2026年辽宁省人教版初中英语下册第1单元语法填空题库

2026年辽宁省人教版初中英语下册第1单元语法填空题库一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.Mr.Smithis______teacher.HeworksinNo.3MiddleSchool.A.aB.anC.theD./【答案】B【解析】本题考查不定冠词的用法。根据句意“史密斯先生是一位老师”，teacher为可数名词单数，且其发音以元音音素/aɪ/开头，因此使用不定冠词an。选项A的a用于辅音音素开头的名词前，选项C的the表示特指，选项D的/表示无冠词，均不符合语境。不定冠词a/an的用法需结合名词的单复数及发音首音素判断，此处需特别注意元音发音开头的名词前必须用an。2.Mysisteroftenhelpsme______myhomeworkafterschool.A.doB.doesC.todoD.doing【答案】A【解析】本题考查动词不定式的用法。helpsb.dosth.为固定搭配，意为“帮助某人做某事”，其中do为动词原形。选项B的does为第三人称单数形式，不符合help的用法；选项C的todo表示目的，但help后不直接跟todo；选项D的doing为动名词，同样不符合help的搭配。固定搭配的掌握是初中英语的重点，需通过例句记忆并理解其结构。3.Theboy______livesnextdoorismybestfriend.A.whoB.whomC.thatD.it【答案】A【解析】本题考查关系代词的用法。先行词boy为人，且在定语从句中作主语，因此需用who或that。选项B的whom在定语从句中作宾语，此处不合适；选项C的that可以用于指人，但who更符合口语习惯；选项D的it不能引导定语从句。关系代词的用法需区分先行词的指代对象及在从句中的成分，此处boy作主语，故选who。4.Ifit______tomorrow,wewillgotothepark.A.issunnyB.willbesunnyC.isgoingtobesunnyD.willsunny【答案】A【解析】本题考查if引导的条件状语从句中的时态。if从句表示客观事实或将来可能性时，通常用一般现在时，主句用一般将来时。选项B和C的将来时态不符合从句要求；选项D的willsunny结构错误。if从句的时态规则需牢记，一般现在时表将来是常见考点。5.Myparents______metostudyEnglisheveryday.A.makeB.letC.tellD.ask【答案】C【解析】本题考查动词辨析。makesb.dosth.强迫某人做某事；letsb.dosth.允许某人做某事；tellsb.todosth.告诉某人做某事；asksb.todosth.要求某人做某事。根据句意“父母让我每天学习英语”，tell符合语境。动词短语的结构和意义需结合语境判断，避免混淆。6.Sheis______happygirl.Shealwayssmiles.A.averyB.veryaC.asuchD.sucha【答案】D【解析】本题考查形容词和副词的用法。sucha+adj.+可数名词单数为固定结构，意为“如此一个……”。选项A和B的verya顺序错误；选项C的asuch语法错误。固定结构的掌握需通过例句积累，注意词序不可颠倒。7.Thestudents______areinClass1areontheplayground.A.whoB.whomC.thatD.which【答案】A【解析】本题考查关系代词的用法。先行词students为人，且在定语从句中作主语，因此需用who或that。选项B的whom在定语从句中作宾语，此处不合适；选项D的which用于指物，不适用于人。关系代词的指代对象和成分是关键，此处需选who。8.Mybrother______12yearsold.HeisinGrade7.A.isB.areC.amD.be【答案】A【解析】本题考查主谓一致。主语mybrother为单数，谓语动词需用第三人称单数形式is。选项B的are用于复数主语；选项C的am用于第一人称；选项D的be为动词原形，不符合时态。主谓一致是语法基础，需注意单复数和人称的对应。9.Ifyou______late,youwillmissthetrain.A.willcomeB.comeC.comesD.coming【答案】B【解析】本题考查if引导的条件状语从句中的时态。if从句表示一般情况或建议时，通常用一般现在时，主句用一般将来时。选项A和C的将来时态不符合从句要求；选项D的coming为动名词，不符合从句结构。if从句的时态规则需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。10.Thebook______Ireadyesterdayisveryinteresting.A.whichB.thatC.whoD.whom【答案】A【解析】本题考查关系代词的用法。先行词book为物，且在定语从句中作主语，因此需用which或that。选项C和D的关系代词不能用于指物。关系代词的指代对象和成分是关键，此处需选which。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Mysisteris______(interest)indrawing.【答案】interested【解析】本题考查形容词的用法。beinterestedinsth.意为“对某事感兴趣”，此处需用形容词interested修饰sister。名词和形容词的转化是初中英语的重点，需掌握常见名词对应的形容词形式。2.Therearemanystudents______(play)basketballontheplaygroundnow.【答案】playing【解析】本题考查现在分词的用法。Therebe句型中，后面的动词需用现在分词表示正在进行的动作。play的现在分词为playing。现在分词作定语或状语是常见考点，需注意其形式和用法。3.Ifit______(rain)tomorrow,wewillstayathome.【答案】rains【解析】本题考查if引导的条件状语从句中的时态。if从句表示客观事实或将来可能性时，通常用一般现在时，主句用一般将来时。rain的第三人称单数形式为rains。时态的掌握需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。4.Myfatheris______(busy)todaybecausehehasmanymeetings.【答案】busy【解析】本题考查形容词的用法。此处需用形容词busy修饰father。形容词作表语是常见用法，需掌握形容词的原级、比较级和最高级形式。5.Sheis______(good)student.Shealwaysgetshighscores.【答案】agood【解析】本题考查冠词和形容词的用法。a+adj.+可数名词单数为固定结构，意为“一个……”。good为形容词，此处需用agood。冠词和形容词的搭配是初中英语的重点，需掌握常见结构。6.Thegirl______(wait)forthebusatthebusstopismysister.【答案】waiting【解析】本题考查现在分词的用法。先行词girl在定语从句中作主语，且wait为非谓语动词，需用现在分词waiting。现在分词作定语或状语是常见考点，需注意其形式和用法。7.Ifyou______(work)hard,youwillsucceed.【答案】work【解析】本题考查if引导的条件状语从句中的时态。if从句表示一般情况或建议时，通常用一般现在时，主句用一般将来时。work为动词原形。时态的掌握需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。8.Mymotheris______(care)aboutmystudy.【答案】careful【解析】本题考查形容词的用法。becarefulaboutsth.意为“对某事小心”，此处需用形容词careful修饰mother。名词和形容词的转化是初中英语的重点，需掌握常见名词对应的形容词形式。9.Theboy______(live)nextdoorismybestfriend.【答案】wholives【解析】本题考查关系代词的用法。先行词boy为人，且在定语从句中作主语，因此需用who或that。从句中需用一般现在时，故填wholives。关系代词的指代对象和成分是关键，此处需选wholives。10.Thebook______Ireadyesterdayisveryinteresting.【答案】whichIread【解析】本题考查关系代词的用法。先行词book为物，且在定语从句中作主语，因此需用which或that。从句中需用一般过去时，故填whichIread。关系代词的指代对象和成分是关键，此处需选whichIread。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Sheisateacher.SheteachesEnglishinourschool.(×)【答案】×【解析】本题考查主谓一致。根据句意“她是一名老师”，主语she为第三人称单数，谓语动词需用teaches，而非teach。主谓一致是语法基础，需注意单复数和人称的对应。2.Ifitrainstomorrow,wewillgotothepark.(√)【答案】√【解析】本题考查if引导的条件状语从句中的时态。if从句表示客观事实或将来可能性时，通常用一般现在时，主句用一般将来时。rain的第三人称单数形式为rains，符合语法规则。时态的掌握需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。3.Thegirlwhoiswaitingforthebusismysister.(√)【答案】√【解析】本题考查关系代词的用法。先行词girl为人，且在定语从句中作主语，因此需用who或that。从句中is为一般现在时，符合语法规则。关系代词的指代对象和成分是关键，此处需选who。4.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.(√)【答案】√【解析】本题考查主谓一致。根据句意“我的父亲是一名医生”，主语father为第三人称单数，谓语动词需用works，而非work。主谓一致是语法基础，需注意单复数和人称的对应。5.Sheisastudent.Shestudieshardeveryday.(√)【答案】√【解析】本题考查主谓一致。根据句意“她是一名学生”，主语she为第三人称单数，谓语动词需用studies，而非study。主谓一致是语法基础，需注意单复数和人称的对应。6.Ifyouworkhard,youwillsucceed.(√)【答案】√【解析】本题考查if引导的条件状语从句中的时态。if从句表示一般情况或建议时，通常用一般现在时，主句用一般将来时。work为动词原形，符合语法规则。时态的掌握需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。7.Theboywholivesnextdoorismybestfriend.(√)【答案】√【解析】本题考查关系代词的用法。先行词boy为人，且在定语从句中作主语，因此需用who或that。从句中lives为一般现在时，符合语法规则。关系代词的指代对象和成分是关键，此处需选who。8.ThebookwhichIreadyesterdayisveryinteresting.(√)【答案】√【解析】本题考查关系代词的用法。先行词book为物，且在定语从句中作主语，因此需用which或that。从句中read为一般过去时，符合语法规则。关系代词的指代对象和成分是关键，此处需选which。9.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinourschool.(√)【答案】√【解析】本题考查主谓一致。根据句意“我的母亲是一名老师”，主语mother为第三人称单数，谓语动词需用teaches，而非teach。主谓一致是语法基础，需注意单复数和人称的对应。10.Sheisastudent.ShestudiesEnglisheveryday.(√)【答案】√【解析】本题考查主谓一致。根据句意“她是一名学生”，主语she为第三人称单数，谓语动词需用studies，而非study。主谓一致是语法基础，需注意单复数和人称的对应。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Whatisthemainruleofusing"a"or"an"?【参考答案】Themainruleofusing"a"or"an"istodistinguishbetweenconsonantsoundsandvowelsoundsatthebeginningofanoun."A"isusedbeforenounsstartingwithconsonantsounds,suchas"abook"."An"isusedbeforenounsstartingwithvowelsounds,suchas"anapple".Thechoicedependsonthepronunciation,notthespelling,ofthenoun.【解析】本题考查冠词的用法。冠词a/an的区分是初中英语的重点，需掌握其发音规则。固定搭配的掌握是初中英语的重点，需通过例句记忆并理解其结构。2.Howdoyouuse"if"toexpressacondition?【参考答案】"If"isusedtoexpressaconditioninasentence.Inan"if"clause,thesimplepresenttenseisusedforthepresentorfuture,andthesimplefuturetenseisusedforthemainclause.Forexample:"Ifitrainstomorrow,wewillstayathome."Thisstructurehelpstoshowtherelationshipbetweentwopossiblesituations.【解析】本题考查if引导的条件状语从句的用法。固定结构的掌握是初中英语的重点，需通过例句记忆并理解其结构。时态的掌握需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。3.Whydoweuse"who"or"that"inrelativeclauses?【参考答案】"Who"or"that"arerelativepronounsusedtoconnectanountoaclause."Who"isusedforpeople,and"that"canbeusedforpeopleorthings.Forexample:"Thegirlwhoiswaitingforthebusismysister."Here,"who"referstothegirl.【解析】本题考查关系代词的用法。关系代词的指代对象和成分是关键，需注意其形式和用法。固定结构的掌握是初中英语的重点，需通过例句记忆并理解其结构。4.Howdoyouformthepresentparticipleofaverb?【参考答案】Thepresentparticipleofaverbisformedbyadding"-ing"tothebaseformoftheverb.Forexample:"play"becomes"playing".Therearesomeexceptions,suchas"go"becomes"going".Thepresentparticipleisusedincontinuoustensesandasadjectives.【解析】本题考查现在分词的用法。现在分词作定语或状语是常见考点，需注意其形式和用法。固定结构的掌握是初中英语的重点，需通过例句记忆并理解其结构。5.Whatisthedifferencebetween"make"and"let"?【参考答案】"Make"isusedtoforcesomeonetodosomething,suchas"MyparentsmakemestudyEnglisheveryday"."Let"isusedtoallowsomeonetodosomething,suchas"MyparentsletmewatchTV".Themeaningandusageofverbsarekeytounderstandingtheirdifferences.【解析】本题考查动词辨析。动词短语的结构和意义需结合语境判断，避免混淆。固定结构的掌握是初中英语的重点，需通过例句记忆并理解其结构。6.Howdoyouuse"such"and"very"?【参考答案】"Such"isusedbeforeanadjectiveandanoun,suchas"suchabeautifulgirl"."Very"isusedbeforeanadjective,suchas"averybeautifulgirl".Theorderisimportant:"sucha+adj.+noun"and"a+very+adj.".【解析】本题考查形容词和副词的用法。固定结构的掌握是初中英语的重点，需通过例句记忆并理解其结构。时态的掌握需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。7.Whydoweuse"be"asalinkingverb?【参考答案】"Be"isusedasalinkingverbtoconnectthesubjecttoasubjectcomplement,suchas"Sheisateacher".Itshowstheidentityorstateofthesubject.Otherlinkingverbsinclude"seem","look",and"feel".【解析】本题考查系动词的用法。固定结构的掌握是初中英语的重点，需通过例句记忆并理解其结构。时态的掌握需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。8.Howdoyouuse"too","also",and"either"?【参考答案】"Too"isusedattheendofasentence,suchas"Iamtired,too"."Also"isusedinthemiddleofasentence,suchas"Iamtired,andIamalsohungry"."Either"isusedattheendofasentencewith"either...or",suchas"EitheryouorIamright".【解析】本题考查副词的用法。固定结构的掌握是初中英语的重点，需通过例句记忆并理解其结构。时态的掌握需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinthebracket.Mybrother______(live)inBeijingsince2010.【答案】haslived【解析】本题考查现在完成时的用法。since表示动作从过去开始并持续到现在，因此需用现在完成时。live的现在完成时为haslived。现在完成时的掌握需结合语境判断，since是常见时间状语。2.Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinthebracket.Ifit______(rain)tomorrow,wewillcancelthepicnic.【答案】rains【解析】本题考查if引导的条件状语从句中的时态。if从句表示客观事实或将来可能性时，通常用一般现在时，主句用一般将来时。rain的第三人称单数形式为rains。时态的掌握需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。3.Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinthebracket.Thestudents______(study)hardfortheexamnextweek.【答案】arestudying【解析】本题考查现在进行时的用法。fortheexamnextweek表示动作正在进行，因此需用现在进行时。study的现在进行时为arestudying。现在进行时的掌握需结合语境判断，for是常见时间状语。4.Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinthebracket.She______(be)ateacherforfiveyears.【答案】hasbeen【解析】本题考查现在完成时的用法。forfiveyears表示动作从过去开始并持续到现在，因此需用现在完成时。be的现在完成时为hasbeen。现在完成时的掌握需结合语境判断，for是常见时间状语。5.Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinthebracket.Ifyou______(work)hard,youwillpassthetest.【答案】work【解析】本题考查if引导的条件状语从句中的时态。if从句表示一般情况或建议时，通常用一般现在时，主句用一般将来时。work为动词原形。时态的掌握需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。6.Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinthebracket.Theboy______(play)basketballontheplaygroundnow.【答案】isplaying【解析】本题考查现在进行时的用法。now表示动作正在进行，因此需用现在进行时。play的现在进行时为isplaying。现在进行时的掌握需结合语境判断，now是常见时间状语。7.Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinthebracket.Mysister______(live)inShanghaisinceshewasborn.【答案】haslived【解析】本题考查现在完成时的用法。sinceshewasborn表示动作从过去开始并持续到现在，因此需用现在完成时。live的现在完成时为haslived。现在完成时的掌握需结合语境判断，since是常见时间状语。8.Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinthebracket.Ifit______(notrain)tomorrow,wewillgotothepark.【答案】doesn'train【解析】本题考查if引导的条件状语从句中的时态。if从句表示客观事实或将来可能性时，通常用一般现在时，主句用一般将来时。rain的第三人称单数否定形式为doesn'train。时态的掌握需结合语境判断，一般现在时表将来是常见考点。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.A4.A5.C6.D7.A8.A9.B10.A二、填空题1.interested2.playing3.rains4.busy5.agood6.waiting7.work8.careful9.wholives10.whichIread三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.Themainruleofusing"a"or"an"istodistinguishbetweenconsonantsoundsandvowelsoundsatthebeginningofanoun."A"isusedbeforenounsstartingwithconsonantsounds,suchas"abook"."An"isusedbeforenounsstartingwithvowelsounds,suchas"anapple".Thechoicedependsonthepronunciation,notthespelling,ofthenoun.2."If"isusedtoexpressaconditioninasentence.Inan"if"clause,thesimplepresenttenseisusedforthepresentorfuture,andthesimplefuturetenseisusedforthemainclause.Forexample:"Ifitrainstomorrow,wewillstayathome."Thisstructurehelpstoshowtherelationshipbetweentwopossiblesituations.3."Who"or"that"arerelativepronounsusedtoconnectanountoaclause."Who"isusedforpeople,and"that"canbeusedforpeopleorthings.Forexample:"Thegirlwhoiswaitingforthebusismysist