2026年秋季开学幼儿园开学第一课（新学期新目标）课件

开学季2026年秋季幼儿园开学第一课：新学期新目标回归·目标·习惯·成长分享者：幼儿园教师日期2026年8月18日课程导览01快乐回归假期回忆分享，温暖过渡到幼儿园生活02我的小目标引导幼儿说出新学期想学会的事03好习惯小达人日常行为规范与自理能力培养04一起玩游戏互动游戏环节，在玩中学目标05我们长大啦回顾成长，展望新学期收获CHAPTER快乐回归假期结束了，幼儿园在等我们！从假期回忆到幼儿园生活，温暖过渡第一步。01假期里最开心的事场景提问引导去了哪里玩？看到了什么有趣的东西？和谁一起玩了？玩了什么游戏？学会了一个什么新本领？操作要点人数控制时间限制激励方式请

2-3位

幼儿上台分享每人不超过

1分钟掌声和贴纸奖励勇敢分享的小朋友勇敢分享，快乐倾听教师在黑板或大屏幕上记录关键词，形成班级假期回忆墙从假期到幼儿园的温暖过渡轻松语气强调幼儿园的积极面关注焦虑对分离焦虑幼儿额外关注，提前与家长沟通欢快歌曲准备入园歌曲，带领幼儿一起唱假期里睡到自然醒一个人或少几个人玩在家吃饭自由玩耍在家休息幼儿园按时起床，有规律有好多好朋友一起玩大家一起吃香喷喷的饭菜有老师带着玩游戏、学本领快乐成长每一天"假期结束了，我们要回到幼儿园了。幼儿园里有什么好玩的在等着我们呢？"班级的新变化看看我们的教室，有没有发现什么不一样的地方？小小发现家新的装饰和区角教室布置变化新玩具玩具柜新增新的植物或小动物自然角变化新来的小朋友班级新成员教师这样做01提前布置环境设置

2-3处

明显新变化02逐一介绍新变化带幼儿走一圈03新同学自我介绍全班鼓掌欢迎04建立小主人意识一起爱护我们的教室我们的班级约定新学期，我们一起来定几个小小的约定，好不好？我们的约定轻轻说话在教室里用合适的声音，不打扰别人小手放好听老师说话时，小手放在膝盖上排队轮流喝水、洗手、玩游戏时排好队互相帮助看到小朋友需要帮助，伸出小手帮一帮开心来园每天带着笑容来幼儿园教师操作要点正面具体可执行每条约定的表述要正面、具体、可执行儿歌动作辅助用儿歌或动作帮助幼儿记忆约定张贴每日温习将约定张贴在教室显眼位置，每天温习CHAPTER我的小目标新学期，我想学会……每个小朋友都有自己想做到的事，这就是小目标。02什么是小目标小兔子想学会自己系鞋带，每天练习，一个星期后终于学会了小目标三特征小小的不是大大的能做到的不是做不到的具体的事比如自己穿衣服小朋友可以这样做01学会自己穿衣服02学会画一朵花03学会唱一首新歌教师操作要点：用夸张表情语气讲小兔子故事，吸引注意力；准备2-3个适合幼儿年龄的简短示例；鼓励幼儿用自己的话复述"什么是小目标"老师的学期目标分享我的新学期小目标01学会新手指谣教给大家02记住你的喜好每个小朋友最喜欢的东西03每天讲故事好听的故事04一起种小花看着它长大一起种小花看着它长大现在轮到你了老师的目标说完了，你能不能说一个你想学会的小事情？每天讲故事好听的故事教师操作要点真诚具体目标要真实，让幼儿感受到老师的真诚生动表达分享时用肢体语言配合，让表达更生动铺垫引导为后续幼儿分享做好铺垫，降低紧张感我的小目标说出来"现在，请小朋友们想一想，新学期你想学会什么？把它说出来！"分享三步走01想一想你想学会什么？（给

30秒

思考时间）02比一比用小手比一比，想好了就举手03大声说站到前面来，大声告诉大家教师引导话术说不出来你可以说说想学会穿衣服吗？还是想学会画小动物？目标太大这个目标真棒，我们把它变小一点，先从什么开始呢？说完之后说得真好，我们大家一起给他鼓掌！教师操作要点尊重意愿确保每位愿意分享的幼儿都有机会，不强迫害羞的幼儿可视化记录用大白纸记录下每位幼儿的目标，贴在教室目标墙上后续跟进告诉幼儿：过一段时间我们再来看，谁的小目标实现了目标墙：把目标画出来现在，我们把刚才说的小目标画在纸上，贴到我们的目标墙上！活动准备材料布置A4白纸每人一张提前布置目标墙区域彩色蜡笔或水彩笔写上每位幼儿的名字绘画指导画你想学会的那件事——自己穿衣服、跳绳都可以不会画的用符号或涂鸦表达老师帮忙写上文字说明教师操作要点不评价画得好不好，重在表达帮助幼儿把画贴到目标墙自己名字下方每次学会新本领，在画旁贴一颗小星星目标墙保留整个学期，定期回顾更新小目标变大本领只要不放弃，小目标就能变成大本领1说出来告诉老师和小伙伴，我想学会什么2试一试勇敢地开始做，做不好也没关系3天天练每天都练一练，一次比一次好4做到啦终于学会了，给自己鼓鼓掌小蜗牛想爬到树顶上，它爬得很慢很慢，但从来不放弃。一天爬一点，一天爬一点，最后真的爬到了树顶。肢体配合用动作演示四步法，让幼儿跟着做过程表扬强调努力本身比结果更重要公开鼓励完成后在全班面前表扬，建立成就感CHAPTER好习惯小达人自己的事情自己做，我是小达人！好习惯从每一天的小事开始，慢慢变成自然。03早晨入园好习惯每天早上来到幼儿园，我们应该怎么做呢？入园晨间五步曲第一步大声问好见到老师说早上好，见到小朋友挥挥手第二步放好书包把书包放到自己的柜子里，整整齐齐第三步换室内鞋坐下来，自己换好室内鞋第四步洗干净小手用七步洗手法，把小手洗得干干净净第五步喝水签到喝一杯温开水，在自己的名字旁贴小标记教师操作要点编儿歌将五步曲编成朗朗上口的儿歌，每天入园时一起念及时表扬对做得好的幼儿给予口头表扬或小贴纸奖励逐步放手前两周重点引导，之后让幼儿自主完成自己的事情自己做根据班级年龄调整自理项目小班（3-4岁）中班（4-5岁）大班（5-6岁）穿脱衣服在帮助下穿脱自己穿脱简单衣物独立穿脱并整理吃饭用勺子自己吃用筷子尝试熟练用筷子，不挑食如厕主动表达需求自己上厕所完全自理，便后洗手整理物品玩具放回原处分类整理玩具整理书包和床铺洗手在提醒下洗手自己主动洗手用七步洗手法新学期，我们长大了，哪些事情可以自己做呢？按年龄选要求根据班级实际年龄段选择对应列先尝试再求助鼓励幼儿先尝试，遇到困难再求助，而不是直接帮忙每周评小达人每周评选自理小达人，树立榜样吃饭香香身体棒用餐好习惯阶段具体做法餐前准备排队洗手，有序入座，铺好餐垫用餐时安静进餐，细嚼慢咽，不挑食不浪费尝试新食物每种食物都尝一口，也许会发现新的美味餐后整理自己收拾餐具，擦净嘴巴和小手，漱口趣味引导与教师要点蔬菜小超人吃了胡萝卜眼睛亮晶晶；吃了青菜身体棒棒食物旅行记食物宝宝去肚子里旅行，帮它们顺利到达鼓励尝新不强迫进食，鼓励每种食物都尝一口以身作则和幼儿一起用餐，展示良好习惯鼓励代替批评对挑食幼儿设置尝试奖励机制家园一致与家长沟通保持用餐习惯协同每种食物都尝一口，发现新美味午睡时间甜蜜蜜午睡时间到了，让我们安安静静地休息，下午才有精神玩哦。准备流程01餐后散步02如厕准备03脱衣叠放04安静躺好助眠小技巧播放轻柔的摇篮曲或自然声音教师轻声讲述简短睡前故事对入睡困难幼儿轻轻拍背安抚教师操作要点保持寝室光线柔和、温度适宜午睡期间全程巡视，关注睡眠状态起床后播放轻快音乐，帮助自然醒来玩具归位小能手游戏时间结束了，玩具宝宝们也要回家啦，谁来帮帮它们？整理三步法01看清标志每个玩具筐都有图片标志，找到对应的家02分类归位积木回积木筐，娃娃回娃娃家，图书回书架03检查整理看看有没有遗漏的玩具，摆放整齐游戏化引导玩具回家比赛比一比哪个小组最快把玩具送回正确的家找朋友游戏拿着一个玩具，帮它找到和它一样的小伙伴整理小达人勋章每天评选整理最好的幼儿，佩戴勋章清晰图片标签方便幼儿识别提前3分钟播放整理音乐每次区域活动结束前提醒鼓励幼儿互相帮助培养合作意识CHAPTER一起玩游戏玩游戏，学本领，真开心！在游戏中记住目标，在欢笑中学会规则。04游戏一：目标转转转游戏准备制作彩色转盘分格标注目标类别五大类别生活本领·新儿歌·交朋友·运动·画画制作目标卡片每位幼儿写或画自己的目标游戏玩法转动转盘幼儿转动转盘，指针停定类别大声表达该类幼儿起立，大声说出自己的目标，全班鼓掌加油教师要点确保人人参与每轮

3-4位

幼儿灵活调整类别可据班级实际灵活调整结束总结我们班有这么多棒棒的小目标游戏二：习惯大闯关在做中学，习惯自然养成闯关任务表关卡场景任务评判标准第一关模拟门口入园问好、放书包、换鞋动作完整、有礼貌第二关模拟餐桌正确使用餐具、不挑食姿势正确、桌面整洁第三关模拟玩具区将散乱玩具分类归位归类正确、摆放整齐第四关模拟洗手台七步洗手法完整演示步骤正确、动作规范游戏玩法幼儿

4-5人

分组，依次闯关每通过一关，获得

一枚通关印章集齐

四枚印章

获"习惯小达人"奖状教师操作要点每关安排

一位教师/助教

负责评判指导动作不规范时

耐心示范，不批评鼓励幼儿

互相提醒、互相帮助游戏三：请你像我这样做请你像我这样做，我就像你这样做！全身参与，让好习惯变成身体记忆夸张有趣动作设计夸张好玩，抓住幼儿注意力节奏递进由慢到快逐步升级，保持挑战趣味小老师上台邀请优秀幼儿上前领做，强化成就感问好微笑、挥手，说"早上好"排队双手贴两侧，站直保持间距洗手模拟七步洗手法每个步骤安静食指放唇前，轻轻坐下吃饭模拟拿勺筷，细嚼慢咽整理弯腰捡物品，放入筐中游戏四：目标小火车表达即承诺，公开说出让目标更有力量基础玩法排成小火车，双手搭肩齐唱"轰隆隆隆，目标小火车出发啦"火车停，最前面幼儿大声说目标说完后走到队尾，继续前进直到每位小朋友都说完变体玩法双人火车面对面拉手，互相说目标目标接力说完目标传递接力棒目标大合唱全班齐喊目标口号教师要点控制速度，注意安全害羞幼儿允许小声说或私下说每位说完后，全班喊加油CHAPTER我们长大啦每一天都在长大，每一天都有进步！回顾成长足迹，带着信心迎接新学期每一天。05我今天学会了什么"今天的开学第一课，我们学到了好多东西，一起来回顾一下吧！"课程回顾分享假期里最开心的事知道什么是小目标，每个人都说了自己的学习了五个好习惯玩了四个好玩的游戏把小目标画在纸上，贴在了目标墙上说说你的感受今天你开心吗？为什么开心？你觉得哪件事最有意思？你觉得自己今天做得最棒的一件事是什么？教师要点用积极正向的语言总结，强调每个幼儿的进步对表现突出的幼儿给予特别表扬鼓励幼儿回家讲给爸爸妈妈听小目标打卡计划小目标不是说一次就完了，我们要每天都记得它，一起努力！目标打卡表01为每位幼儿制作一张打卡表，写上或画上目标02每周五天，每天完成后贴一颗小星星03连续一周完成，获得"本周目标小达人"称号04一个月后回顾，看看谁的星星最多家园配合方案01将打卡表复印给家长，在家同步记录02每周五带回家，家长签字后周一带回03家长在家中鼓励幼儿实践小目标04定期在家长群分享幼儿的进步点滴教师操作要点打卡表设计要简单有趣，适合幼儿理解不把打卡变成压力，重在鼓励和坚持对坚持好的幼儿，在全班面前表扬给爸爸妈妈的一封信今天回家后，把这个好消息告诉爸爸妈妈，让他们也来支持我们的小目标！今日回顾勇敢说出小目标每个孩子都勇敢地说出了自己的小目标，并画在了我们的目标墙上学习与游戏我们学习了5个好习惯，玩了4个有趣的游戏需要您配合的事项聊一聊和孩子谈谈他的小目标，听听他的想法建一角在家中设置目标打卡角，与幼儿园同步记录具体夸孩子努力尝试时，给予具体的表扬，而不只是"你真棒"慢慢看允许孩子慢慢来，关注进步的过程，而非结果信件语言温暖亲切，传递家园合作的诚意附上幼儿的目标画作照片，让家长直观感受建立家长沟通渠道，定期分享幼儿进步情况我们会持续关注每个孩子的成长，也期待与您保持沟通新学期，我们一起长大用温暖语调配合肢体动作，