建设。一抓准入，选聘既年富力强、精力

充沛又具有良好道德风貌、责任心强的教师作为班主任，以他

们的人格魅力来影响学生。二抓培训，实施市、县、校三级培

训，从职责、义务、角色定位、管理方法等方面进行指导，合

理确定老中青比例，以老带新，结对互助，提高班主任队伍素

质。三抓激励，为培养和造就一支优秀的班主任队伍，提高全

县中小学德育工作水平，选拔推荐了十名班主任参加市教育局

组织的“新华杯”班主任素质展示活动，五名老师获优秀奖，

一名老师获三等奖。今年在层层推荐的基础上，全县表彰了

110名中小学优秀班主任，荣获市级优秀班主任39人，并号召

全县各中小学师生以他们为榜样，认真学习他们的先进事迹，

激发全县中小学班主任、德育工作者、所有教师关注未成年人

思想道德建设工作的'热情。

二、抓制度建设，优化考核评比，强化德育工作向心力。

教育局将各中小学开展未成年人思想道德建设工作纳入年

终考核，进行专项检查，实行量化评分。总结成绩，查找不足,

表彰先进，激励落后。在充分强调“学校、家庭、社区”三方

面育人的基础上，提出“活动育人”、“基地育人”、“环境

育人”等方面的具体要求。结合我县“文明曲沃”工作组织中

小学开展“创文明城，做文明人，告别陋习，拥抱文明”活动。

积极开展“五星”学校创建与评比活动，激发和调动全县各中

小学及广大师生加强未成年人思想道德工作热情，努力提高师

生文明素养，改善学校环境，提高管理水平。现在各中小学都

自觉地将学生“成人”放在“成才”之先，片面追求升学率的

少了，关注学生健康成长、全面发展的多了。

三、抓教育活动，丰富内容形式，提高德育工作吸引力。

教育塑造灵魂，必须贴近学生生活，走进学生心灵，才能

收到预期效果，因此提高德育活动的吸引力至关重要。我们在

广泛调研的基础上，确立三大教育：

一是规范教育贯穿始终。好习惯可以帮助学生战胜自己，

赢得未来。以新颁布的《中小学生守则》和《（中）小学生日

常行为规范》为契机，以开展“文明班级”、“文明宿舍”和

“三好学生”评比竞赛活动为抓手，强化训练促规范。主要是

从常规工作入手，抓好“五个一”训练，搞好学生的养成教育,

培养良好的行为规范。五个一”训练包括：整顿“一个阵容”，

即抓好升旗仪式、集会、课间操的队列，塑造学生的精神面貌;

建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序，做

到文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、举止大方、

礼貌待人接物；坚持“一项制度”，实行卫生责任区的包干保

洁制度，使学校始终保持整洁优美的环境；树立“一个观念”，

即遵纪守法、尊老爱幼、团结友善光荣，引导学生争当“学校

好学生”、“家庭好孩子”、“社区好少年”。

二是适时进行心理健康教育。以服务教学、服务育人，促

进学生身心健康发展为出发点，全县中小学在条件有限的情况

下，克服困难，在学生心理健康教育方面进行了有益的尝试和

探索。有的学校适时开设了生理卫生课，正确、科学引导学生

认识自身成长过程中问题：有的学校请来社会有关人士，向学

生讲解生理、心理方面的知识。高中建立了心理咨询室；各个

中学在每年的高（中）考之际，为考生进行“缓解紧张情绪、

沉着应考方法”等方面的知识讲座，深受学生及家长欢迎；班

主任在考前与学生逐一谈心，教育学生正确认识、对待考试；

学校创办了周报、校刊，就就如何缓解压力、激发状态以及学

生成长中值得关注的问题进行讨论，加强舆论疏导，引导学生

正确认识自己，科学对待学习、生活中出现的问题。通过这些

活动的开展，有效拓宽了中小学思想道德建设的渠道。

三是组织丰富多彩的主题教育活动。结合重大纪念日，以

弘扬爱国主义、培育民族精神为主线，深入开展“主题”教育

活动，先后组织了以爱国主义教育为核心的抗震救灾专题教育

活动；组织全县师生观看《永远的雷锋》电影，学习雷锋精神;

在山西省美德少年评选活动中，在层层认真选拔的基础上，我

县两名同学荣获市级美德少年，其中实验小学范馨园同学被推

荐为省级美德少年。

四、抓德育研究，构建新课程体系，增强德育工作亲和力。

加强未成年人思想道德建设，就要适应时代变化，按照中

小学生身心发展规律，针对中小学生实际，不断研究新问题，

探索新渠道，构建新体系。用身边人和事教育学生，增强教育

的亲和力。

研究新问题。针对新时期网络信息的负面作用，进行调研,

组织中小学生开展研讨活动，如何扬网络之长、避网络之短，

让网络成为新世纪青少年成长的得力助手。对农村大批留守儿

童，发动广大教职员工，奉献爱心，帮助留守学生，适应独立

生活，培养自理能力，养成自律习惯。

开展综合实践活动。加强综合实践活动课程管理，发展学

生个性特长。积极实施“2+2”项目实验计划，组织开展了初

中毕业生综合素质评价工作。各校还根据自身情况，成立了各

种兴趣小组，组织学生到社区进行文艺表演。在“学雷锋”活

动中组织学生进社区、进厂矿开展学雷锋活动深受社会及家长

的好评。

五、抓学困生帮扶，促后进生转化，提高德育工作感染力。

“学困生”帮扶工作，是未成年人思想道德建设的一项重

要工作，大而言之，事关义务教育的普及水平、事关教育方针

的全面贯彻落实、事关社会的和谐稳定；小而言之，影响学生

未来、个人前途、家庭命运。我们充分认识“学困生”帮扶的

重要而深远的意义，提出了让“学困生”“进得来、留得住、

学得好”的总体要求，并要求各校认真制定并落实“学困生”

帮扶管理制度，精心策划帮扶教育活动，做到真心爱护学困生,

充分尊重学困生。对贫困生，在师生中开展捐赠活动予以资助。

对学习目的不明确，行为有偏差的“学困生”，坚持鼓励、引

导为主的正面教育，不刺激、不歧视、不放弃，做到“四个优

先”，即优先提问、优先答疑、优先检查、优先表扬；落实

“四个环节”，即发现寻找进步、肯定表扬转变、树立转化典

型、感染后进同学；和学困生建立平等、融洽的师生关系，和

学困生交朋友，了解他们的心理动态，消除他们的心理顾虑，

以利把握教育时机，提高教育效果。

一年来，在上级领导的关心、支持下，全县教育工作者精

诚团结、辛勤耕耘、无私奉献，我县未成年人思想道德建设工

作取得了一定成绩，但对照上级要求还有不小差距。今后我们

将牢记育人使命，坚持“立德为先”原则，走以“师德”养

“生德”的路子，不断强化德育研究，积极探索德育工作新途

径、新方法，奋发进取，努力开创我县未成年人思想道德建设

工作新局面。

第4篇：街道预防未成年人违法犯罪的工作总结

我区未成年人思想道德建设工作在中央、省市的正确指导

下，认真贯彻落实中共中央国务院《美于进一步加强和改进未

成年人思想道德建设若干意见》（中发[2022]8号），5年来,

按照“立足实际、发挥优势、与时俱进、创造特色”的思路，

注重开拓创新，将未成年人思想道德建设纳入全区精神文明建

设的总体规划之中，狠抓任务落实，未成年人思想道德建设工

作有序推进、顺利开展，呈现出蓬勃发展的良好局面，进一步

形成了党政群齐抓共管、全社会积极参与的工作格局，取得了

显著成效。现结合我区贯彻中央8号文件的情况，将我区近5

年来未成年人思想道德建设工作汇报如下：

一、坚持德育教育为先，充分发挥学校的主阵地作用

全区各中小学大力开展弘扬和培育以爱国主义为核心的民

族精神和以改革创新为核心的时代精神，把文化建设作为重要

任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程。以

“四大建设”为主线，对未成年人思想道德建设始终常抓不懈。

以“师德师能建设”为主线，切实加强教师职业道德。将

师德教育融入到师资培养和培训工作中，开展德育工作教师论

坛如“班主任工作论坛”、“德育工作漫谈”等，促进和提高

了老师们的德育交流和工作水平。

以“养成教育建设”为主线，不断强化学生的行为习惯及

养成教育。以“五小”、“四进”活动为契机，引导学生从小、

从实、从真入手，积淀良好行为。建立“少先队”大队活动制

度、“值周制度”和“班级管理制度”，形成“自己管理、自

己教育、自己服务”的良好氛围；各中小学按照“事事是德育

资源，处处是德育阵地”的思路，布置校园教育设施。培养学

生在家做个好孩子，在社区做个好少年，在学校做个好学生的

教育目标。全面实施《学生体质健康标准》，各中小学坚持开

展“大课间”活动，实行每天检查、每周评比，每学期竞赛制

度。

以“艺术教育建设”为主线，创建以艺术为特色的现代化

校园。充分发挥艺术教育资源，培养良好艺术教育师资，以

“快乐艺术，艺术精彩”等为主题，举办校园艺术节，开展学

生个人才艺比赛、音乐、舞蹈、书画、表演等文艺汇演，丰富

了学生的课余文化生活。

以“安全法制建设”为主线，切实加强学生的安全法制教

育。各中小学本着“安全首位”的原则，广泛开展安全知识、

法律知识普及课，建立“一校一警”的制度，开展“平安校园”

建设活动；举办交通安全图片展，长期开展“安全绿色通道”

活动，护送学生过马路，保障学生人身安全。注重校本课的开

发，以校本课程“我与法”、“模拟法庭”、“举案说法”为

途径，分年级段开展系统的法制教育，增强了学生学法、懂法、

用法的法制意识。

此外，各校普遍建立了“心理咨询室”，配备专、兼职心

理咨询教师，解决青少年在成长中遇到的一些障碍和阻挠。

二、坚持综合整治，全面净化未成年人成长环境

我区多次召开全区全区学校及周边环境专项整治工作会议,

传达了《兰州市学校及周边治安秩序专项整治行动方案》，组

织实施了“建设工程”、“净化工程”和“监察工程”，集中

清理整顿校园周边环境，开展了“扫黄打非”、“网吧暨非法

出版物”等整治工作。

成立了城关区净化社会文化环境工作协调小组，针对校园

周边娱乐场所存在的问题，制定了《关于进一步净化社会文化

环境促进未成年人健康成长的实施意见》、《校园周边娱乐场

所、网吧等经营场所综合整治实施方案》，下发了《关于贯彻

落实;任务分工的通知》。对各校园周边200米以内的娱乐场所、

网吧、影吧等经营场所进行检查整治，共检查网吧122多家，

查扣cd光盘2700张（盘），hdvd4500张（盘），口袋本300

册，盗版教材500余册。在学校周边及主要地段设置文化市场

举报电话公示牌，发动文化市场义务监督员参与市场监督。开

展了“陇剑除患行动”，对城关辖区的146家娱乐场所进行了

检查，对部分存在消防隐患的娱乐场所由消防部门下发了整改

通知书。我区各工商所定期进行拉网式检查，检查经营户456

家（其中娱乐场所13家，文化用品113家，食杂店86家，音

响制品5家，其他239家）,查扣游戏机6台，游戏币4盒，

没收“三无”产品84袋，下发责令整改通知书10份，下发询

问通知书1份，取缔无照经营6户，罚没款2000元。印制了

《关于开展校园周边环境专项整治的通告》600余份，向校园

周边各经营户，宣传有关政策法规和规定，营造了浓厚的舆论

氛围。

动员一批“五老”参与到净化工作中来，有网吧的社区均

配备若干名“五老”义务监督员，成立了“五老”志愿者网吧

监督小组，起到了宣传员、信息员、巡查员、监督员的作用。

为青少年营造了一个健康优良、奋发向上的上网环境和社会氛

围。

三、坚持整合社会资源，不断丰富创新活动载体

注重发挥爱国主义教育基地的作用。充分发挥邓园、八路

军办事处、雁滩公园、少年军校等未成年人思想道德建设示范

基地对未成年人思想道德的宣传和教育作用。利用“清明节”、

“六一”儿童节、“七一”建党节、“8.26”兰州纪念日等节

日组织广大青少年祭扫烈士墓、凭吊解放兰州战场遗址、参观

“八路军办事处”抗日英雄图片展，教育青少年了解党的历史,

激发少年志气，使民族精神代代相传。

落实公益性文化设施开放政策。广泛整合社会教育资源，

加大辖区各类博物馆、图书馆、科技馆、文化馆、少年宫、爱

国主义教育基地向未成年人免费、优惠开放力度，鼓励支持社

会力量兴办未成年人活动场所，为青少年的健康成长提供广阔

的活动空间，保证未成年人思想道德建设工作的有效开展。

创新活动载体，工作实效和社会影响力不断增强。在兰州

市创建全国文明城市工作中先后有近万名中小学生参加了兰州

市规范行为大汇战启动仪式、公民道德实践月活动和“迎奥运、

讲文明、树新风”城关市民祝福2022奥运活动。开展“书香社

区”、“书香校园”、“书香家庭”读书创建活动，在全社会

掀起爱读书、读好书、比读书的热潮。确立了兰州市第七中学

等9所学校为我区未成年人道德实践活动联系点，从而探索总

结和推广活动组织工作的好经验、好做法，使实践活动深入发

展。积极开展“四点半”工程活动，各社区专门开辟场地，建

立图书室、活动室、购置一批用于未成年人校外教育工作的器

材和设施，聘请校外教育辅导员及“五老”队伍，对社区未成

年人进行思想道德教育和课程辅导，组织开展美术、书法、手

工制作等活动。解决了家长在孩子四点半放学后无人看管的问

题，也培养了未成年人的道德情操和兴趣爱好。5.12大地震后,

积极组织全区中小学生向陇南武都区地震重灾区“给灾区同学

写一封信”及对口帮扶捐衣物活动，共向陇南市武都区539所

学校的中小学生发去了他们的.“一封信”。有的学生还用画画

等形式安慰并鼓励陇南灾区的小朋友要振作精神，不畏困难，

努力学习，重振家园。以“做一个有道德的人”为主题，组织

开展了“道德百分百-城关区未成年人'四个一百'主题活动”

（传讲百个道德故事、举办百题知识竞赛、举办“画说文明”

百幅绘画作品征集评选活动、组织评选百名道德实践小明星）。

四、坚持关爱留守、流浪儿童，继续加强扶贫救助工作力

度

把农村留守儿童问题纳入新农村建设任务，对全区农村留

守儿童进行了调查摸底，建立了农村未成年人思想道德建设工

作的长效机制，帮助解决留守儿童家庭实际困难，开展了形式

多样、贴近留守儿童的宣传教育活动。

进一步做好孤残、流浪儿童的救助工作。认真贯彻15部委

《关于加强孤儿救助工作的意见》的有关精神，完善孤残、流

浪儿童救助制度，规范救助程序，做好弃婴救助的登记工作，

向福利院转送弃婴51名，残疾“三无〃对象2名，向区医院转

送接受治疗的弃儿5名，拨付弃婴救助费用13万元。

进一步做好弱势群体的帮扶工作。启动了社区“道德协会”

机制，为流浪儿童提供生活困难援助保障，据统计，得到救助

的未成年人达150多人，救助物资折合人民币达2.5万元。开

展“关爱女童，奉献真情，救助万名贫困失学女童”活动，救

助贫困儿童5名。组织了送文化下乡活动，为伏龙坪和青白石

街道的孩子们赠送了学习用品和2000余册书籍。在助残日活动

中向城关区辅读学校110名学生送去了书包，并给学校送去了

5万元钱，为残疾学生创造良好的学习氛围。

五、坚持“三位一体”教育网络平台，切实发挥学校、家

庭、社会的互补作用

加强学校龙头作用。区教育部门健全了德育工作领导小组，

建立了德育全程管理工作体系，实行德育课程体制改革。开发

了城关区教育局文化资源包-校本课《生命、生活、社会》及

《经典启蒙诵读》，在各中小学校德育教材和课堂中广泛增加

德育容量和内涵，增设法制课、心理健康课以及环保、科学等

实践活动。各中小学校利用各种法定节日、重要人物和重大事

件纪念日，抓住“四入两式一渗透”（入学、入队、入团、入

党以及升旗仪式、18岁成人仪式，在学科教学中有机渗透）等，

组织开展丰富多彩的道德教育活动，使德育工作渗透到教学过

程的方方面面。在我区“万众一心创建文明城，全民动员绿化

家园”主题活动中，开展了以“保护好母亲河，创建绿色家园”

为主题的清理河边垃圾活动。开展了“拒吸第一支烟，做不吸

烟的新一代”拒吸烟草签名活动。举办了四届城关区“我身边

的科学”（“水”、“环保”、“鸟”、“文明家园”）主题

青少年科普征文大赛和摄影展，培养了学生们爱科学、学科学、

用科学的热情。

注重家庭教育，奠定未成年人思想道德建设的基础。一是

在全区152个社区，18个村全部成立了家庭教育指导中心，成

立了城关区家庭教育协调领导小组、区家庭教育讲师团，建立

家长学校86所，家长示范学校11所，初步形成了覆盖全区的

3级家庭教育网络。二是推进家长学校建设与发展，开展了评

选“争做合格家长、培养合格人才”的优秀家长活动，宣传他

们“为国教子”的先进事迹。加强“无毒家庭”创建工作，被

全国妇联、国家禁毒办确定为“无毒家庭”创建示范点。开展

了“家教培训”、“青少年维权岗”等宣教和创建活动，使以

青少年为主体的“基础工程”和以家庭教育为主体的“细胞工

程”的建设得到深入和落实，开展了“十个十”实践活动，即

成立10名专家家教讲师团，在10所家教示范学校建立10个父

母亲课堂，对10万名父母进行家教知识传播与培训，在10个

社区设立家教宣传栏，向未成年人推出10个文明习惯，组织

10所学校开展缅怀革命先烈，清明祭扫活动，在区属中小学开

展加强未成年人思想道德建设的10项主题活动，救助10名春

蕾女童，每年向母亲和孩子推荐10本爱国主义图书。

发挥社区职能，努力拓展未成年人社会实践的空间。

注重以重要节假日、重要纪念日为契机，积极开展各类相

关主题活动。3月9日保护母亲河日，组织开展以“保护母亲

河一一绿色和谐你我同行”为主题的宣传实践活动，倡导绿色

环保理念。6月1日儿童节，组织开展以“庆六一”为主题的

各类文体表演活动。举办了《阳光和谐亲子健康环保》进校园

庆“六一”亲子科教益智活动。6月9日“世界文化遗产日”，

各街道社区广泛组织未成年人参观了八路军办事处兰州纪念馆

举办的纪念中国人民抗日战争胜利60周年主题展览。在“6.26”

国际禁毒日、综合宣传日等，积极开展了“珍爱生命、远离毒

品，，的禁毒宣传教育活动，广泛宣传“黄、赌、毒”的危害性，

开展了“我是小小禁毒员”、“不让毒品进我家”、“校园拒

绝毒品”等宣传教育活动。重视寒暑假未成年人活动的开展，

填补青少年在假期的“知识空白期”，开展了寒暑假托管班”、

“兴趣活动班”、“爱国主义教育主题实践活动”、“青少年

志愿者”活动、“读好文章、写好心得、说一口普通话”为主

题的“三个一”系列活动等。

注重提升未成年人思想道德和行为养成教育，开展各类道

德实践宣传活动。举办了“除陋习、讲文明、树新风”宣传周

启动仪式：组织“文明小使者队伍”，开展校外文明礼仪宣传

活动，打扫楼院卫生，清除绿地杂物活动，同时号召青少年们

行动起来认领一片楼院绿地，建一片自己的“爱心”绿地，并

对“爱心”绿地长期进行环境保护；开展了争当“十佳文明少

年”活动，落实建设“五小”行动目标。以“我为团旗添光彩”

活动为载体，广泛开展团组织先进性教育活动。

注重培养未成年人文体艺术兴趣，形成全面发展的社会主

义接班人。开展了“春风伴我飞起来”少年儿童风筝比赛、

“我爱我家”家庭亲子迎奥运手工艺美术书法竞赛；举办了

“未来之星”儿童才艺大赛、“和谐健康迎奥运”为主题的书

画摄影展览和“俣护环境爱我家园”为主题的青少年书画大赛，

为孩子们搭建了一个展现自己的大舞台。

六、坚持组织领导体系建设，健全完善未成年人思想道德

建设工作机制

我区高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，将

其纳入全区经济社会发展总体规划和实施社会管理、加强精神

文明建设的重要范畴。形成了“党委统一领导、党政群齐抓共

管，文明委组织协调，有关部门各负其责，全社会积极参与”

的领导体制和工作机制。制定下发了《兰州市城关区未成年人

思想道德建设实施意见》和《重点专项工作方案》等。

加大资金投入力度，落实18万元未成年人思想道德建设专

项经费。每年召开未成年人思想道德建设经验交流会，表彰先

进、总结通报、促进工作，保障未成年人思想道德建设各项工

作顺利开展。

科学管理考核到位，建立了科学的管理机制和考核机制。

将未成年人思想道德建设工作纳入全年精神文明工作主要内容,

纳入文明委成员单位年底述职报告，纳入全区精神文明建设和

创建全国文明城市工作目标责任体系，纳入基层领导成员平时

考核内容，纳入文明街道、文明社区、文明单位、文明小区、

文明楼院创建考核验收的主要内容和指标之一。

七、存在问题和下一步工作打算

虽然我区近匚年来在未成年人思想道德建设方面做了一些

工作，取得了一定的成效，但与中央、省、市的要求相比，与

未成年人健康成长的需求相比，仍然存在着差距，实际工作中

还存在着一些薄弱环节和亟待解决的问题，有待于在今后的工

作中加以改进。

存在的问题：

一是随着高新科技的广泛运用，给未成年人学习和娱乐开

辟了新途径，但同时，腐朽落后的文化和有害信息借机传播，

腐蚀未成年人的心灵，青少年犯罪、吸毒、辍学逐年增多，网

络淫秽、暴力、黑恶势力也正在向未成年人渗透，所以我们必

须处理好社会大环境与未成年人成长的小环境之间的关系，营

造未成年人健康成长的良好环境。

二是软件硬件两手抓，两手都要硬。未成年人思想道德建

设硬件方面阵地资源缺乏，一些影剧院、俱乐部、图书馆、会

馆等场所开放力度还不够，仅靠区一级政府协调整合公共文体

设施还力不从心，需要通过中央、省市下文，将这些资源有效

利用起来，加大对未成年人免费开放和使用的力度。

三是学校德育教育改革还需深化，有流于形式的现象；科

任教师只管教学，缺乏通过课堂主渠道对学生渗透思想道德教

育。未成年人思想道德师资队伍力量还有待加强，工作机制还

有待完善和提高。

四是由于受客观因素的影响，一些暂住人口、农民工子女,

流浪儿童及农村留守儿童缺乏必要的文体教育活动。此外，贫

困家庭儿童因辍学影响了这些未成年人身心道德的健康成长。

希望这些问题能够引起中央省市的高度重视。

下一步工作打算：

一是针对净化未成年人成长的环境，我们将继续扩大宣传,

形成强大的舆论声势，进一步唤起全社会对净化社会文化环境

工作的关注和重视。建立制度，形成长效机制，做到这项工作

始终有人抓、有人管，使这项工作长期开展下去。二是进一步

整合资源，加大投入力度，健全工作机制。鼓励社会各界积极

捐资未成年人思想道德建设事业。确保未成年人活动有阵地、

有措施、有落实。确保爱国主义教育基地切实为未成年人实行

免费开放。促进进一步建立责任机制、监督机制和信息反馈机

制，齐抓共管，形成合力。三是进一步加强教师职业道德教育,

丰富教学内容和形式，切实将德育工作贯穿到教学的全过程。

四是建立完善关爱农村留守、流浪儿童机制，利用社区及家长

学校，普及家庭教育知识，开展心理健康教育讲座，形成全社

会关爱未成年人的良好局面。

第5篇：街道预防未成年人违法犯罪的工作总结

未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年

人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国

家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否

顺利实现。

一、鼓励学生自主参与，开展丰富多彩的实践活动。

开展未成年人思想道德建设工作最大的特点，就是注重儿

童实践、注重儿童自主参与，儿童思想道德建设，务必力戒空

洞说教和形式主义，要多开展丰富多彩的实践活动，让儿童在

行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。

1、充分发挥课堂教学的主渠道作月。

在课堂教学中，我校要求授课教师在备课中要把德育内容

反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育

渗透教学；同时利用每周一班会课组织学生开展〃安全、环保、

礼仪、诚信、自律〃等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生

形成良好的道德行为规范。

2、鼓励学生参与学校管理，增强学生自己管理能力。

我校通过活动，使各班学生出现你争我赶的局面，并从没

个班中抽出部分优秀的学生对学校进行监督反馈，做到发现问

题及时整改，提高了学生的自己约束能力和自己管理能力，增

强学生的主人翁意识。

3、每周一开展〃国旗下讲话〃的教育活动。

国旗是祖国的象征，教育学生热爱国旗是爱国主义教育的

重要内容。我校在学生中开展〃国旗下讲话〃的活动，激发学生

的爱国情怀，使学生在老师各家长还有社会人士的真确指导下,

引导学生为国家和人民多做贡献，更为红旗高高飘扬而奋斗，

4、开展行为规范实践活动，进行礼仪教育。

每班每两周给学生上一节礼仪课，所讲的礼仪都是根据学

生的实际情况编排的，让学生模拟实践，表演怎样才能做到待

人接物有礼貌。我们坚持抓好《中小学生日常行为规范》的教

育和养成训练，学生逐步形成了良好的行为习惯，变得文明礼

貌多了。

5、开展〃三个弯弯腰〃活动，进行环保教育。

要做一个合格的〃小公民〃，环保的意识是不能没有的。我

校首先在学生当中开展环保主题活动，让学生〃见到果皮弯弯腰;

见到纸屑弯弯腰；见到塑料袋弯弯腰〃成为自觉行动。

6、开展〃孝心献父母〃主题活动，进行传统美德教育。

在进行传统美德教育的同时，我们还根据学生实际，有针

对性地开展教育活动。现在的学生独生子女多，不少孩子只知

受爱，不知爱人，孝敬父母就更无从谈起了。针对这一现象，

我们组织了〃孝心献父母〃这一主题教育活动。

二、积极为学生创设道德建设的,社会实践场所

学生道德建设是一个系统工程，需要家长、教师和全体社

会成员的通力合作。

1、小公民道德建设走进家庭。

家庭是学生道德教育的摇篮，是学生道德教育最重要、最

基础的阵地，对于学生道德习惯的形成着成起着重要的作用。

我校充分发挥家庭教育作用，广泛向家长宣传道德建设计划，

积极求得家长对孩子参与活动，在家中给学生当好〃小帮手〃、〃

小主人〃等提供机会和条件。

2、小公民道德建设主动与社会联网。

在对学生进行小公民道德建设中，我校广泛动员社会力量

来支持和参与，其中我校主要做了以下工作：

（1）邀请关心下一代工作委员会的老领导到校对对学生进

行爱国主义教育。

（2）利用社会活动场所，鼓励学生积极参与道德实践活动。

我校每学期都组织学生参加读书征文竞赛活动。

存在主要问题：

其一，未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄，缺乏

遵守公德的意识。

其二，未成年人在物质追求方面上，表现出贪图安逸、相

互攀比，精神世界空虚，无远大理想，上进心不足。

其三，学校、社会、家庭教育比较难做到三位一体，互相

渗透，出现学校教育和社会、家庭教育逆向异步的现象。

潇潇春雨后，簇簇满园芳。我校在未成年人思想道德建设

工作中，虽然做了一些工作，也取得了一定成绩，但比起其他

先进学校来说仍还有许多差距，我们决心在今后的工作中再加

一把劲，使学校的德育工作再上一个新的台阶。

第6篇：街道预防未成年人违法犯罪的工作总结

根据区上级文件精神和要求，按照年初制定的工作计-划，

街道未成年人思想道德建设工作有序开展，现将本年工作总结

如下：

一、加强队伍建设，重视建设青少年活动阵地。

按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了未

成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成人

员，保证未成年人思想道德建设工作有序正常开展，对热衷关

心下一