四年级语文（上）习作能力竞赛（二）

四年级语文（上）习作能力竞赛（二）一、习作题目：《那一次，我真____》生活就像一个五味瓶，装满了我们的喜怒哀乐。在你的成长过程中，一定有过让你印象深刻的事情，可能是成功的喜悦、失败的沮丧，也可能是感动的瞬间、愧疚的时刻……请你把题目补充完整，如“开心”“难过”“自豪”“后悔”等，然后写一篇记叙文，把事情的经过写具体，表达出自己的真实情感。写作要求：内容具体，语句通顺，感情真挚。不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。二、写作指导（一）审题立意这是一道半命题作文，首先要把题目补充完整。补充的词语应该是能够体现自己情感的形容词，比如“开心”“难过”“自豪”“后悔”“感动”等。在立意方面，要选择自己亲身经历的、印象深刻的事情来写，这样才能有真情实感。比如，你可以写在学校运动会上，你通过自己的努力获得了跑步比赛的第一名，那一次你真自豪；也可以写你因为粗心大意，把妈妈的生日礼物弄丢了，那一次你真后悔。（二）选材构思在选材时，要选择那些能够突出中心的材料。比如，如果你想写“那一次，我真感动”，你可以选择在你生病的时候，妈妈无微不至地照顾你；或者在你遇到困难的时候，同学主动帮助你。在构思方面，可以按照事情的发展顺序来写，先写事情的起因，再写事情的经过，最后写事情的结果以及自己的感受。也可以采用倒叙的手法，先写自己现在的感受，再回忆事情的经过。（三）写作技巧细节描写：在写事情的经过时，要注意运用细节描写，比如人物的语言、动作、神态、心理活动等，这样才能把事情写具体。比如，在写妈妈照顾你生病的事情时，可以写妈妈为你量体温的动作、为你熬药的神态、对你嘘寒问暖的语言，以及你当时的心理活动。情感表达：要在文章中表达出自己的真实情感，可以直接抒发自己的感受，也可以通过描写景物来烘托自己的心情。比如，在写你获得成功的事情时，可以写当时的天气晴朗，阳光明媚，就像你的心情一样；在写你遇到挫折的事情时，可以写当时的天空乌云密布，就像你的心情一样沉重。开头结尾：开头可以采用开门见山的方式，直接点明题目；也可以采用设置悬念的方式，吸引读者的注意力。结尾可以总结全文，点明中心；也可以抒发自己的感受，升华主题。三、优秀范文赏析那一次，我真感动在我的记忆中，有许多事情让我感动，但是最让我感动的还是那一次。那是一个寒冷的冬天，天空下着鹅毛大雪，我因为感冒发烧，躺在床上起不来。妈妈看到我难受的样子，非常着急，连忙给我量体温，发现我的体温已经升到了39.5度。妈妈二话不说，穿上衣服，背起我就往医院跑。雪下得很大，地上很滑，妈妈背着我深一脚浅一脚地走着。我趴在妈妈的背上，听到妈妈急促的呼吸声，看到妈妈头上的雪花，我的心里一阵感动。到了医院，妈妈连忙给我挂号、找医生、拿药，忙得不可开交。在我打针的时候，妈妈一直陪在我的身边，给我讲故事、喂我喝水，还时不时地摸摸我的额头，看看我的体温有没有降下来。经过几天的治疗，我的病终于好了，但是妈妈却因为劳累过度，生病了。看着妈妈躺在床上难受的样子，我的心里非常愧疚，同时也更加感动。我暗暗下定决心，以后一定要好好照顾妈妈，不让妈妈再为我操心。那一次，我真感动。妈妈的爱就像冬天里的阳光，温暖着我的心。赏析这篇范文选择了妈妈在自己生病时无微不至地照顾自己的事情来写，立意明确，情感真挚。在写作过程中，作者运用了细节描写，比如妈妈背着自己在雪地里行走的动作、呼吸声，以及在医院里照顾自己的语言、动作等，把事情写得非常具体。同时，作者在结尾处抒发了自己的感受，升华了主题，使文章更加有感染力。四、习作修改与评价（一）习作修改下面是一篇学生的习作，请你根据写作要求和写作指导，对这篇习作进行修改。原文：那一次，我真开心那一次，我真开心。在学校运动会上，我参加了跑步比赛，获得了第一名。比赛开始前，我非常紧张，心里像揣了一只小兔子一样，怦怦直跳。老师和同学们都在为我加油助威，我深吸一口气，做好了起跑的准备。比赛开始了，我像离弦的箭一样冲了出去。一开始，我跑得很快，但是跑了一半的时候，我就觉得很累，想放弃了。这时候，我听到了老师和同学们的加油声，我又鼓起勇气，继续跑了下去。最后，我终于冲过了终点线，获得了第一名。那一次，我真开心。修改建议：内容具体：在写比赛的经过时，可以增加一些细节描写，比如自己跑步时的动作、呼吸声，以及看到其他选手的情况等。比如，“我咬紧牙关，双手不停地摆动着，脚下像生了风一样，但是我的呼吸越来越急促，汗水也不停地从额头流下来。我看到旁边的选手离我越来越近，心里非常着急，但是我还是坚持着跑下去。”情感表达：在写自己的感受时，可以更加具体一些，比如获得第一名后的心情、老师和同学们的反应等。比如，“当我冲过终点线的时候，我看到老师和同学们都在为我欢呼雀跃，我心里像吃了蜜一样甜。老师走过来，拍着我的肩膀说：‘你真棒！’同学们也围过来，给我递水、擦汗，我的心里充满了自豪和喜悦。”语句通顺：原文中有些语句比较平淡，可以进行一些修改，使语句更加生动形象。比如，“我像离弦的箭一样冲了出去”可以改成“我如同一匹脱缰的野马，飞快地冲了出去”。修改后的文章：那一次，我真开心那一次，我真开心。在学校运动会上，我参加了跑步比赛，获得了第一名。比赛开始前，我非常紧张，心里像揣了一只小兔子一样，怦怦直跳。老师和同学们都在为我加油助威，我深吸一口气，做好了起跑的准备。比赛开始了，我如同一匹脱缰的野马，飞快地冲了出去。一开始，我跑得很快，把其他选手远远地甩在了后面。但是跑了一半的时候，我就觉得很累，呼吸越来越急促，汗水也不停地从额头流下来，双腿像灌了铅一样沉重。我看到旁边的选手离我越来越近，心里非常着急，想放弃了。这时候，我听到了老师和同学们的加油声：“加油！你一定可以的！”我咬紧牙关，双手不停地摆动着，脚下像生了风一样，继续跑了下去。最后，我终于冲过了终点线，获得了第一名。当我冲过终点线的时候，我看到老师和同学们都在为我欢呼雀跃，我心里像吃了蜜一样甜。老师走过来，拍着我的肩膀说：“你真棒！”同学们也围过来，给我递水、擦汗，我的心里充满了自豪和喜悦。那一次，我真开心。（二）习作评价下面是一篇学生的习作，请你根据写作要求和写作指导，对这篇习作进行评价。习作：那一次，我真后悔那一次，我真后悔。在我生日的时候，妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，我非常喜欢。但是，没过几天，我就把文具盒弄丢了。那是一个星期一的早上，我因为起床晚了，所以匆匆忙忙地收拾书包，把文具盒落在了家里。到了学校，我才发现文具盒不见了，心里非常着急。我想回家去拿，但是又怕迟到，所以只好借同学的文具用。放学回家后，我看到妈妈正在家里等我。妈妈问我文具盒去哪里了，我不敢告诉妈妈真相，只好说文具盒被同学借走了。妈妈相信了我的话，没有再问我。但是，我看到妈妈失望的眼神，心里非常后悔。后来，我在我的书包里找到了文具盒，原来我把文具盒放在了书包的夹层里。我把真相告诉了妈妈，妈妈并没有责怪我，而是对我说：“以后做事要细心一点，不要撒谎。”我听了妈妈的话，心里更加后悔了。那一次，我真后悔。评价：这篇习作选择了自己因为粗心大意弄丢文具盒，并且撒谎的事情来写，立意明确，情感真挚。在写作过程中，作者按照事情的发展顺序来写，先写事情的起因，再写事情的经过，最后写事情的结果以及自己的感受，条理清晰。同时，作者运用了心理描写，比如自己发现文具盒不见时的着急心情，以及撒谎后的后悔心情，使文章更加生动形象。但是，文章在细节描写方面还有待提高，比如在写自己收拾书包的过程时，可以增加一些细节描写，比如自己当时的动作、神态等。另外，文章的语言还可以更加生动一些，比如“我心里非常着急”可以改成“我的心里像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转”。五、拓展写作（一）题目拓展除了《那一次，我真____》这个题目，你还可以尝试写以下类似的题目：《那一刻，我____》《这件事让我____》《我永远忘不了____》（二）题材拓展在写作题材方面，你可以尝