2026年秋季开学第一课：以志愿之名书写青春担当

2026年秋季开学第一课：以志愿之名，书写青春担当奉献·友爱·互助·进步2026年秋季学期课程导览01精神溯源从真实故事出发，感受志愿服务的时代召唤02内核解码读懂奉献、友爱、互助、进步的深层含义03青春答卷全国中学生志愿服务的震撼数据与精品案例04行动指南从校园到社区，找到属于你的志愿服务路径05启航宣言发布新学期志愿行动计划，让善意落地生根01精神溯源每一份微小的善意，都是改变世界的起点从真实故事出发，理解志愿服务为何成为开学第一课的必修主题开学第一课，为什么要讲志愿服务为什么是开学第一课广州母子同行中考结束后，志愿者郭丽霞带着孩子陈骏宇投入志愿服务。孩子说："跟着妈妈做志愿者，比在家刷手机充实多了"教师开学行动2026年春季，合肥四十八中肥东分校党员教师志愿者开学当天帮学生搬运行李、引导入校，用行动为"开学第一课"写下最生动的注脚价值观引领的起点开学第一课承载着新学年的价值导向，在知识之外，"培养什么样的人"才是教育的根本命题立德树人的载体志愿服务融合德育、劳动教育与社会实践，让学生在真实场景中学会关心他人、理解社会，完成从"被照顾者"到"被需要者"的角色转变一堂好的开学第一课，不在于讲了多少道理，而在于点亮了多少心灵从"被照顾"到"被需要"的蜕变孩子，你让我觉得自己没被时代落下小宇的蜕变三步01社区课堂教老人从解锁屏幕到发送微信语音02手写感谢信第一次"被需要"的触动03日记感悟用手机能力成为别人的光，幸福感超越分数关键洞察12-15岁关键期从"自我中心"向"社会联结"过渡，志愿服务提供"向外看"的窗口亲社会行为帮助他人中认识能力边界与价值，深刻影响人生格局与社会责任感时代在召唤：志愿服务上升为国家战略不再是而是"有空才做"的课外活动与学科学习同等重要的成长必修课倡导性活动国家制度性安排个人自发行为为每位中学生创造机会和平台2022年《义务教育劳动课程标准》"志愿服务"纳入劳动教育必修内容2023年《关于推进志愿服务制度化的意见》构建青少年志愿服务培养体系2023-2025年规模化落地实施28.6万名志愿者·1.2万所中小学·特殊地区覆盖78%当代中学生最缺的不是知识，而是"看见他人"的眼睛"现在的孩子不缺知识，缺的是'看见他人需求'的眼睛。"56.6%中学生认为"个人时间过于紧张"时间困境37.4%每周仅有5小时以内自由支配时间自由时间稀缺志愿服务恰好填补了这个缺口走出教室与屏幕在真实社会场景中感知他人需求、理解社会运行"向外看"的练习看见独居老人的孤独，看见社区环境的细节，看见自己与他人的联结成长不只是知识的积累，更是视野的拓展与内心的丰盈志愿服务正在成为青少年成长的"第二课堂"岗位覆盖全市11个区、12个领域，按就近就便原则设置7000场累计场次10万人次参与人次为什么说它是"第二课堂"价值塑造在帮助他人中建立正确价值观，让"奉献"从概念变为行动能力锻炼沟通协调、解决问题、团队协作，在真实场景中自然生长社会认知走出校园围墙，看见社会运行，理解"责任"的具体含义如果说教室是第一课堂，那志愿服务就是让知识落地生根的第二课堂02内核解码读懂精神，才能让行动更有力量系统拆解奉献、友爱、互助、进步——志愿服务精神的四根支柱奉献：不求回报的品格力量"奉献不是失去，而是一种更深层次的获得"奉献≠自我牺牲真正的奉献不是"燃烧自己照亮别人"，而是在付出中同样收获成长。为社区小朋友辅导作业时，梳理知识点、练习表达——本身就在倒逼你更扎实地掌握知识。校园中的奉献班级图书角的整理主动整理图书、分类归位，让知识资源有序流动。校园绿化的维护参与浇水除草，守护校园环境，让绿意持续生长。帮助新同学熟悉校园环境热心引导、耐心解答，让新生更快融入集体生活。友爱：平等尊重中的人文温度友爱的核心：平等尊重每一位受助者志愿服务不是"强者帮助弱者"，而是人与人之间平等的善意传递——一个微笑、一次倾听、一句鼓励，都比说教更有力量校园场景陪老人说话时真正去听他们的故事，教乡村孩子时把他们当作平等的朋友社区场景沈阳铁路雷锋志愿团队走进太阳小学，从高铁知识讲到中欧班列，孩子们感受到的不仅是知识，更是志愿者真诚的关怀与热情友爱不是施舍，而是让每一个被帮助的人都能感受到尊严与温暖互助：助人亦是自助的双向成长对志愿者而言科普宣讲锻炼表达能力社区服务提升沟通能力乡村振兴拓展视野每一次服务都是能力的试炼场对受助者而言一个笑容一句感谢一次进步的展示回馈着志愿者的付出助人也是自助，在服务他人的过程中实现自我成长志愿服务从来不是单向的给予，而是一场双向奔赴实践案例济南"公益合伙人"计划中，大学生志愿者以"学长学姐"身份帮带中学生，将经验倾囊相授——"大小伙伴"模式让双方都在服务中收获成长在志愿服务中，没有单纯的"给予者"和"接受者"，每个人都在互相成就VS进步：每一次服务都是成长的刻度志愿服务不仅是社会贡献，更是个人成长的阶梯每一次服务都是能力的提升、视野的拓展、内心的丰盈个人层面沟通能力从青涩腼腆到自信从容独立解决问题能力在真实场景中淬炼团队协作精神在协作中自然生长社会层面种树改善生态环境普法促进社会法治社区服务增强邻里联结进步不是一蹴而就的飞跃，而是每一次伸手、每一次微笑积累起来的力量志愿服务的三大核心要素自愿·无偿·利他——判断真正志愿服务的三个标尺自愿：从"我想做"出发出于主动意愿参与，而非被强制或被动应付

真正的志愿主动报名社区服务，因为想为他人做点什么

形式主义为了加综评分数而勉强参与，过程中敷衍应付无偿：不以物质报酬为目的用时间与能力回应他人需求，而非交易

真正的志愿利用周末为社区小朋友辅导功课，不收取任何费用

形式主义把志愿服务当作换取奖品或加分的"交易"利他：关注他人和社会的需求把目光从自己身上移开，看向他人、看向社会

真正的志愿参与环保宣传活动，因为关心社区的生态环境

形式主义只挑选"拍照好看"的活动，服务五分钟发朋友圈一小时真正的志愿服务，应该像春天的种子——从"我想做"的土壤里发芽，而非"要我做"的外力推动志愿服务≠牺牲自我：平衡利他与利己的智慧参与志愿服务会不会耽误学习？观察指向相反的方向辅导作业为社区小朋友讲解梳理知识点、练习表达倒逼自己扎实掌握环保宣传调研本地生态问题收集数据、分析成因本身就是跨学科实践垃圾分类小导师熟记标准、设计互动编创记忆口诀"电池电池别乱丢，有害垃圾红色收"平衡原则：选择适合频率，不必求"量大"，贵在"用心"；融入日常节奏，而非额外负担最好的志愿服务，不是牺牲自我去照亮别人，而是让自己在照亮别人的过程中也变得更好03青春答卷数字背后，是无数少年用行动写下的青春宣言全国中学生志愿服务大数据与精品案例全景展示全国教育志愿服务全景数据28.6万名志愿者规模

深入23省1.2万所中小学78%重点地区覆盖

脱贫县、边境县、民族地区1.6亿小时年均服务时长

持续投入的教育力量92%课后服务覆盖率

学校服务全面升级战略升级从个别学校的特色活动，发展为覆盖全国的教育战略质量转型从"基本均衡"向"优质均衡"迈进，需求从"数量补充"转向"质量提升"青春参与2026年计划30万名志愿者，每一位中学生都能成为这个宏大叙事的一员济南8.57万份青春答卷覆盖图书馆、社区、科技场馆等核心公共服务领域，开展7100余场次志愿服务8.57万参与人次32.78万小时服务时长455个服务点位五大服务岗位社区服务文化宣传与科普生态环保助老助残与关爱服务公共秩序维护更值得关注的是公益合伙人2.3万余名中学生五年累计成为"公益合伙人""大小伙伴"模式大学生志愿者以"学长学姐"身份帮带中学生，形成可持续发展梯队注册占比提升18岁以下注册志愿者占比从8.7%上升至9.2%广州志愿一夏：10万人次的社会实践课7000场活动场次10万人次参与人次十二个服务领域白云区"小小楼栋长"探访高龄独居老人与残障人士，打扫卫生、陪伴聊天读报，兼任"四点半课堂"小助教"熊猫保护大使"科普手偶剧场学生自主完成濒危物种保护主题手偶短剧，涵盖剧本编写、配音录制到现场呈现全流程"河小青"巡河护河行动参与巡河道、测水质等护水实践；在中山纪念堂"湾区绿美小小讲解员"项目中手绘海报并宣讲主办方说：这些岗位不是让学生"来打个卡"，而是让他们在服务中看见真实的社会中学生的真实心声：想参与，但缺机会66.8%参与意愿

↑高意愿23.8%实际参与

↓低转化43个百分点参与落差

缺口显著谁在参与，谁没有参与影响因素核心发现地域差异一二线城市学生参与比例明显更高学业表现年级前50%学生主动性更强、感知更敏锐家庭支持父母支持的学生参与积极性显著更高不是中学生不想参与，而是他们需要更好的机会和渠道是什么阻碍了中学生参与志愿服务时间紧张与缺少高质量机会是中学生参与志愿服务的两大核心障碍四大阻碍因素占比信息渠道越多的学生，越感知机会匮乏——高质量公益实践尚未广泛普及志愿者的成长蜕变：从青涩到自信李一凡：责任认知"以前总觉得'责任'是个抽象的词……我真切感受到自己的付出有意义。"——济南中学生

李一凡，社区助老服务崔煜宸：环保认知"垃圾分类不仅能够减少环境污染，还能提高资源的利用率。"——济南第七中学

崔煜宸，社区环保宣传在服务中自然生长的能力沟通协调能力从紧张→从容独立解决问题能力从手足无措→冷静应对团队协作精神从单打独斗→凝聚合力社会认知深度从抽象概念→具体责任VS从校园到社区：全国精品志愿项目地图全国各地涌现出一批中学生志愿服务精品项目，覆盖社区治理、科普环保、法治教育、关爱服务等多个领域社区治理类广州"小小楼栋长"：定期探访高龄独居老人，化身"四点半课堂"小助教合肥党员教师志愿服务：开学当天帮学生搬运行李、引导入校，用行动写就最生动的"开学第一课"科普环保类广州"熊猫保护大使"：自编自导自演科普手偶剧，走进社区和动物园巡回演出济南"低碳出行"志愿活动：参与文明交通引导，宣传绿色出行理念法治教育类广东马圩镇12355主题开学第一课：法律知识快问快答、情景模拟演练，聚焦校园欺凌防治与未成年人保护04行动指南善意需要方向，行动需要路径从校园到社区，找到属于你的志愿服务第一步校园里的志愿服务：从身边小事开始志愿服务不一定要去远方，校园里就有无数可以发光发热的角落学习互助类课后辅导小老师—帮助学习有困难的同学讲解知识点，在教的过程中加深自己的理解图书角管理员—整理班级图书角，为同学们推荐好书，营造阅读氛围校园服务类垃圾分类小导师—引导同学正确分类投放垃圾，设计趣味活动传播环保知识新生引导志愿者—帮助新同学熟悉校园环境，分享学习经验，传递温暖关爱互助类班级暖心伙伴—关注情绪低落或遇到困难的同学，主动提供陪伴和支持校园文明倡导员—在食堂、走廊等公共区域倡导文明行为，维护校园秩序最好的开始，就是从离你最近的地方出发走进社区：在家门口找到你的服务岗位就近就便——在家门口找到适合你的服务岗位社区助老探访高龄独居老人陪伴聊天、协助家务开设"老年手机课堂"教用智能设备环保公益垃圾分类宣传设置社区分类指导站加入"河小青"巡河护河参与水质监测文化科普担任社区图书馆小管理员整理书籍为小朋友开设科普课堂分享专长知识公共秩序倡导文明行为协助维护公共设施参与交通文明引导宣传安全出行如何找到适合你的志愿服务方向三步找到你的志愿方向关心什么？找到真正在乎的领域环保、教育公平、社区老人……持续的动力来自内心的关切擅长什么？发挥你的优势表达强→讲解宣传·动手强→环保实践·善倾听→陪伴关怀能投入多久？时间灵活即有价值每周一小时、每月一个周末，持续用心即有价值，不必追求"量大"喜欢与人交流社区助老陪伴·新生引导·科普讲解关心自然环境垃圾分类推广·巡河护水·植树护绿热爱知识分享课后辅导·图书管理·科普小课堂关注社会议题法治宣传·文明倡导·公益调研没有不合适的志愿服务，只有还没找到的方向志愿服务必备技能清单做好准备，让每一次志愿服务更有质量。以下技能无需全部掌握，了解它们会让你更加从容沟通与倾听耐心倾听，用对方能理解的方式表达。服务老人时放慢语速，辅导小朋友时多鼓励日常练习：从与同学、家人的交流开始，有意识地练习倾听和表达团队协作找准团队角色，配合他人完成任务。大型活动需要分工明确、互相补位日常练习：积极参与班级或社团集体活动，在合作中锻炼协调能力安全意识了解服务场景中的安全注意事项，保护自己也保护他人日常练习：参加学校志愿服务岗前培训，学习基本安全知识和应急处理方法持续学习在服务中不断反思改进，从每次经历中收获成长日常练习：每次服务后花五分钟写下收获与反思，积累"志愿服务成长笔记"线上线下结合：志愿服务的新模式随着数字化发展，志愿服务形式持续丰富。除了传统线下服务，线上模式为中学生打开了更多可能线上服务新形态在线支教视频连线为偏远地区学生课后辅导，打破地域限制远程陪伴定期线上陪伴留守儿童，用声音传递温暖知识共享录制科普短视频、编写学习资料，放大知识影响力线上调研参与社会议题问卷与数据分析，以数据洞察社会融合实践标杆：济南"公益合伙人"精准集结依托"青春济南""志愿汇"平台发布招募令→线上辅学大学生志愿者远程协助，即时解答中学生问题→闭环成长线上学习知识+线下实践操作，形成"学-做-思"完整链条志愿服务不分线上线下，只要有心，处处都是你的服务阵地志愿服务安全规范与注意事项安全是志愿服务的第一前提，保护好自己，才能更好地帮助他人安全红线——必须遵守不单独行动首次参与至少两人一组，或由家长、老师陪同不进入陌生私人空间仅限公共场所或学校、社区指定区域不超出能力操作搬运重物、接触危险品等，及时寻求成人帮助保护个人信息不向陌生人透露家庭住址、联系方式等隐私服务规范——应该做到守时守信按时到达，特殊情况提前请假尊重服务对象未经允许不拍照、不录像，保护隐私与尊严保持积极心态遇到困难主动沟通，不抱怨、不放弃及时反馈结束后向组织方反馈情况与感受，助力活动改进安全是1，服务是0——没有安全的前提，再多付出也失去意义05启航宣言今天的一小步，是改变世界的一大步发布新学期志愿行动计划，让每一份善意都有处可去新学期志愿行动计划：让善意落地生根新学期已经开始，把今天感受到的，变成实实在在的行动目标设定10小时个人目标2种体验岗位1个班级项目行动步骤第一周完成自我评估，确定1-2个感兴趣的志愿服务方向第二周通过学校团委、社区服务中心或志愿汇等平台，找到岗位并报名第三周起正式开始服务，每次记录收获与反思学期末参加总结交流会，分享故事与成长学校团委、学生会定期发布志愿服务岗位信息关注"青春济南""志愿汇"等平台，获取最新活动资讯遇到问题可向老师或大学生志愿者学长学姐寻求指导写下你的志愿承诺42%写下目标的人，实现概率高出只停留在想法阶段的人把想法写下来，就是行动的第一步我关心的领域社区助老、环保行动、知识分享……社区助老环保行动知识分享我计划投入的时间每周____小时/每月____次时间规划我迈出的第一步报名校园垃圾分类小导师……立即行动我希望收获的成长提升沟通能力、认识新朋友……能力提升社交拓展我的志愿宣言_______________自我承诺不要等到"准备好了"再开始，现在就是最好的时机班级志愿项目创想：让善意汇聚成力量一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远