部编版小学语文五年级下册单元检测试题含答案（全册）

部编版小学语文五年级下册第一单元测试卷

姓名：__________得分：______________

一、基础回顾（39分）

1.看拼音，写词语。

hudieqingtingmdzha

我家又一个大花园，这花园里（)、()、()

yingtoo

样样都有。据说这花园从前是一个果园，院子里有（）、梨树、和

许多榆树。

2.下列各项词语中,加点字的读音不完全正确的一项是（）

A.稚子(zhi)澄清(ch6ng)萌动(meng)

B.华侨(qiao)篝火（g6u）巍峨（6）

C.腮边(sai)蚌壳(bang)毛嘟嘟（du）

D.无垠(yin)撩动(lido)点缀(zui)

3.下列加点字和“也傍桑阴学种瓜”中的“傍”意思相同的一项是（）

A.傍晚B.傍午C.依山傍水D.傍人门户

4.选出括号里使用恰当的词语，打“V二

（1）对比之下，我感到这些（广阔宽阔）世界的大月亮。无论如何也比

不上我那心爱的小月亮。

（2）桂花很香，像（珍藏珍视）多年的老酒，一杯，便醉了。

5.补全下列四字词语，并选词填空。

乐止匕不（）（）（）大悟（）天立（）

颇负（）名（）（）绝伦（）书（）画

我的外祖父年轻时读了不少名家作品，且,在文坛上可

以说是O小时候，我经常缠着他给我讲各种故事，简直

是O

6.下列诗句中，不是表达思乡之情的是（）

A.露从今夜白，月是故乡明B.举头望明月，低头思故乡

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D.谁言寸草心，报得三春晖

7.下列选项中对句意概括最准确的一项是（）

五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上闪烁着智慧与快乐的珍珠。

A.童年生活五彩斑斓B.童年生活如同美丽的丝线

C.童年闪着智慧与快乐D.童年生活如同一串珍珠

8.下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是（）

A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就

像一个小毛球似的不动了。

B.在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖”八月湖水平”那样有气派，

但也颇有烟波浩渺之势。

C.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖

父的草帽了。

D.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会

回答似的。

9.将下面的句子插入文段中，最恰当的位置是（）。

说时迟，那时快，小孩儿突然伸出右手，用大拇指和食指将它夹住。

①蜻蜓飞累了，停在树枝上休息。②此时此刻的蜻蜓全身放松，警

惕性低。③它也顾不上身边有个庞然大物，威胁着它的生命。④淘气的小

孩儿蹑手蹑脚地接近它。⑤蜻蜒拼命挣扎，但为时已晚，它已经成了孩童

手中的“俘虏二

A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间

10.按要求完成句子练习。

(1)补全诗句，并将这两句诗的意思写下来。

①,也傍桑阴学种瓜。

意思:____________________________________________________________

②稚子金盆脱晓冰，。

意思：____________________________________________________________

(2)先将诗句补全，再用你积累的其他诗句续写一句。

快乐是什么？快乐是“,短笛无腔信口吹”的惬

意;快乐是“:

(3)()一朵瓜花()一个绿妈炸，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿,

线头上只()着一条腿，而不见蚂蚱了。

①根据课文在括号里填上恰当的动词。

②仿照上面的句子，使用连续的动词造句(至少使用三个动词)

⑷体会下面句子的特点，照样子写一写。(2分)

例：这里的月亮再大再圆，也比不上家乡小水坑里的月亮

二、阅读与理解。(共31分)

(一)动物的“葬礼”(节选)

①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“倒隐之心”或“悼念之情”,

并且为其举行各种各样的“葬礼”

②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重，当一头象不幸遇难

或染疾死亡后，象群会结队而行，在首领的领下死者送到山体深处，雄象们用象牙掘送

地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快

将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发

出一声号叫，大家便绕着墓穴慢慢行走，以示哀悼。

③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不已，它们愤怒地

用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非

洲的种獴，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来,

小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

④狒猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后一齐动

手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，

把死者的尾巴吹动，它们就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为它能够复活，只有

见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。

1.文章主要运用了的说明方法，依次写了、、

、这些动物的“葬礼”，说明了

2.分析句子，再填空。

在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并

且为其举行各种各样的“葬礼”。

(1)句中的加点词运用了的修辞手法，赋予了动物以

(2)文中像这样的词语还有“”"”等。

3.动物的“葬礼”有何特点?说法正确的打“V",说法错误的打“X

(1)所有动物都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”

()

（2）动物的“礼”形式各种各样（）

（3）动物的“葬礼”都采用土葬的方式（）

（4）文中这几种动物哀悼死去同伴的方式各不相同。（）

4.现在，仍然有很多动物面临被捕杀的危险，读了本文后，你想对

那些残害动物的人说些什么？

（二）童年的春节（节选）（16分）

我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候,

那便是从前的“新年”，现在叫“泰节”的。

那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要

越过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。

记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗一一我们家不供神佛一一供桌上只有

祖宗牌位、香、烛和祭品，这一桌酒菜就是我们新年的午餐一一然后给父母亲等长辈拜

年，我拿到的红纸色里的压岁钱，我都请母亲替我收起。

最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演们都是各个村落里冬闲的农民，节

目大多是“跑早船”和“王大娘铜大缸”之类，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚

的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于

是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完

了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到

的自然是离我们最近的金钩寨的花会！

我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房

同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦

洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锂亮

的大门或旁门上。他自己在元旦这天早上，还用红纸写一条：“元旦开业，新春大吉……

以下还有什么吉利话，我就不认得也不记得了

新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西

首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的，糖和点心都

很甜也很黏，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！最好的东西,

还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些,

是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有

纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英

战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。

同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石

店”，平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子之外，就兼卖各种的灯。

就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯一、

料丝灯、牛角灯等等，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑

满街！

元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了

的灯笼，放在一起烧了之后，说“从明天起，好好收收心上学去吧。"我们默默地听着,

看着天井里那些灯笼的星星余烬，

恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不

好过！

1.根据意思从文中找出相应的词语。

（1）敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象（）

（2）形容游人很多，来来往往不断。（）

2.新年里，“我们”从自己的“姥姥家”得到了许多好东西，都有什么？（3

分）

3.“走马灯”上面的人物是“（2分）

4.为什么说“最有趣的还是从各个农村来要花会的了"？（3分）

5.文章表达了作者怎样的思想感情？（4分）

三、表达与交流。（共30分）

题目：那年我岁

让我们穿越时空隧道，同到童年时代记忆最深的那一年，记录一件最

美好的往事。要把事情的经过写具体，记录自己的感受。400字左右。

答案

一、1.蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃

2.D3.C

4.(1)广阔(2)珍藏

5.示例：疲恍然顶立盛美妙能善

能书善画颇负盛名乐此不疲

6.D7.D8.A9.D

10.(1)①童孙未解供耕织小孩子不懂得种田织布的事，却也学着

大人在桑树阴下种瓜。②彩丝穿取当银铳小孩子早晨从

金属盆里把冰取出来，用彩线穿起来当铮。

(2)牧童归去横牛背示例：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺”

的自在。

(3)①采捉栓②示例：上课了，老师推开门，走到讲桌前，

把书打开，开始讲课。

(4)示例：这里的天再蓝，也不上家乡的天。

二、(一)

1.举例子西双版纳的亚洲象澳大利亚草原上的一种野山羊非洲

的一种獴狒猴很多动物都会对死亡的同类表现出一种“倒隐之

心”或“悼念之情”，并且为其举行各种各样的“葬礼”。

2.(1)拟人人的情感

(2)示例：哀悼凄然泪下

3.(1)V(2)V(3)X(4)J

4.示例：保护动物就是保护人类自己。

（二）

1.（1）锣鼓喧天（2）游人如织2.灶糖灶饼灯笼

3.三英战吕布

4.花会丰富热闹，妙趣横生，有乐曲伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大

家笑声不断。

5.表达了作者对童年生活的留恋与怀念之情。

第二单元测试卷

姓名得分

一、积累与运用。（共50分）

1.看拼音，写词语。（10分）

banjinchamdnjieshuizhaiwtiyi

()()()()()

caojunxiongtangxunsitudba

()()()()

2.给加点字选择正确的读音，打“J”。（4分）

妒忌（jiji）发锲（chaicha）山涧（jidnJian）

踉（lianglidng）跄迸（bengbing）裂耻（chizhi）笑

顽克（li曲lUe）景阳[^]（gdnggang）

3.下列词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）

A.碗蝶紧急B.私自粗鲁

C.熟悉手仗D.傍样都督

4.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（）。（2分

A.擂鼓擂台B.调查调节

C.更加更改D.潭泊停泊

5.将下列句子中加点的字词换个说法，不改变句子原意。（2分）

（1）店主人满满须一碗酒来。（）

（2）你如田不肯卖酒与我吃？（）

（3）但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。（）

⑷请勿自误()

6.读句子，选择恰当的词语填空。（3分）

耻笑可笑见笑

（1）小企走路摇摇晃晃的样子真（）o

（2）小明开始演讲之前，谦虚地说：“我水平有限，大家别（）o

（3）对待学习有困难的学生，我们要帮助他，不要（）他

7.选择合适的关联词填在括号里。（3分）

如果……就一面……一面……因为……所以……

（1）（）诸葛亮的船已经驶出很远，（）曹操要追也来不及了。

（2）（）周瑜知道了诸葛亮借船这件事，诸葛亮的计划（）完了。

（3）丫头们（）搬高墩，捆剪子股儿，（）拨起夔子来。

8.下列词语搭配不正确的一项是（）。（2分）

A.商议军事制造弓箭推却时间预计功课

B.招待客人吩咐事情准备材料探听虚实

C.报告领导制订计划调度车辆连接线路

D.靠近码头支援灾区布置房间下达命令

9.补全四字词语，并在横线上写出加点字的意思。（6分）

一（）而尽：日（）月华：

（）男挈女：_________（）伏无违：_____________

10.下面四个句子分别体现了武松怎样的特点？（）（2分

（1）便有大虫，我也不怕。

（2）武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

（3）我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。

（4）武松放了手，来松树边寻那打折的棒檄，拿在手里，只怕大虫不死,

把棒极又打了一回。

A.爱面子机敏心细无畏B.无畏机敏爱面子心细

C.无畏机敏心细爱面子D.无畏心细爱面子机敏

11.判断下列句子用了什么修辞手法,写在括号里。（3分）

（1）大虫吼一声，振得那山冈也动。()

（2）武松半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。()

（3）石猴是那么顽皮，那么勇敢，那么聪明。)

12.按要求完成句子练习。（3分）

（1）这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，枉送了自家性命。（改

为反问句）

（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”

（改为转述句）

（3）周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，非常佩服诸葛亮。（改为双重否

定句）

13.按照课文的顺序，排列下列句子。（2分）

（）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助自己作借箭

的准备

()诸葛亮成功借箭，周瑜不禁感叹诸葛亮的才能胜过自己。

()周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭的任务来为难诸葛亮。

()诸葛亮利草船向曹操借箭。

14.填空。(4分)

(1)《景阳冈》选自《》，小说塑造了许多英雄形象，

如：、。

(2)《猴王出世》选自《》，我们知道里面的许多故事，

如：、O

(3)《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传，我能写出其中的两个人

物：、O

15.综合实践。(2分)

读了《猴王出世》，相信猴王这个人物给你留下了深刻的印象。请你

联系课文内容写一写你对猴王的看法。

二、阅读与理解。(共20分)

(-)草船借箭(节选)(11分)

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢

派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我

们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱

寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨

一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨

受箭。

到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐

声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，己经驶出二

十多里，要追也来不及了。

1.文中画“—”的句子是描写，其作用是

____________________________________________________（2分）

2.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边插鼓，一边呐喊”？（1分）

3.在选文第一自然段中，用“____”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词

语。（3分）

4.鲁肃的“”和诸葛亮的“”形成对比，突出了诸葛

亮的神机妙算。（2分）

5.下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是（）（多选）（3分）

A.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵

B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措

C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现

D.诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕

（-）（9分）

有一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱，只有不到一万士兵，

就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情

报后，举国上下都非常紧张。以不到一万士兵抵挡十几万敌人，如以卵击石，必败无疑。

可是蜀国要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一

向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严（骏峻）的形势又迫使他必须

拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想，终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵全部撤出，暂

时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等（候侯）敌人的到来。魏国大将司马懿不

久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙

上也看不到一个守卫的士兵，只有几个老头在城门前扫地。正在他大惑不解的时候，就

看到城楼上出现一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自

己的衣服，在架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下来。魏国的将

士都愣住了，在大军围城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴，不知道这是怎么

回事。

面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老谋深算的将军司马懿一时竟不知如何是好。他

早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料

了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐

变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发

出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城没

有用兵一卒就得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。

1.用“\”划去文中括号里使用不恰当的字。（1分）

2.对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的是（）。（2分）

诸葛亮知己知彼，思虑周详

B.司马懿生性多疑，用兵谨慎

C.蜀国的增援军队马上就到

D.诸葛亮临危不乱，沉着应对

3.用“—”在文中画出两次描写琴声的部分，并说说其作用分别是什么。

（2分）

（1）

（2）

4.用一句话概括文章的内容。（2分）

5.“空城计”是“三十六计”之一，你还知道哪些计谋?请写出两个。

（2分）

三、表达与交流。（共30分）

同学们读书看报后都会有自己的阅读感受，请选择自己读过的一篇文

章或一本书，写一篇400字左右的读后感。

答案

一、1.半斤插满饥饿水寨武艺曹军俺家

胸膛寻思拖把

2.jichaijianliangbengchiliegang

3.B4,D

5.示例：（1）斟（2）为什么（3）凡是（4）别

6.（1）可笑（2）见笑（3）耻笑

7.（1）应为……所以……（2）如果……就……

（3）一面...一面....

8.A

9.喜能够承担或承受。设创造。饮完。

精精华。拖挈带带领。拱不遵照，不依从。

10.B

11.(1)夸张(2)比喻(3)排比

12.(1)这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，岂不枉

送了自家性命。

(2)诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

(3)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮。

13.2413

14.(1)《水浒传》示例：宋江林冲

(2)《西游记》示例：大闹天宫三打白骨精

(3)示例：薛宝钗林黛玉

15.示例：石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被猴群拜

为猴王，他可真是活泼可爱，敢作敢为

二、(一)

1.环境既写出来诸葛亮精通天文，预测准确，也为下文写借箭做准

备，推动故事情节的发展。

2.虚张声势，迷惑敌人，既然敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找

到射箭的方向和目标。

3送二^区萱

4.吃惊笑

5.AC

(二)

1.破睫

2.C

3.随即悠扬的音乐从城楼上传下来这时，就听得城楼上传来的琴声

由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。

(1)诸葛亮用悠扬的琴声表现自己神定气闲，借以迷惑魏军，使他们

不敢轻举妄动。

(2)诸葛亮看透了司马懿的心理，让司马懿以为自己要派兵反攻，马

上撤退。

4.诸葛亮巧设空城计退敌。

5.示例：苦肉计借刀杀人

部编版五年级下册第三单元测试卷（含答案）

时间：90分钟满分：100分

基础积累

一、根据拼音写同音字。（4分）

[tuo]（）地（）下[hu]()水）蝶

[yun]（）彩耕（）[ji]()饿）遇

二、选择题。（12分）

1.下列字谜的谜底不正确的一项是（)

A.有手怀抱里，有脚想溜掉，有火点就跑。（包）

B.二十四小时，莫当日字猜。（旧）

C.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）

D.一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。（高）

2.下列词语书写完全正确的一组是（）

A.校圆边疆绣花浇水

B.松弛锻练山峰详略

C.大象抑扬观赏性别

D.辩认典礼手册造诣

3.下列四组汉字中，全都是形声字的一项是（）

A.服脏脑磊肥B.护顶烂炳锻

C.教政功牢救D.仰休伪传优

4.下列加点的词语或歇后语运用不正确的一项是)

A.我市陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是半夜三更放大炮-

:厚惇人啊!

B.我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队

陵或摩琳，真令人失望。

C.自从东新街成了商业街后，行人从早到晚"I旗不易。

5.下面是元元在路边拍的招牌和提示牌，没有错别字的一项是（）

A.B.C.D.

6.下列说法有误的一项是（）

A.甲骨文字形的象形性较强，写法也固定。

B.金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮。

C.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。

D.楷书字形方正，笔画规整平直，易于书写和认读。

三、把下面的书法作品与相关字体连线。（4分）

宁

静

致

远

楷书行书篆书隶书

四、选词填空。（7分）

笑哭太阳月亮

1.你看吧，每个字都有不同的风韵，看到“"这两个字，你能感触

到热和力，而望见“”，眼前却又闪着清丽的光辉；“”字令

人欢快，“一”字一看就想流泪。

凤舞龙翔生动形象古色古香

2.中华汉字,篆书隶书,狂草奔放如o

五、按要求完成练习。（12分）

1.甲骨文是我们目前所能见到的唯一的成熟汉字。（修改病句）（2分）

2.金文甲骨文小篆楷书隶书（按汉字演变顺序排列）（2分）

3.把歇后语补充完整。（4分）

（1）无（吴）用

（2）——开动（冻）了

（3）隔着门缝吹喇叭—

（4）麻雀虽小—

4.猜猜岁数。（2分）

以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位

寿星分别是多少岁？

（1）花甲一周尚余半百岁月，古稀双庆犹欠三十春秋。

（）岁

（2）花甲重逢还长三七岁月，古稀双庆更多一度春秋。

()岁

5.读一读，写出怪体诗的下句。（2分）

龙湖湖湖湖湖

虎虎海海海海

望会

山山山仙仙仙仙仙仙仙仙

一龙二虎望三山

六、春联连连看。左边是上联,右边是下联，请你照样子，用线连一连。

（4分）

一年祥瑞随春到红梅正报万家春

绿竹别其三分景春满乾坤福满楼

五湖四海皆春色岁岁平安福寿多

天增岁月人增寿四季彩云同燕来

年年顺景财源广万水千山尽得辉

七、综合性学习。（6分）

你的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你

和班上同学搜集来的一些较有代表性的好店名及其简要说明:

店名类别说明

“玉壶”出自名诗

玉壶缘茶叶店句“洛阳亲友如相问，

，，

把读书吸收知识的

光合作用书房书店活动比喻为植物的光合

作用

借用辛弃疾的名句

稻香村饭店_____________________，

听取蛙声一片”

让人联想到神农尝

—中药店百草，突出该店的中草

药种类繁多

1.请在上表的空缺处填上相应的内容。(3分)

2.你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以

说明。(3分)

阅读理解

八、阅读小古文，完成练习。(8分)

魏文侯①与虞(yu)人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右

日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？"文侯曰：''吾与虞人期猎，虽乐,

岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③之。

【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。②虞人：掌

管山泽的官。③罢：停止，取消。

1.解释下列句子中加点词的含义。(4分)

(1)魏文侯与虞人期簟()

(2)是日，饮酒乐，天电()

（3）公将焉石（）

（4）揖可不一会期哉（）

2.翻译下面的句子。（2分）

乃往，身自罢之。

3.读了这篇短文，你懂得了什么道理？（2分）

九、读短文，完成练习。（13分）

品味汉字文化

挟带着刀耕火种的淬（cui）炼与远古罡（gang）风走来的汉字，每一

粒都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察

你的心扉，在你一不小心走近悬崖边的时候，它们会善意地走过来，给你

一个醍醐（tihU）灌顶的规劝。汉字,真是个神奇的东西。

“人”，一撇一捺，简单至极。有人说，一撇象征男人，体现着阳刚之

气；一捺代表女人，体现着阴柔之美。从字的结构看，就是相互支撑，相

互依存。试想一下：有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢？什么

是支撑？支撑就是搀扶，就是鼓励，就是奉献。只有这样，人才成为真正

的“人二才是一个矗立起来的大写的“人”！一撇一捺，“人”字好写却难

做。

“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺

千金。孔子有“与朋友交而不信乎”的箴（zhen）言。老子有“信言不美，

美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一，是一

个人立身处世的法宝，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，

即信仰。信仰，是人生价值所寄寓的地方，是意志品质的原动力。一旦选

择了终身不渝的信仰，他就会励精图治，步伐执着而坚定。

汉字是中华文化的根，充满灵性，很有意味。她（）记载着人的思想

和语言，0蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自

己，升华自己。

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。（1分）

2.汉字的作用有：（1）；（2）o

（2分）

3.读画“”的句子，完成练习。（3分）

句子中“精灵”指的是，句子运用了的修辞手法，写出

了汉字是个的东西。

4.下列关于选文的说法不正确的一项是（）（2分）

A.从字的结构看，“人”字的一撇一捺代表的是相互支撑、相互依存。

B.“信”字是“人”与“言”的结合体，从字体结构看，“信”字的意思

是做人要言而有信。

C.从第1自然段知道汉字“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来”，非

常神秘。

5.参照文中的析字方法，从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”

字作简要解析。（5分）

结构特点一一

蕴含的道理

作文天地

十、习作表达。（30分）

通过本单元的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧！这次习作就

请你写写自己的收获，既可以写自己学习的体会，也可以写自己克服写错

别字的方法等。请做到不写错别字，语句通顺，不少于500字，题目自拟。

第三单元测试卷参考答案

二、1.C2.C3.B4.A5.D6.A

四、1.太阳月亮笑哭2.生动形象古色古香凤舞龙翔

五、L甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。2.甲骨文金文小

篆隶书楷书3.（1）梁山泊的军师（2）四月的冰河（3）名（鸣）

声在外（4）五脏俱全4.（1）110（2）1415.五湖四海会八仙

七、1.一片冰心在玉壶稻花香里说丰年百草堂

2.突出商品的特点。用“稻香”突出了饭店的特点，行业特色鲜

明，店名与其经营的商品相吻合，且富有文化内涵。

八、1.（1）打猎（2）下雨（3）至I」、往（4）难道、哪里

2.（魏文侯）于是前往赴约，亲自停止了宴席。

3.我明白了人要讲诚信，和别人约定好的事情就要做到。

九、1.不仅还2.（1）记载思想和语言（2）蕴含人生的哲理与警示

3.汉字拟人神奇4.C5.“忍”字，心头上悬着一把锋利的刀。当忍不

忍，心头的那把刀就会落下来，到时受伤害的可能就不仅仅是你个人。

小不忍则乱大谋。

春统编五年级语文下册第四单元测试题（含答案）

（时间：90分钟分值：100分）

一、看拼音，写词语。（10分）

zunjingqianminggemingshenwenyouzhong

()()()()()

fuyuezhdnxincixiangzhensuoshixing

()()()()()

二、给下列多音字选择正确的读音打“J”。（6分）

［性格倔里（qiangjiang）的刘伯承勉强（qiangjiang）一笑，说:

“我一直在数你的刀数。”

2.伤势很重（chongzhong）的刘伯承到重（chongzhong）庆临江门外

沃克医生诊所求治。

3.这些恶（ewu）人真令人可恶（ewu）。

三、解释带点的词语的意思，并写出诗句的意思。（8分）

1.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

五千仞岳：。摩天：。

诗句的意思：.

2.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

却看：O妻子：

诗句的意思：

四、判断题，下列说法对的打“J”，错的打“义”。（5分）

（1）《从军行》标题中“行”与“歌”、“吟”等一样，都属于乐府诗。（）

（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是唐代爱国诗人陆游写的。（）

（3）《青山处处埋忠骨》一课表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。（）

（4）《军神》以“手术前一一手术时一一手术后”为序组织材料，以人物

对话为主线，推动故事向前发展。（）

（5）“清贫”是共产党员自觉的生活态度，是植根于革命者心底的勇往直

前的精神力量。（）

五、填空题。（24分）

1.找出下列对应的反义词。（6分）

明亮危险悲痛朴素果断快乐

踌躇黯然热望失望安全奢侈

)——())——()()一()

)——())——())——(

2.用合适的词语填空。（6分）

）地解开）地回答)地喃喃着

）地问道（）地吼道)地说

3.按要求写句子。（4分）

（1）他们的父母难道就不悲痛吗?（改成陈述句）

（2）你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板！（照样子写比喻句）

4.读下面的句子，体会人物心理活动。（4分）

（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支

地吸着烟。

（2）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说:

“参谋长，请把这个任务交给我吧！”。

动接受任务的决心。

5.根据课文内容，排列顺序。（4分）

（）手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。

（）刘伯承请沃克医生治眼病。

（）手术后沃克医生称刘伯承是军神。

（）手术中刘伯承一声不吭。

六、阅读理解。（17分）

（一）课内阅读。（6分）

从军行

王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

1.诗中描写了景物有。（2分）

2.一、二句中的“暗”、“孤"二字，形象地展现了边塞的景象,

突出了将士们戍边生活的。（2分）

3.最后一句写出了将士们的心声，表现了他们的意志和

豪情。（2分）

（二）课外阅读。（11分）

我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带来了好多好

多的礼物，有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、小储蓄箱……我把这些

玩具一件件分给院子里的小朋友,大家都很高兴。

几个月很快过去了，外婆要回法国了。院子里的小朋友们偷偷地召开了

好几次会议,商量送什么礼物给外婆。后来，大家决定每个人自己去想办法,

看谁送的礼物最珍贵。

离别的日子到了小朋友们在自己妈妈的陪伴下都提着一包包的东

西来了外婆打开包一看嘿小胖送的是精致的竹筷小吉送的是一盒

喷（p6np6n）香的龙井茶叶冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇外婆感动

得流下了眼泪

大家要看我的礼物,我看了看妈妈,妈妈笑着点点头。我从卧室里（捧

抱）出了外婆送给我的那个（精致精细）的小储蓄箱,用钥匙打开小锁,掀

起盖子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望妈妈，忽然明白

过来了。她激动地一把把我抱得紧紧的,两行泪水扑簌（shdsfi）簌地流了

下来。她亲着我的脸说：“谢谢宝贝，你的礼物太珍贵了！”

我的礼物是一小盒泥土,杭州西湖边的泥土……

1.给短文选一个恰当的题目（），并写在文前的横线上。（1分）

A.我的礼物

B.给外婆的礼物

C.珍贵的礼物

2.用“\”把括号里不恰当的注音、字、词画掉。（2分）

3.在第三自然段中空白处加上合适的标点符号。（2分）

4.读短文，然后填空。（3分）

⑴小朋友们送给外婆的礼物有o

（2）“我”的礼物是o

5.用“—”画出描写外婆收到“我”的礼物后的表现的句子。对她这样

的反应，你是如何理解的？写出自己的看法。（3分）

七、习作展示。

题目：的滋味

要求：把题目补充完整，横线上，你可以填成功、失败、被误解等，

选择相关的材料，有条理地写下来。做到内容真实具体，语言通顺。不少

一、看拼音，写词语。

尊敬签名革命审问由衷

赴约崭新慈祥诊所施行

二、给下列多音字选择正确的读音打“J”。

1.性格倔强(qiangjiangV)的刘伯承勉强(qiangVjiang)一笑，说:

“我一直在数你的刀数。”

2.伤势很重(chongzhongV)的刘伯承到重(chongVzhong)庆临江门

外沃克医生诊所求治。

3.这些恶（eVwu）人真令人可恶（ewuV）o

三、解释带点的词语的意思，并写出诗句的意思。

1.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

五千仞岳：指华山。摩天：碰到天。

诗句的意思：三万里滔滔黄河向东流入大海，五千仞巍巍华山耸接青天。

2.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

却看：回头看。妻子：妻子和孩子。

诗句的意思：回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜

若狂。

四、判断题，下列说法对的打“J”，错的打“义”。

（1）《从军行》标题中“行”与“歌”、“吟”等一样，都属于乐府诗。（J）

（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是唐代爱国诗人陆游写的。（X）

（3）《青山处处埋忠骨》一课表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。（V）

（4）《军神》以“手术前一一手术时一一手术后”为序组织材料，以人物

对话为主线，推动故事向前发展。（J）

（5）“清贫”是共产党员自觉的生活态度，是植根于革命者心底的勇往直

前的精神力量。（J）

五、填空题。

1.找出下列对应的反义词。

（危险）一（安全）（悲痛）一（快乐）（朴素）一（奢侈）

（踌躇）一（果断）（黯然）一（明亮）（热望）一（失望）

2.用合适的词语填空。

（熟练）地解开（平静）地回答（情不自禁）地喃喃着

（冷冷）地问道（威吓）地吼道（若有所思）地说

3.按要求写句子。（4分）

（1）他们的父母非常悲痛。

（2）清彻的湖面是面大镜子，倒映着两岸的青山。

4.读下面的句子，体会人物心理活动。

（1）抓住了毛泽东的动作，写出了毛泽东痛失爱子，悲痛欲绝的心情。

（2）抓住了黄继光的神态、动作、语言，写出了黄继光对敌人的仇恨和主

动接受任务的决心。

5.根据课文内容，排列顺序。

（2）手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。

（1）刘伯承请沃克医生治眼病。

（4）手术后沃克医生称刘伯承是军神。

（3）手术中刘伯承一声不吭。

六、阅读理解。

（一）课内阅读。

1.青海、长云、雪山、孤城、玉门关

2.荒凉、严寒、空旷、阴沉孤寂、艰苦

3.立誓破敌，决战决胜

（二）课外阅读。

1.C）

2.画去pen抱精细shu

3.！，，*"***"o

4.(1)精致的竹筷喷香的龙井茶叶漂亮的杭州折扇

⑵杭州西湖边的泥土

5.外婆起先也是一愣,她看看我,望望妈妈,忽然明白过来了。她激动地一把

把我抱得紧紧的，两行泪水扑簌簌地流了下来。她亲着我的脸说：“谢谢宝

贝，你的礼物太珍贵了！”

因为泥土代表家乡，能够解外婆的思乡之苦。从中能体会到外婆对家乡、

对祖国深深的爱。

七、习作展示。

略。

第二学期期中教学质量检测

五年语文试卷

考试时间：90分钟满分：100分

题号—•二三总分

得分

得分一、积累与运用。（40分）

1.看拼音，写词语。（8分）

shulionzunzhongweitud

suiyijuanlionchengren

2.下列加点字注音及词语书写全部正确的一项是（）。（2分）

A.顾旎（yT）阴凉神机妙算B.毒性（bTng）部置情不自禁

C.威「「F（xid）慈祥一声不吭D.号刻（judn）讷喊肃然起敬

3.根据读音写汉字。（2分）

[cheng]（）认真（）（）池()相

[jT]（）笑（）饿攻（）()动

4.给下面加点字选择正确的解释，填序号。（2分）

（1）顾：A回头看B拜访C照管，注意D商店称前来购买货物

奋不即身（）三廖茅庐（）左顾右看（）欢迎惠顾（）

（2）信：A信用B真实可靠的C相信，不怀疑D听凭，随便E消息，信件

决不失信（）通风报停（）信口开河（）

5.给下列句子填上合适的关联词（4分）

（1）祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空扬。

（2）（）我离开我的故乡多远，（）永远忘不掉我那心爱的小月亮。

（3）一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好。

（4）（）周瑜看到诸葛亮挺有才干，（）周瑜心里很妒忌。

6.下列句子没有语病的一项是（）。（2分）

A.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。

B.这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。

C.他如果要是知道了，我的计划就完了。

D.我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。

7.羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合