语言基础及教程 16

PAGE课题任务2.3统计需要的车辆（算术运算符、强制转换）课型讲练授课班级授课时数2教学目标1.了解算术运算符，关系运算符并且会合理的使用它们。2.会判断逻辑值的真和假3.会编写程序计算教学重点算术运算符，关系运算符的使用教学难点合理使用运算符学情分析+、-、*、/这些运算符基本上学生平时都有接触，只需讲解日常不太使用的运算符即可，但由于没有接触使用到判断语句，对于运算符的使用面还是比较狭窄，需要利用以后的课时将这个知识点逐渐的渗入。教学效果教后记任务2.3统计需要的车辆（算术运算符、强制转换）2.3.1任务目标某公司承办某班级春游包车服务，要求通过键盘输入参加活动的学生人数以及一辆客车的载客人数，计算该公司承接该项服务所需要的车辆数？任务目标运行截图如图2-3-1所示：

图2-3-1任务目标2.3.2知识储备C语言的运算符范围很宽，把除了控制语句和输入输出以外所有的基本操作都作为运算符处理。一些基本的运算符与数学运算一样比如+，-，*等，但是有一些运算符不太一样，比如‘=’与“==”的区别，‘/’在数据为浮点型和整数类型时是不同的，‘%’是求余的含义等，在具体使用时需要注意。1.算术运算符算数运算符包含以下几种基本运算符+（加法运算符）：双目运算符-（减法运算符）：双目运算符*（乘法运算符）：双目运算符/（除法运算符）：双目运算符，/（整除）对于int,float,double均适用，例如：8.0/3.0%（求余运算符）：双目运算符，%（求余）只对整数类型起作用。++（自增运算符）：单目运算符--（自减运算符）：单目运算符2．赋值运算符=（单等号）就是赋值运算符，作用就是将一个常量或者变量等赋值给一个变量。[示例2-3]观察下面的程序，说出程序结果#include"stdio.h"voidmain(){intdataA=2,dataB;dataB=20;//将20赋值给dataBdataA*=dataB+1;//等价于dataA=dataA*（dataB+1）； printf("dataA=%d,dataB=%d",dataA,dataB);}运算符的优先级在数据运行时，不同类型的数据要先转换成同一类型，然后进行运算，转换的规则如图2-3-1所示：图2-3-1转换的规则4.数学头文件#include“math.h”2.3.3典型案例典型案例1.从键盘输入货物的吨数和货车的载重量，求共需要拉几次和最后一次拉的吨数。（吨数不能整除载重量）算法分析：定义变量Cargo_Quantity货物量，Truck_load货车载重量，Pull_Number拉货次数，Final_load最后一次的载重量。输入货物的吨数和货车的载重量。计算拉货次数，求最后一次的拉货量。输出拉货次数和最后一次的拉货量。程序代码：#include"stdio.h"#include"stdio.h"voidmain(){intCargo_Quantity,Truck_load,Pull_Number,Final_load;printf("请输入货物的重量(单位：吨)");scanf("%d",&Cargo_Quantity);printf("请输入货车的载重量");scanf("%d",&Truck_load);Pull_Number=Cargo_Quantity/Truck_load+1;Final_load=Cargo_Quantity%Truck_load;printf("货车需要拉%d趟\n",Pull_Number); printf("最后一次需要拉%d吨\n",Final_load);}典型案例1运行截图如图2-3-2所示：图2-3-2典型案例1运行截图典型案例2.从键盘输入一个浮点数，求它的整数部分和小数部分。算法分析：定义变量Float_Number浮点数,Int_Part整数部分,Decimal_Part小数部分

从键盘输入一个浮点数。求整数部分。求小数部分。输出整数和小数部分。程序代码：#include"stdio.h"voidmain(){doubleFloat_Number,Decimal_Part;intInt_Part;printf("请输入一个浮点数");scanf("%lf",&Float_Number);Int_Part=(int)Float_Number;Decimal_Part=Float_Number-Int_Part;printf("浮点数的整数部分为%d,小数部分为%lf",Int_Part,Decimal_Part);}典型案例2运行截图如图2-3-3所示：小贴士：请大家将本题目中浮点数的类型换成float试一试，对比一下结果。图2-3-3小贴士：请大家将本题目中浮点数的类型换成float试一试，对比一下结果。典型案例3.编写程序，计算函数y=的值，其中自变量的值从键盘输入。算法分析：1) 定义变量x,y;2) 从键盘输入x的值。3) 求y的值。4) 输出y的值。程序代码：#include"stdio.h"#include"math.h"voidmain(){doublex,y;printf("请输入x的值");scanf("%lf",&x);y=sqrt(x)+5*x+3/(x*x+2);printf("y的值为%lf",y);}典型案例3运行截图如图2-3-4所示：图2-3-4典型案例3截图2.3.4任务分析与实践算法分析：定义变量Vehicle_Passenger车载人数，Vehicle_Number车辆数，Student_NumBer学生人数。从键盘输入车载人数，学生数求车辆数程序代码#include"stdio.h"voidmain(){intVehicle_Passenger,Vehicle_Number,Student_NumBer;printf("请输入每量车的载客人数");scanf("%d",&Vehicle_Passenger);printf("请输入学生人数");scanf("%d",&Student_NumBer);Vehicle_Number=Student_NumBer/Vehicle_Passenger+1;printf("共需要车辆%d辆",Vehicle_Number);}2.3.5巩固练习1.一名驾驶员的工号为4位的整数，从键盘输入一名驾驶员的工号，输出工号各位数字之和。（变量参考工号jobnumber，个位units，十位tens,百位hundreds,千位thousands）2.从键盘输入一名驾驶员的身高（米）和体重（公斤），求这名驾驶员的体指数。（体脂数公式为BIM=体重/（身高*身高）;变量参考