部编版小学语文三年级上册全册完整一课一练

亲爱的同学们，新学期开始了！语文学习就像一场奇妙的旅行，充满了发现与乐趣。这份同步一课一练，将伴随着大家探索每一篇课文的奥秘，巩固所学知识，提升语文素养。希望同学们能认真对待每一次练习，让我们一起在语文的世界里快乐遨游，收获满满！第一单元亲近大自然1.《大青树下的小学》基础积累1.看拼音，写词语，注意书写工整哦！zǎochén()xiānyàn()fúzhuāng()dǎbàn()ānjìng()cūzhuàng()2.给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。坪坝（bàbèi）傣族（dǎitài）飘扬（yángyàng）摔跤（jiāojiǎo）凤尾竹（fèngfēng）3.比一比，再组词。扮()粗()静()份()组()净()4.读一读，照样子写词语。（1）例：高高飘扬(AABC式)__________________（2）例：绚丽多彩(形容颜色多)__________________阅读理解1.课文里，不同民族的小学生一起上学，他们穿着_________的服装，在_________里向国旗敬礼，在_________上快乐游戏。2.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达了作者对这所小学的_________之情。拓展运用你的学校是什么样子的？下课了，同学们在操场上做什么？请用几句话写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.《花的学校》基础积累1.看拼音，写词语。huāngyě()tiàowǔ()kuánghuān()fàngjià()cāixiǎng()shǒubì()2.给下列多音字注音并组词。假：______()______()乐：______()______()3.写出下列词语的近义词。湿润——()荒野——()狂欢——()突然——()4.照样子，写句子。例：雷云拍着大手。（仿写拟人句）花儿在风中____________________。小鸟在树上____________________。阅读理解1.在诗人泰戈尔的想象中，花儿的家在_________，当_________落下的时候，花儿们就放假了，他们穿着_________，冲了出来。2.“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。”这句话中的“地下的学校”指的是什么？（）A.花朵的根埋在地下，像在地下上学。B.花朵在地下秘密学习，不让人知道。C.作者想象花朵像孩子一样在地下有自己的学校。拓展运用你喜欢什么花？它是什么颜色、什么样子的？请你也发挥想象，写几句关于这种花的小诗吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________3.《不懂就要问》基础积累1.看拼音，写词语。zhǔnbèi()jièzhù()qiāomén()lǚxíng()kěxī()zhīdào()2.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（1）先生讲得很详细。()A.细密，完备B.清楚明白（2）孙中山照例把书放到先生面前。()A.依照B.照料3.用“因为……所以……”造句。_________________________________________________________________4.把下列句子改为“被”字句。孙中山把书一字不漏地背了出来。_________________________________________________________________阅读理解1.孙中山小时候在私塾读书，他为了弄懂书里的意思，大胆地向先生_________。2.先生一开始对孙中山的提问是_________的，但当孙中山说明理由后，先生变得_________起来，并耐心地给他讲解。3.读了这篇课文，你觉得孙中山是一个怎样的孩子？_________________________________________________________________拓展运用当你在学习中遇到不懂的问题时，你会怎么做呢？和同学们分享一下你的方法吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________第二单元金秋时节4.《古诗三首》（《山行》《赠刘景文》《夜书所见》）基础积累1.默写古诗《山行》。_________________，_________________。_________________，_________________。2.给下列加点字注音。石径斜()霜叶()犹有()傲霜()橙黄()促织()3.解释下列诗句中加点的词。（1）远上寒山石径斜：_________________（2）停车坐爱枫林晚：_________________（3）荷尽已无擎雨盖：_________________（4）知有儿童挑促织：_________________4.这三首古诗都是描写_________（季节）景色的。阅读理解1.《山行》中，诗人杜牧最喜欢的景色是“_________________，_________________”，因为此时的枫叶比_________还要红。2.《赠刘景文》中，苏轼勉励朋友刘景文要珍惜大好时光的诗句是“_________________，_________________”。3.《夜书所见》中，描写儿童夜晚活动的诗句是“_________________，_________________”，这让诗人想起了自己的_________。拓展运用你还知道哪些描写秋天的诗句？写两句吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________5.《铺满金色巴掌的水泥道》基础积累1.看拼音，写词语。jīnhuáng()yìnxiàng()páiliè()guīzé()zōngsè()chídào()2.给下列加点字选择正确的读音。熨帖（yùyùn）增添（zēngzhēng）凌乱（línglín）雨靴（xuēxué）水晶（jīngjīn）3.照样子，写词语。（1）例：闪闪发光(AABC式)__________________（2）例：金黄金黄(ABAB式，描写颜色)__________________4.选择合适的量词填空。一()叶子一()巴掌一()水泥道一()小雨靴阅读理解1.课文中，“金色巴掌”指的是_________。作者觉得铺满这种“金色巴掌”的水泥道_________。2.“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。”从“小心地”“仔细地”可以看出作者对这些“金色巴掌”的_________之情。3.为什么作者说“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”？_________________________________________________________________拓展运用秋天的校园或公园一定很美吧！请你选择一处景物，用几句话描写一下它在秋天的样子。__________________________________________________________________________________________________________________________________6.《秋天的雨》基础积累1.看拼音，写词语。yánliào()piāodàng()gōuzhù()fēngshōu()xiānzǐ()hánlěng()2.比一比，再组词。票()仙()勾()飘()汕()沟()3.写出下列词语的反义词。炎热——()香甜——()美丽——()温柔——()4.照样子，把句子写具体。例：秋天的雨，有一盒颜料。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（1）枫叶像一枚邮票。枫叶像一枚____________________邮票。（2）田野里，稻子笑弯了腰。________田野里，稻子笑弯了腰。阅读理解1.秋天的雨，是一把_________；秋天的雨，有一盒_________；秋天的雨，藏着非常好闻的_________；秋天的雨，吹起了_________的小喇叭。2.课文中，作者把秋天的雨比作_________，因为它告诉大家，冬天快要来了。3.你最喜欢秋天的雨中描写的哪种景物？为什么？_________________________________________________________________拓展运用秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请你仿照课文的写法，写一写。秋天的雨把_________给了_________，_________像____________________。秋天的雨把_________给了_________，_________像____________________。第三单元童话世界7.《去年的树》基础积累1.看拼音，写词语。fùyǒu()huǒchái()lǚxíng()liúlèi()jiùmìng()shèngxià()2.给下列加点字选择正确的读音。伐木（fáfà）融化（róngyóng）点燃（ránrán）火柴梗（gěnggēng）睁大（zhēngzhèng）3.写出下列词语的近义词。必须——()知道——()融化——()朋友——()4.照样子，写句子。例：鸟儿站在树枝上唱歌。_________在__________________。（写拟人句）阅读理解1.《去年的树》讲述了_________和_________之间的故事。鸟儿为了遵守自己的_________，四处寻找好朋友树。2.鸟儿分别向_________、_________、_________打听树的下落，最后找到了由树做成的_________。3.当鸟儿对着灯火唱歌时，它的心情是怎样的？你从中体会到了什么？_________________________________________________________________拓展运用如果你是故事中的小鸟，当你对着灯火唱完歌后，你会对灯火说些什么呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________8.《那一定会很好》基础积累1.看拼音，写词语。mùtou()zuòchē()qiánmiàn()lìqi()yònglì()jiānjué()2.给下列字加上偏旁组成新字，再组词。木：______()______()亥：______()______()3.写出下列词语的反义词。舒服——()高大——()努力——()旧——()4.读一读，连一连。一粒大树一棵种子一辆椅子一把手推车阅读理解1.从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的生命历程？请按顺序排列：（）变成手推车（）变成木地板（）长成大树（）变成椅子2.文中的“它”每一次变化都有一个愿望：当种子时，它想：“____________________。”当大树时，它想：“____________________。”当手推车时，它想：“____________________。”当椅子时，它想：“____________________。”3.你觉得这是一颗怎样的种子/大树/手推车/椅子？_________________________________________________________________拓展运用如果你是这棵树，当你最终变成木地板，躺在阳台上晒太阳时，你会想些什么呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________9.《在牛肚子里旅行》基础积累1.看拼音，写词语。lǚxíng()zánmen()kělián()jiùmìng()pīnmìng()gāngcái()2.给下列加点字选择正确的读音。答应（dādá）几乎（jījǐ）一骨碌（gūgǔ）贮藏（zhùchǔ）细嚼慢咽（jiáojué）3.比一比，再组词。旅()咱()怜()旋()自()冷()4.写出下列词语的近义词。急忙——()悲哀——()贮藏——()勇敢——()阅读理解1.故事中，_________和_________是一对好朋友。_________不小心被牛吞进了肚子里，_________在牛肚子外面鼓励它，并想办法救它。2.牛有_________个胃，前_________个胃是贮藏食物的，只有第_________个胃才是管消化的。3.红头是怎样从牛肚子里出来的？请简要说说。_________________________________________________________________拓展运用红头终于得救了，它会对青头说些什么呢？青头又会怎样回答？请你写一段它们的对话。红头：“________________________________________________________”青头：“________________________________________________________”红头：“________________________________________________________”青头：“________________________________________________________”第四单元我们与自然10.《古诗三首》（《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》）基础积累1.默写古诗《望天门山》。_________________，_________________。_________________，_________________。2.给下列加点字注音。中断（zhōngzhòng）楚江开（chǔcǔ）潋滟（liànliǎn）空蒙（méngmēng）螺（luónuó）未磨（mómò）3.解释下列诗句中加点的词。（1）碧水东流至此回：_________________（2）水光潋滟晴方好：_________________（3）山色空蒙雨亦奇：_________________（4）白银盘里一青螺：_________________4.这三首古诗都是描写_________（自然景物/人物活动）的。阅读理解1.《望天门山》的作者是_________代诗人_________。诗中描写了天门山、_________和_________等景物，展现了天门山的雄伟险峻。2.《饮湖上初晴后雨》中，诗人苏轼把_________比作_________，写出了西湖在不同天气下的美丽景色。其中流传千古的名句是“_________________，_________________”。3.《望洞庭》中，诗人刘禹锡把平静的洞庭湖湖面比作_________，把君山比作_________，生动形象。拓展运用你还知道哪些描写祖国大好河山的诗句？写两句吧！____________________________________________