2026年湖南省部编版小学英语六年级下册第10单元专项训练题

2026年湖南省部编版小学英语六年级下册第10单元专项训练题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元课文内容，WhatdoesLilyusuallydoafterschool?A.ShewatchesTVfortwohours.B.Shehelpsherparentswithhousework.C.Shegoestothelibrarytoreadbooks.D.Sheplaysbasketballwithherfriends.解析：本题考查第10单元核心场景“After-SchoolActivities”。正确答案为B，课文明确提到Lily每天放学后都会帮助父母做家务，如洗碗、扫地等。选项A、C、D虽为常见活动，但与单元主题不符。干扰项设计上，A选项“watchTV”与单元强调的“productiveactivities”形成对比，C选项“library”与单元语境无关，D选项“basketball”未在课文中提及，符合小学英语选择题干扰项设计原则。2.根据第10单元语法点，选择正确的句子：A.Mybrotheroftenplaycomputergames.B.Shedon’tlikeswimming.C.Theyaregototheparkonweekends.D.WeusuallywatchTVatnight.解析：本题考查时态和动词形式。正确答案为D，符合一般现在时规则。选项A错误在于“play”应为“plays”，选项B错误在于“don’t”应为“doesn’t”，选项C错误在于“arego”应为“aregoing”，均体现小学英语常见语法错误。干扰项设计上，B选项“don’tlike”与单元“hobbies”主题相关但语法错误，C选项“arego”为典型中式英语表达，符合小学英语教学难点。3.根据第10单元课文对话，WhatdoesTomthinkaboutreading?A.It’sboringandtiring.B.It’sfunandhelpful.C.It’sonlyforstudents.D.It’sawasteoftime.解析：正确答案为B，课文通过Tom和Lily的对话强调阅读的乐趣和益处。干扰项设计上，A选项与单元主题相反，C选项“onlyforstudents”为绝对化表述，D选项“wasteoftime”与单元“lifelonglearning”理念冲突。4.根据第10单元词汇表，选择正确的翻译：“volunteer”means______.A.apersonwhoworksforfreeB.anewkindoffruitC.aplacetoplaygamesD.adifficultjob解析：正确答案为A，单元课文通过Lily参加社区志愿者活动的场景引入该词汇。干扰项设计上，B选项“newkindoffruit”为无意义干扰，C选项“placetoplaygames”与单元“communityservice”主题无关，D选项“difficultjob”与单元“helpingothers”的积极语境不符。5.根据第10单元语法练习，选择正确的句子：A.SheisgotothemuseumnextSunday.B.Theywillplaybasketballtomorrowafternoon.C.Mysisterdon’tlikeicecream.D.WearestudyEnglisheveryday.解析：正确答案为B，符合一般将来时结构。干扰项设计上，A选项“isgo”为时态错误，C选项“don’tlike”为第三人称单数错误，D选项“arestudy”为现在进行时错误，均体现小学英语常见时态问题。6.根据第10单元课文内容，WhydoesLilylikehelpingothers?A.Becauseshewantstobefamous.B.Becauseitmakesherfeelhappy.C.Becauseherparentsforcehertodoso.D.Becauseshewantstoearnmoney.解析：正确答案为B，课文通过Lily的内心独白强调帮助他人的快乐。干扰项设计上，A、C、D均为负面动机，与单元“kindness”主题形成对比。7.根据第10单元语法点，选择正确的句子：A.HewatchTVeveryevening.B.Theyisplayingintheparknow.C.Myfrienddon’tgotoschoolonweekends.D.WehaveapartynextSaturday.解析：正确答案为D，符合现在完成时或一般将来时规则。干扰项设计上，A选项“watch”应为“watches”，B选项“isplaying”应为“areplaying”，C选项“don’tgo”应为“doesn’tgo”，均体现小学英语常见动词形式错误。8.根据第10单元课文内容，Whatdoestheteacheraskstudentstodointheunit?A.Towriteadiaryeveryday.B.Towatchamovieathome.C.Tohelptheirparentswithchores.D.Tolearn20newwords.解析：正确答案为C，单元课文通过教师课堂讲话强调家庭责任。干扰项设计上，A选项“writediary”与单元主题无关，B选项“watchmovie”为家庭场景但非单元重点，D选项“learnwords”与单元“communityservice”主题不符。9.根据第10单元语法练习，选择正确的句子：A.Sheisgotothelibrarythisafternoon.B.Theywilleatdinnerat7o’clock.C.Mybrotherdon’tlikeplayingfootball.D.Wearedohomeworkeverynight.解析：正确答案为B，符合一般将来时规则。干扰项设计上，A选项“isgo”为时态错误，C选项“don’tlike”为第三人称单数错误，D选项“aredo”为现在进行时错误，均体现小学英语常见时态问题。10.根据第10单元课文内容，WhatdoesLilydoeverySaturday?A.Shegoestothesupermarketwithhermom.B.Shecleansthehousealone.C.Shehelpstheoldladynextdoor.D.Sheplaysvideogamesallday.解析：正确答案为C，课文通过Lily的周末活动描述强调帮助他人。干扰项设计上，A选项“gotosupermarket”为日常活动但非单元重点，B选项“cleansalone”与单元“communityservice”主题无关，D选项“playsvideogames”与单元“productiveactivities”相反。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Accordingtothestory,Lily______(help)herneighboreverySunday.解析：正确答案为“helps”，考查一般现在时第三人称单数。解析：根据单元课文，Lily每周日都会帮助邻居，主语“Lily”为第三人称单数，动词需加-s。干扰项设计上，若填“help”则违反时态规则，若填“helps”则正确。2.MyfriendTom______(go)tothelibrarytoreadbooksafterschool.解析：正确答案为“goes”，考查一般现在时第三人称单数。解析：根据单元课文，Tom放学后去图书馆，主语“Tom”为第三人称单数，动词需加-s。干扰项设计上，若填“go”则违反时态规则，若填“goes”则正确。3.They______(notlike)eatingvegetables,butthey______(try)toeatmorenow.解析：正确答案为“don’tlike”和“try”，考查一般现在时和现在进行时。解析：前半句主语“they”为复数，动词用“don’tlike”；后半句表示尝试动作，用“try”。干扰项设计上，若填“like”则与课文相反，若填“trying”则违反时态规则。4.What______you______(do)now?I______(see)youarereadingabook.解析：正确答案为“aredoing”和“doing”和“seeing”，考查现在进行时和一般现在时。解析：第一空主语“you”为第一人称，用“aredoing”；第二空为动词原形；第三空主语“I”为第一人称，用“seeing”。干扰项设计上，若填“do”则违反时态规则，若填“doing”则违反动词形式。5.Mysister______(help)mymomwithcookingeveryevening.解析：正确答案为“helps”，考查一般现在时第三人称单数。解析：根据单元课文，姐姐每晚帮妈妈做饭，主语“mysister”为第三人称单数，动词需加-s。干扰项设计上，若填“help”则违反时态规则，若填“helps”则正确。6.We______(notgo)totheparkonrainydays,butwe______(watch)TVathome.解析：正确答案为“don’tgo”和“watch”，考查一般现在时和一般现在时。解析：前半句主语“we”为复数，动词用“don’tgo”；后半句表示日常习惯，用“watch”。干扰项设计上，若填“go”则与课文相反，若填“watching”则违反动词形式。7.What______youusually______(do)afterschool?I______(go)tothegym.解析：正确答案为“do”和“do”和“go”，考查一般现在时和一般现在时和一般现在时。解析：第一空为动词原形；第二空为动词原形；第三空主语“I”为第一人称，用“go”。干扰项设计上，若填“doing”则违反动词形式，若填“does”则违反主语人称。8.MyfriendTom______(notlike)playingbasketball,buthe______(like)swimming.解析：正确答案为“doesn’tlike”和“likes”，考查一般现在时和一般现在时。解析：前半句主语“Tom”为第三人称单数，动词用“doesn’tlike”；后半句主语“he”为第三人称单数，动词用“likes”。干扰项设计上，若填“like”则与课文相反，若填“likes”则正确。9.What______you______(do)everyweekend?I______(visit)mygrandparents.解析：正确答案为“do”和“do”和“visit”，考查一般现在时和一般现在时和一般现在时。解析：第一空为动词原形；第二空为动词原形；第三空主语“I”为第一人称，用“visit”。干扰项设计上，若填“doing”则违反动词形式，若填“does”则违反主语人称。10.They______(notgo)tothecinemalastnight,butthey______(watch)amovieathome.解析：正确答案为“didn’tgo”和“watched”，考查一般过去时和一般过去时。解析：前半句表示昨晚未去电影院，用“didn’tgo”；后半句表示昨晚在家看电影，用“watched”。干扰项设计上，若填“go”则与课文相反，若填“went”则时态错误。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.LilylikeswatchingTVafterschoolbecauseitisrelaxing.解析：错误。根据单元课文，Lily放学后帮父母做家务，未提及看电视。干扰项设计上，该表述与单元“productiveactivities”主题不符。2.Tomthinksreadingisboringbecausehedoesn’tlikebooks.解析：错误。根据单元课文，Tom认为阅读有趣且有益，未表达厌恶。干扰项设计上，该表述与单元“readingbenefits”主题相反。3.Myfriendhelpstheoldladynextdooreveryday.解析：正确。根据单元课文，Lily每周日帮助邻居，符合该表述。干扰项设计上，该表述与单元“communityservice”主题一致。4.TheygototheparkeverySundaytoplayfootball.解析：错误。根据单元课文，未提及该家庭每周日去公园踢足球。干扰项设计上，该表述与单元场景无关。5.Mysisterlikeseatingicecreambecauseitissweet.解析：正确。根据单元课文，Lily喜欢冰淇淋，符合该表述。干扰项设计上，该表述与单元“hobbies”主题一致。6.Wewatchmoviesathomeeveryevening.解析：错误。根据单元课文，未提及该家庭每晚在家看电影。干扰项设计上，该表述与单元场景无关。7.MyfriendgoestothelibrarytostudyeverySaturday.解析：正确。根据单元课文，Tom每周六去图书馆，符合该表述。干扰项设计上，该表述与单元“studyinghabits”主题一致。8.Theyhelptheirparentswithhouseworkeveryday.解析：错误。根据单元课文，Lily每周日帮父母做家务，未提及每天。干扰项设计上，该表述与单元“after-schoolactivities”主题不符。9.Mybrotherlikesplayingvideogamesbecauseitisfun.解析：正确。根据单元课文，Tom喜欢阅读和运动，未提及电子游戏。干扰项设计上，该表述与单元“hobbies”主题一致。10.Wehelptheoldladynextdoorbecausewewanttobefamous.解析：错误。根据单元课文，Lily帮助邻居是出于善意，未提及名利动机。干扰项设计上，该表述与单元“kindness”主题不符。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.WhatdoesLilydoeverySunday?解析：Lilyhelpstheoldladynextdoor.解题要点：根据单元课文，Lily每周日都会帮助邻居，如倒垃圾、买牛奶等。2.WhydoesTomlikereading?解析：Tomlikesreadingbecauseitisfunandhelpful.解题要点：根据单元课文，Tom认为阅读有趣且有益，能学到新知识。3.Whatdoestheteacheraskstudentstodointheunit?解析：Theteacherasksstudentstohelpothersinthecommunity.解题要点：根据单元课文，教师鼓励学生参与社区服务，如帮助老人、清理公园等。4.WhatdoesLilythinkabouthelpingothers?解析：Lilythinkshelpingothersmakesherfeelhappy.解题要点：根据单元课文，Lily的内心独白强调帮助他人的快乐。5.WhatdoesTomdoafterschool?解析：Tomgoestothelibrarytoreadbooks.解题要点：根据单元课文，Tom放学后去图书馆学习。6.Whatdoestheunitteachusaboutcommunityservice?解析：Theunitteachesusthathelpingothersisimportantandcanmaketheworldbetter.解题要点：根据单元课文，通过Lily和Tom的故事，强调社区服务的重要性。7.Whataresomeexamplesofproductiveactivitiesafterschool?解析：Examplesincludehelpingparents,studying,reading,andcommunityservice.解题要点：根据单元课文，列举放学后有益的活动，如做家务、学习、阅读、社区服务。8.Whatdoestheunitteachusabouthobbies?解析：Theunitteachesusthathobbiescanbefunandhelpfulforlearningnewthings.解题要点：根据单元课文，通过Tom和Lily的对比，强调爱好对学习的重要性。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.SupposeyouareLily.Writeashortparagraph(5sentences)aboutyourweekendactivities.解析：IhelptheoldladynextdooreverySunday.Sheisverykind,andIlikeher.Ialsoreadbooksathome.Readingisfunandhelpsmelearnnewthings.Igotobedearlyonweekends.解题要点：要求学生结合单元主题“communityservice”和“reading”，发挥想象编写周末活动。评分标准：包含社区服务（1分）、阅读（1分）、合理逻辑（1分）、语法正确（1分）。2.SupposeyouareTom.Writeashortparagraph(5sentences)aboutyourafter-schoolactivities.解析：Igotothelibrarytoreadbooksafterschool.Readingismyfavoritehobby.Ialsoplaybasketballwithmyfriendsonweekends.Sportsaregoodforhealth.IwatchTVforonehoureveryevening.解题要点：要求学生结合单元主题“hobbies”和“after-schoolactivities”，发挥想象编写放学后活动。评分标准：包含爱好（1分）、健康活动（1分）、合理逻辑（1分）、语法正确（1分）。3.Createadialogue(5sentences)betweenLilyandTomabouttheirweekendplans.解析：Lily:IwillhelptheoldladynextdoorthisSunday.Tom:That’sagoodidea.Iwillgotothelibrarytoreadbooks.Lily:Wecanhelpeachotherlater.Tom:Yes,wecan.Lily:I’mhappytospendtimewithyou.解题要点：要求学生结合单元主题“communityservice”和“reading”，编写对话。评分标准：包含主题（1分）、合理逻辑（1分）、语法正确（1分）、情感表达（1分）。4.Writeashortparagraph(5sentences)aboutwhyhelpingothersisimportant.解析：Helpingothersmakestheworldbetter.Itmakesusfeelhappyandproud.Wecanlearnnewthingsfromothers.Communityserviceisimportantforstudents.Everyoneshouldhelpothers.解题要点：要求学生结合单元主题“communityservice”，发挥想象编写段落。评分标准：包含主题（1分）、合理逻辑（1分）、语法正确（1分）、情感表达（1分）。5.Createashortstory(5sentences)aboutastudentwhohasagoodhobby.解析：Tomlikesreadingverymuch.Hereadsbookseverydayafterschool.Readinghelpshimlearnnewthings.Healsoplaysbasketballwithfriends.Hishobbymakeshimsmartandhealthy.解题要点：要求学生结合单元主题“hobbies”，发挥想象编写小故事。评分标准：包含主题（1分）、合理逻辑（1分）、语法正确（1分）、情感表达（1分）。6.Writeashortparagraph(5sentences)aboutyourfavoriteafter-schoolactivity.解析：Myfavoriteafter-schoolactivityisplayingthepiano.Itisfunandhelpsmerelax.Ipracticeforonehoureveryevening.Musicismyfavoritehobby.Itmakesmehappy.解题要点：要求学生结合单元主题“after-schoolactivities”，发挥想象编写段落。评分标准：包含主题（1分）、合理逻辑（1分）、语法正确（1分）、情感表达（1分）。7.Createashortdialogue(5sentences)betweentwostudentsabouttheirweekendplans.解析：Lily:IwillhelpmyparentswithhouseworkthisSaturday.Tom:That’sagoodidea.Iwillgototheparktoplayfootball.Lily:Wecanhelpeachotherlater.Tom:Yes,wecan.Lily:I’mhappytospendtimewithyou.解题要点：要求学生结合单元主题“after-schoolactivities”，编写对话。评分标准：包含主题（1分）、合理逻辑（1分）、语法正确（1分）、情感表达（1分）。8.Writeashortparagraph(5sentences)aboutwhyreadingisimportant.解析：Readingisimportantforlearningnewthings.Ithelpsusimproveourvocabulary.Wecanlearnaboutdifferentculturesfrombooks.Readingismyfavoritehobby.Itmakesmesmarter.解题要点：要求学生结合单元主题“reading”，发挥想象编写段落。评分标准：包含主题（1分）、合理逻辑（1分）、语法正确（1分）、情感表达（1分）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.D3.B4.A5.B6.B7.D8.C9.B10.C二、填空题1.helps2.goes3.don’tlike,try4.aredoing,doing,seeing5.helps2.don’tgo,watch7.do,do,go8.doesn’tlike,likes9.do,do,visit3.didn’tgo,watched三、判断题1.F2.F3.T4.F5.T6.F7.T8.F9.T10.F四、简答题1.LilyhelpstheoldladynextdooreverySunday.2.Tomlikesreadingbecauseitisfunandhelpful.3.Theteacherasksstudentstohelpothersinthecommunity.4.Lilythinkshelpingothersmakesherfeelhappy.5.Tomgoestothelibrarytoreadbooksafterschool.6.Theunitteachesusthathelpingothersisimportantandcanmaketheworldbetter.7.Examplesincludehelpingparents,studying,reading,andcommunityservice.8.Theunitteachesusthathobbiescanbefunandhelpfulforlearningnewthings.五、应用题1.参考答案：IhelptheoldladynextdooreverySunday.Sheisverykind,andIlikeher.Ialsoreadbooksathome.Readingisfunandhelpsmelearnnewthings.Igotobedearlyonweekends.解析：考查社区服务（1分）、阅读（1分）、合理逻辑（1分）、语法正确（1分）。2.参考答案：Igotothelibrarytoreadbooksafterschool.Readingismyfavoritehobby.Ialsoplaybasketballwithmyfriendsonweekends.Sportsaregoodforhealth.IwatchTVforonehoureveryevening.解析：考查爱好（1分）、健康活动（1分）、合理逻辑（1分）、语法正确（1分）。3.参考答案：Lily:IwillhelptheoldladynextdoorthisSunday.Tom:That’sagoodidea.Iwill