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文档简介
苏教版六年级上5.17《钢筋混凝土与现代建筑业》教学设计
课钢筋混凝土与现代单元5学科科学年6
题建筑业级
•了解古代建筑和现代建筑在材料'形制、规模以及建筑技术等方面
学
的不一样,意识到制约建筑的最大因素为材料,现代建筑由于钢筋混
习
凝土的广泛使用而突飞猛进。
目
•观察钢筋混凝土,了解其成分。
标
•模拟制作钢筋混泥土,做承重测试,知道钢筋在其中的作用。
重模拟制作钢筋混泥土,做承重测试。
点
难发明钢筋混泥土的意义。
点
教学过程
教学环教师活动学生活动设计意图
节
导入新什么是建筑?建筑就是房子,给回答了解从古代
课我们提供遮风避雨的地方。从古代建建筑到现代
筑到现代建筑,经历了哪些变化?建筑的发展
明确:变化阶段。
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讲授新一、古代建筑和现代建筑了解古代建
课展示图片,比一比,现代建筑与交流筑和现代建
古代建筑有什么不同?筑在材料、形
1、古代建筑一般是两种结构:全木结制、规模以及
构和石专木结沟。国外还有全石结构。建筑技术等
故宫:全木结构(两个构件采用凹方面的不一
凸部位相结合的方式进行连接。)样,意识到制
成木结构(建筑物中竖向承重结构约建筑的最
的墙、柱等采用砖等砌筑,楼板、屋大因素为材
架等用木结阂)料,现代建筑
全球仅有四座全石结构哥特式建由于钢筋混
筑教堂,分别是巴黎圣母院、威斯敏凝土的广泛
斯特教堂、克隆大教堂和广州石室教使用而突飞
堂。这四座建筑尤其以巴黎圣母院闻猛进。
名全球。回答
2、古代建筑不是从时间上换分划分
的,而是指建筑风格、建筑材料、建
筑方式等。古代建筑有1哪些优势和不
足?
明确:
优点:取材方便,造价低廉。回答
缺点:抗拉性能差,抗剪性能差,抗压
性差,不能做大跨度的建筑、高层建
筑。
3、现代社会出现高层建筑,为什么古
人却无法建造出来?
明确:这与建筑材料一一混凝土、看图,抓住
钢筋混凝土的出现有关。钢筋混凝土要素概括
结构性能:抗拉性能好(钢筋)、抗压
性能好(混凝土),适合建造高层建筑。观察钢筋混
二、普通混凝土与钢筋混凝土凝土,了解其
1、观察普通混凝土结构示意图,说说成分。比较普
什么是普通混凝土?分析通混凝土与
明确:普通混凝土是由水泥、水、钢筋混凝土
砂子、石子及根据需要掺入的各类外的结构区别。
加剂与矿物混合材料组成的。
2、分析普通混凝土组成材料的作用。
明确:
•砂、石起骨架作用,称为骨料。矽子
称为细骨料,石子称为粗骨料。
•水泥和水形成水泥浆,起填充骨料间
的缝隙,胶结骨料的作用。
•外加剂能改善混凝土的性能,满足特
殊工程上的需要。参照普通
3、在普通混凝土中加入钢筋网、钢板混凝土示
或纤维就构成了钢筋混凝土,这是一意图画出
种组合材料,通过钢筋和混凝土共同钢筋混凝
工作来改善混凝土力学性质。对照普土示意图
通混凝土结构示意图,画出钢筋混凝
上结构示意图。比较,回答
4、回答:普通混凝土与钢筋混凝土的
最大区别是什么?
思考
明确:有无钢筋。
5、钢筋混凝土的出现是现代建筑材料
的一次大的飞跃,直接影响到现代建
筑的发展。为什么在普通混凝土中加
入钢筋之后变成钢筋混凝土,就能够
建造高楼大厦了呢?下面我们通过一准备实验
个对比实验来进行探究。材料
三、做普通混凝土与钢筋混凝土的承模拟制作钢
重对比实验筋混泥土,做
1、实验材料按步骤实承重测试,知
长方形塑料盒、食用油、刷子、铁验道钢筋在其
丝、沙子、石子石膏粉、水、木棒中的作用。
2、实验方法
①准备两个同样大小的长方形塑料
盒,在塑料盒内壁抹上食用油。
②把铁丝弯成能放进塑料盒的S形,
备用。
③将各占三分之一的石子、沙、石膏
粉倒入杯中,加水搅拌成混合物。
④在一个盒内倒满混合物,在另一个
盒内倒入一半混合物,放入两根s形
铁丝,再倒满混合物。
⑤用小棒将两个塑料盒里的糊状物抹
平,放置一天。
⑥轻轻倒扣塑料盒,取出其中的长方
形硬块做承重对比实验。
3、温馨提示:比较方法
制作相同规格的混凝土、钢筋混观察实验
凝土预制块,在其两端架起一定高度结果
后,垒上砖块,每次垒一块砖,直至
预制块断裂。待预制块断裂后,记录
数据,并观察预制块的破碎程度。交流
4、实验结果
表明同样厚度的预制块,其中放入
铁丝网的,其抗压性明显增强。
5、铁丝在中间起到什么作用?
明确:铁丝主要起到抗拉的作用。看图回答了解钢筋混
工人们在建筑的时候,在混凝土里加凝土在生产
入钢筋,这样建筑的抗拉性就会更好,生活中的应
承重的能力也会更强,人们住进去的用。
时候就会更加安全。交流
四、钢筋混凝土在生产生活中其他应
用
1、看图回答,在生产生活中,钢筋混
凝土用在哪里?
明确:建大厦、开隧道、架桥梁、
修大坝阅读分析
2、你知道钢筋混凝土还可以用在哪
里?了解钢筋混
明确:凝土的发明
•用于水泥管道的管体及其意义。
•民用建筑物的承重骨架
■建造工厂厂房
・公路、机场跑道、停车场路面等
五、阅读:钢筋混凝土的发明
1、阅读短文后回答:钢筋混凝土是谁
发明的?他受到什么启示?
明确:钢筋混凝土的发明者是法
国人约瑟夫•莫尼尔。莫尼尔摔碎了做活动手
一个花盆。他发现,花盆的碎册
片虽然七零八落,可花盆里的泥土却
抱成一团,仍然保持着原状,比水泥
做的花盆还结实。他仔细观察,原来
是植物的根系在泥土中蜿蜒盘绕,相
互勾连,使松散的泥土抱成了坚实的练习
一团。莫尼尔受到启发,便仿照植物完成达标测
的根系制作新的花盆。评
2、钢筋混凝土的发明给现代建筑业带
来怎样的变化?引导学生阅读活动手
册“科学阅读二
明确:钢筋混泥土造就了现代繁华
的大都市,成就了各种各样的摩天大
楼,改变了人们的居住条件、道路交
通条件等。
六、课堂练习
1.用钢筋混泥上,在军事上更是广泛拓展课堂知
采用。()识
2.钢筋混凝土的发明者是法国人约瑟
夫•莫尼尔。()
3.钢筋混凝土就是放有钢筋的混凝
±o()
4.抹水泥墙面、修隧道、架桥梁都离
不开钢筋混凝土。()
5.高层建筑的出现,离不开钢筋混凝
土的发明。()
6.钢筋混凝土结构造价昂贵。()
七、作业布置
查阅资料,了解更多的钢筋混凝
土的知识。
课堂小这
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