科学教育工作总结

科学教育工作总结

科学教育工作总结1

在繁忙琐碎的工作中，一学期悄然溜走，细细梳理，感觉工作

不尽如人意，似乎自己没有发全力却已经抵达终点。现就工作总结

如下：

学生学习情景：六年的学生已进入青春期，心理的想法也在悄

然发生很多变化。学生有自己的主见，有自己的想法。有的学生还

逐渐产生了逆反的心理。经过学习，60%的学生更加关注自己的心理

变化，40%的学生愿意了解自己的身体变化。在学习方面，学生的竞

争意识很强，有必须的自尊心，大多数学生对待学习有端正的悲度,

但也有部分学生学习有惰性，有厌学情绪，对这部分学生我本着能

领一步算一步，进可能让他们参与到学习活动中，使之融入到班级

学活中来。

一、提升专业素养促教学实效

以往我们常说“要给学生一杯水，教师必须自己得有一桶水”，

而新的教育理念则要求“教师要成为活水源头”。这就意味着教师

要不断学习。我想渊博的知识、丰富的内涵对于教育学生来说会起

到事半功倍的作用，在科学课上尤其如此。在本学期我注重理论学

习的同时也注重时间的学习。在教学对于本册教材中的《遗传与变

异》、《进化》以及《各种各样的能量》等单元，不能依靠自己的

老底子，必须不断学习才会跟上形势的发展，科学教师绝不能在科

学课堂上犯科学性的错误。经过学习科学知识，结合从网络上听优

质示范课，提升自己驾驭教材的能力，从而吸引学生参与到活动中

来。

二、挖掘生活中的问题引领学生的积极思维

科学的本质就是从提出问题到解决问题的过程，特别是日常生

活中人们所关心的问题。六年级的.学生封于自身的变化有的关注的

较多，有的则没有太多的注意，所以多从学生身上切实的问题入手,

学生会多一些关注，继而积极思考。对于学生可能没有意识到的问

题，则由教师有意识的引领学生去发现问题。如：在教学《各种各

样的能量》单元时，有意识的与学生交谈“家里爸爸、妈妈是怎样

做饭的那”“热水器是哪一种的“让学生从身边的问题去思考，进

而提出问题解决问题，让学习真正发挥作用。

三、经过新颖实用的课件和丰富的活动引发学生学习的兴趣

“遗传与变异”这一知识对于六年级的学生而言，理解比较困

难，所以教师不仅仅经过人的个体与母体的比较同异，也经过课件

使学生在广阔的自然环境中比较生物的个体与母体的比较同异，从

而使学生构成鲜明的认识。“我长大了''这一单元采用视频介绍、

资料的比较加强学生对所学知识的理解。经过班级特征活动大调查

使学生意识到每一个人都是独一无二的个体，产生自信。经过预测

自己的身高、找寻遗传与变异、食物链的谚语、俗语、交流有关恐

龙的知识等活动吸引学生学习的兴趣，提高教学实效性。

四、经过精炼的作业促进学生的理解

首先本册教学资料较多，课容量大，作业时间教少，在课前就

将作业预先设计并保存在电脑中。其次，作业要抓重点设计，并且

类型灵活多样。最终，在批改作业时对于有问题的学生要及时提醒

学生改正，并及时批阅；对作业拖沓的学生给予较多关注，让每一

个学生懂得教师对作业的重视。经过作业的练习使学生加深所学知

识的巩固及理解。

尽管工作紧锣密鼓的进行着，但也留有一些遗憾：对学生心理

关注较少，与学生课下交流少，自己在教学中语言还要精炼，尽可

能提出的问题让学生自己寻求解决办法，并尝试去解决。同时要加

强与同事的合作，尽可能将工作做得更加完美。

科学教育工作总结2

一、上半年工作小结

（一）提高科研质量，培育精品课题。

倡导科研兴教，规范课题管理，制定《—市“十三五”教育科

研课题管理条例》，科学管理国家教育部、省和市普通教育和职业

技术教育类教育科学规划课题和教学研究课题等各种研究项目。

5月12-13日，省规划办在—市组织召开—省“十三五”首届

教育科学规划精品课题建设工作会议暨第三届—省教育科学规划精

品课题颁奖大会。市教科院与会介绍了—市精品课题建设工作组织

管理经验，—机电高等职业技术学校现场汇报了《深度合作：现代

学徒制的校本实践研究》课题成果。

（二）打造前沿项目，建设课程基地。

追踪教育改革和课堂变革的世界潮流，加强教育科学理论指导,

组织学校申报—年省基础教育前瞻性教学改革试验项目，—省南

菁高级中学等6个项目中标。

深化高中课程基地建设，推进初中学科课程基地建设。组织省

普通高中课程基地建设项目的申报工作，指导有关高中撰写申报评

审方案，组织专家论证；3月22日，—市长泾高级中学等在省中小

学课程基地答辩活动中胜出。

（三）指导规划发展，培育优质教育。

大力推进新优质学校培育建设，办好家门口的好学校，配合市

教育评估院研制《—市”新优质学校”培育建设考核评估方案》，

开展一年―市“新优质学校”培育建设年度考核评估。3月20日,

—举行全市初中教育暨“新优质学校”培育建设会议。5月10-11

日，组织首批建设项目学校校长外出学习，参观考察了上海市闵行

第四中学等多所新优质学校。指导学校实事求是地制定学校发展规

划，汇编《—市”新优质学校”培育建设项目学校三年发展规划》，

6月25日，召开—市“新优质学校”培育建设项目学校规划论证推

进交流会暨教育评估现场研讨会。

培育课程领导力，发挥教育名家的模范效应。协助市教育局有

关部门，完成—市中小学教育名家培养工程首批培养对象的终期考

核，27名学员圆满结业，教育思想和教学风格的学习成果，正式出

版《未来的名家一——市首批中小学教育名家培养对象教育思想与

教学风格录》（凤凰教育出版社，467千字）。

（四）发挥智库作用，服务教育行政。

深入贯彻《—市培育和践行社会主义核心价值观行动方案》，

引导学校深入挖掘历史与文化资源，总结提炼办学理念，增强校园

文化的影响力和感召力，大力建设高品质学校。3月，市委宣传部

和市教育局，策划开展“传承校风校训，涵育核心价值”主题教育

活动。

参与市教育局《—市初中学科课程基地建设三年行动计划》

（—教基（—）61号）和《关于在全市中小学加强国际理解教育

的意见》（—教外（—）98号）等文件的起草工作。

科学定位院所学术功能，关注教育研究文化发展，起草编制

《—市教育科学研究院“十三五”发展规划》。整理有价值的研究

成果，编印《_____市教科研年度发展报告》。

（五）关注教师发展，组织论文评比,

贯彻落实乡村教师支持计划（―—20_年），推动各地变革

乡村教师培训模式，5月8日成立—市乡村骨干教师工作坊，并举

办开班仪式，制定《—市乡村教师工作坊研修指南》，切实提升乡

村教师培训实效。

5月份，组织教师参加第十四届—省“五四杯”教学研究论文

评选，我院获得“优秀组织奖”荣誉。6月份，组织教师参加《上

海教育科研》期刊社和长三角城市群教科院（所）联合举办一年

长三角城市群“我的教改试验”征文活动，其中有20篇优秀教改论

文获奖。

（六）深化学术交流，推介—成果。

加强长三角城市群教育科研联谊活动，组织区域间学校教育研

究学习交流，做好《上海教育科研》和《—教育研究》等期刊社的

组稿和通联工作。

加强中西部教育交流，研究乡村教师校本研修与培训。4月29

日，黄树生博士应邀赴昆山市校本培训负责人研修班，作《基于现

场的校本教研行动》报告。6月17-20日，四川省教育科学研究院

率领100名中学校长来—开展教育研讨和工作交流。黄树生博士结

合本市新优质学校和高品质学校培育成长案例，作题为《校本教育

研究与高品质学校建设》的学术报告。

二、下半年工作设想

动员和组织各市（县）、区及其下属学校申报省、市两级教育

科学“十三五”规划课题，鼓励教师开展基于教育现场的.教研专项

课题研究。

整理反思我院“十二五”《主动参与式课堂有效学与教研究》

课题成果，在此基础上选择和申报新的研究项目。申报区域性的国

际理解教育研究的规划课题。

协助市教育局有关部门，起草《—市第四批教育科研带头人评

比通知》，严格做好第四批教育科研带头人的推荐和评审工作，不

断培育教育科研新鲜血液。

开展第二批—市中小学教育名家培养工程，与市教育局协商制

定培训项目指南，与师范大学联合设计工程培训课程。

组织开展“—年全省优秀校本课程评选”及启动”—省中小

学精品校本课程网络资源库”建设项目。

科学教育工作总结3

时光飞逝，不知不觉中乂送走一个美好的学期，回首这一学期

的教育工作，感触很多，主要体现在以下几个方面：

一、工作回顾

开学初，严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实

验教学规划，按实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验手

册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学

生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时

还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项

实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了

上好实验课，每上一节课实验都要做好充分的准备，认真研究教材,

熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，

课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严

格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，

对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。

二、深入开展实验教学1、编制计划，具体实施

开学初，严格按实验目录，结合本校实险仪器配备情况，拟定

实验教学工作计划和学生分组定期完成实脸进度表，理清实验教学

思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中实验、并

对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、做好仪器的使用与保管

随着实验室的启用，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更

好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学

中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲

解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的.玻璃等仪器要

小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全

教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。

3,实验教学存在的问题

1、学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法

步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很

好的归纳整理。

2、有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致

学生分组人数过多，因而影响实验效果。

3).如何处理好知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没

有而新增的内容，有待于进一步去学习。

4、如何更好地把信息技术与新课程进行整合，实现信息共享、

教育优化。

5、新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件

往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。

6、如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于

进一步去思考。

三、构建教学策略，全面培养学生的科学素养。

努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，让学生养成

从小善于探究创新的自主学习、生活、工作习惯。我们主要从以下

几方面入手

(1)、在教学目标上发展学生的整体素质；

(2)、在教学对象上全体学生自主参与、有效参与、动态参与;

(3)、在教学关系上民主互助、合作愉快、深化角色改变；

(4)、在教法上启发、导学、激励、内化；

(5)、在教学要素上运用语言、工具现代教育媒体、传统教育

媒体、价值、人际关系等综合手段；

(6)、在评价方式上关注学习结果，更重视过程。

科学教育工作总结4

9月27日上午，惠济六中召开了以“爱心教育科学管理”为主

题的班主任工作经验交流会，会议围绕“爱心教育科学管理”这一

主题展开讨论，总结了这一个月来的班级管理经验，确立了今后工

作的方向。

会议在一片融洽的气氛中进行，德育副校长端木根勇总结了前

段时间班级管理工作中存在的问题，对今后班主任工作提出了几点

建议；校长王学军围绕班主任工作的'“爱、勤、细、全、严、法、

学、心''八个字进行培训；教学副校长姜茂方就以班主任工作中如

何处理“人、事、物”的关系为主进行培训。最后王校长提醒各位

班主任，在今后的班级管理中千万不能掉以轻心，在任何时候都不

能再工作上有所懈怠，要一直保持着高度的工作热情，坚持到最后,

画，一个完美的句号。

在学校领导的带领指导下，学校每周都会进行一次全体班主任

会议，大家在会议上总结经验，汲取教训，弥补自身不足之处，以

“过去”的脚印做明灯，探索前进的步伐，照亮“未来”的道路。

科学教育工作总结5

弹指一挥间一个学期过去了，这学期的工作基本上已接近尾声,

在这个学期中，我们体育部的目标与宗旨是：尽我们的全力，办好

各项体育活动，让同学们更好的了解到我们体育部。在过去的一个

学期里，在老师的关心与指导下，在广大同学大力支持与鼎力协助

下，经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作，体育部基本完成了

学期初的工作计划，也取得了一定的成绩。下面我就本部门本学期

开展的活动进行简单的总结。

一、长春师范学院第三十届运动会

运动会是每年体育部最大的活动，总是要投入大量的时间与精

力去组织于准备，并且需要学生会中的其他部门的配合与支持。在

金秋的九月末我们迎来了长春师范学院第30届运动会。在这次活动

中，体育部提前一个月就开始策划，并组织相关人员，从各方面开

始准备筹划。体育部主要负责运动会的整体策划与运动员的组织、

训练与参赛。

赛前：体育部从全院范围内本着自主自愿的原则，选拔有条件

的运动员参加运动会比赛，并组织运动员适当的进行训练，以最好

的状态迎接比赛。同时，体育部还为运动员准备好了比赛是的跑鞋

与跑服，以及水与药品。

赛中：在比赛过程中，体育部要确保每一个运动员在比赛前都

能准时地完成检录，并且有专门人员负责分发跑鞋与跑服。运动员

在比赛中如发生意外受伤，有人会做出适当的紧急处理，以保障运

动员的安全。

赛后：记录比赛成绩，并替运动员领取奖品。对运动会做出总

结，以及运动会备品的收回和整理。

本次运动会教育科学学院的健儿们在全体师生的支持下取得了

良好的成绩基本完成了预期中的目标，为体育部本学期的工作开了

个好头。

二、长春师范学院20_-20_“雪花杯”三对三篮球赛在10月

份，我们迎来了“长春师范学院20_-20_超级篮球联赛“。在大

院体育部与我们各分院体育部的共同努力下，篮球赛圆满的结束了

本学期的赛事。

在比赛期间，我们为比赛作好了充分的准备，为比赛的流畅进

行提供了良好的条件。在比赛开始前组织运动员进行热身，确保运

动员在比赛过程中的安全，并做好比赛的后勤准备。比赛过程中对

场地进行秩序的'维持，组织啦啦队为运动员加油鼓劲。

在此次篮球赛中，我院的运动员赛出了精神，比出了气势，像

全校师生展现了教科学子的风采。希望在下学期赛季的比赛中，教

科能够取得更好的成绩。

三、篮球协会注入新鲜血液在11月份，我院的篮球协会进行了

换届竞选活动，新会长在协会活动中，组织者创新了活动形式，充

分调动同学们的学习与活动热情。在这一学期的活动中，同学们根

据自己的特长与爱好，丰富了自己的知识与能力。

四、“光泽杯”足球赛

赛前同学们积极报名，并自发地组织训练，为比赛打下坚实的

基础。比赛期间，我们做了充足的准备，确保比赛顺利进行。比赛

前组织运动员进行热身，保障他们的自身安全，并做好后勤工作。

比赛过程中对场地进行秩序维持，啦啦队为运动员加油打气。

在全体教科男生的共同努力与默契的配合下，足球赛取得了教

科四年以来最好的成绩，既提高了新生对体育的热爱，又为教科硬

的了荣誉。

回顾这一学期的工作，总的来说，体育部的工作都得到了老师

的认可和同学们的支持，是相对成功的。尽管还存在着些许不足之

处，但我们会通过自我批评，相互讨论的形式不断的发现问题，分

析问题，解决问题，争取不断进步。然而今后的工作道路还很艰辛

与漫长，所以我们依然会以一种求实的精神，满怀激情的态度为同

学们服务好，为老师当好左膀右臂。相信在未来的工作中，体育部

会取得更加优异的成绩。

在总结过去的时候同时也得出一些值得注意的问题：1.如何发

挥同学们的积极性c有些同学性格比较内向，面对自己感兴趣的活

动也不太好意思参加，如何让他们能积极的发挥他们的能力，成为

一个需要重视的问题。

2.如何更好的创新。对活动我们要抱着宁缺毋滥的态度，要办

就要办经典的赛事C一定要让每个参与过的学生记住活动和我们体

育部，要让没有参与的学生对体育部的活动产生兴趣。这就要求我

们在活动的各个方面进行创新。不仅要在比赛的组织、包装、过程

中创新，还要注意比赛中的细节，从运动员和观众的角度出发考虑

问题。

科学教育工作总结6

时间过得真快，转眼这一学期就过去了，在这一学期里，我校全

体科学教师在学校领导的关心下，认真学习科学新课程标准，按照

教研室对本学科的教学要求，认真钻研教材教法，积极开展教研活

动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。一学期来,

我校科学老师团结协作、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质

量。现就一学期来科学组的学习、教学工作着简单总结。

一、认真学习新课程标准，制定科组工作计划。

为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初,

我们科学组全体教师一起学习了上级有关部门的工作计划和学校的

工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情

况。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科学组制订好该

学期的教学工作、活动、学习计划。全体科学老师深入钻研教材，

明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有

计划、有目标、有层次地开展。

二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。在制

订好活动计划及教学计划后，本科学组在按计划进行各种教学、教

研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科学组成

员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学

生的积极性，全面提高学生的.各种能力和综合素质。

三、积极开展教研，促进科学组成员的教学、教研水平不断提

高。我们科学组在这学期能按制订好的教学、教研活动计划进行活

动。根据制定，我们一个学月进行了一次教学教研活动。科学组的

王树康老师上了多节研究课，并且每堂研究课，都能精心准备，为科

学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组教师的一致好评。

科学组成员个个都十分好学，积极向上，县里的教研活动都能克服重

重困难，积极参加，且在评课活动中每个成员都能各抒己见，吸收精

华，提出更好的建议共同学习，共同提高。同时，在本校内各成员

间还互相听课，共同研究新课标的精神、创新教法。

我们科学组每学期都进行了科学实验室的仪器清理、清洁工作,

使实验室的教学实验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的

学习环

境。在实验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和集

体的智慧，为规范实验室管理和为学生创设更广阔的试验田作出了

巨大的贡献。本科学组成员还积极不断地学习别人的先进教学经验,

不断吸收先进的教改信息，以提高自己的教学、教研和业务水平及

能力。以上是本学期科学科组对工作的简要总结，仍有不足之处，

需继续努力及改进，争取把工作做得更好。

科学教育工作总结7

紧张忙碌的教学工作伴随着期末考试的钟声即将结束了，回顾一

年的教学工作，深感一份耕耘一份收获，可能还有很多的遗憾。我知

道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下一年来所经历的教育教学足

迹以促进今后的教学更加完善是重要的。以下是我从几个方面来总

结工作：

一、基本情况：

本学年我担任五年级⑴班、（2）班；六年级⑴班、（4）班共四个

班的科学教育教学工作。每周14节正课，两个晚自习，6节辅导课。

我深知小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目

前越来越受到各界的重视，清楚自己肩上的担子的重要性，并努力以

我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。要想提高教学质量，

首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。”研在课前、探在课中、

思在课后”这几句精辟的语言一直指导着我的教学思想，我力求尽力

精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习、

共同交流、共同进步。注意教学经验的积累并与同行及时交流，学习

新潮的教学方法，一学期下来，积累了一定教学经验。

二、主要工作：

1、注重学生全员参与。

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，让学生全面参与，在课堂活

动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在

合作、协调、讨论及在教师的引导下，做出正确的判断，归纳。教师

在课前要做好课前准备，布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带

齐实验器具,在课堂教学中学生依照提示和要求就能规范性地参与到

教学活动中去。

2、激发学生的兴趣。

在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。认为激发学生的参

与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

3、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬

背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中

发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得

很不协调，太枯燥。如在科学课教学中引导学生自主学习，用多种感

官去观察体验感悟c在教师的.指导下,勤于动手动脑，仔细观察，就

会获得新的科学理念。

4、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质

疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题

走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。让课堂教学中生成的问题

推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，

教师要精心设置问题，合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与

过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

5、网络资源优化课堂。

把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境的感

觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣,促进学生对知

识的理解和掌握,提高课堂教学效果。

三、取得的成绩。

1、组织学生参加青少年科技大赛。

在参加镇沅县科学技术协会、镇沅县教育局、镇沅县关工委组

织的第二届镇沅县青少年科技大赛中指导学生潘明晔、白雨鑫、罗

婷曦获生物标本制作一等奖、张艺怀二等奖、朱韦吉三等奖；科技实

践活动”合理饮食,做一个健康向上的人”获二等奖；教师科技论文”分

析全球气候变暖的产生及其带来的影响"获二等奖；教师科教制作”暗

盒电路"获二等奖；本人还在县总工会组织的”全县职工跨越发展先锋

活动和全县职工人才工程"中成绩突出被评为年度学习创新先锋。

2、学年教学成绩。

在学年末进行期末检测中：

五⑴班平均分83。75,优秀率26。6%（12人），合格率97。7%,

最高分96分，最低分49分。

五⑵班平均分83,优秀率21。7%（10人），合格率97。83队最高

分95分，最低分56分。

六⑴班平均分，优秀率％，合格率％.最高分分，最低分分。

六⑷班平均分，优秀率玳合格率％.最高分分，最低分分。

四、努力方向：

本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还存在一些问

题和值得改进的地方。我想我还应该从一下几个方面努力：

1、扎扎实实抓常规课堂教学。

2、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯，并做出特色。

3、开展丰富的科学兴趣小组活动。

4、自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续提高专

业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相结合，真正的走专业

化发展道路，做一名研究型的科学专业教师。

总之，反思自己教学中的不足，我深感教学是一门遗憾的艺术。

由于教学任务比较繁重，许多教学内容或许匆忙的走过场地,甚至有

些探究活动根本就没有开展，学生的科学知识的学习受到严重的影响,

而至影响了学生的科学素养的形成。科学教材高年级的科学活动内

容多，知识含量大，往往在注重了学生亲身经历活动过程时，忽略了知

识的总结与归纳，出现比较严重的耗时低效的情况。最后还是一句话:

回顾昨天，百感交集；面对今天，信心百倍；展望明天，任重道远！

科学教育工作总结8

光阴似箭，日月如梭，转眼之间一年又将结束，我们科学教研

组的教育教学工作也告一段落。回顾一年来的科学教研工作，我们

觉得在学区领导和校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努

力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预

定的目标。为提高科学教学质量，为学生提供高效、优质的服务，

默默地耕耘着。现将一年的工作总结如下：

1、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习区、学校本学期的教学工作计

划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际

工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习,

展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅

《科学课》、《小学教学参考》等报刊，自学研讨，并经常交流心

得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老

师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教

研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的‘疑难、困惑或经验、

建议，全组老师一是积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发

启示和帮助。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组

教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认

真撰写论文；争取有更多的文章在刊物上发表。

2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神

我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次

的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在

工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量

来完成好各项工作任务。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了

改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教

学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个

重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课,

设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，

难点是否突破，教法是否得当，教学手段妁使用，教学思想、方法

的渗透，是否符合

素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的

评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

3、夯实课堂常规，抓好课堂教学工作。

认真落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课活动，

落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的知

识动态，分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超额

完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一

些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教

学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。

4、反思与改进：

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存

在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的

实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。

总之.在过去的一个学期里，我们付出，我们收获,我们也多

了几分经验，多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有

新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,

在素质教育的探索加实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完

善，掀开一个新的篇章。

科学教育工作总结9

本学期，现代教育技能中心和科学馆整体人员在校园领导的关

怀和辅导下，紧紧围绕校园的作业方案，坚持以教育信息化推广运

用和试验教育作业为中心，实在把校园严重决议方案执行到日常作

业中，圆满完成了各项作业任务。

一、教育技能的建造与推广运用作业有较大的展开

1、在硬件设备建造上，咱们一直坚持“少花钱，多就事，办好

事”的准则，严厉依照市收购办的要求和程序展开设备投标收购作

业，经过校园的不懈尽力，活泼筹措到资金，在初三、高三级教室

装备电脑、液晶投影机等多媒体教育设备。经过现代教育技能中心

人员的艰苦尽力，开学初就顺利完成了初三、高三级共十六个教室

的多媒体教育设备装置调试作业，保^顺跟、高三毕业班能运用多

媒体设备进行教育，为增大讲堂容量，进步教育功率和教育质量发

明杰出条件。据咱们了解和查询，初三、高三级教室多媒体教育设

备的运用率是十分高，极受师生欢迎，许多教师说，媒体教育设备

有利于添加温习课的容量，进步温习课的功率，教育作用好。一学

期来，初三、高三级运用多媒体教育设备进行教育较好的科组有：

高三语文、高三英语、高三物理、高三化学、高三地舆、高三生物、

高三归纳、初三政治、初三英语、初三物理、初三化学等？

宝贵的多媒体设备进入教室，对设备的推广运用和办理提出了

更高要求，咱们技能中心与高三、初三级一起参议有用的推广运用

和办理的办法。本学期，咱们举办了二期多媒体设备运用练习班，

练习了初三、高三教师50多人，各班学生助理电教员34人，确

保师生能正常运用多媒体设备，为教育服务，进行了设备运用、保

护状况等专项查看5次，对存在的问题，咱们及时与级组交流，寻

求处理办法，确保设备正常运用，日常还做好巡视设备运用状况，

对产生的问题即时处理，一起也做好运用的辅导作业。从本学期运

用状况来看，整体是好的，但也存在一些问题，如小部分学生在课

余时间聚在一起用电脑上网、打游戏，不光影响自己和同学的学习,

并且还或许损坏设备，影响教育正常进行。

别的是小部分学生助理电教员责任心不强，对设备办理作业不

行注重，对违反规定运用多媒体设备的同学和现象置之脑后，影响

了设备运用。针对这种状况，咱们以为要将学生助理电教员归入班

委，与其它班班干部相同做好班务办理作业，为班级教育服务，清

晰和执行学生助理电教员的责任，实在加强各班电教设备的办理与

运用状况的查看，主张各班电教设备运用状况能归入学生纪检规模,

加强各班电教设备的监管，确保校园产业的安全和电化教育正常进

行。

2、在校园领导的关怀和支撑下，有教导处直接的辅导和总务

处等部分的合作，咱们战胜了时间短、任务重、要求高级困难，严

厉依照市收购办的要求和程序展开设备投标收购作业，在短短的一

个时间内保质保量完成了多媒体网络言语二室的建造作业，按期投

入运用，确保了我校及全市英语二的模拟考、高考考试作业顺利进

行。我校英语二能取得好成果，当然与师生的尽力是休戚相关的，

但与我校有较好的多媒体语音练习设备及平常的模拟练习也是有必

定联系的。

3、为了进步我校教育信息化的运用水平，推动信息技能与学科

整合教育试验的广泛展开，本学期，电脑室除电脑课外面向其它学

科教育敞开，施行网上揭露请求运用，让更多的教师能展开信息技

能与学科整合教育试验和根据网络环境下的教育试验。从计算状况

来看，展开信息技能与学科整合教育试验和根据网络环境下的教育

试验的教师仍是极少数，对这方面的推广运用作业有待进一步加强。

4、为了进一步进步学生电脑室的使用率，使设备尽或许面向

学生，第八节后电脑室对学生敞开，在徐建刚科组长带领下信息技

能科每位教师都轮番值勤，辅导学生使用电脑和网络进行自主学习，

对学生的信息素质的进步起到了很大的推动作用，敞开电脑室深受

学生的欢迎。

5、修正和完善校务揭露、方案总结、新闻等三个功用模块，新

增了处室文件功用模块，使功用和界面更靠近我校作业实践，方便

运用与办理，树立校园电子邮件服务器和数据备份体系，从头调整

了校园服务器的功用布局，使服务器运作愈加安全和安稳，进步校

园网的安全性和安稳性，一起持续抓好校园网信息办理途径的推广

运用。本学期，练习了校务揭露、方案总结、新闻发布等模块的办

理员10人，6位行政学习了校务揭露、方案总结等模块办理及运用

查询，这竭力推动了校园网信息办理途径运用水平上了一个新台阶,

对进步校园作业主动化水平起到了很好的推动作用。现在各科组、

班主任提交方案总结、教育教育报表资料、教师个人论文都能经过

网上提交，《校园一周作业安排》、教导处部分信息和文件、宿舍

每周状况通报等校务信息能准时正常在网上发布，这既节省了作业

经费，进步了作业功率，又方便了校园办理与查询。但就整体夹看,

还需求校园按规定将各部分更多的信息和资料经过网上发布，促进

校园行政、教职工习气用计算机在网上查询校园的各种信息，由此

促进校园行政、教职工养成运用网络和计算机进行作业和教育的习

气，以进步我校信息化运用和作业主动化的认识和水平。

6、本学期，展开了以学科资源库建造为中心科组主页和多媒体

课件制造的评比活动。学年伊始，教导处就发布了活动的方案，以

便让每个科组能将科组主页建造归入科组教育活动方案中去，使教

师能够有方案研发课件和进行资源建造。本学期初，咱们又向各科

组下发了进行科组主页、课件评比活动的告诉，在科组长会议上，

说明晰评比活动的主旨，提出要求各科组注重科组主页、资源库建

造、课件研发造业，在第九、十五周科组长会议上，查看和听取了

各科组的状况汇报，提出要各科组广泛发起教师参加，让更多教师

参加到科组主页、资源库建造作业，由此进步教师的信息素质，促

进教师更多地运用网络、多媒体设备进行教育教育活动。经过科组

长和广阔教师的尽力，本学年，我校在科组主页、资源库、课研发

造业上取得了较好的作用。取得科组主页和资源库参评资历的科组

有：政治、语文、数学、英语、化学、前史、地舆、生物、信息技

能、体育、教育技能中心、图书馆、总务处等十三个科组部分。参

评课件共有十七个，分别是政治科的陈月强，语文科的杨罗兰与莫

春林、曾维芬、江英、罗能秀，数学科的梁培德、李柳娇，英语科

的吴淑玲、苏立光、黄玉海，化学科的肖雄、吴忠志与张璞、王瑾,

前史科的黄秀眉，地舆科的雷龙生，信息技能科的廖烈等教师研发

的课件，参评课件的数量和质量都比上学年要多要好，且网络课件

较多，课件较适宜在讲堂教育中运用，软件的内容充分、丰厚，制

造的技能水平也较高，界面和谐漂亮，导航清晰，但有小部分软件

也存在一些需待完善的方面，如把软件变成是电子黑板，刺进过多

的声响，颜色调配不妥，链接和跳转功用不方便等都需改善和进步。

经过校园评委公平、公平评比，评出了20_—20_学年度东莞

中学科组主页及资源库建造特等奖有信息技能科、现代教育技能中

心，一等奖稀有学科、英语科，二等奖有化学科、地舆科，三等奖

有前史科、体育科、总务处。评出了20_—20_学年度东莞中学课

件一等奖有地舆科雷龙生教师研发的'《交通运输网中的线》、信息

技能科廖烈教师研发的《PowerPoint教育课件》等2个，二等奖有

政治科陈月强教师研发的《坚持集体主义价值取向》、语文科和技

能中心杨罗兰和莫春林教师研发的《祖国啊，我亲爱的祖国》、化

学科肖雄教师研发的《二氧化碳的试验室制法》、化学科吴宗志和

张璞教师研发的《C02性质》、化学科王瑾教师研发的《离子健》，

等5个，三等奖有前史科黄秀丽教师研发的《社会主义建造在探究

中弯曲展开》、数学科梁培德教师研发的《高中数学教育实践网》、

数学科李柳娇教师研发的《等腰三角形》、语文科曾维芬教师研发

的《我若为王》等4个。

整体来说，各科组都很注重科组主页、资源库、多媒体课件的

研发作业，大部分教师都活泼参加科组主页、资源库建造和多媒体

课件研发。值得全校各部分学习的是总务处，总务处在李主任和梁

主任的带动下，不光活泼学习电脑和网络常识，并且还运用电脑和

网络进行作业，在技能人员少的状况下，能团结合作，战胜困难，

树立了内容丰厚、有用的总务处主页，主页的部分功用模块有助于

总务处日常作业办理，进步了办理功率和质量，在本年度校园主页

评比中获三等奖。但要指出的是单个科组和教师的不行注重科组主

页和资源库建造和课件研发造业，没有广泛发起，参加的教师不多。

二、展开电化教育状况问卷查询

本学期，咱们就校园电脑和网络运用状况、教育信息化作业、

教室多媒体设备装备、资源库建造、教师练习、办理等问题在整体

教师中进行了问卷查询。经过问卷查询活动，不光能够取得教师展

开电化教育作业的根本状况和主张，并且所得资料还有利于校园对

往后怎么展开电化教育作业供给了宝贵定见，也有利于促进教师关

怀和支撑校园电化教育作业，进步教师展开电化教育的活泼性。

本次问卷查询共宣布181份，收回有用问卷119份，收回率是

66%,安排教师参加查询较好的科组有：语文、化学、地舆、生物、

信息技能。

查询结果显现，78%的教师每天都运用计算机，73%的教师运用

计算机进行备课或多媒体教育，82%的教师使用网络和计算机搜集教

育教育资源，50%的教师根本赞同实施网上提交方案总结及其它各种

资料，51%的教师以为现在教室没有多媒体教育设备在必定程度上影

响电化教育的展开，47%的教师以为缺少适用的教育教育资源，79%

的教师以为每间教室有必要装备多媒体教育设备，46%的教师以为需

求承受现代教育理论和现代教育技能的练习，以习惯年代的展开，

66%的教师能够无条件为科组资源库建造供给资料，57%的教师以为

教育作业任务重，没时间展开资源库建造作业，41%的教师以为没有

科组整体教师的参加和支撑科组主页和资源库建造作业，47%的教师

以为首要参加科组主页和资源库建造的人员没有相应的待遇，致使

有热心，但难以有耐久作业活泼性和责任感，形成科组主页和资源

库建造展开缓慢的局势。据此，往后咱们应在校园信息办理途径运

用、资源库和专题网站建造、教室多媒体设备装备、教师的教育技

能练习、展开电化教育的激励机制等方面作业急需加强。

三、在DV影视制造兴趣小组的基础上组建了学生电视台

本学期，在政教处、团委会、现代教育技能中心的安排和辅导

下，在DV影视制造兴趣小组的基础上组建了学生电视台。学生电视

台由莫春林教师担任日常办理和辅导作业，在教师辅导下，学生自

主展开作业和办理c学生电视台的建立不只培育一批采编人员，让

学生把握了电视节目制造的技能，进步学生自我办理的才能，并且

还活泼了校园文化，拓荒了校园德育作业新途径。自建立以来，共

播出了5期电视节目，节目内容丰厚，教育性强，遭到学生欢迎。

学生电视台从无到有，尚处起步阶段，需求校园给予大力支撑，使

其成为校园文化和宣扬又一阵地。

四、抓好部分前队伍建造，加强学习，持之以恒做好日常作业

活泼抓好部分及队伍建造，不断增强部分凝聚力，加强学习，

共创现代教育技能加试验教育作业的新局势。在部分活动和作业过

程中，经过“传、帮、带”等方法促进整体人员尤其是新教师爱莞

中、爱本职作业，树立起教书育人的信仰，促进他们在作业实践中

不断进步他们的业务水平和作业才能。在技能中心和科学馆整体人

员的一起尽力下，确保了教育技能、试验教育的日常作业顺利进行。

本学期，制造了教育录音带180多合、VCD和CD—R200多张，

修理电脑160多台次、打印机15多台次、投影器110多台次、录音

机80多台次、多媒体教育体系终端盒20多个，保护保养液晶投影

机15部，开出物理演示试验47个，物理分组试验17个，化学演示

试验25个，化学分组试验8个，生物演示试验16个，生物分组试

验4个，多媒体电教室共运用了1627课时，双向多媒体教育体系共

运用了51次，每周高三归纳课都用双向多媒体教育体系进行教育,

作用好，进步了归纳课的教育功率。

五、实在做好安全作业

在日常作业中，坚持做好防盗、防火、防潮和学生分组试验的

学生人身安全等作业，及时安排科学馆整体人员认真学习和遵循上

级、校园有关安全作业会议及文件的精力，屡次讲，重复讲，战胜

麻痹思想，进步安全认识，要求作业人员在日常作业中有必要做到

锁好门、关好窗、关好总电源、拧紧水龙头和设置主动报警，把安

全作业执行到日常作业中。为了确保满有把握，还安排整体人员对

科学馆的防盗、防火、用电等设备进行了全面、详尽的查看，对存

在的问题及时进行了整改，做好预防办法，确保各种安全设备处于

杰出的状况，避免事端的产生。

回顾过去，一个学期的作业既有成果，但也必定存在缺乏的当

地，期望往后能汲取经验教训，虚心听取广阔教职工的定见和主张,

在校园领导的辅导下，持续尽力，把各方面作业做得更好。

科学教育工作总结10

课堂教学是学校的生产第一线，教学工作是一个学校的中心工

作，要提高教学工作质量，就必须开展经常性的教学研究，以理论

衡量实践，评价实践，指导实践。本学期以来，教学研究工作得到

了学校主管校长以及有关科室负责人的高度重视，分头开展，互相

配合，取得了阶段性成果。现将该项工作总结如下。

一、活动开展情况

为了保证教研活动的实效性，本学期,我们先后组织实施了如

下一系列的活动：

1、我们抓了学校教研活动计划的制定。在开学初，教科室根据

学校办学总体思路，制定了我校教研工作的总体计划，并要求各教

研室按照学校的安排，再结合本教研室的特点，制定出自己的工作

计划。有了计划安排，教研活动的开展就有了依据。当然，本学期

由于临时性任务比较多，学校和各教研室在实施过程中对计划都做

了随机性调整，但是计划毕竟起到了规定任务、指引方向的作用。

2、出台了各年段集体备课小组的执行方案，明确了各教研室各

年级组集体备课的时间、地点，明确了集体备课组组长、教研室主

任在集体备课中的职责，规定了各位教师要积极参与集体备课的具

体要求，印发了教师集体备课记录簿，记录每次集体备课的时间、

地点、参与人员、集体备课的内容、主讲人等。我们也认真督促每

次集体教研活动的记载。记载工作由教研室中心发言人负责组织进

行，每周在固定时间和地点进行集体备课时，教科室都不定期地到

各教研室分头查看，对照分组表清点人数，做到了及时考核记录。

3、各教研室能够按照狠抓质量、注重提高的原则妥善安排教研

活动内容。教研活动研讨的内容有下列几项：学习教育教学新理论、

备课上课的新研究、听评课活动、研讨课程改革以及教科研课题的

研讨。这些内容的安排，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两

方面要求。

4、制定了针对新任青年教师的课堂常规教学考查提高与实施方

案，目的’是为了规范青年教师的课堂教学行为，进一步提高青年教

师的课堂教学水平加教育教学能力，加快青年教师的培养步伐，尽

快地使它们成为我校教育教学的骨干力量。本次活动已于12月20

日结束。历时1个半月，共有8名青年教师上了公开课。从活动过

程来看，做得具体到位，效果非常好，达到了我们原有的设想和预

期的目的。每次听课后，我们都组织讲课教师先说课，然后由本组

教师、教科室、教务科、主管校长进行评课，探讨和商榷教育教学

过程中的有关问题，并提出合理化建议和今后努力的方向。

5、制定和下发了各教研室组织循环听课和教师听课要求的具体

实施方案，以及督促和检查的各项措施，各位教师的听课热情十分

高涨，据不完全统计，每次公开课的听课教师都多达二三十人。

6、发布了征集教育教学小论文的通知。要求每位教师从教育教

学实际入手，撰写1500字左右的小论文，12月20日交到教科室，

教科室将把教师的小论文编号发布到校园网上，并利用假期时间由

全体教师进行评比，同时将成立两个评比小组，即教师评比和职能

部门评比，下学期发布综合评比条例及奖励结果，最后收集到校本

教研论文集上。

7、申报的国家级课题正处在问卷调查过程当中。

8、组织外出学习和参加比赛的七位教师，利用周三教研活动时

间，分两次进行了心得体会的汇报交流，并在校园网上发布了参加

比赛教师的心得体会文章，达到了资源共享的目的。

二、一些好的做法

在本学期里，各教研室根据自己的专业特点和任课教师的实际

需要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。

1、认真学习有关资料，提高理论水平。通过教研活动，学习新

知识、新理论是一个很重要的任务，这是因为时代变化了，国家对

人才培养的标准、规格有新要求，如果我们搞教育工作的人不学习，

就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事拼命做

的糟糕局面。在抓学习方面，语文组、数学组、物理组做得比较好。

他们能够在教研活动时间里专门安排理论知识学习，如教学改革有

关理论、教科研知识等等，这对于转变教育观念，提高思想认识很

有帮助。

2、加强教学工作研究，着力提高教学质量。对教学工作的研究

包括下列方面：听课、评课活动，开设公开课，进行考试方法改革

的尝试等。

3、把教科研工作纳入教研活动之中。各教研室教研活动时间里

研讨了本学期课题研究问题，组织申报集体课题，明确了个人课题;

主管校长多次专门立会，对教研课题含义、价值，研究方法，操做

程序，等等进行逐一解说、分类指导，同时对我校教科研工作进行

了理性的定位。各教研室布置有关人员阅嚏资料，再互相交流，集

中集体智慧确立自己的课题。校科两级领导审核把关。这种做法对

推进我校研究风气的形成大有好处。

4、根据素质教育的思想，进行课程建设的探讨。本学期，学校

布置每个教研室都要确立一门课程进行课程改革的探讨，目的是变

学科中心课程为学生中心课程，变筛选教育课程为普及教育课程，

变“应试教育”课程为素质教育课程。比如语文组李雅绢教师的新

课程改革问题进行了探讨，就产生了很好的教学示范作用，促进了

其他教研室教学实践的开展。

三、值得注意的一些倾向

1、对于我们学校的教研工作应该以什么为重点，通过教研伍现

什么思想和价值观念，短期目标和长期目标是什么，通过什么样的

步骤来实现目标等等问题，我们还没有理由一个头绪来，所以在计

划安排上不是变得太多，就是繁杂琐碎，缺少章法。

2、学习教育教学理论自觉性和学习的深度还不够。我们从各教

研室教研工作开展情况中可以看到，安排学习活动的教研室很少，

学习的内容范围也不大，特别是没能利用已经上网的有利条件开展

经常性的学习。在我们这样的学校里，从学生的状况看既有素质教

育的迫切需要，也有升学的压力。从管理体制上看，有进行教育教

学改革的很大空间，现在我们缺少的就是教育理念、思想的更新和

深入研究、探索的欲望，所以更需要学习。但是我们还没能把学习

提高到应有的高度来认识，只是当成教研活动的点缀，这是很不够

的。

3、跟学习不够相关联的是教学研究工作还停留在传统模式的推

广和完善上，抓教案的规范化，抓课堂教学的环节设计，搞公开课

展示等等，对学生的研究还没有提到应有的议事日程，还谈不到改

变“以教师为中心、课堂为中心、课本为中心”，谈不到发挥学生

的主体作用。从总体看还缺少教育教学改革的迹象。这与我们所处

的改革开放的时代气氛是很不相称的。

4、个别教研室对教研活动应该如何搞思潞不清，表现为活动安

排缺少层次和条理，总结也很凌乱。把很大精力放在教案的规范化

上，可以说是捡了芝麻丢了西瓜。

四、下学期需要继续展开的工作

基于对上述值得注意的一些倾向的认识，为把我校教研工作提

升到一个新的层次，下学期我们将要展开的工作如下：

1、制定教师教研考核制度施行草案，组织讨论和完善，争取下

学期贯彻落实。

2、我们将着手制定校本教研3-5年规划，初定于下学期完成。

3、我们将制定老教师与新教师的传帮带计划，下学期实施。

4、制定国家级、省区级、市级、校级比赛课；教学能手；传帮

带；集体备课等项获奖奖励施行草案，讨论后下学期实施。

5、下学期将进一步扩大新任青年教师课堂常规教学考查及提高

的实施范围。

6、下学期将利用周三教研时间播放有关教研方面的资料片或组

织讲座等。

7、校本教研小课题的申报及实施，本学期每位教师申报的小课

题工作已经统计完毕，立项批准后，制定出具体的教研实施计划，

下学期全面展开。教科室将成立教师教研课题评比机构，制定评比

细则，在校园网上公布教师教研课题的结题情况，评比及奖励结果,

最后，出论文集。

科学教育工作总结11

参加了平阳教师发展中心举办的小学科学90学时的培训，让我

感触颇深。在这几大的培训当中聆听了指导师为我们展示的生动精

彩的课堂教学和其他学校多位老师的公开展示课。王强指导师对我

们的指导和专业意见使我产生了不少共鸣，升华了我的教育观念、

教学理念，也充实了我的教育理论，提升了我的专业水平，拓展了

我的知识面。一线教师的精彩课堂让我看到自己的不足，让我明确

了自己的课堂教学目标，增强了教学基础理论，更新了教育理念。

向我们展示了全新的教育理念和崭新的课堂教学模式和观念。让我

深深的体会到要继续不断学习和专研，树立终身学习的意识，立足

于自身的教学工作，加强培训学习，不断接触新的教育观念，最终

投入到课改中，真正的走进新课程教育课堂。

真我的身边很多老师对于这样的培训不屑一顾，认为国家在浪

费资源，更是浪费他们个人的时间。对于这样的观念我非常不赞同,

只能说明他们没有体会到培训的价值所在，没有用心的去学习，是

个人思想观念所致C每次培训我都会得到或多或少的体会，因为我

很喜欢出去培训。这次培训也给了我很多启发，跟我产生了很多共

鸣。

每个人总会松懈的，而每次的培训就恰恰无形中会让我自己绷

紧了神经，让我又有了目标。反思自己，提高自己，专家们的讲座

无不流露出从业的精深，对学生的理解，对课堂的捕捉……听后让

人汗颜。我要继续坚持读书，丰富自己的内涵，这样才能更好的与

学生交流，更好的.为人师。

这是一个浮躁的科会，人也跟着浮躁了起来，但通过这次的培

训能让我跳出来看自己的所为，由于自身的欠缺和条件的限制，致

使我眼界狭隘，看问题没有深度。我不仅仅缺乏严谨务实的学术态

度、理论联系实际的认知、科学可行的操作方法，更缺少的是做业

务的心境，但我已更加的认清自我，朝着有效的方向出发。

科学教育工作总结12

青少年科普教育是国民科普工作的一个重要组成部分，是实施

素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略，紧紧围绕”以创

新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育”的目标要求，结

合我校实际，从统筹规划、完善机制、科学管理入手，扎实、深入、

有效、全面地开展了青少年科普教育取得了一定的成效，下面就近

两年来科技教育所取得的成绩作一下汇报。

一、健全体制，建设队伍、强化管理

1、健全体制抓落实

健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强、业

务好、热爱青少年科普教育工作的教师队伍，是确保青少年科普教

育工作有序、有效实施的重要措施。在多年的实践中，我校建立了

由学校分管校长为组长、教导主任、科技辅导员组成的学校科技工

作领导小组的管理体制，负责学校科技工作计划的制定，通过教研

组或年级组进行操作落实、检查评估。

2、队伍建设抓管理

开展青少年科技教育活动，优秀的师资队伍是关键，目前全校

已形成了一支以校科技辅导员为主、自然、科学、信息技术等学科

教师为辅的科技教师队伍，为科技教育的开展起到了积极的促进作

用。

科技辅导员负责学校科技教育工作的实施及协调，在校领导的

支持和科技教师的'配合下，根据学校实际情况，开展科普教育活动,

起到上情下达、下情上达、及时反馈，互相沟通的作用。学校的科

技教师则根据自己的特长，开展学校的特色项目活动，指导学生参

加科技兴趣小组活动，培养学生的实践能力和动手能力。二、开展

活动，全面普及、注重提高

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据

小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、

创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，使广大学生在参与

活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提

高科学素质。

1、丰富活动抓普及

我校科普活动丰富多彩，内容新颖，深受学生的欢迎，科普教

育活动以专题形式贯穿于一年的活动之中，有主题、有特色。例如

充分利用植树节、爱鸟周、"六.五”世界环境日、"六.二五”土地日、

科技月、科技节等特定节日，开展全校性大型科普活动，邀请专家

为学生进行专题讲座，带领学生参观科普基地，寒暑假再老师的带

领下开展以科技为特色的小队活动等，普及科学知识提高学生科技

能力。在20_年中，我们组织科普知识宣传，我们邀请了昆虫馆的

科技导师来做科普报告，学生通过现场知识的传播，对科普知识有了

些了解，同时也激发了他们进一步学习和探究的兴趣.我们邀请了环

境局的刘博士来做科普报告，通过宣讲，学生更加深了对环境保护重

要性的了解，通过讲解也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节

能、节水、节电的方法。

在每学期的科技节创新活动中，全体师生积极响应，由面到点

开展了“0M”头脑奥林匹克挑战活动，在活动中，同学们发现问题,

自己提出问题，自己解决。乐于实践，乐于动脑，在活动的大舞台

上，尽情的发挥自己的想象力、创造力。

在科技节活动中，我们还开展了“六个一”活动即：读一本科

普书籍，观看一部科普影视；聆听一次科普讲座，参加一次科技竞

赛和活动；完成一件科技小制作；制作一份科普小报，学生在制作

科普小报中，我们提倡绿色，环保，节能为宗旨，因此在三、四，五

年级中提出在网上进行，使学生不仅在制作小报过程中，了解了科普

知识，在使用电脑过程中也培养和锻炼了学生的电脑操作的能力。这

两年我们把0M头脑奥林匹克擂台赛，引进到学校活动中来，让学生

通过活动展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素

质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，为此我们根据

各个年级学生的特点设计了不同的0M擂台赛内容，在活动中注重学

生动手、动脑的能力培养。让学生在活动中学会思考问题、解决问

题。一、二年级：筒形结构三年级；悬臂结构四年级防震结构五年级

搭高结构，这些活动都是通过用一张A4的纸张进行结构制作，有的

看它能承重多大的力，有的测试它的延伸力，有的则是检测结构的

抗震力，所有的活动都没有一个确定的答案，只要你肯动脑，各种

各样的结构都可能都是最好的，这样就给学生非常多的想象力和创

造的空间，学生在活动中积极动脑，互相探讨。很多方案看似不可

能但是在实践中却得到了肯定，获得了成功。

科学教育工作总结13

本学期，我们科学教研组以《科学（3—6年级）课程标准》为

指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教

师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师

的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一

位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了有

意义的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：

1.教研活动以点带面，能参加各种教研活动是每一位教师梦寐

以求的事。本学期，科学教研组积极组织教研活动，10月分科学教

研组长上示范课，科学组所有教师交流学习。由科学教学经验丰富

的骨干教师张光荣精彩点评，全体教师共同努力，探究更新更好地

教学法。11月份由我参加了大理州第一届科学课说课教学竞赛现场

观摩。能畅谈学习体会与经验，然后与其他成员共同交流讨论、共

同反思，共同成长C回校后又将获得的信息与方法与没有及时参与

培训的科学教师一起研究，使她们也一样在业务上共同进步。

2、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节。本学期我们组的

每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员

少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新

课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程,

精心设计每个教学环节，联系生活实际，让学生在生活中学科学。

3、在反思的过程中逐步得到提高。“要给学生一碗水，自己得

准备一桶水、一缸水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之

木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材

和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科

学素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审

视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分

析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的'教学理念，丰

富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有

价值的素材。期末，我们各位科学教师又聚一起相互交流自己本学

期的点滴体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同

程度的启发。另外，就各年级的科学课内容而言，其难度已是老教

材难以相比的了，有一部分内容甚至于涉及到高中阶段的，但我们

的科学老师们一方面注重自身的学习提升，另一方面多多地互相学

习。

4、积极开展听、评课活动，提高教学水平。一学期来，本组教

师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个

学期多开展“以互听互评研究课”的活动，上学期组织了4节观摩

课，下学期跟华严社区完小联谊活动，组织了三节观摩课。通过听、

评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使

教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评

课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教

研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共

同成长的目的。

5、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我

们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具

体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；还有教

学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器羽，使很多教学计划

都难于落实。

上述的点点滴滴，说明了我校科学组老师对科学教学研究的真

诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们

确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着

确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。教科学难，

教好科学更难，但我们科学组的每个教师不喂艰难险阻，积极进取。

科学教育工作总结14

1月11日下午，中国科学院深圳先进技术研究院（简称深圳先

进院）、深圳理工大学（筹，简称深理工）（合称SIAT）举行20_

年度科学教育工作总结交流会。会议采取线上线下结合的方式，展

示了深圳先进院、深理工20_年度科学教育相关工作的最新成果与

中科院传播局科学普及处处长马强在线上致辞中表示，中科院

不断加强科学教育的总体化布局，高度重视人才培养，与教育界进

行更加紧密的合作，下一步，希望围绕科技老师与青少年两类群体,

有针对性地解决科普教育中存在的问题，推动线上线下资源的有效

对接，实现良好互动20_年度SIAT科学。深圳先进院在科普工作

上做了许多创新性探索与实践，希望在未来的科学教育中，能继续

发挥深圳的创新精神，为中科院科普工作做出更多引领性的探索。

深理工筹备办副主任冯伟在致辞中表示，过去一年，深圳先进

院和深理工充分发挥科研院所、高等教育、基础教育一体优势，借

助政企家校社各界力量，推动S1AT科普工作迈上新台阶，积极开展

以学校为载体的科学教育探索实践，为基础教育阶段的创新人才培

养奠定了有价值的基础。他希望，接下来在中科院传播局和院士工

作局、广州分院的关心指导下，在兄弟单位的协同支持下，继续促

进高端科普资源与公众科普、科学教育有机融合。

作为在深国立科研机构，深圳先进院历来将科普工作作为自己

的历史使命和社会责任教育工作总结交流会成功举行。20—年，深

圳先进院以点线面结合的.方式有序开展科普工作，全年开展科普活

动达308场，包括院士、研究员、博士后在内的各类科研人员均有

参与，形成了浓厚的科普氛围。科普活动线万人次，线万人次，创

历年新高，在一定范围内形成了良好的传播效果，进一步助力提升

广大市民与青少年群体的科学素养。

比如，科普品牌活动博士课堂课程形式不断创新，开启项目式

学习、实习科学家项目，对有科学家潜质的青少年进行个性化培养;

通过联动各类科普资源，策划了一系列联动大湾区学校开展的科普

活动；参与打造的数字素养专题系列青少年科普课程上线深圳教育

云平台，覆盖超30万深圳中小学生。

20_年，深圳先进院的科研人员参与尝试了多种类型的科普比

赛。其中，共有21人次在国家、省、市各级科普讲解大赛中取得多

个奖项，连续五年已有博士课堂队伍的2