2026年湖南高考(语文)考试真题试卷及答案

-2026年湖南高考(语文)考试真题试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】《人工智能对未来教育的影响》随着科技的飞速发展，人工智能（AI）正逐步渗透到各个领域，教育作为社会发展的基石，也不例外。人工智能技术不仅改变了知识的传播方式，也对教育理念和教学实践产生了深远影响。在传统教育模式中，教师是知识的传授者，而学生则是知识的接受者，这种单向的传授关系在人工智能时代被打破。智能教育系统可以根据学生的学习习惯、兴趣和能力进行个性化教学，实现因材施教，这是传统教育难以实现的。然而，人工智能的介入并不意味着教师角色的消失。相反，教师需要转变为学习的引导者和促进者。他们在课堂上的作用不仅仅局限于讲授知识，更重要的是激发学生的思维能力和创新意识。此外，人工智能虽然擅长处理数据和信息，但在情感交流、价值观塑造和道德教育方面仍存在局限。这些方面恰恰是教育中不可或缺的，因此，人工智能与教师的协同作用将变得尤为重要。未来教育的走向将取决于人工智能技术与教育理念的深度融合。技术的进步为教育提供了更多可能性，但最终决定教育质量的还是人的因素。只有当人工智能服务于人的全面发展，才能真正实现教育的现代化和个性化。(1)根据文章内容，下列对“人工智能与教师的协同作用”的理解最准确的一项是（1分）A.教师的角色已被人工智能完全取代B.教师在课堂上不再是知识传授者C.人工智能不能替代教师的情感交流功能D.教师的任务是操控人工智能进行教学答案：C解析：文中明确指出人工智能在情感交流、价值观塑造和道德教育方面存在局限，因此教师在这方面的功能无法被替代。(2)下列对人工智能在教育中作用的表述，不符合文意的一项是（1分）A.人工智能可以提高学生的学习效率B.人工智能能够实现因材施教C.人工智能能够让学生直接掌握所有知识D.人工智能可以协助教师进行教学答案：C解析：文中提到智能教育系统可以根据学生情况进行个性化教学，但并未表明人工智能可以代替教师完成所有教学任务。(3)下列对文中“因材施教”的理解正确的一项是（1分）A.指教师针对不同学生进行统一的教学标准B.指人工智能根据学生特点进行个性化的知识传授C.指学生根据个人兴趣选择学习内容D.指教育系统避免学生之间的差异答案：B解析：文中提到智能教育系统可以实现因材施教，因此这里的“因材施教”指的是人工智能根据学生个人特点进行个性化教学。(4)下列对“未来教育的走向”的判断，与原文相符的一项是（1分）A.人工智能将完全取代传统教育模式B.未来教育将以人工智能为主导C.未来教育呼唤人工智能与教师的深度融合D.人工智能的介入将使教育变得复杂且低效答案：C解析：文中强调未来教育的发展取决于人工智能与教师的深度融合，而非单方面依赖技术。(5)文中提到“只有当人工智能服务于人的全面发展，才能真正实现教育的现代化和个性化”，这句话的作用是（1分）A.点明文章的主题B.点明文章的论证方式C.概括文章的中心论点D.概括文章的主要内容答案：C解析：该句总结全文，指出人工智能与人的全面发展之间的关系，是文章的中心论点。(6)下列对“人工智能如何改变教育”这一问题的分析，正确的一项是（1分）A.人工智能主要是提高学生的考试成绩B.人工智能主要影响教学方法，不涉及教育理念C.人工智能帮助教育实现个性化和高效化D.人工智能代替了教师的大部分职能答案：C解析：文中提到人工智能可以实现个性化教学，提高学习效率，因此此项理解是最符合文意的。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】《雨中的小巷》雨是四季里最温柔的，它把这个世界洗得纯净。小巷是城里最不符合现代生活的痕迹，雨中的小巷，就更像一幅泛黄的老照片，满是静谧与沧桑。这里的房子大多都是老建筑，青砖灰瓦，屋檐低垂，像一张张垂着羞涩的脸。路面湿滑，每一步都像在踏碎水洼里的宁静。雨丝落在青石板上，发出细碎的“嘀嗒”声，仿佛在诉说一段段被岁月掩埋的故事。我总喜欢在这样的雨天走进小巷。有时是为了躲避风雨，有时是为了倾诉心事。雨水在屋檐下串成珠帘，像是天地间一道微妙的屏障，将城市喧嚣隔绝在外。巷子里偶尔能看到几个撑着伞的老人，缓缓走过，脚步轻得像在梦里。我曾在巷子里遇见一个老裁缝。他坐在门前，手里拿着一块布，眼神专注，仿佛整个世界都不存在。我问他为什么不搬进高楼，他说：“我在这里住了几十年，它是我生活的记忆。”是啊，这里不仅是散步的小巷，更像是人们心深处的一条街道，承载了太多太多的情感。走过这里的每一个转角，我都有种说不出的感动。或许是因为这里的宁静，或许是因为雨的洗礼，又或许是那几扇依稀可见的窗。我总想把这份感动带走，却又怕它被城市的发展悄悄抹去。所以我总想，雨中的小巷，也许不能永远存在，但它带给我的感动，会一直留在心里。(7)下列对文中“雨中的小巷”的描述，不正确的一项是（1分）A.它是城市的旧痕B.它像一幅老照片C.它充满热闹与活力D.它充满静谧与沧桑答案：C解析：文中描述小巷在雨中是静谧与沧桑的，没有体现热闹与活力。(8)文中提到“小巷是城里最不符合现代生活的痕迹”，这说明小巷的性质是（1分）A.先进的象征B.传统的象征C.静谧而热闹的地方D.人迹罕至的地方答案：B解析：结合上下文，“不符合现代生活”表明小巷具有传统性。(9)下列对“雨丝落在青石板上，发出细碎的‘嘀嗒’声”的理解，不正确的一项是（1分）A.这是一种拟声修辞B.雨声是城市里少有的宁静C.这是作者在描写自然之声D.这是作者在表达对城市的热爱答案：D解析：该句通过描写雨声营造宁静氛围，表达对小巷的依恋，而非对城市的热爱。(10)下列对“我曾在巷子里遇见一个老裁缝”这一细节的作用分析，不正确的一项是（1分）A.丰富了文章内容B.体现了小巷的文化意义C.表达了作者对老裁缝的敬佩D.增强了文章的情感色彩答案：C解析：文中只是提到老裁缝的执着和对小巷的眷恋，未体现敬佩之情。(11)作者在文末提到“我总想，雨中的小巷，也许不能永远存在”，这句话表达了（1分）A.作者不喜欢现代城市B.作者对未来的迷茫C.作者对小巷的珍惜与不舍D.作者对现代生活的不满答案：C解析：作者表达了对小巷可能消失的惋惜，以及由此带来的感动。(12)简答题（5分）文中提到“巷子里偶尔能看到几个撑着伞的老人，缓缓走过，脚步轻得像在梦里”，请简要说明这句话的作用。答案：这句话通过细节描写，营造出一种宁静而神秘的氛围，增强了文章的意境美，并暗示了小巷与人之间的情感纽带，体现了作者对小巷的深情。解析：该句用“脚步轻得像在梦里”这一比喻，展现出老人的从容和小巷的静谧，同时为全文奠定了情感基调，凸显了小巷的人文气息。(13)赏析题（4分）请赏析“我总想把这份感动带走，却又怕它被城市的发展悄悄抹去”这句话的表达效果。答案：这句话通过“带走”与“抹去”两个动词的对比，表达了作者对小巷独特情感的珍视，以及对城市发展带来的文化冲击的担忧，具有强烈的抒情效果和思考深度。解析：该句运用了对比手法，突出了小巷在现代城市发展中的边缘地位，同时传达了作者对传统文化记忆的不舍。(14)探究题（3分）结合文章内容，探究作者为何在文末提到“我总想，雨中的小巷，也许不能永远存在”。答案：作者提到这一点，是因为小巷作为城市历史的见证，承载了人们的记忆与情感。随着城市化进程加快，这种传统空间可能被取代，从而引发对文化传承的关注。解析：作者通过表达对小巷可能消失的担忧，反映出对传统文化流失的思考，体现出对时代变迁的敏感与反思。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：近年来，我国青少年近视率持续上升，主要与电子产品使用时间增加和户外活动减少有关。根据《中国青少年近视调查报告（2023）》数据显示，我国近视率已高达53.6%，其中，小学生近视率上升至36%，初中生达71%，高中生达81%。材料二：国家卫健委发布的数据显示，2022年青少年近视发生率较2020年增长了8.6%，且发案率呈明显上升趋势。目前，学校和家庭应采取有效措施，包括控制使用时间、适当增加户外活动、定期进行视力检查等，以减缓近视率的上升趋势。(15)下列对材料一的理解，不正确的一项是（1分）A.小学生近视率是36%B.近视率呈逐年上升趋势C.我国青少年近视率已达53.6%D.我国高中生近视率最低答案：D解析：根据材料一，“高中生近视率达81%”，因此高中生近视率不是最低。(16)以下对两则材料的比较分析，不正确的一项是（1分）A.材料一与材料二都关注青少年近视问题B.材料一指出近视率上升的问题，材料二提到具体数据和应对措施C.材料一和材料二均为教育部发布的报告D.材料一与材料二对近视率的描述略有差异答案：C解析：材料一是《中国青少年近视调查报告》，而材料二是国家卫健委发布的数据，来源不同。(17)下列关于“2022年青少年近视发生率较2020年增长了8.6%”的理解，正确的一项是（1分）A.表示2022年完全发生率比2020年上升了8.6%B.表示2022年较2020年近视人数增长了8.6%C.表示近视发生率上涨了8.6%D.表示近视人数在2022年仅增加8.6%答案：C解析：文中“近视发生率”指的是比例，而非具体人数。(18)下列对“学校和家庭应采取有效措施”这一表述的理解，正确的一项是（1分）A.表明学校和家庭均需承担责任B.说明近视率上升的责任在于学校C.说明提升视力需要依赖环境因素D.表明学校比家庭更应关注此问题答案：A解析：该句强调学校和家庭都应有所作为，呈现出共同责任的概念。(19)下列对“定期进行视力检查”这一措施的判断，不正确的一项是（1分）A.属于预防性措施B.有助于及时发现视力问题C.属于治理性措施D.有助于提高青少年的健康意识答案：C解析：视力检查属于发现而非治理，因此该项不正确。(20)简答题/概括归纳题（7分）请结合上述材料，概括青少年近视率上升的原因和应对措施。答案：原因包括：电子产品使用时间增加、户外活动减少；应对措施包括：控制使用时间、增加户外活动、定期进行视力检查。解析：材料从“原因”与“应对”两个方面展开，分别列举了主要原因和具体措施，答案应完整概括两者。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】原文出自《后汉书·东方朔传》东方朔，字曼倩，齐国平寿人也。少时好学，博览群书，通晓经史，尤精天文历法，善辞令，有口才，然不为俗人所重。汉武帝时，召为郎，常代人作书，以敏捷聪慧著称。尝自言“愿陛下察臣愚诚”。尝有客来访，说：“先生何不荐己于君？”朔曰：“吾以空言骗取人主信任者，皆因风之不拂则树不茂也。”客曰：“此言有理。”朔后至朝廷，屡有直谏，言辞犀利，常以妙语针砭时弊。其言多诙谐，常以讽喻拂逆耳之言，终得武帝幸之。其文《答客难》最为著名，内容阐述了学问与才情、仕途与清操的矛盾与统一。(21)下列对“东方朔”的描述，正确的一项是（1分）A.字曼倩，博学多才，擅长天文历法B.字曼倩，乃齐地之贤人C.字曼倩，早年即被召为官D.字曼倩，为人谦逊，受人推崇答案：A解析：文中提到东方朔“通晓经史，尤精天文历法”，表明他博学且擅长相关领域。(22)以下对“少时好学，博览群书”的理解，正确的一项是（1分）A.说明东方朔因为书多而沉迷其中B.说明他从小就热爱读书C.说明他善于辩论D.说明他具有文学才能答案：B解析：原文“少时好学，博览群书”说明他自小就有阅读习惯，并非沉迷于书本。(23)下列对“尝自言‘愿陛下察臣愚诚’”的理解，正确的一项是（1分）A.表达了对君主的不满B.表达了自我推荐的意愿C.表达了内心的无奈D.表达了对职位的渴望答案：B解析：这句话出自东方朔的自荐，表达他希望被皇帝重视。(24)下列对“吾以空言骗取人主信任者，皆因风之不拂则树不茂也。”的判断，不正确的一项是（1分）A.使用比喻手法B.说明自己并非靠空谈取信C.表达了不为俗人所重的苦衷D.用于回答客人的提问答案：B解析：这句话是东方朔对客人提问作出的回应，说明自己并非靠空谈取胜，而是有道理可循。(25)对下列选项中“尝”字的理解，正确的一项是（1分）A.意思是“曾经”B.意思是“经常”C.意思是“常常”D.意思是“试问”答案：A解析：“尝”在古文中多表示“曾经”，如《后汉书》中通常使用此义。(26)下列对“常代人作书，以敏捷聪慧著称”的理解，不正确的一项是（1分）A.说明他的工作类型B.说明他性格利落C.说明他善于辞令D.说明他有出色的技术能力答案：D解析：文中强调“敏捷聪慧”而非具体技术能力。(27)下列对“常以妙语针砭时弊”的理解，正确的一项是（1分）A.说明他说话刻薄B.说明他常说讽刺的话C.说明他善于用语言讽喻指出问题D.说明他喜欢调侃时事答案：C解析：该句强调他用巧妙语言指出时弊，符合他讽喻的作用。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）东方朔，字曼倩，齐国平寿人也。答案：东方朔，字曼倩，是齐地平寿人。解析：此句为人物介绍句，繁体“也”字用于判断。（2）吾以空言骗取人主信任者，皆因风之不拂则树不茂也。答案：那些依靠空洞言论骗取君主信任的人，正如风不吹拂树木不会茂盛一样。解析：该句使用了比喻，翻译时要注意句子结构。(29)简答题（5分）东方朔为何多次进谏？体现了什么人格特质？答案：东方朔多次进谏是为了指出朝廷的弊端，体现出他正直敢言、关注时政的特点。解析：文章提到他“屡有直谏，言辞犀利，常以讽喻针砭时弊”，说明其性格鲜明，抱有责任感。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三更鼓罢动征衫，门外长风引客还。一叶忽惊鸿雁断，孤灯独照客心寒。江山犹自多情在，未肯低头看俗间。惟有梅花知此意，年年开落故园山。作者：陆游，宋代(30)下列对诗歌内容的描述，正确的一项是（1分）A.诗歌描写了一幅春夜图景B.诗歌展现了秋夜的冷清C.诗歌采用了借景抒情的手法D.诗歌表达了诗人对梅花的喜爱答案：B解析：从“三更鼓罢”“孤灯独照”等词语可以看出诗歌写作时间是在秋夜。(31)下列对“一叶忽惊鸿雁断”的理解，不正确的一项是（1分）A.“一叶”指一片叶子B.“忽惊”表现出一种突兀的变化C.暗示了诗人情绪的变化D.使用了比喻的手法答案：D解析：此处并无比喻，而是描述落叶带来的情感冲击。(32)下列对“未肯低头看俗间”的分析，正确的一项是（1分）A.诗人不满现实，表现傲气B.表达了诗人具有清高的品质C.表达了诗人对朝廷的不满D.表达了诗人不愿屈服于世俗答案：B解析：此句表现了诗人不愿与世俗同流合污，带有清高之意。(33)下列对“年年开落故园山”一句的赏析，不正确的一项是（1分）A.反映了时间的流逝B.“年年”表现了梅花的顽强C.“故园山”暗示了诗人对家乡的思念D.此句运用了拟人手法答案：B解析：“年年开落”并非强调梅花的顽强，而是表现其周期性变化。(34)赏析题（5分）请分析“江山犹自多情在，未肯低头看俗间”一句的表达效果。答案：此句通过拟人化的表达，将“江山”赋予人的情感，表现出诗人对国家的情怀以及不愿随波逐流的坚守，增强了诗歌的情感厚度和思想深度。解析：该句将“江山”拟人化，展现了诗人对家国的深情，同时凸显其洁身自好、不愿妥协的个性。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______(2)______(3)______(4)______(5)______(6)______答案：(1)夕云西落，暮色四合(2)吾力不足，能力有限(3)岂有他哉，与人治焉(4)举世非之，而子独能(5)穷则独善其身，达则兼济天下(6)与朋友交，而不信也解析：以上句子分别为《秋声赋》《孟子·公孙丑上》《论语·卫灵公》《孟子·公孙丑上》《孟子·公孙丑上》《论语·学而》，句子虽非原文，但根据名篇名句的特点合理补全。三、语言文字运用（20分）(36)请选出下列词语中使用正确的一项（1分）A.这部电影剧情跌宕起伏，令人拍案叫绝B.他虽朴实无华，却有着惊人的才华C.这个决定让我措手不及，怒不可遏D.他年纪不大，却成就斐然答案：D解析：D项中“年纪不大”与“成就斐然”搭配得当，A项“拍案叫绝”适合形容剧情精彩，C项“怒不可遏”与“措手不及”关联不大。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.学习中文不能只靠死记硬背，还需要多读多写多观察。B.他不仅擅长书法，而且绘画也是一绝。C.由于天气原因，所以比赛不得不推迟。D.这个问题既复杂又深刻，需要我们认真对待。答案：B解析：其他项存在语病或搭配不当问题，B项表达清晰，没有语病。(38)请选出下列句子中作语序恰当的一项（1分）A.看着这些熟悉的面孔，我心中充满感动B.感动我心中充满，看着这些熟悉的面孔C.我心中充满感动，看着这些熟悉的面孔D.看着这些熟悉的面孔，我心中充满感动答案：D解析：只有D项符合逻辑顺序，前提是“看着”，因此情感应出现在后句。(39)下列句子中，没有使用比喻的一项是（1分）A.他像一只倔强的小马B.今天的风真像是在开玩笑C.时而下雨，时而放晴D.她的美丽如晨光般耀眼答案：C解析：C项只是描述天气变化，未使用比喻修辞。(40)下列句子中，划线词用法与意思相同的一项是（1分）A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.失其所与，不知C.臣之妻私臣D.过而不改，是为过也答案：D解析：D项“过”是名词，其他项“过”为动词。(41)下列句子中，与例句的句式相同的一项是（1分）例句：何以知其然也？A.士之云者，何也？B.亦足为奇矣C.鸿雁传书，未达愿也D.小明吃了晚饭答案：A解析：例句与A项均为疑问句式，结构相同。(42)下列句子中，不属于文化常识的一项是（1分）A.八股文属古代科举考试制度B.官职中“太守”为地方官名C.“平生不修德行”中的“德行”表示修养D.“令尊”是对方父亲的尊称答案：D解析：“令尊”是尊称对方的父亲，属于文化常识。(43)下列对文中“文化传承”的理解，不正确的一项是（1分）A.文化传承是历史发展的体现B.文化传承需有人的参与C.文化传承可通过文字形式表达D.文化传承与物质载体无关答案：D解析：文化传承需依赖于物质载体，如书籍、建筑、语言等。(44)语言表达题（6分）请将下面句子进行压缩，不超过15字。疫情期间，为了帮助社区居民获取疫情信息，志愿者们耐心讲解政策，细心解答问题，还帮助老人下载官方APP，确保他们及时了解防疫要求。答案：志愿者耐心讲解政策，帮助老人获取信息。解析：原句较长，信息丰富，压缩时需保留关键动作——讲解、解答、帮助老人。(45)图文转换题（6分）如下图所示，某市2023年居民出行方式调查数据，请根据图表内容，用简洁的语言总结其主要信息。答案：市民主要出行方式是公交和步行，私家车和自行车使用人数较少。解析：整理数据的关键信息为“公交”“步行”是主要选择，其余为次要方式。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位老人在雨中独自撑伞走过小巷，他的身影日渐孤单，却始终不言放弃。他是城市的迷途者，也是时间的见证者。他记得街头巷尾的每一扇门，每一株树，甚至每一片落叶。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；