部编版小学语文四年级上册文单元积累运用及课内阅读专项测试卷含答案（全册）

第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：

一、古诗词填空。（8分）

1.站在山脚，看不到一个人影，只隐约听见有人在说话，真是

“”啊!

2.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。”这景象不禁让我想起唐

朝著名诗人刘禹锡的诗句：

二、课文欢乐谷。（12分）

1.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的，突出了钱塘江

大潮的壮观气势。（3分）

2.《走月亮》中"”这句话在文中反复出现,表达了“我”

和阿妈走月亮时的o（4分）

3.《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物，为我们描绘了一幅

的画面。（5分）

三、课内阅读。

（一）观潮（节选）（28分）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉

我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一

会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻

滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡

荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.联系上下文，解释下列词语（4分）

（1）人声鼎沸:_________________________________________________________

（2）山崩地裂：________________________________________________________

2.按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出），点明这一顺序的词语

是。（4分）

3.一条白线”指的是，“出现了一条白线”意味

着。（4分）

4.第2自然段从和两方面描写了大潮到来时的景象,使人如闻其

声，如见其景。（4分）

5.画线句子运用了的修辞手法,把比作°句中“一堵两丈多

高的水墙”说明了。（8分）

6.唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道：“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”

文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。（4分）

（二）《走月亮》（17分）

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月

亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你

在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边

去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的

走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和

菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的

小星星，好像也在天上走着，走着……

多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1.“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思？（3分）

2.“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思？（3分）

3.“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处？（4分）

4.明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪

闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？（4分）

5.作者描写了月光下的哪些景物？（3分）

（三）《现代诗二首》（14分）

根据课文内容填空，再回答问题。

1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。（4分）

是倦/，驮着斜阳回去。

2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的的修辞手法,这样

写的好处是。

再写一句拟人句j（6分）

3.想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？（4分）

（四）《繁星》（21分）

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最

爱看天上密密麻麻的繁星。

三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下

面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们

觉得光明无处不在。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇

欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是

柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼。

我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1、联系上下文理解下面的词语。（4分）

半明半昧一一______________________________________________

指点---

2、这篇短文主要描写作者在什么地方看繁星？（2分）

3、请你把能表现作者喜爱繁星的句子找出来，选两句自己喜爱的抄写在下面。（2分）

4、划横线的句中的“悬”可以换成哪些词？你认为哪个好，为什么？（4分）

5、作者为什么认为“海上的也是柔和的，是静寂的，是梦幻的。"（4分）

6、短文在表达上有什么特色？请举例说明。（5分）

参考答案：

一、1.空山不见人但闻人语响

2.须臾却入海门去卷起沙堆似雪堆

二、1.潮来前潮来时潮头过后2.我和阿妈走月亮无比幸福和喜悦之情3.归巢

的鸟儿斜阳芦苇归巢的鸟儿驮着夕阳，夕阳落在江上染红芦苇

三、（-）1.（1）形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。（2）山岳倒塌，大

地裂开，形容响声巨大或变化剧烈。

2.第1〜3句为一层，第4句为一层。过了一会儿

3.浪潮江潮开始从远处过来了

4.形状声音

5.比喻白浪水墙江潮浪头之高，范围之宽

6.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

（二）、1.写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮

2.山草野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的香味，留着

月光”

3.出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很

愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感

染力。

4.这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星

星，也就是我在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。

5.水塘，溪水，鹅卵石。

（三）、1.尽管还尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。

2.拟人给全诗增添了情趣和生气烛光欢快地舞蹈着。

3.花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑脸。

（四）1.半明半昧：形容一会儿明亮，一会儿昏暗，多指星星。昧是昏暗的意思，明是

明亮的意思。指数：点明

2.第一次是在自家院子第二次是在南京的菜园地第三次是在海上

3.略

4可以换成挂、吊，但是悬字最好，他十分生动、形象地表现了星星在天上的高度之高

和静谧的意境。

5船动星移，追引起梦幻之感。去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，这是

他的总的感受，而更具体更细腻的感受是后面说的两点：一点与朋友谈话；一点是回到

母亲怀抱。

6运用多种修辞手法。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它

们就是我的朋友，它们常常和我谈话一样。把星星比作我的朋友，体现

了对星星的喜爱；海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。排比修辞的手法，写出了

海上的独特景色，很有渲染力。

第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：

一、填空。（9分）

L",。”这句名言的意思是说读书做学问

就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。

2.唐代著名文学家韩愈曾经说过：“,?”

这就告诉我们要多学习，才能学到更多知识。

3.智能之士，,o

二、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？（6分）

①人们根据发明了o

②人们根据发明了o

三、课内阅读。

（-）《一个豆荚里的五粒豆》片段（20分）

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是

绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳

在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。

豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐

怕要变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情一一我有这种预感！”

许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦！”它

们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，

溜到一个口袋里去了。

“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说。“是的，事情马

上就要揭晓了。”

啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着

它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。

“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”于是它就飞

走了。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的

身份非常相称！”于是，它也飞走了。

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”

在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豆最

终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”

“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面

的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿

真可以说成了一个囚犯了。

“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。

1.从语段中给下面的词语找出反义词。（6分）

寒冷一一（）柔软一一（）黑暗一一（）

2.读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？（8分）

第一粒豌豆：______________________________________________________

第二粒豌豆:______________________________________________________

第三、四粒豌豆：_____________

第五粒豌豆:_______________________________________________________

3.文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？（6

分）

（二）《蝙蝠与雷达》（24分）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从

嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听

见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠

就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无

线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，

驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

1.“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）。（4分）

2.从文中找出下列词的近义词。（8分）

仿照----（）重复（）

阻碍一一（）打开一一（）

3.读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠（）,雷达发出的无线

电波就像蝙蝠的（）,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的

）o（6分）

4.蝙蝠在夜里是这样飞行的：（3分）

5.飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：（3分）

（三）《呼风唤雨的世纪》（19分）

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类:靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在

20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发

现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类

历史上百万年的总和。

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

1.根据意思写词语。（4分）

（1）经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。（）

（2）创造出的新事物或新方法。（）

2.短文开始连用了两个句，请你把其中一句改成陈述句。（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.反复朗读，体会含义。在正确的括号里打（3分）

正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百

万年的总和。

A说明现代科学技术高深莫测（）

B说明现代科学技术对人类生活影响巨大（）

4.判断下面的说法是否正确，对的打"J"，错的打“X”。（8分）

（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”

这两句运用了设问的修辞手法。（）

（2）课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。（）

（3）“呼风唤雨''的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（）

（4）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。（）

（四）《蝴蝶的家》片段（22分）

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那

样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风

将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，

到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，

载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那

样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想

下去了，心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它

们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来

避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？

花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下

水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

1.写出反义词。（8分）

低沉（）轻盈（）确信（）柔弱（）

2.把文中画线的句子换个说法，意思不变。（4分）

3.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟

那样的着急？（5分）

4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。（5分）

参考答案：

一、1.好问则裕自问则小

2.人非生而知之者孰能无惑

3.不学不成不问不知

二、举例：根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。

三、（-）1.温暖僵硬明亮

2.飞向广大的世界里去了；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来；该怎

么样就怎么样吧！

3.略

（二）、1.ai*

2.模仿反复障碍揭开

3.嘴巴发出的声音声音耳朵

4.蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到

蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

5.雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，

显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机

飞行就更安全了。

（三）、1.发现发明

2.设问

3.B

4.VVVX

（四）、1.晴朗笨重怀疑强壮

2.她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

3.作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈，载不动一个水点）；

蝴蝶的彩粉是（那样的素洁，一点儿水都不能沾污）

4.作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干

的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。

第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：

一、根据情境写诗句和谚语。（8分）

（1）看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念

起白居易的诗：“一道残阳铺水中，

（2）我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是

“不识庐山真面目，“啊！

（3）正如宋代诗人卢钺所说的“，雪却输梅一段香”,

每个人都各有长处和短处，不用刻意攀比。

（4）俗语说：“。”可今年立秋过后，依然暑气难

消。

二、选择题。（6分）

1.我们从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）（3分）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

2.朝代、作者姓名、诗题、诗句相配的是（）（3分）

A.唐一李白一《赠汪伦》一桃花潭水深千尺

B.宋一王维一《九月九日忆山东兄弟》一每逢佳节倍思亲

C.唐一白居易一《暮江吟》一唯见长江天际流

D.唐一孟浩然一《游园不值》一春色满园关不住

三、判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。（10分）

（1）《暮江吟》运用对比的手法描写了弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色）

（2）《雪梅》一诗中“骚人阁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。（）

（3）爬山虎的脚其实就是它的根。（）

（4）《蟋蟀的住宅》改编自《昆虫记》，作者是英国的麦加文。（）

（5）观察记录的方法有图文结合法和表格法。（）

四、根据课文内容填空。（20分）

1.现在是八月，大街上有的人穿着背心，有的人穿着毛衫，正应了“

__________________________”这句话。

2.今天草叶已经结霜，奶奶说，是因为夏天雨水少，果真是“

3.《题西林壁》中赞美庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的诗句

是：,;说明“当局者迷，旁观者清”的道理

的诗句是：,o（6分）

4.《蟋蟀的住宅》是国著名昆虫学家写的一篇观察日

记。在文中，作者介绍了自己观察到的蟋蟀的住宅的以

及o（8分）

五、口语交际。（8分）

小明经常用手机玩游戏，总是累得眼睛疼。这天，你和小明一起坐公共汽车

回家，他又拿出手机在车上玩，你该怎么劝告他？

六、诗歌鉴赏（31分）

（一）.自学古诗，回答问题。（13分）

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

⑴诗中表示“秋天”的词语是什么？（在括号内打“）（2分）

九月（）初三（）半江瑟瑟（）

⑵诗中写了四种景物：、、、。

（4分）

⑶在诗中作者把比作,因为它们的形状都

是，把比作，因为它们的形状都

是O这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象地描写了江边

美丽的月夜景色，表达了诗人的心情。（7分）

（二）默写古诗，并完成练习。（18分）

1.解释下列字、词。（8分）

⑴题：___________________________

（2）缘:__________________________

（3）不识：___________________________

（4）西林：___________________________

2.《题西林壁》的作者是代诗人苏轼。前两句诗写了诗人

从、不同的角度，在、、、

不同位置观看的感觉。前两句诗的意思是

_____________________________________________o（6分）

3.俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明了这个道理，请写

在横线上。（2分）

七、课内阅读。（17分）

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆

片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把,

使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。如果你仔细

看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

L根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。（6分）

2.这一段主要围绕“”这句话写的。（3分）

3.爬山虎的脚指的是。（3分）

4.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”，“一脚一脚”换成“一步一

步”行吗？为什么？（5分）

参考答案：

一、（1）半江瑟瑟半江红（2）只缘身在此山中

（3）梅须逊雪三分白（4）立了秋，把扇丢

二、1.B2.A

三、（1）X（2）J（3）X（4）X（5）J

四、1.二八月，乱穿衣

2.夏雨少，秋霜早

3.横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中

4.法法布尔特点修建过程

五、示例：小明，经常玩手机游戏对眼睛不好，而且在车上玩手机容易引起

晕车等不良反应。我们还是聊聊天吧。

六、（一）⑴九月（J）

⑵残阳江水露珠月亮

⑶露珠珍珠又圆又亮的月亮弯弓

弯的对大自然的喜爱

（二）默写略。1.（1）书写，题写。（2）因为。（3）不知道。（4）

西林寺，在江西省庐山脚下。2.宋横侧远近高低庐山从正面、

侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，

庐山呈现各种不同的样子。3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

七、1.触变巴拉贴爬2.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬3.

爬山虎茎上的卷须4.不行。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,

而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。

第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：

一、选择填空。（9分）

1.《精卫填海》这篇文言文出自于《》。

A.《三字经》B.《山海经》

2.精卫〃衔西山之木石，以埋于东海〃的原因是：（）

A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。

B.精卫不自量力，她只是在做无用功。

3.“以理于东海”的“埋”读音是：（）

A.yanB.yin

二、分别用一个四字词语来形容本单元学到的神话人物。（12分）

（）的精卫（）的女娴（）的普罗米修斯

（）的盘古（）的嫦娥（）的烛龙神

三、课内回顾。（16分）

1.《盘古开天地》是一篇（体裁），讲述了盘古的

经过以及用整个身体的故事，赞美了盘古

的精神，也表现了我国劳动人民o（5分）

2.《精卫填海》这个故事告诉我们“精卫”来历的句子是：女娃,,

故为精卫。我们现在常用“精卫填海”来比喻。

（3分）

3.补充诗句，并完成练习。（4分）

云母屏风烛影，渐落晓星o

嫦娥应悔,碧海青天o

这首诗的题目是《》，作者是代诗人

4.填写本单元人物的名字。（4分）

开辟了天地，并用身体化作宇宙万物；化作小鸟，把树枝

和石子投入大海；炼石补天，无私奉献；为了给人类

造福，甘愿受尽苦难。

四、判断下列说法的正误，对的在句末括号内打“J”，错的打“X”。（8

分）

1.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，所以他很伟大。（）

2.“炎帝之少女，名曰女娃”中“少女”指年轻的女孩。（）

3.女婿为了补天，找齐了红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头，用神火进行

冶炼。（）

4.精卫痛恨大海夺去自己的生命，下决心要把大海填平。（）

五、把下面的神话故事与其相关内容用直线连起来。（6分）

《山海经》杨戮张目为日，闭目为夜

《封神演义》烛龙神力大无穷，惩恶扬善，敢于斗争

《希腊神话》赫拉克勒斯有三只神眼，变幻莫测

六、口语表达。（5分）

农历八月十五是我国传统节日一一中秋节，这天，人们以赏月、祭月、

走月亮等活动来纪念神话故事中美丽善良的嫦娥。今年武汉市文化局特邀海

内外华人欢聚一堂，在东湖风景区举行隆重的纪念活动。假如你也参加此次

活动，请完成以下任务：

1.为本次活动拟一条主题标语：

2.如果你是现场记者，你准备采访哪些人？请列举几个采访对象，并设计所

提问题。

采访对象：_______________________________________________

所提问题：________________________________________________

采访对象：_______________________________________________

所提问题：_______________________________________________

七、阅读。（44分）

（一）《盘古开天地》节选（14分）

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他

一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光

透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，

只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；

重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

1.请从文中画“”的句子中找出一组近义词写在下面。（4分）

（）—（）

2.“大鸡蛋”指的是,形象地写出了。

（4分）

3.盘古是怎样开天辟地的？在文中用“__”画出来。（2分）

4.这段话主要写了什么内容？用一句话总结一下。（4分）

（二）《普罗米修斯》节选（15分）

火神不敢违抗（kdngkang）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加

索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗

米修斯就是不向宙斯屈服。

很（henken）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯

的双膝（qixi）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zhangzang）0

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普

罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

1.我会用“\”把括号内加点字不正确的音节划掉。（4分）

2.我会写出下列词语的近义词。（6分）

违抗（）尖利（）凶恶（）

3.用“—”把描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。（2分）

4.你敬佩普罗米修斯吗？为什么？（3分）

（三）《女蜗补天》节选（15分）

这可是一项巨大而又艰难的任务。女竭先从各地捡来赤、青、黄、白、

黑五种颜色的石头，然起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被

炼成了黏稠的石浆。女蜗用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此天上便有

了五色的云霞。女婿担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下

它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再

没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽

见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女期把

芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。

1.女婿用来补天的石头分别是哪五种颜色？（5分）

2.女蜗为了让天不再塌下来，她做了什么事情？（3分）

3.女蜗斩杀黑龙的行为产生了什么影响?用“__”在语段中画出来。（2分）

4.女婿是如何把喷涌洪水的地缝堵住的?用“…”在语段中画出来。（2分）

5.结合全文，你觉得女婿身上有哪些精神品质？（3分）

参考答案：

一、IB2A3B

二、示例：坚持不懈不辞辛苦不屈不挠无私奉献孤独寂寞神通广

大

三、1.神话故事开天辟地化生出世界万物勇于献身丰富的想象力

2.游于东海溺而不返不畏艰难，努力奋斗

3.深长河沉偷灵药夜夜心嫦娥

唐李商隐

4.盘古女娃女婿普罗米修斯

四、1.J2.X3.J4.J

五、

《山海经》、/杨曾、张目为日，闭目为夜

《封神演义》人烛龙神力大无穷，惩恶扬善，敢于斗争

《希腊神话》——赫拉克勒斯、三只神眼，变幻莫测

六、L示例：中秋节，你我与嫦娥欢聚

2.示例：

采访对象：小学生

所提问题：小朋友，请问你知道为什么中秋节有祭月的习俗吗？

采访对象：老爷爷

所提问题：老爷爷，请问您对这次活动有什么看法？

七、（一）1.缓缓慢慢

2.宇宙天和地分开之前宇宙混沌一片的样子

3.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一

声巨响，“大鸡蛋”碎了。

4.盘古用斧头劈开了天和地。

（二）1.kangkenqlzhang

2.违背尖锐凶狠

3.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不

能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他

的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

4.我很敬佩普罗米修斯。因为他为了人类受尽了苦难，却始终不肯屈服。

（三）1.赤青黄白黑

2.又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头

顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。

3.其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。

4.女婿把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷洒洪水的地缝也

堵住了。

5.女蜗勇敢善良、智慧、有远见、无私奉献的精神品质。

（统编版）四上期中积累运用及课内阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：

一、积累与运用。（49分）

1.你知道下面的诗句分别描写了哪种植物吗？（6分）

（1）遥知不是雪，为有暗香来。（）

（2）野火烧不尽，春风吹又生。（）

（3）愿君多采撷，此物最相思。（）

2.根据所学知识填空。（12分）

（1）每一首诗既是一首深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。从“可怜九月初

三夜,"中，我看到了秋夜新月初升的美景;从“，

碧海青天夜夜心”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂。

（2）我们学习了有关于天气的谚语：",,

十月还有小阳春。”还有关于学习的名句：“之，之，

—之，之，笃行之。”

（3）我们在课文中认识了开天辟地的,勇于填平东海的,

为人类“盗”取火种的，炼石补天的，他

们都有无私无畏、不怕困难的精神。

3.将《题西林壁》补充完整，再回答问题。（8分）

①,远近高低各不同。

②不识庐山真面目，。

③“题”的意思是：;“缘”的意思是：。

④读完后两句诗句，我明白的道理是：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

4.在《暮江吟》中,运用了比喻的修辞手法的诗句是：o

（2分）

5.判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。（5分）

（1）《一个豆荚里的五粒豆》赞美了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。（）

（2）“人声鼎沸、响彻云霄、低声细语，消无声息”这组词语是按声音从大

到小的顺序排列的。（）

（3）神话故事大多表现了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。

（）

（4）“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽

热的，人们乱穿衣服的情况。（）

（5）“猪圈”“狗洞”“鸟巢”“虎穴”和“马厩”指的都是动物的家。（）

6.根据语境选择合适的词语填到横线上。（填序号）（8分）

A.一展歌喉B.一串项链C.酸甜可口D.又软又香

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串。落花铺成的地毯

,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿,听歌的

松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果，刺猬扎满一身运回了家。

7.口语交际。（8分）

星期天，我和弟弟穿上了新衣服，蹦蹦跳跳地到一个公园去玩。当到了

那里时，我们大吃一惊，只见满地都是烟头、废纸等垃圾。我犹豫了一下说:

。”弟弟说:

a，，

路过的人看见我和弟弟在捡垃圾就伸出援助之手，一块儿来捡垃圾，但

是也有些人不但当旁观者，还给我们添麻烦，将垃圾随手就扔在了地上。一

个叔叔随手扔了一个烟头。我连忙走上前去说：“。”

他脸红耳赤地说："。”

二、课内阅读。（51分）

（一）（22分）

在朝着阳光的堤（ditf）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即

使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一

指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋

蟀出来吃周围的嫩（nenneng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，

经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，

蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置（zizhi）,但是墙壁很光滑。主人有的是时

间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（c

aozoo）,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座

住宅真可以算是伟大的工程了。

1.画掉括号里不正确的读音。（4分）

2.文章画线部分是,在文中起到的作用是o（4分）

3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（）。（3分）

A.那丛草不好吃

B.那丛草可以遮阳

C.那丛草可以遮蔽洞的出口

4.这两段文字的观察顺序是（）。（3分）

A.从外到内B.从左到右C.从远到近

5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？（4分）

6.为什么说蟋蟀的住宅”可以算是伟大的工程”？（4分）

（二）（11分）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,

一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙

蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠

的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无

线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞

行就更安全了。

1"终于,，一词说明了。（3分）

2.蝙蝠嘴里发出的声音叫作,用“—”在文中画出它的特点。

（4分）

3.雷达的工作原理是怎样的？请在下面画一画。（4分）

（三）盘古开天地（节选）（18分）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季

的（）和飘动的（）；他发出的（）化作了隆隆的雷

声；他的左眼变成了（），照耀大地，他的右眼变成了（），

给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的

（）变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的

汗水变成了滋润万物的雨露……

1.按原文填空。（6分）

2.这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。（3分）

3.照样子改写选段中画“一一”的句子。（3分）

例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。

滋润万物的雨露是他的汗水变成的。

4.从选段中可以看出盘古是一个的人。（2分）

5.《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中

的两个。（4分）

参考答案：

一、1.（1）.梅花（2）.草（3）.红豆

2.（1）露似真珠月似弓嫦娥应悔偷灵药

（2）八月暖九月温博学审问慎思明辨

（3）盘古精卫普罗米修斯女婿

3.横看成岭侧成峰只缘身在此山中

①题写因为

②要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上观

察分析事物

4.可怜九月初三夜露似真珠月似弓

5.(1)J(2)X(3)J(4)X(5)X

6.BDAC

二、(一)1.画掉：tinengzicao

2.过渡句承上启下

3.C

4.A

5.介绍了蟋蟀住宅的内部和外部，住宅外部微斜、平坦、向阳、有门，内部

则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。

6.蟋蟀没有伟大的工具，但是住宅却非常讲究。

(二)1.科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密很不容易

2.超声波人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播

时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方

向。

雷达(

〔荧光屏

3.

(三)、1.风云声音太阳月亮血液

2.盘古倒下以后，、他的身体发生了巨大的变化。.

3.茂盛的花草树木是他的汗毛变成的。

4.勇于献身、无私奉献

5.示例：《夸父追日》《嫦娥奔月》。

第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：

一、判断，正确的画“，错误的画“X”。（8分）

⑴写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。（）

（2）《我家的杏儿熟了》一文告诉我们要懂得和他人分享，这样会获得双倍

的快乐。（）

（3）《麻雀》一文作者将猎狗和麻雀作比较，表现出了猎狗的庞大，麻雀的

弱小。（）

（4）《爬天都峰）讲了“我”和爸爸互相从对方身上汲取力量，爬上天都峰的

事。（）

二、根据课文内容填空。（32分）

⑴《麻雀》的作者是俄国作家O《麻雀》一文依次写了：“我”

发现（）一一猎狗威胁小麻雀一一（）一

一猎狗走开。作者生动地刻画出小麻雀的（），老麻雀的（），猎

狗的（），“我”（）的形象，赞扬了（）是一种强大

的力量。

⑵学习这个单元，我知道了写事情要按照（）顺序来写，要把

事情发生的（）、（）、相关的人物交代明白，把事情的（）、

）、结果写清楚，还可以写一写自己（）、（）和想到

的。

（3）《爬天都峰》是按照“爬天都峰之前一一-"

的顺序来写的。向我们揭示了在困难面前，要有;在

与人相处的过程中，要的道理。

三、下面是制作传统中国风筝的技艺，简称''四艺"。括号中应填的是（）

（3分）

（）架子（）纸面（）花彩（）风筝

A.搭折画放B.扎糊绘放

C.搭糊画放D.扎折绘放

四、妙语连珠。（照例子从题干中总结出一个成语）（8分）

例:改“奏”为“春”（偷天换日）

1.改“杭”为“航”（）

2.改“咕”为“吟”（）

3.改“洛”为“珞”（）

4.改“记”为“认”（）

五、口语交际。（10分）

观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写

下来。注意用上表示动作的词语。

六、课内阅读。（39分）

（一）麻雀（节选）（20分）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖锐锋利）的牙

齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，（绝望失望）地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯（掩护爱护）着小麻雀，想（救助