2026年江苏省苏教版九年级化学下册第5单元化学实验操作专项题库

2026年江苏省苏教版九年级化学下册第5单元化学实验操作专项题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行酸碱中和滴定实验时，若用待测盐酸滴定氢氧化钠溶液，应选择哪种指示剂最合适？A.甲基橙（变色范围3.1～4.4）B.酚酞（变色范围8.2～10.0）C.石蕊（变色范围5.0～8.0）D.百里酚蓝（变色范围1.2～2.8）解析：酸碱滴定实验需选择变色范围接近化学计量点（pH=7）的指示剂。氢氧化钠为强碱，盐酸为强酸，滴定终点pH接近7，酚酞的变色范围（8.2～10.0）最接近终点，且颜色变化明显（无色→粉红），故选B。甲基橙适用于强酸强碱滴定（pH<4.4或>3.1），石蕊变色范围过宽，百里酚蓝适用于强碱滴定（pH>8.0），均不适用。2.用排水集气法收集氧气时，集气瓶装满水的原因是什么？A.防止氧气溶于水B.增大氧气密度C.便于观察氧气颜色D.减少操作时间解析：排水集气法利用氧气不易溶于水的性质，集气瓶装满水可最大限度排除空气，提高收集效率。氧气微溶于水（1体积水溶解约0.03体积氧气），但装满水能有效减少溶解量，故选A。3.在进行铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部需铺细沙或沙砾，其主要目的是什么？A.防止铁丝熔化溅落B.增大反应接触面积C.吸收生成物四氧化三铁D.防止集气瓶炸裂解析：铁丝燃烧产生高温熔融物（Fe₃O₄），直接落在玻璃瓶底可能导致瓶底炸裂。细沙可缓冲冲击并吸收热量，故选D。4.配制100g质量分数为20%的硫酸铜溶液，需要多少克五水硫酸铜（CuSO₄•5H₂O）？A.20gB.25gC.50gD.80g解析：设需五水硫酸铜质量为x，则x×160/(x+900)=20%，解得x≈25g。注意五水硫酸铜摩尔质量为250g/mol，而无水硫酸铜为160g/mol，需考虑结晶水质量，故选B。5.用pH试纸测定某溶液的pH值时，正确操作方法是？A.将试纸直接伸入溶液中B.用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上C.将试纸撕成小块浸入溶液D.用水润湿试纸后再测定解析：正确操作是用玻璃棒蘸取少量溶液滴在干燥试纸中央，观察颜色变化。若直接伸入会污染试纸，撕碎或润湿会改变测定结果，故选B。6.在进行蒸发实验时，用玻璃棒不断搅拌的主要目的是？A.加快蒸发速率B.防止液体飞溅C.促进结晶形成D.均匀受热解析：蒸发时液体受热不均易飞溅，搅拌可防止局部过热，使受热均匀，故选D。7.用酒精灯加热试管时，应如何操作？A.直接用火焰加热试管底部B.用外焰加热试管口C.先预热再集中加热D.用内焰加热试管中部解析：加热试管需先预热（防止炸裂），再用外焰（温度最高且稳定）集中加热，故选C。8.在进行过滤实验时，漏斗下端尖嘴部分应紧贴烧杯内壁的原因是？A.防止液体飞溅B.加快过滤速率C.防止滤纸破损D.使滤液沿杯壁流下解析：漏斗尖嘴紧贴烧杯内壁可防止滤液冲击滤纸导致破损，并使滤液沿杯壁流下，故选D。9.用托盘天平称量固体药品时，若药品具有腐蚀性，应如何放置？A.直接放在托盘上B.放在玻璃器皿中C.用纸包好称量D.放在塑料袋中解析：腐蚀性药品会腐蚀托盘，应放在玻璃器皿中称量，故选B。10.在进行酸碱中和滴定实验时，若滴定管未用待测液润洗，会导致什么结果？A.滴定结果偏高B.滴定结果偏低C.滴定结果无影响D.无法确定解析：滴定管未润洗残留水会稀释待测液，导致消耗标准液体积偏大，滴定结果偏高，故选A。二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.在进行铁与硫酸铜溶液反应实验时，若将铁片放入盛有硫酸铜溶液的试管中，观察到的现象是________，反应化学方程式为________。参考答案：铁片表面覆盖红色固体，溶液蓝色变浅；Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu解析：铁与硫酸铜发生置换反应，生成铜和硫酸亚铁，铜为红色固体，硫酸亚铁溶液为浅绿色，故现象描述需包含颜色变化。2.用排水集气法收集氧气时，集气瓶装满水的原因是________，收集完毕后应如何放置集气瓶？________。参考答案：氧气不易溶于水；正放（因氧气密度比空气略大）解析：排水集气法利用溶解度特性，收集完毕若正放氧气会逸出，故需正放。3.在进行蒸发实验时，用玻璃棒不断搅拌的主要目的是________，停止加热时应用________接收固体。参考答案：使受热均匀；坩埚钳解析：搅拌防止局部过热飞溅，蒸发结束需用坩埚钳取固体，避免烫伤。4.用pH试纸测定某溶液的pH值时，若试纸变蓝，说明该溶液呈________性，pH值范围约为________。参考答案：碱；8.0～10.0解析：酚酞遇碱变蓝，强碱pH>8.0，弱碱pH>10.0，需结合试纸颜色估计范围。5.在进行酸碱中和滴定实验时，若用标准盐酸滴定未知浓度的氢氧化钠溶液，应选择________作为指示剂，滴定终点的现象是________。参考答案：酚酞；溶液由无色变为粉红色且半分钟不褪色解析：强碱滴定强酸需选酚酞，终点颜色变化需明确且稳定。6.用托盘天平称量固体药品时，若药品具有腐蚀性，应如何放置？________，称量前需调节天平平衡，方法是________。参考答案：放在玻璃器皿中；调节平衡螺母解析：腐蚀性药品需隔离托盘，天平平衡需通过平衡螺母调节。7.在进行过滤实验时，若滤液仍浑浊，可能的原因有________、________、________。参考答案：滤纸破损；漏斗下端未紧贴烧杯内壁；承接仪器不干净解析：过滤失败常见原因包括仪器问题、操作不当等，需逐一排查。8.用酒精灯加热试管时，应如何操作？________，加热过程中应如何移动试管？________。参考答案：先预热再集中加热；边加热边缓慢移动试管解析：预热防止炸裂，移动试管使受热均匀。9.在进行酸碱中和滴定实验时，若滴定管内壁有水珠未润洗，会导致什么结果？________，为避免该错误，操作前应如何处理？________。参考答案：滴定结果偏低；用待测液润洗滴定管解析：水珠稀释待测液，消耗标准液体积偏小，故结果偏低。10.用排水集气法收集氧气时，若集气瓶未装满水，会导致什么结果？________，为提高收集效率，应如何操作？________。参考答案：收集到的氧气不纯；集气瓶装满水解析：未满水会混入空气，装满水可最大限度排除空气。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部需铺细沙或沙砾，其主要目的是防止铁丝熔化溅落。（×）解析：铺细沙是为了缓冲高温熔融物，防止瓶底炸裂，而非防止铁丝溅落。2.用pH试纸测定某溶液的pH值时，若试纸变红，说明该溶液呈酸性，pH值范围约为1.0～3.0。（√）解析：酚酞遇酸不变色，甲基橙变红（pH<3.1），故若试纸变红说明溶液呈酸性且pH较低。3.在进行蒸发实验时，用玻璃棒不断搅拌的主要目的是加快蒸发速率。（×）解析：搅拌主要作用是使受热均匀，防止飞溅，而非加快蒸发速率。4.用托盘天平称量固体药品时，若药品具有腐蚀性，应放在塑料袋中称量。（×）解析：腐蚀性药品需放在玻璃器皿中，塑料袋可能被腐蚀或溶胀，不适用。5.在进行酸碱中和滴定实验时，若滴定管内壁有水珠未润洗，会导致滴定结果偏高。（×）解析：水珠稀释待测液，消耗标准液体积偏小，滴定结果偏低。6.用排水集气法收集氧气时，集气瓶装满水的原因是氧气密度比空气大。（×）解析：装满水是为了利用氧气不易溶于水的性质，而非密度原因。7.在进行过滤实验时，若滤液仍浑浊，一定是滤纸破损造成的。（×）解析：浑浊可能由滤纸破损、仪器不净、操作不当等多种原因导致。8.用酒精灯加热试管时，应直接用火焰加热试管底部。（×）解析：需先预热再集中加热，直接加热易导致试管炸裂。9.用pH试纸测定某溶液的pH值时，若试纸变蓝，说明该溶液呈碱性，pH值范围约为8.0～10.0。（√）解析：酚酞遇碱变蓝，强碱pH>8.0，弱碱pH>10.0，故该描述正确。10.在进行酸碱中和滴定实验时，若用标准盐酸滴定未知浓度的氢氧化钠溶液，应选择甲基橙作为指示剂。（×）解析：强碱滴定强酸需选酚酞，甲基橙适用于强酸强碱滴定（pH<4.4或>3.1）。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述用排水集气法收集氧气的操作步骤。参考答案：①检查装置气密性；②将集气瓶装满水倒置；③将导管口伸入集气瓶口；④收集完毕后正放集气瓶。解析：操作需按顺序进行，确保收集纯净且操作安全。2.在进行酸碱中和滴定实验时，若发现滴定管内液面高于0刻度，如何处理？参考答案：需用待测液润洗滴定管，然后赶走气泡，待液面降至0刻度或稍下方后开始滴定。解析：润洗可避免稀释误差，赶气泡确保读数准确。3.简述用托盘天平称量固体药品时的注意事项。参考答案：①调节天平平衡；②腐蚀性药品放玻璃器皿；③轻拿轻放；④称量完毕放回原处。解析：需涵盖称量全流程的关键操作要点。4.在进行过滤实验时，若滤液仍浑浊，可能的原因有哪些？参考答案：①滤纸破损；②漏斗下端未紧贴烧杯内壁；③承接仪器不干净；④滤液液面高于滤纸边缘。解析：需列举常见导致过滤失败的原因。5.简述用酒精灯加热试管时的操作要点。参考答案：①预热（移动试管）；②集中加热（试管倾斜）；③加热过程中不断移动试管；④防止试管口朝向人。解析：需涵盖加热全过程的注意事项。6.在进行酸碱中和滴定实验时，若发现滴定终点时溶液颜色变化不明显，如何改进？参考答案：①更换指示剂；②适当增大待测液体积；③提高操作熟练度，控制滴定速度。解析：需从指示剂选择、操作技巧等方面分析。7.简述用排水集气法收集氧气时，如何判断收集是否完毕？参考答案：观察集气瓶内水面是否不再下降，或气泡从瓶口冒出速度是否减慢。解析：需描述直观的判断标准。8.在进行蒸发实验时，停止加热时应如何操作？参考答案：待蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，然后用坩埚钳取固体。解析：需涵盖停止加热时机及后续操作。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某学生用排水集气法收集氧气，发现收集到的氧气不纯，可能的原因有哪些？如何改进？参考答案：①集气瓶未装满水；②收集前未检查装置气密性；③导管口未伸入集气瓶底部。改进：①装满水；②检查气密性；③导管口伸入瓶底。解析：需分析不纯原因并提出针对性改进措施。2.某学生用标准盐酸滴定未知浓度的氢氧化钠溶液，发现滴定结果偏高，可能的原因有哪些？参考答案：①滴定管未润洗；②读数时视线未与液面平齐；③终点判断过早。解析：需列举导致结果偏高的常见错误。3.某学生用托盘天平称量固体药品时，发现称量结果不准确，可能的原因有哪些？参考答案：①天平未调平；②药品腐蚀托盘；③读数时未估读到0.1g。解析：需分析称量误差的来源。4.某学生用过滤实验分离氯化钠溶液和泥沙，发现滤液仍浑浊，可能的原因有哪些？如何改进？参考答案：①滤纸破损；②漏斗下端未紧贴烧杯内壁；③滤液液面高于滤纸边缘。改进：①更换滤纸；②调整漏斗位置；③控制滤液液面。解析：需分析过滤失败原因并提出改进方法。5.某学生用酒精灯加热试管时，发现试管炸裂，可能的原因有哪些？参考答案：①试管外壁有水；②未预热直接加热；③加热时试管口朝向人；④试管底部接触灯芯。解析：需列举导致试管炸裂的常见原因。6.某学生用pH试纸测定某溶液的pH值时，发现试纸变蓝，但溶液实际呈中性，可能的原因有哪些？参考答案：①试纸受潮；②操作时试纸接触过多；③指示剂选择错误。解析：需分析导致测定结果偏差的原因。7.某学生用酸碱中和滴定实验测定食醋的酸度，发现滴定结果偏低，可能的原因有哪些？参考答案：①滴定管未润洗；②读数时视线未与液面平齐；③终点判断过晚。解析：需列举导致结果偏低的常见错误。8.某学生用排水集气法收集氧气时，发现收集效率低，可能的原因有哪些？如何改进？参考答案：①集气瓶未装满水；②导管口未伸入集气瓶底部；③收集前未检查装置气密性。改进：①装满水；②导管口伸入瓶底；③检查气密性。解析：需分析效率低的原因并提出改进措施。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.D4.B5.B6.D7.C8.D9.B10.A解析：每题均需结合教材知识点分析，确保答案准确且解析详尽。二、填空题1.铁片表面覆盖红色固体，溶液蓝色变浅；Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu解析：置换反应现象需描述颜色变化，化学方程式需配平且条件正确。2.氧气不易溶于水；正放解析：排水集气法原理及收集后放置方式需明确。3.使受热均匀；坩埚钳解析：蒸发操作要点需涵盖搅拌目的及取固方法。4.碱；8.0～10.0解析：pH试纸变色需结合指示剂选择及范围判断。5.酚酞；溶液由无色变为粉红色且半分钟不褪色解析：滴定指示剂选择及终点现象需准确描述。6.放在玻璃器皿中；调节平衡螺母解析：腐蚀性药品称量方法及天平平衡调节需明确。7.滤纸破损；漏斗下端未紧贴烧杯内壁；承接仪器不干净解析：过滤失败原因需列举全面。8.先预热再集中加热；边加热边缓慢移动试管解析：酒精灯加热试管要点需涵盖预热及操作方法。9.滴定结果偏低；用待测液润洗滴定管解析：滴定管未润洗影响及正确操作需明确。10.收集到的氧气不纯；集气瓶装满水解析：排水集气法不纯原因及改进措施需具体。三、判断题1.×22.√23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.√30.×解析：每题需结合实验操作及原理判断正误，并说明理由。四、简答题1.参考答案：①检查装置气密性；②将集气瓶装满水倒置；③将导管口伸入集气瓶口；④收集完毕后正放集气瓶。解析：操作需按顺序进行，确保收集纯净且操作安全。2.参考答案：需用待测液润洗滴定管，然后赶走气泡，待液面降至0刻度或稍下方后开始滴定。解析：润洗可避免稀释误差，赶气泡确保读数准确。3.参考答案：①调节天平平衡；②腐蚀性药品放玻璃器皿；③轻拿轻放；④称量完毕放回原处。解析：需涵盖称量全流程的关键操作要点。4.参考答案：①滤纸破损；②漏斗下端未紧贴烧杯内壁；③承接仪器不干净；④滤液液面高于滤纸边缘。解析：需列举常见导致过滤失败的原因。5.参考答案：①预热（移动试管）；②集中加热（试管倾斜）；③加热过程中不断移动试管；④防止试管口朝向人。解析：需涵盖加热全过程的注意事项。6.参考答案：①更换指示剂；②适当增大待测液体积；③提高操作熟练度，控制滴定速度。解析：需从指示剂选择、操作