2026下半年初中语文全真模拟试卷及解析

2026下半年初中语文全真模拟试卷及解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.晶莹剔透（tī）莅临指导（lì）惩前毖后（bì）叱咤风云（zhà）B.晶莹剔透（tī）莅临指导（lín）惩前毖后（bǐ）叱咤风云（chà）C.晶莹剔透（tī）莅临指导（lì）惩前毖后（bì）叱咤风云（zhà）D.晶莹剔透（tī）莅临指导（lín）惩前毖后（bǐ）叱咤风云（chà）2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是①书籍是人类进步的阶梯，它能够______地丰富我们的精神世界。②这位老艺术家表演的京剧，把人物的神态刻画得______，令人叹为观止。③面对困难，我们不能气馁，要勇于______新的挑战，实现自我超越。A.潜移默化惟妙惟肖应对B.潜移默化妙笔生花应对C.莫衷一是惟妙惟肖迎接D.莫衷一是妙笔生花迎接3.下列各句中，没有语病的一项是A.为了防止这类事故不再发生，我们必须加强安全意识。B.通过这次社会实践，让我深刻体会到了劳动的艰辛。C.2026年中考的号角已经吹响，我们只有脚踏实地，才能不负韶华。D.每一个梦想的实现，都离不开日积月累的努力和坚持不懈的奋斗。4.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是A.谁说草儿不会唱歌？看那绿茸茸的草地，不就是一张巨大的绿色钢琴吗？B.秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。C.母亲是避风的港湾，无论我走多远，无论我遭遇多大的风雨，她的怀抱永远是我最温暖的归宿。D.这个消息就像长了翅膀一样，迅速传遍了整个校园。5.补写出下列句子中的空缺部分。①________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）②晓镜但愁云鬓改，________________。（李商隐《无题》）③予独爱莲之出淤泥而不染，________________。（周敦颐《爱莲说》）④亡羊补牢，________________。（《战国策》）⑤采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒》）⑥________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）6.学校开展以“走进传统文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）【活动策划】学校要举办一场“中华传统节日”图片展，请你为展览拟定一个主题。（2）【口语交际】某班同学在讨论“春节是否应该取消鞭炮”时发生了争执，作为主持人，请你设计一段话来协调双方的观点。（3）【名著阅读】《西游记》中，唐僧师徒四人取经途中历经九九八十一难。请结合原著，简要概括其中一个你印象最深刻的情节，并分析该情节中孙悟空的作用。二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成7-11题。甲（选自《岳阳楼记》）乙（选自《醉翁亭记》）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。7.下列加点词语解释不正确的一项是A.望之蔚然而深秀者（茂盛的样子）B.泻出于两峰之间（倾注，引申为流出）C.醉翁之意不在酒（情趣，心意）D.得之心而寓之酒也（领悟）8.下列句子中，加点词意思相同的一项是A.有亭翼然临于泉上/临危不惧B.朝而往，暮而归/与朋友交而不信乎C.风霜高洁/善假于物也D.水落而石出者/非利足者也9.翻译下列句子。①望之蔚然而深秀者，琅琊也。②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。10.甲文中的“古仁人”与乙文中的“醉翁”在对待自然与政治的态度上有何不同？请简要概括。11.两篇文段都写了“乐”，请结合内容分析，“乐”的内涵有何异同。（二）非文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成12-15题。随着科技的飞速发展，人工智能（AI）正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面，教育领域也不例外。从智能辅导系统到自适应学习平台，AI技术正在重塑传统的教学模式。传统的教育模式往往是“一刀切”的，老师面对几十个学生，很难兼顾每一个人的学习进度和兴趣点。而AI技术的引入，使得个性化教学成为可能。通过大数据分析，AI可以精准地捕捉到每个学生的学习薄弱点，并为他们推送针对性的练习和辅导资料。例如，某个学生在数学几何方面较弱，AI系统就会自动增加相关题目的训练，直到学生掌握为止。此外，AI还能减轻教师的教学负担。自动批改作业、智能排课、管理学生档案等繁琐的工作，都可以由AI系统高效完成。这样，教师就有更多的时间和精力去关注学生的心理健康、思想品德以及进行深度的师生交流，从而实现从“教书”到“育人”的转变。然而，AI在教育中的应用也面临着挑战。首先是数据隐私问题，学生的学习数据属于个人隐私，如何保护这些数据不被滥用是一个亟待解决的问题。其次是技术的局限性，目前的AI虽然能处理知识性问题，但在培养学生的批判性思维、创新能力和情感共鸣方面，仍无法替代人类教师的作用。12.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.人工智能正在全方位地渗透到教育领域，改变了传统的教学模式。B.AI技术能够实现个性化教学，通过大数据分析精准定位学生的薄弱点。C.AI技术可以完全替代教师进行深度的师生交流和情感教育。D.教师利用AI技术减轻负担后，可以将更多精力投入到育人工作中。13.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.传统的教育模式能够很好地兼顾每一个人的学习进度和兴趣点。B.自动批改作业是AI减轻教师负担的唯一途径。C.数据隐私问题是AI在教育应用中面临的主要挑战之一。D.人类教师在处理知识性问题方面比AI更具优势。14.请简要概括人工智能在教育中的两大优势。15.文中提到“技术的局限性”，请结合全文，谈谈你对此的理解。（三）文学类文本阅读（15分）阅读下面的散文，完成16-20题。父亲的自行车父亲的自行车是老式的“二八大杠”，车身上落满了岁月的铜绿，车把上缠着几圈防滑的胶布。它陪伴了父亲大半辈子，也承载了我整个童年的记忆。小时候，我总爱骑在父亲的后座上。父亲用力地蹬着车，发出“吱呀吱呀”的声响，我的双脚就在空中快乐地荡漾着。那时候，父亲的后背宽阔而温暖，是我最安全的港湾。无论去哪里，只要有父亲的自行车，我就觉得无比踏实。随着年岁的增长，我学会了骑自行车，父亲便不再载我。但我依然喜欢坐在车后座上，看着父亲宽阔的背影。父亲的车技很好，无论路面多么颠簸，他都能骑得平稳。偶尔有石子蹦起来，父亲总会下意识地侧过身，用肩膀为我挡住。后来，我上了高中，住校了。回家的次数越来越少。每次假期结束返校，父亲都会默默地把我的行李搬上车，放在车架的横梁上。临走时，他会递给我一个沉甸甸的布袋，里面装满了家里的土特产和零钱。他总是嘱咐：“在学校好好吃饭，别省钱。”然后，看着我骑上车远去，直到我的身影消失在村口的拐角处。再后来，父亲老了，腿脚也不利索了，那辆老自行车也光荣退休了。家里换上了电动三轮车。每次回家，看着父亲坐在三轮车上，费力地转动着方向盘，我心中涌起一股莫名的酸楚。如今，父亲已经去世多年。那辆老自行车也早已不知去向。但每当我路过街边的修车铺，听到车轮转动的声音，我总会想起父亲那宽厚的背影，想起那段骑着自行车远去的时光。父亲的爱，就像那辆老自行车，沉默无言，却承载着沉甸甸的责任与深情。16.文章标题是“父亲的自行车”，下列对标题的理解和分析，不正确的一项是A.“自行车”是文章的线索，贯穿全文，串联起父亲的付出和“我”的成长。B.“父亲的自行车”暗示了父亲勤劳、朴实、默默奉献的品质。C.“父亲的自行车”象征着父爱，承载着“我”对父亲的思念。D.“父亲的自行车”主要描写了自行车的样式和构造，突出了其美观大方。17.文章第②段中，作者描写“我”骑在父亲后座上“双脚在空中快乐地荡漾着”，有什么作用？A.表现了“我”对自行车的喜爱。B.描写了“我”当时无忧无虑、快乐幸福的心理状态。C.突出了父亲骑车技术的娴熟。D.为后文父亲用肩膀挡石子做铺垫。18.请从文中找出一个运用比喻修辞手法的句子，并分析其表达效果。19.文章第⑤段写道：“临走时，他会递给我一个沉甸甸的布袋，里面装满了家里的土特产和零钱。”这里的“沉甸甸”一词有什么深意？20.文章结尾写道：“父亲的爱，就像那辆老自行车，沉默无言，却承载着沉甸甸的责任与深情。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。三、写作（50分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。有人曾说：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。”成长的过程中，我们会经历各种各样的滋味：有成功的甘甜，有失败的苦涩，有误解的酸楚，也有坚持的苦辣……正是这些不同的滋味，构成了我们丰富多彩的人生。请以“成长的滋味”为话题，结合自己的经历和感悟，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的校名、人名等信息。试卷答案一、积累与运用（25分）1.A解析：*A项正确：“晶莹剔透”（tī），“莅临指导”（lì），“惩前毖后”（bì），“叱咤风云”（zhà）。*B项错误：“莅临指导”的“莅”读lì。*C项错误：“惩前毖后”的“毖”读bì。*D项错误：“莅临指导”的“莅”读lì。*关键词：多音字辨析，易错字“莅”、“毖”。2.A解析：*A项正确：“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生变化，符合语境。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，符合语境。“应对”指对付、应付，符合语境。*B项错误：“妙笔生花”比喻杰出的写作才能，不能用来形容表演刻画人物。*C项错误：“莫衷一是”指不能得出一致的结论，与语境不符。*D项错误：“莫衷一是”与“迎接”搭配不当。*关键词：成语辨析及语境搭配。3.D解析：*A项错误：“防止……不再发生”属于双重否定表肯定，语义重复，应删去“不”或“防止”。*B项错误：缺少主语，“通过……”是介词结构，不能作主语，应在“通过”前加“使”或删去“通过”。*C项错误：搭配不当，“只有……才能……”表示必要条件，但“不负韶华”通常搭配“不辜负”，或者前后句式不对应。更主要的是“中考的号角已经吹响”与“我们只有脚踏实地”在逻辑上略显松散，且“不负韶华”常作谓语。主要错误在于主语残缺或搭配不当。*D项正确：句式通顺，主谓宾搭配得当。*关键词：病句辨析（成分残缺、语序不当、搭配不当）。4.B解析：*A项正确：明喻（草地是绿色钢琴）。*B项正确：比喻兼拟人（雨是钥匙，打开秋天）。通常此类题目中，B项的“钥匙”意象非常经典，常作为标准答案。*C项正确：明喻（母亲是港湾）。*D项正确：明喻（消息像翅膀）。**注：*题目中四个选项均为比喻，但在实际考试中，B项的“钥匙”比喻更为典型和常见。若需区分，可关注修辞的生动性。*关键词：修辞手法判断。5.（1）会当凌绝顶，一览众山小（2）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒（3）濯清涟而不妖（4）犹未晚也（5）采菊东篱下，悠然见南山（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春解析：*重点考查易错字书写，如“凌”、“濯”、“濯”、“悠”、“畔”。默写要准确，不能有错别字。6.（1）示例：传承中华文明，弘扬民族精神/弘扬传统文化，感受节日魅力解析：主题应紧扣“传统文化”和“节日”两个核心要素，语言要积极向上。（2）示例：同学们，关于是否取消鞭炮，我们既要尊重传统习俗的喜庆寓意，也要考虑安全环保的现实问题。为了兼顾传统与安全，我们可以推广电子鞭炮，在保留节日氛围的同时减少污染和危险。解析：协调观点需要兼顾双方，既要肯定鞭炮的传统意义，也要指出其弊端，最后提出折中方案（如电子鞭炮）。（3）示例：情节：三打白骨精。作用：孙悟空火眼金睛，识破妖怪伪装，保护唐僧；这一情节充分展现了孙悟空的忠诚、勇敢和机智，推动了故事情节的发展。解析：概括情节要简洁（时间地点人物事件），分析作用要结合人物形象和故事发展。二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）7.B解析：*B项错误：“泻”的意思是倾注、流淌，不是“流出”。*A项正确：“蔚然”指茂盛的样子。*C项正确：“意”指情趣、心意。*D项正确：“得”指领悟。*关键词：实词解释。8.A解析：*A项正确：“临于泉上”的“临”是俯视、居高临下的意思；“临危不惧”的“临”是面临、面对。两者都是动词，含义相近。*B项错误：“朝而往”的“朝”是早晨；“与朋友交”的“交”是交往，词义不同。*C项错误：“风霜高洁”的“高”指高远（天空），“善假于物也”的“假”是凭借、利用，词义不同。*D项错误：“水落而石出者”的“出”是显露；“非利足者也”的“足”是脚（指走得快），词义不同。*关键词：一词多义。9.①望去，那树木茂盛又幽深秀丽的地方，就是琅琊山。②醉翁的情趣不在于酒，而在于山水之间。解析：*翻译时要注意“蔚然”、“深秀”、“意”、“在乎”等关键词。注意句式调整，如“者……也”的判断句。10.古仁人无论身处何地都能保持豁达乐观的心态；醉翁则通过寄情山水来排遣忧愁。解析：*古仁人（范仲淹）强调“不以物喜，不以己悲”，无论迁升贬谪都快乐，侧重于政治操守和豁达胸襟。*醉翁（欧阳修）强调“山水之乐”和“与民同乐”，侧重于与民同乐的政治理想和寄情山水的闲适。11.相同点：都流露出对自然之乐的喜爱和享受。不同点：古仁人的“乐”源于高尚的道德修养和豁达的胸襟，超脱于环境之外；醉翁的“乐”源于寄情山水和与民同乐，具有一定的政治寄托和现实关怀。解析：*需要区分两种“乐”的深层内涵。（二）非文学类文本阅读（15分）12.C解析：*C项错误：文中明确提到“目前的AI虽然能处理知识性问题，但在培养学生的批判性思维、创新能力和情感共鸣方面，仍无法替代人类教师的作用”。*A项正确：符合原文第一段。*B项正确：符合原文第二段。*D项正确：符合原文第三段。13.C解析：*C项正确：原文倒数第三段明确提到“首先是数据隐私问题”。*A项错误：原文说“很难兼顾每一个人的学习进度”，说明传统模式做不到。*B项错误：原文说“自动批改作业、智能排课……等繁琐的工作”，说明“唯一”一词过于绝对。*D项错误：原文说AI“能处理知识性问题”，人类教师也可以处理，且在情感教育上更强，故D项说法错误。14.①实现个性化教学，精准定位学生薄弱点；②减轻教师负担，提高教学效率。解析：*答案需概括原文信息，语言简洁。15.①技术局限性体现在无法替代人类教师进行深度的情感教育和批判性思维培养；②数据隐私保护面临挑战，需解决数据滥用问题。解析：*结合原文倒数第二、三段作答。（三）文学类文本阅读（15分）16.D解析：*D项错误：文中虽然描写了自行车的构造（“二八大杠”、“铜绿”、