2026年北师大版小学语文六年级上册第6单元古诗文鉴赏习题

2026年北师大版小学语文六年级上册第6单元古诗文鉴赏习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《书湖阴先生壁》是宋代诗人苏轼创作的一首题壁诗，诗中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的景象？请根据诗句内容选择最恰当的描述。A.描绘了田野被河流环绕，青山夹峙的宁静乡村风光B.描绘了城市街道狭窄，绿树成荫的繁华景象C.描绘了湖泊中央有小岛，四周被绿色植物包围的湖中景观D.描绘了高山流水，瀑布飞溅的险峻自然景观2.《伯牙鼓琴》选自《列子•汤问》，讲述了俞伯牙和钟子期的知音故事。文中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话体现了什么主旨？A.强调音乐技巧的重要性，说明弹奏需要高超技艺B.表现知音难觅，真正的欣赏者懂得音乐的真谛C.指出音乐教育对个人修养的提升作用D.说明音乐创作需要灵感与天赋的结合3.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的代表作，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了怎样的情感？A.对故乡风土人情的喜爱之情B.对远方亲友的深切思念之情C.对节日习俗的浓厚兴趣D.对人生旅途的感慨与无奈4.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡创作的一首山水诗，诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张5.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》，讲述了杨氏九岁的儿子如何机智应对客人。文中“孔雀虽不如凤，然是何物”的对话体现了什么特点？A.孩子的语言表达能力很强B.孩子善于模仿成人说话C.孩子具有敏锐的观察力和机智的应变能力D.孩子对鸟类有浓厚的兴趣6.《观书有感》是南宋诗人朱熹创作的一首哲理诗，诗中“问渠那得清如许？为有源头活水来”蕴含了怎样的道理？A.说明读书需要持之以恒，不断积累B.表达对清澈水流的喜爱C.指出知识需要不断更新，才能保持活力D.强调环境对个人成长的影响7.《精卫填海》选自《山海经•北山经》，讲述了炎帝少女女娃溺亡后化身为精卫鸟填海的故事。这个故事体现了什么精神？A.勇往直前，不畏艰难的精神B.爱好和平，反对战争的思想C.尊重自然，保护环境的意识D.勤劳善良，乐于助人的品质8.《伯牙绝弦》与《伯牙鼓琴》都讲述了俞伯牙的故事，但两篇文章的主题有何不同？A.两者主题完全相同，只是叙述角度不同B.《伯牙鼓琴》强调音乐技巧，而《伯牙绝弦》强调知音情谊C.《伯牙鼓琴》讲述伯牙学琴的经历，而《伯牙绝弦》讲述伯牙断弦的原因D.《伯牙鼓琴》表现伯牙的才华，而《伯牙绝弦》表现伯牙的寂寞9.《题西林壁》是宋代诗人苏轼创作的一首题壁诗，诗中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蕴含了怎样的哲理？A.说明观察事物需要站在不同角度B.表达对庐山美景的赞美C.指出人们容易受到自身局限的影响D.强调实践的重要性，只有亲身经历才能认识事物10.《草船借箭》选自《三国演义》，讲述了诸葛亮利用草船向曹操“借”箭的故事。这个故事体现了诸葛亮怎样的特点？A.足智多谋，善于利用天时地利B.勇敢果断，敢于冒险C.善于沟通，能够说服他人D.勤奋刻苦，长期准备二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《书湖阴先生壁》的作者是____代诗人____，诗中“____，____”描绘了田园风光的和谐之美。2.《伯牙鼓琴》选自《____》，讲述了俞伯牙和钟子期的____故事，体现了____的深刻含义。3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人____，诗中“____，____”表达了诗人对故乡的思念之情。4.《望洞庭》的作者是____代诗人____，诗中“____，____”运用了____修辞手法，描绘了洞庭湖的美丽景色。5.《杨氏之子》选自____，讲述了____的机智故事，其中“____”的对话体现了孩子的____特点。6.《观书有感》的作者是____代诗人____，诗中“____，____”蕴含了____的道理。7.《精卫填海》选自____，讲述了____的故事，这个故事体现了____的精神。8.《伯牙绝弦》与《伯牙鼓琴》都讲述了____的故事，但两篇文章的主题有何不同？9.《题西林壁》的作者是____代诗人____，诗中“____，____”蕴含了____的哲理。10.《草船借箭》选自____，讲述了____的故事，这个故事体现了____的特点。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《书湖阴先生壁》是唐代诗人杜甫创作的一首题壁诗，诗中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了乡村风光。（____）2.《伯牙鼓琴》选自《列子•汤问》，讲述了俞伯牙和钟子期的知音故事，其中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”表现了音乐技巧的重要性。（____）3.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人李白创作的一首诗，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对故乡的思念之情。（____）4.《望洞庭》是唐代诗人白居易创作的一首山水诗，诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”运用了比喻修辞手法。（____）5.《杨氏之子》选自《世说新语•言语》，讲述了杨氏九岁的儿子如何机智应对客人，其中“孔雀虽不如凤，然是何物”的对话体现了孩子的语言表达能力很强。（____）6.《观书有感》是南宋诗人陆游创作的一首哲理诗，诗中“问渠那得清如许？为有源头活水来”表达了读书需要持之以恒，不断积累的道理。（____）7.《精卫填海》选自《山海经•北山经》，讲述了炎帝少女女娃溺亡后化身为精卫鸟填海的故事，这个故事体现了爱恨情仇的复杂情感。（____）8.《伯牙绝弦》与《伯牙鼓琴》都讲述了俞伯牙的故事，但两篇文章的主题完全相同，只是叙述角度不同。（____）9.《题西林壁》是宋代诗人苏轼创作的一首题壁诗，诗中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蕴含了观察事物需要站在不同角度的哲理。（____）10.《草船借箭》选自《三国演义》，讲述了诸葛亮利用草船向曹操“借”箭的故事，这个故事体现了诸葛亮足智多谋，善于利用天时地利的特点。（____）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《书湖阴先生壁》这首诗的主题和艺术特色。2.简述《伯牙鼓琴》和《伯牙绝弦》两篇文章的主要内容和主题异同。3.简述《九月九日忆山东兄弟》这首诗的创作背景和表达的情感。4.简述《望洞庭》这首诗的意境和修辞手法。5.简述《杨氏之子》这个故事的寓意和人物形象特点。6.简述《观书有感》这首诗的哲理和象征意义。7.简述《精卫填海》这个故事的情节和象征意义。8.简述《题西林壁》这首诗的哲理和表达方式。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《书湖阴先生壁》这首诗的内容，写一段200字左右的景物描写，要求运用诗中的意象和修辞手法。2.请根据《伯牙鼓琴》的故事，写一段100字左右的读后感，谈谈你对“知音”的理解。3.请根据《九月九日忆山东兄弟》这首诗的内容，写一段100字左右的想象作文，想象诗人王维在异乡过重阳节的情景。4.请根据《望洞庭》这首诗的内容，写一段100字左右的景物描写，要求运用诗中的意象和修辞手法。5.请根据《杨氏之子》这个故事，写一段100字左右的读后感，谈谈你对“机智”的理解。6.请根据《观书有感》这首诗的内容，写一段100字左右的读书心得，谈谈你对“活水”的理解。7.请根据《精卫填海》这个故事，写一段100字左右的读后感，谈谈你对“坚持”的理解。8.请根据《题西林壁》这首诗的内容，写一段100字左右的读后感，谈谈你对“角度”的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了田野被河流环绕，青山夹峙的宁静乡村风光。选项A正确地概括了诗句的意境。选项B描述的是城市街道，与诗句不符。选项C描述的是湖中景观，与诗句不符。选项D描述的是高山流水，与诗句不符。2.B解析：文中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话体现了知音难觅，真正的欣赏者懂得音乐的真谛。选项B正确地概括了这句话的主旨。选项A强调音乐技巧，与句子不符。选项C指出音乐教育对个人修养的提升作用，与句子不符。选项D说明音乐创作需要灵感与天赋的结合，与句子不符。3.B解析：诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对远方亲友的深切思念之情。选项B正确地概括了诗句的情感。选项A表达对故乡风土人情的喜爱之情，与诗句不符。选项C指对节日习俗的浓厚兴趣，与诗句不符。选项D强调实践的重要性，与诗句不符。4.A解析：诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”运用了比喻修辞手法，将洞庭湖比作镜子，形象地描绘了湖面的平静和美丽。选项A正确地概括了修辞手法。选项B拟人，与诗句不符。选项C排比，与诗句不符。选项D夸张，与诗句不符。5.C解析：文中“孔雀虽不如凤，然是何物”的对话体现了孩子具有敏锐的观察力和机智的应变能力。选项C正确地概括了对话的特点。选项A孩子的语言表达能力很强，与对话不符。选项B孩子善于模仿成人说话，与对话不符。选项D孩子对鸟类有浓厚的兴趣，与对话不符。6.C解析：诗中“问渠那得清如许？为有源头活水来”蕴含了知识需要不断更新，才能保持活力的道理。选项C正确地概括了诗句的道理。选项A说明读书需要持之以恒，与诗句不符。选项B表达对清澈水流的喜爱，与诗句不符。选项D强调环境对个人成长的影响，与诗句不符。7.A解析：这个故事体现了勇往直前，不畏艰难的精神。选项A正确地概括了故事的精神。选项B爱好和平，反对战争的思想，与故事不符。选项C尊重自然，保护环境的意识，与故事不符。选项D勤劳善良，乐于助人的品质，与故事不符。8.B解析：《伯牙鼓琴》强调音乐技巧，而《伯牙绝弦》强调知音情谊。选项B正确地概括了两篇文章的主题不同。选项A两者主题完全相同，与文章不符。选项C《伯牙鼓琴》讲述伯牙学琴的经历，与文章不符。选项D《伯牙鼓琴》表现伯牙的才华，与文章不符。9.A解析：诗中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蕴含了观察事物需要站在不同角度的哲理。选项A正确地概括了诗句的哲理。选项B表达对庐山美景的赞美，与诗句不符。选项C指出人们容易受到自身局限的影响，与诗句不符。选项D强调实践的重要性，与诗句不符。10.A解析：这个故事体现了诸葛亮足智多谋，善于利用天时地利的特点。选项A正确地概括了诸葛亮的特点。选项B勇敢果断，敢于冒险，与故事不符。选项C善于沟通，能够说服他人，与故事不符。选项D勤奋刻苦，长期准备，与故事不符。二、填空题1.宋苏轼一水护田将绿绕两山排闼送青来解析：诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了田园风光的和谐之美，体现了诗人对田园生活的热爱。2.列子•汤问知音情谊知音难觅解析：故事讲述了俞伯牙和钟子期的知音情谊，体现了知音难觅的深刻含义。3.唐王维独在异乡为异客每逢佳节倍思亲解析：诗句表达了诗人对故乡的思念之情，体现了诗人对亲人的深切怀念。4.唐刘禹锡湖光秋月两相和潭面无风镜未磨比喻解析：诗句运用了比喻修辞手法，将洞庭湖比作镜子，形象地描绘了湖面的平静和美丽。5.世说新语•言语杨氏之子机智应变解析：故事讲述了杨氏九岁的儿子如何机智应对客人，体现了孩子的机智应变能力。6.南宋朱熹问渠那得清如许为有源头活水来知识需要不断更新解析：诗句蕴含了知识需要不断更新的道理，体现了诗人对学习的深刻理解。7.山海经•北山经炎帝少女女娃溺亡后化身为精卫鸟填海勇往直前，不畏艰难解析：这个故事体现了勇往直前，不畏艰难的精神，体现了诗人对坚持的赞美。8.俞伯牙《伯牙鼓琴》强调音乐技巧，《伯牙绝弦》强调知音情谊解析：两篇文章都讲述了俞伯牙的故事，但主题不同，《伯牙鼓琴》强调音乐技巧，《伯牙绝弦》强调知音情谊。9.宋苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中观察事物需要站在不同角度解析：诗句蕴含了观察事物需要站在不同角度的哲理，体现了诗人对认知的理解。10.三国演义诸葛亮利用草船向曹操“借”箭足智多谋，善于利用天时地利解析：这个故事体现了诸葛亮足智多谋，善于利用天时地利的特点，体现了诗人对智慧的赞美。三、判断题1.×解析：《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人苏轼，不是唐代诗人杜甫。2.×解析：这句话表现了知音情谊的重要性，不是音乐技巧的重要性。3.×解析：《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维，不是李白。4.×解析：诗句运用了比喻修辞手法，不是比喻。5.×解析：对话体现了孩子的机智应变能力，不是语言表达能力很强。6.×解析：诗句表达了知识需要不断更新的道理，不是读书需要持之以恒，不断积累。7.×解析：这个故事体现了勇往直前，不畏艰难的精神，不是爱恨情仇的复杂情感。8.×解析：两篇文章的主题不同，《伯牙鼓琴》强调音乐技巧，《伯牙绝弦》强调知音情谊。9.√解析：诗句蕴含了观察事物需要站在不同角度的哲理。10.√解析：这个故事体现了诸葛亮足智多谋，善于利用天时地利的特点。四、简答题1.《书湖阴先生壁》这首诗的主题是描绘田园风光的和谐之美，表达诗人对田园生活的热爱。艺术特色是运用了比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，意境优美。2.《伯牙鼓琴》讲述了俞伯牙和钟子期的知音故事，《伯牙绝弦》讲述了俞伯牙断弦的原因。两篇文章的主题不同，《伯牙鼓琴》强调音乐技巧，《伯牙绝弦》强调知音情谊。3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗的创作背景是诗人王维在异乡过重阳节，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对故乡的思念之情。4.《望洞庭》这首诗的意境是描绘洞庭湖的美丽景色，修辞手法是比喻，将洞庭湖比作镜子，形象地描绘了湖面的平静和美丽。5.《杨氏之子》这个故事的寓意是机智应变的重要性，人物形象特点是孩子聪明机智，善于应对。6.《观书有感》这首诗的哲理是知识需要不断更新，才能保持活力，象征意义是读书要不断学习，才能不断进步。7.《精卫填海》这个故事的情节是炎帝少女女娃溺亡后化身为精卫鸟填海，象征意义是勇往直前，不畏艰难的精神。8.《题西林壁》这首诗的哲理是观察事物需要站在不同角度，表达方式是借景抒情，通过描写庐山景色，表达对认知的理解。五、应用题1.根据诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，可以写一段200字左右的景物描写：在这片宁静的乡村里，一条清澈的小河像一条绿色的带子，温柔地环绕着田野，保护着田地不受风雨侵袭。远处，两座青山像两位守护者，静静地站在那里，将青翠的山色送入村庄。田野里，绿油油的庄稼随风摇曳，河水倒映着蓝天白云，构成了一幅美丽的田园画卷。2.根据故事《伯牙鼓琴》，可以写一段100字左右的读后感：《伯牙鼓琴》讲述了俞伯牙和钟子期的知音故事，让我深刻理解了“知音”的含义。真正的知音是能够理解你内心的人，他们不需要华丽的语言，只需要一颗真诚的心。在现实生活中，我们也要珍惜身边的知音，与他们共同分享快乐和悲伤。3.根据诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，可以写一段100字左右的想象作文：在异乡过重阳节，我独自一人坐在窗前，看着窗外飘