道德与法治 七年级 2024届 十一月月考 实验题版

道德与法治七年级2024届十一月月考实验题版命题说明：本试卷依据教育部审定最新版道德与法治七年级上册教材内容命制，旨在考察学生对本学期核心概念的掌握程度及运用能力。试卷结构严谨，知识点分布覆盖面广且互不重复，注重情境化设计与思维深度。题目难度设置呈现阶梯状，既考察基础知识储备，也考察学生分析、解决实际问题的综合素养。建议学生在60分钟内独立完成，严格规范作答，以检验自身学习成效。考试信息栏考试时长：60分钟满分：75分命题范围：七年级上册第一单元至第二单元（认识自己、友谊、情绪、生命、法治）注意事项：本试卷为闭卷考试，请务必独立思考。考生应将答案填写在试卷规定的指定位置。选择题必须使用2B铅笔填涂；主观题请使用0.5毫米黑色签字笔书写，保持卷面整洁。凡不按规定填涂或书写，一律按无效答案处理。考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【自我认知】小明在日记中写道：“我性格内向，喜欢独处，但在集体活动中总是积极发言；我擅长数学，但字写得很潦草。”下列对小明的评价最恰当的是A.小明是一个完美的人，不需要改变B.小明没有发现自己的优点和缺点C.小明应该完全改变性格，变得外向D.小明既看到了自己的长处，也看到了自己的不足【友谊】初入中学，小华结识了新朋友小李。他们一起学习、一起打球，但偶尔也会因为意见不合发生争执。下列做法有利于维护这段友谊的是（A.遇到矛盾就绝交，寻找新的朋友B.毫无原则地迁就对方，回避冲突C.在尊重对方的前提下，坦诚交流，寻求共识D.对朋友进行指责，强迫对方接受自己的观点【情绪】面对即将到来的期中考试，小丽感到非常焦虑。她尝试深呼吸，告诉自己“尽力就好”，并制定了复习计划。这种调节情绪的方式属于A.宣泄法B.转移注意法C.陶冶情操法D.放松训练法【生命】某中学生为了证明自己胆量大，在深夜翻越围墙进入学校器材室拍照发朋友圈炫耀。这种做法A.是青春期的正常表现，值得鼓励B.体现了勇敢，应该受到表扬C.忽视了生命的脆弱，违反了安全规则D.虽然违规，但展示了青春的张扬【宪法】“治国凭圭臬，安邦靠准绳。”宪法在国家法律体系中居于核心地位，是国家的根本法。下列关于宪法的说法正确的是A.宪法规定国家生活中所有具体的法律问题B.宪法的修改程序比其他法律更加严格C.宪法是普通法律的立法基础D.宪法制定的时间比普通法律晚【家庭保护】某中学发现一名学生长期拖欠学费，经调查发现该生父母离异，父亲在外务工，母亲因生活压力大，疏于对孩子的教育和监管。学校及时介入，与当地社区联系，帮助该生解决了学费问题。这体现了对未成年人的A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护【权利与义务】“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”下列行为中，正确体现了权利与义务统一的是（A.未成年人拥有隐私权，因此可以拒绝父母查看自己的日记B.公民享有受教育权，因此必须上完九年义务教育C.公民享有言论自由，因此可以在网络上随意发表攻击他人的言论D.公民享有休息权，因此可以拒绝履行任何劳动义务【社会规则】在学校操场上，同学们自觉排队等待滑梯，不推搡、不拥挤。这体现了A.社会规则对人们行为的规范作用B.社会规则对人们行为的束缚作用C.社会规则可以随意更改D.社会规则只适用于公共场所【网络生活】随着互联网的普及，网络已成为我们生活的一部分。下列关于网络生活的说法正确的是A.网络是虚拟的，可以完全脱离现实生活B.在网络空间中，可以肆意攻击他人，不受任何约束C.我们应该遵守网络道德和法律，文明上网D.网络上的信息都是真实的，不需要辨别【道德与法律】诚实守信是中华民族的传统美德。下列行为中，既符合道德要求，也符合法律要求的是（A.朋友借钱不还，你也不想借给他B.商家在销售商品时，给顾客称重时故意少称几两C.在考试中，为了得到高分而作弊D.相关公司招聘员工时，严格按照能力标准进行面试，不因性别歧视二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）正确的请将答题卡上对应的方框涂黑，错误的请涂错。道德是法律的基石，法律是道德的底线。二者相辅相成，互为补充。宪法规定的内容都是国家生活中最根本、最重要的问题。青春期是人生的“拔节孕穗期”，心智逐渐成熟，但仍需要家庭和学校的引导。情绪是可以控制的，我们应该学会做情绪的主人。生命是短暂的，因此我们应该及时行乐，尽情挥霍时间。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护共同构成了保护未成年人健康成长的防线。学校纪律是强制性的，不需要考虑学生的心理感受。任何人都享有法律规定的权利，但也必须履行相应的义务，二者不可分割。在竞争与合作中，友谊会变得越来越脆弱，因此我们应该避免竞争。社会规则是人们社会活动的行为规范，它明确了我们“可以做什么”、“应该做什么”和“不可以做什么”。三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）请将答案填写在题目的横线上。生命不仅是肉体的存在，更是精神的传承。我们要敬畏生命，不仅要爱护自己的身体，更要自己的生命，提升生命质量。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。它规定了国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力。诚信是中华民族的传统美德，也是公民的第二个“身份证”。自尊是人的一种自我意识。自尊的人懂得尊重自己，不卑不亢，同时也懂得尊重他人。法治是社会文明进步的重要标志。我们要增强法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯。四、简答题（本大题共3小题，共15分）（5分）某班举行“如何正确处理友谊中的冲突”主题班会。小明认为朋友之间应该有福同享、有难同当，朋友犯了错应该包庇；小红认为朋友之间应该互相监督、共同进步。请结合所学知识，谈谈你对这两种观点的看法。（4分）答案要点：小明的观点是错误的。（1分）友谊需要包容与理解，但包容不是无原则的纵容，包庇朋友的错误行为不仅不能帮助朋友，反而可能助长其错误，甚至触犯法律。（1分）小红的观点是正确的。（1分）真正的友谊建立在共同进步的基础上，互相监督、坦诚相待是维护友谊的智慧。（1分）正确处理友谊冲突需要坦诚沟通、换位思考、寻求共识。（1分）（5分）青春期是身心发展的关键时期。面对突如其来的情绪变化，我们应该如何调节？请列举两种有效的方法。（4分）答案要点：学会向他人倾诉（或寻求帮助）。（1分）转移注意力（或做自己喜欢的事）。（1分）适度宣泄（如运动、哭泣等）。（1分）陶冶情操（如听音乐、阅读）。（1分）（答出任意两种即可得满分）（5分）法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。法律与道德有什么区别？（4分）答案要点：产生方式不同：法律由国家制定或认可；道德主要靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维持。（1分）实施方式不同：法律由国家强制力保证实施；道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维持。（1分）调整范围不同：法律调整的范围相对有限（主要是社会关系）；道德调整的范围广泛（涉及社会生活的各个方面）。（1分）法律是最低限度的道德，道德是法律的基础。（1分）五、论述题/分析题（本大题共1小题，共20分）（20分）材料一：某中学七年级（3）班的学生小刚，为了在同学面前显摆自己的“勇敢”，经常在深夜翻越学校围墙，并在校园内追逐打闹，严重影响了同学们的正常休息和学习秩序。班主任发现后，对其进行了批评教育，并要求其写出检讨，同时通知了家长。家长也深刻认识到自己的监管责任，加强了家庭教育。材料二：某地交警部门在查处一起交通违法行为时，发现一名初中生骑电动车逆行且未戴头盔。交警对其进行了严肃的批评教育，并让他现场观看因逆行引发交通事故的警示视频。该学生认识到了错误，并保证今后严格遵守交通规则。结合上述材料，运用七年级《道德与法治》相关知识，回答下列问题：（1）（6分）请运用“生命安全”和“规则意识”的相关知识，分析小刚的行为为什么是错误的？（2）（7分）交警部门对学生的处理方式体现了对未成年人的哪几种保护？请列举出来。（3）（7分）作为中学生，我们应该如何增强规则意识，做一名合格的社会公民？答案要点：（1）小刚的行为是错误的，因为它忽视了生命的脆弱和安全。（1分）生命是独特的、不可逆的，我们要敬畏生命，不仅要爱护自己的身体，更要提升生命质量。（1分）社会生活中有规则，规则保障了社会的正常运转，人们的行为需要遵守规则。（1分）小刚的行为违反了校规校纪，破坏了学校秩序，且对自己和他人的人身安全构成了威胁。（2分）同时，这种行为缺乏对规则的敬畏，缺乏法治观念。（1分）（2）体现了司法保护（或社会保护、学校保护）。（3分）交警部门属于司法机关（或行政执法部门），通过执法行为保护未成年人的合法权益。（1分）同时，交警的教育行为也体现了社会保护，要求社会各界共同营造有利于未成年人成长的环境。（1分）此外，学校和家长的教育也体现了家庭保护和学校保护。（2分）（3）①遵守社会规则：我们需要认真遵守法律法规、校纪校规和社会公共秩序。（2分）②增强规则意识：我们要自觉遵守社会规则，不做违反规则的事，不去做违法乱纪的行为。（2分）③维护规则：我们要维护规则的尊严，当发现破坏规则的行为时，要敢于制止和劝阻，做规则的保护者。（2分）④提升法治素养：我们要