部编版小升初考试语文试卷（有解析）

部编版小升初考试语文试卷（有解析）

基础知识积累及运用

1.下面加点字的读音正确的一项是（）

A.勉强（qidng）梦寐（mii）哺育（pfi）广

袤无垠(mao)

B.枸杞(qi)炽热（ch1）提防（dI）电

饭煲(bao)

C.绮丽(yI)晾晒(niang)呵斥(he)

众目睽睽（kui）

D.机械（jie）贮蓄（chti）教诲（hui）

义愤填膺（yin）

2.下列词语中有共同特点的一项是（）

A.青山绿水灯红酒绿花团锦簇风和日丽

B.鲜果飘香囱囤吞枣孔融让梨脍炙人口

C.愚公移山全心全意巧夺天工鬼斧神工

D.学富五车满腹经纶才高八斗手不释卷

3.下面的句子书写准确无误的一项是（）

A.台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所

错了。

B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹，到处呈现

一片衰草连天的景象。

C.晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的

牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。

D.蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，

还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足塌地。

4.依次填入词语最恰当的一项是（）

这样地吃饭，必须有一个人在旁边侍候，像饭馆里的堂僧

一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的

时候，狗就躲在篱边。等它吃过一口阪，踏着方步去喝水、吃

泥、吃草的当儿，狗就地跑过来，努力地吃它的代。

A.从容不迫窥伺敏捷B.不慌不忙窥视敏锐

C.不慌不忙窥伺敏锐D.从容不迫窥视敏捷

5.下列加点的词语使用有误的一项是（）

A.近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《成都好吃嘴》，言简意

赅地介绍了成都的众多美食。

B.五一假期我们徜徉在风城河风景区，领略自然之美，品味人

文之趣，真是怡然自得。

C.“老行当展馆”里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那

些承载着儿时记忆的物品。

D.“读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，

同学们深感受益匪浅。

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郸

县人。

B.左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，高高地翘起的唇沟，又显

得十分滑稽可笑。

C.由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多

斤。

D.那些成绩优秀的同学，大多善于及时解决和发现学习中存在

的问题。

7.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

B.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……

C.园子里有古老的藤萝，盘旋嶙峋的枝干就是一幅好画。

D.我们互相望着对方的脸，每个人的脸都泛着红光，我们感到

自己像在画中。

8.结合语境，对画线句的意思理解正确的一项是（）

某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小

纸条，上面写着：

尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去

留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！

A.向客人介绍购买浴衣的地点和价格。

B.向客人促销浴衣这种商品。

C.提示客人要遵守规定，不要随便带走浴衣。

D.提示客人要购买浴衣留作纪念。

9.许多俗语和成语意思相同，可以互为解释，下面的俗语和成

语意思不同的一项是（）

A.鸡蛋里挑骨头一一挑三拣四此地无银三百两一

一真相大白

B.打开天窗说亮话一一直言不讳吃水不忘挖井人

——饮水思源

C.做一天和尚撞一天钟一一得过且过一个巴掌拍不响一一

孤掌难鸣

D.吃着碗里看锅里一一贪得无厌癞蛤蟆想吃天鹅肉一一

痴心妄想

10.依次填入下面这段文字横线处的语句，恰当的一项是（）

，你尽可流动明眸，欣赏苍山翠竹，飞流急湍；,

你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；,你尽

可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；,你尽

可品评自娱，静心深赏，回味其中。

①文学是一座娓紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的

香茗

③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的

古曲

A.①③②④B.④③②①C.③④①②D.②①③④

古典文学文化知识积累

11.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河

的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？

柳树：,O

西湖：,。

12.节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导

农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。指

出下列诗句中涉及的分别是哪一节气。

(1)微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。(

(2)冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满

前村。()

13.简答题。

很多古诗里面都蕴含着深刻的哲理，“问渠那得清如许？为有源

头活水来”告诉了我们什么道理呢？请写出你的看法。

阅读理解

14.阅读下面的寓言故事，找出最深的一点结合实际谈谈你的感

受。

马和驴

某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我

一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主

人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒

霉，我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了这全部的货物,

还加上这张皮！”

现代文阅读。

继父

张亚凌

听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说

我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。

他在离我家不远的钢厂上班，外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋

骨。

记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊一一修自行车捎带

配钥匙。我呢，一直在旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那

目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，妮儿，甜一下去。我

就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。

一剥开糖纸，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背蹭一下我

的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。

直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。

他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时

就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸是

从小卖蒸馍，啥事都经过。

他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。

母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是

撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还

不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，

要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？

早都饿成皮包骨头了！

在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以

最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母

亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，“叫

娃们吃，娃们长身体，要吃好

熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。

流言风语咋能传不进他的耳朵？他只是笑笑，说没事，手底下的

活都做不完，哪有闲工夫生气？

他不是脾气好，是压根就没脾气，说忍一忍就过去了，都是一家

人，计较啥？

他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗

着哩，孙子抱完了，就等着抱外孙哩。那天，他正补着车胎，一头栽

下去，就再也没有醒来。

我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程,

只有他不断劳作的身影！

爸，皱纹何时如蛛网般吞没了您？

爸，您胃疼得整晚整晚睡不着觉时，想到过叫醒我们唠唠嗑来打

发疼痛吗？……

我没有生父的丝毫记忆，听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进

门后不久，也再也没说起过生父。我们记忆里的父亲就是他，也只有

他。

（有删改）

15.文章开头和结尾都写道“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”,

有什么作用？

16.阅读下列句子，简析加点词语反映的人物心理。

(1)没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒

了我一身。

(2)母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说

时总是撩起衣襟抹眼泪。

17.文章以“继父”为题，为什么全文却不出现“继父”一词,

只以“他”“爸”“您”来指称？

18.“继父”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。

文言文阅读。

哀溺文序(节选)

［唐］柳宗元

永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船，绝②湘水。

中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最

也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”

不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，

蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。

【注释】①氓，百姓。②绝：横渡。③寻常：古代长度单位，八

尺为寻，两寻为常。这里指游出的距离很短。

19.解释下列加点词。

(1)永之氓咸善游：(2)中济，

船破，皆游：______________

(3)吾腰千钱，重，是以后：(4)有顷，益

怠：_____________

20.翻译下列句子。

汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？

21.题目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？请简

要回答。

语言运用题

22.字谜，是一种历史悠久的文字游戏，它主要根据方块汉字笔

画繁复、偏旁相对独立。结构组合多变等特点创制，流传面广，种类

繁多，变化无穷。请根据下列谜面，写出谜底。

（1）此字不凡仅四笔，无横无直无钩曲，皇帝见了要起身，圣

人见了要施礼。（）

（2）田里雨后长青草。（）

（3）古代有，现代无；商朝有，秦汉无；唐朝有，宋朝无。（）

23.作文。

请以“我们班的牛人”为标题写一篇文章。

要求：①不要出现真实的人名、校名；②全文不少于400字。

试卷第2页，共2页

试卷第1页，共1页

参考答案：

1.B

【详解】这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够

正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。

A答案：“哺育”的“哺”读音应为bd；

B答案：正确；

C答案：“绮丽”的“绮”读音应为qi；“晾晒”的“晾”读音

应为lidng；“呵斥”的“呵”读音应为he;

D答案：“机械”的“械”读音应为xie；“贮蓄”的“贮”读音

应为zhU；“义愤填膺”的“膺”读音应为ying。

所以选择B答案，

2.D

【详解】本题考查词语的排列归类。

A项“青山绿水”意思是泛称美好山河。

“灯红酒绿”形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所

夜晚的繁华景象。

“花团锦簇”形容五彩缤纷、十分鲜艳多彩的景象。

“风和日丽”形容天气晴朗暖和（多用于春天）。

“青山绿水”、“花团锦簇”、“风和日丽”都是描写自然环境的词

语，“灯红酒绿”不是。

B项“鲜果飘香”是形容秋天果实很好，散发着香气。

“团囤吞枣”是成语故事，意思是把枣儿整个吞下去，比喻读书

等不加分析地笼统接受；

“孔融让梨”是成语故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪;

“脍炙人口”是成语故事，比喻好的诗文为人们赞美和传诵。

C项“愚公移山”是寓言故事，告诉我们要克服困难就必须坚持

不懈的道理。

“全心全意”汉语成语，意思是投入全部精力，毫无保留。

“巧夺天工”汉语成语，意思是人工的精巧胜过天然，形容技艺

十分巧妙。

“鬼斧神工”汉语成语，意思是像是鬼神制作出来的，形容艺术

技巧高超，不是人力所能达到的。

D项“学富五车”形容学问渊博。

“满腹经纶”形容人很有才学和智谋。

“才高八斗”形容文才非常高。

“手不释卷”手不离书本，形容勤学不倦。

这四个词语都是有关学习的词语。

3.C

【详解】本题考查的知识点为句子书写。正确的句子书写如下:

A台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措

To

B北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一

片衰草连天的景象。

D蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土,

还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。

4.A

【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通

过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必

须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

从容不迫：意思是态度镇静，不慌不忙，从容镇定。

不慌不忙：形容态度镇定，或办事稳重、踏实。

窥伺：释义为暗中观望、等待时机（含贬义）。

窥视：窥探。

敏捷：意思反应迅速快捷。

敏锐：意思是反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐。

5.D

【详解】本题考查词语的运用，可以在理解词语含义的基础上结

合句意及语境分析作答。

A.言简意赅：话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼

要。该词语使用正确。

B.怡然自得：形容高兴而满足的样子。该词语使用正确。

C.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。该词语使

用正确。

D.说长道短：议论别人的好坏是非。该词是一个贬义词，不符

合句意及语境，将其改为“娓娓道来”更合适。

6.B

【详解】本题考查病句辨析，修改病句，要认真读原句，弄清句

子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不

能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合

理。

A项搭配不当，“故乡”不能是人，应该把“的故乡”或者最后

的“人”去掉。

C项成分残缺，缺少主语，删去“由于”或“使

D项语序不当，应是先“发现”再“解决”问题。

7.D

【详解】本题考查的是对句子中使用修辞手法的判断，结合原句

的内容进行理解。本题中没有使用修辞手法的是D项。

A项：拟人，把小村庄和雪都人物化，生动形象。

B项：排比，有“难忘”的三句及其以上的相同句式。

C项：比喻，把枝干比作一副画。

8.C

【详解】本题考查学生对句意的理解，要仔细阅读画线句子，结

合语境分析作答。根据“某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴

衣，浴衣上有一张小纸条，上面写着：尊敬的客人：这件衣服是供您

洗浴后穿的。”分析可知，画线句子“如果您想带一件回去留作纪念，

请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！”意思是提示客人要遵守规

定，不要随便带走浴衣。

9.A

【详解】本题考查俗语与成语的解释。

A项俗语和成语意思不同。鸡蛋里挑骨头一一无中生有，比喻故

意挑剔别人的缺点，寻找差错。

此地无银三百两一一不打自招（自欺欺人），比喻想要把事情隐

瞒掩饰果反而暴露。

10.C

【详解】本题考查的是根据语段内容填空，结合上下文的语境进

行分析填空。写出相应的内容即可。

第一个空根据后文说的欣赏苍山翠竹可以得出应该选③句。

文学是一副中国画。第二个空根据后文说的倾听莺歌燕语可以得

出应该选④句。

学是一首古曲。第三个空根据后文呼吸牡丹的浓香可以得出应该

选①句。

是一座百花园。最后一个空根据后文品评自娱，可以得出文学是

香茗。

11.碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦欲把西湖

比西子淡妆浓抹总相宜

【详解】本题考查诗句填空，要求我们注重识记与积累。作答时

要认真审题，根据题干要求进行作答。前两个横线上要填写赞美柳树

的诗句，如：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。这两句诗出自唐朝

贺知章的《咏柳》，意思是：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的

柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。整首诗的内容是：碧玉

妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

后两个横线上要填写赞美柳树的诗句，如：欲把西湖比西子，淡妆浓

抹总相宜。这两句诗出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思是：

若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。整首诗的内

容是：水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓

抹总相宜。

12.惊蛰立冬

【详解】本题考查的是文学常识的识记，注意平时中国传统文学

常识的理解和辨析。本题中考查的是对节气的理解和辨析。

(1)本题考查的节气是惊蛰，又名“启蛰”，是二十四节气中的

第三个节气。标志着仲春时节的开始；每年3月5日或6日太阳到达

黄经345。时为惊蛰。从惊蛰起，春耕正式开始，广大农民以农谚为

依据，从事各种农事活动。

(2)本题考查的节气是立冬，二十四节气之一，斗柄指向西北

方位，太阳黄经达225°,于每年公历11月7—8日之间交节。立冬

是季节类节气，表示自此进入了冬季。立，建始也；冬，终也，万物

收藏也。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。

13.这句诗借助池塘水清是因有活水注入的现象，以水喻书，告

诉我们要不断补充新知识，不断学习，不断充实自己。

【详解】本题考查诗词名句的理解。

“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感二

首•其一》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得

清如许为有源头活水来。

“问渠那得清如许？为有源头活水来”的意思是要问池塘里的水

为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活

水。

这两句诗借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心

灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不

断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的

学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。

14.这则寓言告诉我们，人本该互相帮助，否则伙伴倒地身亡,

担子就会加在自己身上。穷人就像是寓言中不堪重负的驴，富人则像

是负担很轻的马，如果富人不及时帮助一下穷人，那么穷人即使不会

像驴一样累死，把重担全推给富人，富人的日子恐怕也不会很好过。

【详解】本题考查学生对寓言故事寓意的理解能力。启示类题目，

根据自己的生活经验作答即可，但切忌脱离文段寓意。阅读可知，马

没有帮助驴，结果最后自己受累，据此可以概括寓意，意思对即可。

学生围绕“人本应该互相帮助”这一中心，言之有理即可。

15.开头点题，引出下文对继父的怀念；结尾强调继父在“我们”

心目中的地位，表达对继父的爱戴、怀念之情。

16.“柔柔软软”写出了继父瞅着“我”时的喜欢、宠溺、

满足和幸福的心理。“抹眼泪”写出了母亲感动、感激和内疚

的心理。

17.“继父”只表明他的身份，如果用“继父”指称，有距离感，

所以用“他”指称继父；以“爸”“您”指称，更能直接抒发对继父

的深厚情感。

18.①从继父下班后就去摆摊、直到去世前还在摆摊，他会修理

各种电器，常帮助别人，可以看出继父是个勤劳、能干、热心的人。

②从继父把糖让给“我”吃，把母亲夹给他的菜夹给“我们”，为了

攒钱养活一家人，从不吸烟喝酒，一年四季穿旧衣服，可以看出继父

是一个关爱孩子、对家庭有责任心的人。③从继父不仅能忍受邻里街

坊的风言风语，还劝母亲不要计较，可以看出继父是一个宽容大量和

好脾气的人。

【解析】15.本题考查的是对文段写作结构的分析和理解，结合

原文的内容进行分析和理解。

文章的主要内容是围绕“和继父之间的故事”所展开的，所以开

头和结尾“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”的作用是点明了文章

的主题，同时引出了下文对继父的怀念之情。同时在结尾写出了在我

们的心中的地位，以及表达了对继父的怀念。

16.本题考查的是对人物心理的分析和理解，结合原句的内容和

加点字进行辨析。

(1)本句话中“柔柔软软”可以看出这是一种继父对我的宠溺，

以及内心的一种满足和幸福之情。

(2)本句话中“抹眼泪”是一个动作，母亲说起工资的事情，

内心的感激和愧疚之情。

17.本题考查的是对文章内容的理解和分析，结合原文的语境进

行理解。虽然文章是围绕“继父”来写，但是“继父”只是一种身份，

如果全文只用“继父”来称呼，比较有距离感，写成“爸”或者“您”

更能表达出作者对父亲的喜爱。

18.本题考查的是对人物形象的分析和理解，结合人物特点进行

分析。

从“记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊”“直到去世

前，他还在街口摆摊修自行车。他还能修理各种电器，巷子里的人经

常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不

会的？他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。”可以得出继

父是个勤劳、能干、热心的人。

从“母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘

五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对

他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都

饿成皮包骨头了！在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，板桌就放到

哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就

围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹

给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”可以得出可以看出继父

是一个关爱孩子、对家庭有责任心的人。

从“熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。流言风

语咋能传不进他的耳朵？他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完,

哪有闲工夫生气？他不是脾气好，是压根就没脾气，说忍一忍就过去

了，都是一家人，计较啥？”可以得出继父是一个宽容大量和好脾气

的人。

19.都渡，渡河因此更

20.你太愚蠢了，太不懂道理了。自己都将要死了，还要钱做什

么呢？

21.是替被淹死的人感到悲哀、惋惜。因为这个人很愚蠢，要钱

不要命。

【解析】译文：永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，

有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，都游起水来。

其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。他的同伴们说：“你最会游

泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，

所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？"他不回答，摇摇他

的头。一会儿，他更加疲困了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：

“你愚蠢到了极点，蒙味到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么

呢？”他又摇摇他的头。于是淹死了。

19.本题考查的是加点字词的解释，注意平时对加点词语的理解

和辨析，根据全文的语境分析。写出相应的词语含义即可。

(1)“永之氓咸善游”意思是永州的百姓都善于游泳。所以“咸”

的意思是都。

(2)“中济，船破，皆游”意思是渡到江中时，船破了，都游起

水来。所以“游”的意思是渡，渡河。

(3)“吾腰千钱，重，是以后”意思是我腰上缠着一千文钱，很

重，所以落后了。所以“是以”的意思是因此。

(4)“有顷，益怠”意思是一会儿，他更加疲困了。所以“益”

的意思是更。

20.本题考查的是翻译句子，结合原文的语境进行理解和翻译，

写出下列句子的特点及含义即可。注意翻译时要语句完整流畅，不要

写错别字。本题中“愚”的意思是愚蠢。整句话的含义是你太愚蠢了，

太不懂道理了。自己都将要死了，还要钱做什么呢？

21.本题考查的是对文段内容和语句的理解和分析，结合全文的

主要内容，围绕对淹死的人感到悲哀而展开，所以“哀溺”的意思就

是替被淹死的人感到悲哀、惋惜。从文章的最后一句话“汝愚之甚，

蔽之甚！身且死，何以货为？”可以得出“哀”的原因是这个人很愚

蠢，要钱不要命。

22.父蕾口

【详解】本题考查猜字谜。作答时要认真阅读所给谜面，分析谜

面中办函的与谜底相关的信息。

(1)根据米谜面中“仅四笔”“无横无直无钩曲”及“皇帝见了

要起身，圣人见了要施”分析可知，所猜的汉字只有四笔，没有横和

竖及弯钩，此外这个字让“皇帝见了要起身，圣人见了要施由此

可知，谜底应是“父

(2)根据米谜面中“田里雨后长青草”分析可知，所猜的汉字

中含有“田”“雨”和“草二由此可知，谜底应是“蕾

(3)根据米谜面中“古代有”“商朝有”“唐朝有”及“现代无”

“秦汉无”“宋朝无”分析可知，“古”“商”“唐”山歌字中都有的是

“口由此可知，谜底应是“口

23.范文：

我们班的牛人

我们班的一位同学，他1米43的个子，瘦小的身材，一双小眯

缝眼。你可别看他小，他可是一流的调皮捣蛋鬼。知道知道他是谁吗？

他就是周赛博。

一次早上，上课的