道德与法治 八年级 2018届 三模 探究题版

道德与法治八年级2018届三模探究题版考试时间：60分钟满分：75分一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）【社会交往】初二（3）班的李明转学到了一个新的班级。面对陌生的环境和同学，他感到有些拘谨。为了尽快融入集体，李明决定主动与同桌交流，分享自己的兴趣爱好，并在课间帮助同学解决学习上的困难。经过一段时间的努力，他不仅交到了好朋友，还成为了班级的“热心肠”。从社会生活的角度分析，下列说法正确的是A.社会生活是丰富多彩的，我们只需享受他人的帮助B.在交往中，我们应学会尊重他人，平等对待每一个人C.社会角色是固定的，一旦确定就不能改变D.人际关系是虚拟的，不需要通过实际行动去维护【网络生活】随着互联网技术的飞速发展，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。某中学生小张在网络上看到一则关于“某地发生特大交通事故”的消息，他未经核实便在朋友圈转发，并配文“震惊！现场惨不忍睹”。随后，该消息被大量转发，造成了不良的社会影响，给当地政府和相关部门带来了巨大的工作压力。小张的行为A.是行使言论自由的表现，无需承担任何责任B.虽然是出于好心，但侵犯了公民的合法权益C.网络是虚拟的，其行为与现实生活无关D.只要不是恶意的，就不构成违法【法律与道德】某小区内，一名老人在遛狗时未牵绳，导致一只宠物狗惊吓到了路过的儿童。周围邻居对此表示不满，纷纷指责该老人。随后，社区民警介入调解，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，对老人进行了批评教育，并处以罚款。这一案例体现了A.法律与道德是完全对立的，互不相关B.法律是道德的最低标准，道德是法律的高标准C.法律是成文的道德，道德是内心的法律D.道德可以代替法律，解决所有社会问题【法律特征】下列关于法律特征的描述，不正确的是A.法律由国家制定或认可B.法律由国家强制力保证实施C.法律规定人们权利和义务D.法律具有普遍约束力，仅对公民有效【权利与义务】宪法规定：“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。”同时，公民也享有监督国家机关及其工作人员工作的权利。下列关于权利与义务关系的理解，正确的是A.权利和义务是分离的，享有权利就可以不履行义务B.权利和义务是统一的，相互依存，相互促进C.公民只要履行了义务，就可以放弃权利D.权利和义务是对等的，任何一方都不能单方面享有【社会责任】在抗击某次突发公共卫生事件的过程中，无数志愿者挺身而出。有的志愿者负责社区物资配送，有的志愿者负责防疫知识宣传，有的志愿者负责隔离人员的生活保障。他们不计报酬，无私奉献，展现了强烈的社会责任感。这告诉我们A.责任往往伴随着利益，只有有利可图才去承担责任B.责任源于社会对每个人的要求，源于个人对角色的承诺C.社会责任只能由成年人承担，青少年无法参与D.责任是强加给我们的负担，应该尽量避免【责任来源】小华的父母都是医务工作者，在疫情期间坚守岗位。小华在父母的感召下，主动承担起了照顾年迈奶奶和辅导弟弟学习的任务。小华承担这些任务的原因是A.父母的命令，不得不做B.为了获得父母的物质奖励C.出于对他人的关爱和对他人的尊重D.社会舆论的压力，为了面子【国家利益】国家利益与人民利益在根本上是一致的。在推进“一带一路”建设的过程中，我国不仅促进了沿线国家的经济发展，也带动了国内相关产业的升级。某科技公司的一名员工，在境外间谍机构的策反下，窃取了公司的核心技术资料。这种行为严重危害了我国的国家安全。维护国家安全，我们需要A.增强国家安全意识，树立总体国家安全观B.关起门来搞建设，切断与外界的所有联系C.只要不涉及政治领域，其他领域的安全可以不管D.国家安全是公民个人的私事，与国家无关【民族团结】我国是一个统一的多民族国家，各民族在长期的历史发展中形成了密不可分的血肉联系。在每年的“民族团结进步月”活动中，各民族同胞欢聚一堂，共庆佳节，展现了中华民族一家亲的生动局面。这有利于A.削弱民族地区的经济发展B.加速各民族文化的融合，消除文化差异C.增强中华民族的凝聚力和向心力，维护国家统一D.推动民族区域自治制度的废除二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）社会生活是复杂的，社会角色也是多样的，我们在不同的社会角色中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。在网络交往中，我们要学会辨别信息，遵守网络规则，文明上网，不浏览、不传播不良信息。法律是由国家强制力保证实施的社会行为规范，这是法律最显著的特征。公民在行使权利时，只要不违反法律，就可以想做什么就做什么。道德是法律的基础，法律是道德的保障。责任是一个人应当做的事情，或者是不应当做而未做所应承担的过失。国家利益是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者是完全统一的。维护国家安全，人人有责。公民发现危害国家安全的行为，应当直接向国家安全机关报告，不需要通过其他渠道。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，它保证了各民族平等、团结、互助、和谐。青少年作为国家未来的建设者，虽然目前力量微薄，但在维护国家统一和民族团结方面可以无所作为。三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案填写在题中的横线上）社会交往中，尊重是的前提。我们要学会欣赏他人，包容他人，学会与不同的人相处。宪法是，是治国安邦的总章程。法律对全体社会成员具有普遍约束力，这意味着在法律面前一律平等。我们要增强意识，树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。维护国家统一和民族团结，是的神圣职责。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）【网络生活】网络是一把“双刃剑”，它在为我们带来便利的同时，也带来了一些问题。请结合所学知识，简要回答我们应如何正确利用网络？【法律与道德】法律与道德都是社会规范，它们在社会生活中发挥着重要作用。请简要说明法律与道德的关系。【责任】有人说：“责任是强加给我们的负担。”请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解，并说明我们应如何承担责任。五、论述题（本大题共2小题，共20分。其中第29题10分，第30题10分）【国家利益与个人利益】材料一：某市在建设地铁的过程中，为了保护一处古建筑群，政府决定调整线路规划，虽然增加了建设成本，但保留了城市的历史文脉。材料二：某大学生小李毕业后，放弃了大城市的优厚待遇，毅然回到家乡，投身于乡村振兴事业，带领村民发展特色农业，实现了个人价值与国家发展的统一。结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）材料一体现了国家利益与人民利益怎样的关系？（4分）（2）结合材料二，说明小李的做法体现了怎样的精神品质？（4分）（3）作为中学生，我们应如何正确处理国家利益与个人利益的关系？（2分）【综合探究】材料：某校八年级（1）班开展了以“勇担责任，做新时代好少年”为主题的班会活动。班会上，同学们围绕“什么是责任”“如何承担责任”展开了热烈讨论。小刚认为：责任就是父母让我做什么，我就做什么，不用自己思考。小丽认为：责任就是对自己负责，对自己负责就是不给别人添麻烦。班长总结道：责任源于社会对每个人的要求，源于个人对角色的承诺。我们每个人都在不同的社会角色中承担着不同的责任。请结合上述材料，运用道德与法治的相关知识，回答下列问题：（1）请指出小刚和小丽观点中的错误之处。（4分）（2）结合班长的总结，谈谈我们应如何做一个负责任的人？（6分）一、选择题B2.B3.C4.D5.B6.B7.C8.B9.A10.C二、判断题√12.√13.√14.×15.√16.√17.√18.×19.√20.×三、填空题尊重他人22.根本法23.公民24.国家安全25.每一位公民四、简答题答案要点：（1）要善于利用网络获取信息、学习知识、沟通交流；（2）要遵守网络规则，文明上网，不浏览、不传播不良信息；（3）要增强自我保护意识，辨别网络信息，不沉迷网络；（4）要遵守网络道德，维护网络安全，做网络空间的净化者。（每点2分，答出任意四点即可得满分）答案要点：（1）法律是成文的道德，道德是内心的法律；（2）法律是道德的最低标准，道德是法律的高标准；（3）法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰。（每点2分，答出任意三点即可得满分）答案要点：（1）这句话是片面的。责任不仅包括应当做的事情，也包括不应当做而未做所应承担的过失。（2）我们要勇于承担责任，不逃避责任；（3）在承担责任中成长，在承担责任中收获成长和快乐；（4）要增强责任意识，学会对自己、对他人、对社会负责。（每点2分，答出任意三点即可得满分）五、论述题答案要点：（1）国家利益是人民利益的集中表现，人民利益高于一切，国家利益与人民利益在根本上是一致的。（4分）（2）体现了小李具有强烈的爱国主义精神、奉献精神、服务人民的精神。（4分）（3）①国家利益与个人利益在根本上是一致的；②当个人利益与国家利益发生冲突时，应把国家利益放在第一位；③我们要心怀爱国之情，树立远大理想，努力学习，报效祖国。（2分）答案要点：**（1）小刚的观点是错误的。角色不同，责任不同，我们