江西省宜春实验中学2027届九年级化学第一学期期末监测试题含解析

江西省宜春实验中学2027届九年级化学第一学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法正确的是（）A．不同元素的原子中子数一定不同B．所有原子都由质子､中子和电子构成C．铁制品锈蚀是铁在潮湿空气中缓慢氧化的过程D．在测定空气里氧气含量的实验中，红磷燃烧产生大量白雾2．下列对实验现象的描述正确的是A．硫在空气中燃烧，火焰呈蓝紫色B．红磷在空气中燃烧，产生白烟C．粗铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D．木炭在空气中燃烧后，生成黑色固体3．乙酸化学式C2H4O2，是食醋的主要成分，在我国有杜康的儿子因酸酒时间过长而得到醋的说法。下列说法正确的是A．1个乙酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和1个氧分子B．乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1C．乙酸是氧化物D．乙酸中碳元素的质量分数为4．下列化学用语书写正确的是A．2个氮原子-N2 B．钙离子-Ca+2 C．氯化铁-FeCl2 D．氦气-He5．钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分．这里的“钙”是指A．钙元素 B．钙原子 C．钙单质 D．钙离子6．科学发现：在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是（）A．“热冰”与水的分子组成不同B．“热冰”与水的化学性质相同C．结成“热冰”后，分子停止运动D．由水结成“热冰”的过程中，分子之间的间隔没有发生变化7．下列物质中，由原子构成的是A．氧气 B．氯化钠 C．蒸馏水 D．金刚石8．下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是（）A．禁止露天焚烧秸秆 B．发展燃煤火力发电C．推广新能源公交车 D．限制燃放烟花爆竹9．已知铁原子的相对原子质量为56，铁原子核内有26个质子，该种铁原子的原子核内的中子数目为（）A．82个 B．30个 C．26个 D．52个10．节能减排，低碳出行是我们倡导的生活方式。下列有关碳及其化合物的说法正确的是()A．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，其性质相同B．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化C．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，使紫色石蕊试液变红的物质是二氧化碳D．可用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳11．有三瓶无色、无味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有B和C火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有A和B的烧杯内石灰水变浑浊。则A、B、C分别是（）A．CH4H2CO B．COCH4H2C．CH4COH2 D．H2CH4CO12．分别表示参加反应的X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示。下列叙正确的是A．物质X、Y、Z都属于化合物B．化学反应前后元素的种类不变C．4个X分子与1个Y分子恰好完全反应D．化学反应前后分子的种类和数目都不变二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．“运用简单装置制取气体”是初中生必须掌握的实验技能之一。（1）化学小组组装了如图所示制取气体的装置。其中仪器a的名称为_________。（2）要利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，你选择的制取和收集氧气的装置为_________（选填序号），实验中会出现的意外现象是____________。（3）利用你选择的装置收集一瓶氧气，并进行铁丝燃烧实验。如果没有观察到“火星四射”的现象，可能的原因是____________（选填序号）。①装置气密性不好；②集气瓶中没有装满水；③导管未伸到集气瓶底部；④导管刚冒气泡就收集；⑤铁丝未打磨（4）在实验室制取氢气或二氧化碳均可用到的发生装置是___________（选填序号）。（5）1773年，瑞典化学家舍勒用如图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾（固体）和浓硫酸（液体）的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验的发生装置选用上图中装置______（选填“A”“B”或“C”）替代最合适。（6）15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2，上图中的发生装置不能解决这一问题。欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下图所示装置中最合理的是_____（选填序号）。14．根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。(1)用装置B制取氧气的化学方程式为________；(2)用分解高锰酸钾的方法制取氧气，选择A做发生装置，实验中可能发生试管炸裂，将其改进的方法是________；(3)乙炔是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度与空气相近。收集乙炔气体时可选择的装置是____。(4)同学们用B、F组合，选用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳并检验其性质，实验中始终没有发现石灰水变浑浊。小英认为所用的澄清石灰水已变质:小青认为得到的二氧化碳中混有________。为证明猜想进行了如下实验:Ⅰ.小英将气体通入到新制的澄清石灰水中，仍未发现石灰水变浑浊Ⅱ.小青取_______与块状石灰石反应制取CO2，并将产生的气体通入原澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。分析上述实验得出的结论是_______。15．水是生命之源，也是一种重要的化学物质。（1）现有蒸馏水和硬水各一杯，区分两者应选用的试剂为_____。（2）电解水可制得氢气，通电后如图所示，电极X为电源的_____。（3）根据下图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是_____。A淡水资源是取之不尽，用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水C为减少水体污染，要禁止使用农药、化肥D为节约用水，农业、园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌16．实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是______。（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_______。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第4号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是____________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．取氯酸钾和二氧化锰的混合物32.5g装入大试管中，加热至完全反应后，将试管冷却、称量，得到22.9g固体物质。（提示：2KClO32KCl+3O2↑）（1）反应生成氧气的质量为g；（直接写出结果）（2）原固体混合物中二氧化锰的质量为多少？（写出完整计算过程）18．铜锌合金又叫黄铜，外观酷似黄金，极易以假乱真。某化学兴趣小组同学回收一块质量为50g的黄铜，将该合金放入烧杯中，逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时，恰好用去稀硫酸100g，烧杯内剩余固体37g。请完成下列计算：（1）50g黄铜中锌的质量是_______g。（2）50g黄铜中铜的质量分数是________。（3）生成氢气的质量是多少克？（写出计算过程）_______四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）近几年，人们对新能源技术的利用倍加关注，太阳光伏蔬菜大棚就是在普通蔬菜大棚的顶部安装太阳能薄膜电池板，利用太阳光能，将太阳辐射分为植物需要的光能和太阳能发电的光能，既满足了植物生长的需要，又实现了光电转换。请回答有关问题：（1）①搭建光伏大棚钢架结构的主要材料是热镀锌钢管，它属于_____材料。②做钢架主要利用它的_____等性能（填字母）；A光泽好、密度大B导电、导热性好C强度和硬度好③太阳光伏蔬菜大棚的推广和普及有利于减缓温室效应的产生，写出你所知道的两种导致温室效应的气体名称_____。（2）光伏大棚棚顶安装太阳能光伏电池板，在阳光下，太阳能光伏电池板采集阳光，并产生电流，能量被蓄电池储存。则蓄电过程中的能量转化是（用“→”表示转化）_____。（3）太阳能光伏发电系统采用单晶硅太阳电池组件，太阳能采集板的材料含有单质硅，工业上利用二氧化硅和碳在高温条件下反应制得，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_____。反应前后硅元素的化合价的变化为_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、不同种元素的原子中子数不一定不同，比如碳14原子的中子数为8，氧16原子的中子数为8，故错误；B、原子不都由质子、中子和电子构成，如氢原子核内无中子，故错误；C、铁制品锈蚀是铁在潮湿空气中缓慢氧化的过程，故正确；D、在测定空气里氧气含量的实验中，红磷燃烧产生大量白烟，故错误。故选C。2、B【详解】A、硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，错误；B、红磷在空气中燃烧，产生白烟，正确；C、粗铁丝在空气中无法燃烧，错误；D、木炭在空气中燃烧后生成无色无味，能使澄清石灰水变浑浊的气体，错误。故选B。3、D【详解】A、根据化学式，1个乙酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子，故选项不正确；B、乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×2）:4:（16×2）=6:1:8，故选项不正确；C、乙酸中含有碳氢氧三种元素，不是氧化物，故选项不正确；D、乙酸中碳元素的质量分数为×100%，故选项正确；故选D。氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物。4、D【详解】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氮原子化学式为，故A不正确；B、离子符号在元素符号右上角写带几个单位的正（或）负电荷，数字在前，正负号在后，则钙离子化学式为，故B不正确；C、组成化合物的元素的化合价代数和为零，铁离子为+3价，则氯化铁化学式为，故C不正确；D、氦是稀有气体，则氦气化学式为，故D正确。故选D。5、A【解析】试题分析：物质由元素组成，故钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分．这里的“钙”是指钙元素，故选A考点：物质的组成6、B【详解】A、“热冰”与水都是水分子构成的，分子构成相同，故A错；B、根据给水施加一个弱电场，水就可以结成冰，称为“热冰”可知热冰就是水化学性质相同，故B正确；C、分子时刻在不断运动，不管是什么状态，故C错。D、根据水结成“热冰”的过程中，物质的状态发生变化，故分子之间的间隔发生变化，故D错误。故选：B。7、D【解析】氧气是由分子构成，错误；B、氯化钠是由氯离子和钠离子构成，错误；C、水是由水分子构成，错误；D、金刚石是由碳一直直接构成的，正确。故选D。【点睛】分子、原子、离子均可以构成物质，由原子构成的物质有：金属、固态非金属、稀有气体；由离子构成的物质有：含有金属的化合物；其他物质都是由分子构成。8、B【详解】A、就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘，造成空气污染，禁止露天焚烧秸秆，有利于“坚决打好蓝天保卫战”,故A正确；B、燃煤火力发电产生大量的空气的污染物，所以发展燃煤火力发电不利于“坚决打好蓝天保卫战”，故B不正确；C、新能源公交车不污染环境，所以推广新能源公交车，利于“坚决打好蓝天保卫战”，故C正确；D、燃放烟花爆竹能产生空气污染物，所以限制燃放烟花爆竹，可减少空气污染，故利于“坚决打好蓝天保卫战”，故D正确。故选B。9、B【详解】相对原子质量≈质子数+中子数，铁原子的相对原子质量为56，铁原子核内有26个质子，该种铁原子的原子核内的中子数目为56-26=30。故选B。10、B【解析】A、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但它们的碳原子的排列方式不同，物理性质不同，故A不正确；B、在高温条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧又生成了二氧化碳。所以，在一定条件下二氧化碳和一氧化碳可以互相转化，故B正确；C、二氧化碳能与水化合生成碳酸，碳酸是一种酸，能使紫色石蕊溶液变为红色，二氧化碳不具有酸性，故C不正确；D、由于二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳中混有的少量的一氧化碳不能被点燃，故D不正确。故选B。11、B【详解】分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有B和C火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，则说明B和C中都含有氢元素，A中没有氢元素，则A是一氧化碳气体；燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有A和B的烧杯内石灰水变浑浊，说明A和B燃烧产生二氧化碳气体，B中一定含有碳元素，则B是甲烷，C是氢气；A、B、C分别是：COCH4H2故选：B。12、B【详解】A、由不同种元素组成的纯净物是化合物，从微观上看，化合物的分子中含有不同种原子，物质X、Y属于单质，Z属于化合物，此选项错误；B、化学反应前后元素的种类不变，此选项正确；C、反应前有4个分子，反应后有1个分子，所以参加反应的是3个X分子，3个X分子与1个Y分子恰好完全反应，此选项错误；D、化学反应前后分子的种类发生了改变，此选项错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶AD（或AE）水槽中水变红（与AD对应，或与AE对应的“集气瓶中呈紫红色”，合理即可）②④⑤（与AD对应，或与AE对应的①③⑤，不对应不得分）BCC【解析】（1）仪器a的名称为：锥形瓶；（2）要利用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为：，选择的固体加热装置A，氧气的密度大于空气，用向上排空气法收集，选择装置E，或氧气不易溶于水，用排水法收集选择装置D；试管口没有放置一团棉花，实验中高猛酸钾粉末进入水槽，水边变红色，或集气瓶中呈紫红色；（3）利用选择收集一瓶氧气，并进行铁丝燃烧实验。如果没有观察到“火星四射”的现象，可能的原因是：①装置气密性不好；装置漏气；（排空气法）②集气瓶中没有装满水；集气瓶中混有空气，氧气纯度不够；（排水法）③导管未伸到集气瓶底部；收集的氧气纯度不够；（排空气法）④导管刚冒气泡就收集；一开始排出的气体是装置内的空气，导致收集氧气纯度不够；（排水法）⑤铁丝未打磨，表面有杂质，影响实验（排水法和排空气法）用排水法收集氧气，没有观察到“火星四射”的现象，可能的原因是：②④⑤；用排空气法收集氧气，没有观察到“火星四射”的现象，可能的原因是：①③⑤；（4）在实验室制取氢气或二氧化碳均可用到的固液发生装置（不需要加热）是：B；（5）在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验的发生装置用固液发生装置，需要加热，选C替代最合适。（6）欲利用15%的H2O2溶液制取O2，需要控制产生氧气的速率，选用圆底烧杯和分液漏斗，烧瓶内放置二氧化锰固体，分液漏斗中装入过氧化氢溶液；通过分液漏斗开关，控制加入过氧化氢的速率，从而控制反应速率；故选：C。14、使试管口略向下倾斜D氯化氢气体稀盐酸用浓盐酸制取二氧化碳时会混入氯化氢【详解】（1）装置B为固液反应的发生装置，故用装置B制取氧气发生的反应为过氧化氢分解生成水和氧气的反应，其化学反应方程式为：；（2）用装置A做发生装置，试管口应略向下倾斜，否则冷凝水会倒流炸裂试管；故改进的方法：使试管口略向下倾斜；（3）乙炔难溶于水，密度与空气接近，故只能用排水法收集，可选择的收集装置是D；（4）选用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳，浓盐酸易挥发出氯化氢气体，故二氧化碳中可能混有氯化氢气体；Ⅱ为验证二氧化碳中是否混有氯化氢气体，故可取稀盐酸与块状石灰石反应制取二氧化碳，将产生的气体通入原澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明用浓盐酸制取二氧化碳时会混入氯化氢气体，应选用稀盐酸。15、肥皂水负极AC【详解】（1）现有蒸馏水和硬水各一杯，区分两者应选用的试剂为：肥皂水，混合后搅拌，浮渣多泡沫少的是硬水，反之是蒸馏水；（2）电解水可制得氢气和氧气，通电后如图所示，电极X为连接a管，产生的气体多，是氢气，电极X为连接电源的负极；（3）A、淡水资源有限，不是取之不尽，用之不竭的；故选项错误，但符合题意；B、地球上大部分是含盐量很高的海水占总水量的96.50%；故选项正确，但不符合题意；C、为减少水体污染，合理使用农药、化肥；故选项错误，但符合题意；D、为节约用水，农业、园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌，提高水的利用率；故选项正确，但不符合题意；故选：AC。16、水纸花由紫变红二氧化碳密度大于空气【解析】（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，通过干燥纸花可知，该实验控制的变量是水；（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，二氧化碳会和水反应生成碳酸，碳酸会使紫色石蕊纸花变红，故观察到的现象是纸花由紫变红；（3）将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第4号棉球先变色，是因为二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳会首先和玻璃管下部的③④号棉球接触，③号是干燥棉球，