2026年山西临汾市洪洞县中考第一次模拟理科综合试卷-初中化学

2026年山西临汾市洪洞县中考第一次模拟理科综合试卷-初中化学一、单选题1.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，标志着我国生态环境保护开启了“法典化”时代，再次把环境保护作为重中之重。从实际出发，以下做法不可行的是

A．发展公共交通，提倡绿色出行B．大力开展植树造林活动C．露天焚烧生活垃圾D．A4纸张双面打印2.馒头，又称馍，是中国北方传统面食，属主食类，以小麦面粉发酵蒸制而成。馒头为人体主要提供的营养物质是

A．蛋白质B．糖类C．油脂D．维生素3.“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”出自毛主席的诗词《卜算子·咏梅》。其中冰是水凝固形成的，在此过程中发生变化的是

A．水分子的间隔B．水分子的大小C．水分子的质量D．水分子的性质4.山西是我国重要的能源基地，煤炭的安全开采与储存一直是行业关注的重点。某煤矿安全实验室为探究可燃物燃烧的条件，设计了如图所示的改进实验：烧杯中盛放80°C热水、热水底部放置一块白磷、Y形管的两臂分别放置等量的白磷和红磷，管口系一个瘪气球。下列关于该实验的分析或现象描述，正确的是

A．热水中的白磷燃烧，Y形管内的白磷不燃烧B．实验中气球的作用只是防止白磷燃烧产生的白烟污染空气C．对比Y形管内白磷和红磷的现象，可说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点D．若向热水中的白磷通入氧气，白磷不会燃烧，因为水中没有可燃物5.波尔多液是一种可防治葡萄霜霉病、苹果黑星病等真菌性病害的液体，同时也可用作杀虫剂和除藻剂。波尔多液中含有硫酸铜这种物质。硫酸铜属于

A．氧化物B．酸C．碱D．盐6.我国科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，其主要反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是

A．反应前后分子的个数没有发生改变B．参加反应的甲和乙的质量比为C．保持丙化学性质的最小粒子为ND．该反应属于复分解反应7.如图分别是实验室用高锰酸钾、过氧化氢制取氧气的装置。完成该实验的操作中，不正确的是

A．装药品后检查装置的气密性B．加热时用酒精灯火焰先对试管预热C．均需检查装置的气密性D．均可用带火星木条检验气体8.打铁花是中国古代匠师们在铸造器皿过程中发现的一种民俗文化表演技艺，多流传于黄河中下游，以河南、山西最为流行。其原理是通过高温熔融生铁水在撞击下飞溅成细小液滴，液滴在空气中快速冷却并氧化发光，形成绚丽火花。下列有关说法正确的是

A．常温下铁可以发光B．打铁花所用的生铁比纯铁软C．打铁花有发光放热现象D．高温下熔融的铁水氧化后会变成红棕色9.造纸术是中国古代四大发明之一，山西临汾、运城等地至今仍保留着古法造纸技艺。如图为古代造纸的核心工艺流程，下列说法正确的是

斩竹漂塘煮楻足火荡料入帘透火焙干

A．“斩竹漂塘”步骤中，竹子被砍伐、扼打、浸泡、该过程发生的是化学变化B．“煮楻足火”步骤中，用生石灰与水反应生成的碱性物质蒸煮竹料，该反应为放热反应C．“荡料入帘”步骤中，将纸浆纤维留在竹帘上，分离出水，该操作与化学实验中的蒸发原理相同D．“透火焙干”步骤中，湿纸烘干的过程发生了化学变化10.山西运城盐湖是世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一，自古便有“解池产盐"的记载。某化学兴趣小组模拟盐湖晒盐原理，查阅到硝酸钾(模拟盐湖中主要盐类)的溶解度数据如下表：

温度/℃01020304050硝酸钾溶解度/g13.321.031.645.863.985.5下列说法正确的是

A．10℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为21%B．20℃时，50g水中加入20g硝酸钾，充分溶解后所得溶液质量为70gC．30℃时，硝酸钾的溶解度为45.8D．将50℃的硝酸钾饱和溶液冷却至40℃，一定有晶体析出二、填空题我国的科技发展日新月异，科技成果在各个领域抢占科技制高点，为我国资源探索、能源开发、经济发展等作出了重要贡献。请结合图文信息，完成下面小题的有关问题：11．我国高铁里程近5万公里，稳居世界第一，和谐号列车很多零件使用了铝合金，铝合金属于___________(选填“金属”、“合成”或“复合”)材料。铝合金还有很好的抗腐蚀性，原因：___________(用化学方程式表示)。12．近年来我国航天事业突飞猛进，我国空间站已经完成“合体”。空间站运行需要的电能来自外部的帆板，其能量转化是___________，空间站内通过电解水的方式给航天员提供氧气，对应的化学方程式为___________。13．北斗卫星导航系统已成为助力我国现代农业发展的科技利器。通过北斗卫星导航系统，农民可以实现精准施肥，尿素属于化肥中的___________肥。此外，北斗卫星导航系统还在城市管理、应急救援、环境监测等领域发挥着重要作用。北斗卫星导航系统用于大气环境监测时，可监测的气体污染物是___________(写一种)。14．我国自主研发设计的新一代超大型油船交付使用，标志着我国在制造超大型油船方面向更高的水平迈进。油船所运输的石油属于___________(选填“可再生”或“不可再生”)能源，在油船外壳表面涂防护漆的防锈原理是___________。15.山西是我国的煤炭大省，煤炭资源的综合利用是推动山西经济转型的重要方向。请结合化学知识回答下列问题：(1)煤是重要的化石能源，煤燃烧产生的___________(填化学式)是形成酸雨的主要气体之一。(2)为了实现“碳达峰、碳中和”目标，山西省大力推进煤制氢技术。煤制氢的核心反应为，该反应中发生还原反应的物质是___________(填化学式)。(3)煤的干馏是将煤隔绝空气加强热，得到焦炭、煤焦油、煤气等产品，煤气可用于生活中取暖、做饭利用了其___________性。(4)为减少煤炭燃烧对环境的影响，可在煤中加入适量石灰石，石灰石在高温下分解的化学方程式为___________。(5)除煤炭资源外，山西也在积极开发新能源，请写出一种你熟悉的新能源：___________。16.阅读新能源汽车新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源(或使用常规的车用燃料，采用新型车载动力装置)，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。新能源汽车包括纯电动汽车、增程式电动汽车、混合动力汽车、燃料电池电动汽车、氢发动机汽车等。新能源汽车是实现国家“双碳”目标和发展新质生产力的重要路径。有关研究表明，同样的原油经过粗炼，送至电厂发电，发出的电能经充电桩充入电池，再由电池驱动汽车，其能量利用效率比经过精炼变为汽油，再经汽油机驱动汽车高，因此新能源汽车有利于节约能源和减少二氧化碳的排量，正是这些优点，使电动汽车的研究和应用成为汽车工业的一个“热点”。新型的锂离子电池循环性能更加优越，可快速充电、放电，充电效率高达100%，而且输出功率大，使用寿命长，且不含有毒有害物质，被称为绿色电池，它可为纯电动汽车提供动力。新型石墨烯发热材料仅需要24伏特的低压直流电就能高效驱动，还可水洗和随意剪切，它很快也将应用在新能源汽车座椅等供热系统上。随着新能源汽车的增多，充电桩等配套设施也在生活中大量出现，使新能源汽车的使用更便捷。阅读文本，回答问题。(1)使用新能源汽车比普通燃油汽车的优点是___________。(2)电动汽车的电池普遍采用的是新型的锂离子电池，锂的元素周期表及原子核外电子排布如图所示：，则锂的相对原子质量为___________，在化学反应中锂原子容易___________电子。(3)新型石墨烯发热材料具有的性质有___________(写一点)。(4)氢发动机汽车的燃料燃烧的化学方程式是___________。(5)发展新能源汽车的重要意义是___________。17.氢氧化钠在我国使用历史可以追溯到很远的时期。关于氢氧化钠的性质、用途等内容的梳理如图。联系实际，解决问题：(1)氢氧化钠的俗称是___________。(2)氢氧化钠能做干燥剂，是因为其有很强的___________。(3)氢氧化钠与氢氧化钙有相似的化学性质的原因是___________。(4)氢氧化钠在工业上可用纯碱来制取，其反应的化学方程式为___________。(5)请写一条氢氧化钠的用途___________。三、计算题18.某机器零件是由铜锌合金制作而成的，学习小组同学利用如图实验，测定铜锌合金的组成。请完成下列分析及计算：(1)反应生成氢气的质量是___________g。(2)铜锌合金中铜的质量分数。四、实验题19.化学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题：(1)A实验中，硫在氧气里燃烧的现象是___________，反应的化学方程式为___________。A中的两图比较说明___________是影响燃烧剧烈程度的因素。(2)B实验的现象是___________，酒精灯的作用是___________。20.山西是农业大省，土壤的酸碱度直接影响农作物的生长发育。适宜农作物生长的土壤pH范围通常为，若土壤呈酸性或碱性过强，会影响土壤中养分的吸收，导致农作物减产。某化学兴趣小组在参与“乡村振兴·农田土壤改良”实践活动时，发现当地部分农田的小麦出现叶片发黄、生长迟缓的现象，怀疑与土壤酸碱度异常有关。为探究该农田土壤的酸碱度及改良方法，小组同学围绕“农田土壤pH探究及改良”展开系列实验，运用化学知识解决农业生产中的实际问题，助力粮食增产。【查阅资料】①盐酸、硫酸是土壤中常见的酸性物质；②氯化钙易溶于水，其水溶液呈中性。【探究目的】测定农田土壤的，判断土壤酸碱度是否适宜农作物生长，探究熟石灰对酸性土壤的改良效果，确定合理的改良用量。【提出猜想】结合情景和资料，小组同学提出以下猜想：猜想1：该农田土壤pH<6.0；猜想2：该农田土壤；猜想3：该农田土壤。【探究过程】实验一：测定农田土壤的小组同学按以下步骤进行实验，测定土壤样品的；步骤1：取该农田不同位置的土壤样品，混合均匀，研磨成粉末，备用；步骤2：取5g土壤粉末于烧杯中，加入20mL蒸馏水，充分搅拌，静置10分钟；步骤3：用玻璃棒蘸取烧杯中的上层清液，滴在试纸上，与标准比色卡对比，读出。【得出结论】(1)由实验结果可知，该农田土壤呈___________性，不适宜农作物生长。(2)实验中取不同位置的土壤样品混合均匀，目的是___________，使测定结果更具代表性。实验二：探究熟石灰对酸性土壤的改良效果小组同学取实验一的土壤样品，分成4份，每份5g，分别加入不同质量的熟石灰，搅拌均匀，加入20mL蒸馏水，静置后测定每份土壤清液的pH，实验数据如下：

实验编号土壤样品质量/g熟石灰加入质量/g测定的pH①505②50.15.8③50.26.5④50.37.8【分析论证】(3)结合农作物生长的适宜pH范围，5g该土壤的最佳熟石灰加入质量为___________g(结合实验数据，合理即可)，此时土壤pH适宜农作物生长。(4)写出熟石灰与土壤中盐酸反应的化学方程式：___________。实验三：探究土壤改良过程中的注意事项小组同学发现，若熟石灰加入量过多，会