2027届广东省广州市部分区及学校化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题含解析

2027届广东省广州市部分区及学校化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列物质的化学式中,书写不正确的是A．氧化镁MgOB．氢氧化铜Cu(OH)2C．碳酸钠NaCO3D．硫酸镁MgSO42．下列物质的化学式书写不正确的是A．氧气O2B．二氧化硫SO2C．氧化铁FeOD．氯化钠NaCl3．某同学梳理归纳了以下知识，其中正确的个数有（）①空气的成分按体积计算O2约为21%②工业上分离液态空气法制取氧气，是由于氧气和氮气的密度不同③元素周期表共有七个周期18个族④同种元素组成的物质一定是单质⑤天然气经压缩储存在钢瓶中因为压强增大分子之间的间隔变小A．2个B．3个C．4个D．5个4．下列事实的微观解释不正确的是A．干冰升华-------分子间隔变大B．水烧开后把壶盖顶开----------分子数目变多C．水在通电的条件下发生分解反应--------分子种类变化D．钠与镁化学性质不同------------最外层电子数不同5．单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是()A．A B．B C．C D．D6．二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。下列不属于二氧化碳用途的是A．供给呼吸 B．气体肥料 C．灭火 D．光合作用7．党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度．下列做法不符合这一要求的是A．合理开发洁净能源 B．大力发展公共交通C．焚烧塑料垃圾 D．研发易降解的生物农药和塑料8．下列发生化学变化的是（）A．焰火表演 B．霓虹灯表演 C．音乐喷泉 D．气球升空9．对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是A．只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致B．需要反思探究方法是否科学、有效C．需要反思实验过程是否安全、环保D．需要反思探究程序是否合理、简捷10．下列对分子的认识，说法不正确的是A．墙内开花墙外香，是因为分子在不停地运动B．碘升华，是因为分子的体积变大C．水与酒精混合后总体积变小，是因为分子间有间隔D．蔗糖在热水中溶解的快，说明温度越高，分子运动越剧烈二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．氧气是生命活动的重要物质，在生活和生产中具有广泛应用。

（1）请写出氧气的一个主要用途________。（2）请根据氧的原子结构示意图简要分析氧气化学性质比较活泼的原因__________。（3）下列说法正确的是________（多选）A空气成分按体积计大约是氧气占21%B氧气在低温、高压时能变为液体或固体C氧气具有氧化性又有可燃性D在高海拔地区，出现高原反应时，用吸氧的方法可以缓解病情（4）下图是实验室制取氧气的常用装置。

①用A、E装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，请把A装置补充完整。_______②若用B、D装置制取氧气，请写出反应的化学方程式________。③收集氧气采用D装置而不采用C装置的原因是________。④氧气可以采用E装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质？______（5）过氧化钠（Na2O2）固体可在潜水艇中做供氧剂。原理是过氧化钠（Na2O2）固体和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。某潜水艇上有100人，每人每天消耗氧气为1.44kg，假如所需要的氧气全部由过氧化钠和二氧化碳反应提供，则该潜水艇一天所需要的过氧化钠的质量是多少？______三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室有如图所示装置，回答下列问题：(1)连接装置时，需根据导管的高度调节___________处的高度，再确定______处的高度。(填“甲”或“乙”)(2)结束实验的操作作是：先______________,再______________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究按要求回答问题。（1）A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为___________。（2）用B装置收集CO2，气体应从_______（选填“a”或“b”）端通入。（3）若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_____（填序号）。A氢气B氧气C空气（4）用D试管可检验CO2，若通入CO2可出现______现象。（5）E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①滴入石灰水会出观察到气球______；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①打开分液漏斗②滴入______溶液。14．下图是实验室制备和收集氧气常用的几种装置，请回答下列问题。（1）若使用高锰酸钾制氧气，应选装置_____，指出装置的错误之处_____。此实验操作步骤有：①停止加热；②固定试管；③将导管从水槽中取出；④装药品；⑤加热；⑥收集氧气；⑦检查装置的气密性。请写出正确的操作顺序_____。（2）若使用乙装置制氧气，a仪器名称为_____，锥形瓶内固体的化学式为_____，请在下图画出反应过程中，此固体的质量随时间的变化曲线_____。（3）甲装置和乙装置都可以制氧气，两者相比计较，你认为装置_____操作更简便，请再写出所选装置的一处优点：_____。（4）小冰同学用装置乙和装置丙收集了一瓶O2，装置连接正确①乙中导管与_____相连（填“a”或“b”）②用装置丙收集氢气，气流由_____进入（填“a”或“b）。③装置丙充满水也可收集氧气，气流由_____进入（填“a”或“b）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．青少年正常情况下每人每天约需摄入一定量的钙，部分从食物中得到，其余由钙片补充。钙片中主要含葡萄糖酸钙，其化学式为（C6H11O7）2Ca。（1）葡萄糖酸钙由_____种元素组成，一个葡萄糖酸钙分子中有_____个原子；（2）葡萄糖酸钙的相对分子质量是_____；（3）215克葡萄糖酸钙与多少克碳酸钙所含钙元素质量相等____？16．二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。一定条件下，二氧化碳转变成燃料甲醇（CH3OH）的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O。若生产64t甲醇，则可回收二氧化碳多少吨？

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、氧化镁中，镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，其化学式为MgO，故A正确；B、氢氧化铜中，铜元素显+2价，氢氧根显﹣1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，其化学式为Cu（OH）2，故B正确；C、碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，其化学式为Na2CO3，故C错误；D、硫酸镁中，镁元素显+2价，硫酸根显﹣2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，其化学式为MgSO4，故D正确。故选C。掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键。2、C【解析】氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，故氧化铁的化学式为Fe2O3。故选C。3、A【解析】

①空气的成分按体积计算O2约为21%，正确；②工业上分离液态空气法制取氧气，不是由于氧气和氮气的密度不同，而是利用沸点不同；错误；③元素周期表共有七个周期16个族，其中第VⅢ族是三列，错误；④同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，比如氧气和臭氧；错误；⑤天然气经压缩储存在钢瓶中因为压强增大分子之间的间隔变小，正确。故选：A。4、B【解析】

A.气态物质分子间隔最大，干冰升华是由固态变为液态，是分子间隔变大，此选项正确；B.水烧开后把壶盖顶开，是分子间隔变大，此选项错误；C.水在通电的条件下发生分解反应，是化学变化，分子种类发生变化，此选项正确；D.元素的化学性质与原子的最外层电子个数关系非常密切，钠与镁化学性质不同，是因为最外层电子数不同，此选项正确。故选B。5、C【解析】A、过滤可以除去水中的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水．B、蒸发结晶不用于净化水．C、通过蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，净化程度最高．D、吸附可以除去水中的色素和异味，所得的水中含有可溶性的钙镁化合物，不是纯水．答案：C．【点评】净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏等操作中，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，因此净化程度最高．6、A【解析】试题分析：A、错误，供给呼吸是氧气的用途，二氧化碳不能供给呼吸；B、正确，二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳可促进光合作用，提高作物产量；C、正确，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧且密度比空气大；D、正确。考点：物质的性质与用途7、C【解析】

A、合理开发洁净能源，能减少空气污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

B、大力发展公共交通，少开私家车，可以减少汽车尾气的排放量，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

C、焚烧塑料垃圾，会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故该做法不符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

D、研发易降解的生物农药和塑料，能减少环境污染、白色污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

故选：C。8、A【解析】

有新物质产生的变化是化学变化。【详解】A、焰火表演的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B、霓虹灯表演的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、音乐喷泉的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、气球升空的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选：A。判断化学变化方法是要依据物质变化的特征：是否有新物质产生。变化过程中有新物质产生的是化学变化。9、A【解析】

A、有结论，也需要思考猜想与结论是否一致，从而发现问题，解决问题；故选项错误，但符合题意。B.需要反思探究方法是否科学、有效；故选项正确，但不符合题意。C.需要反思实验过程是否安全、环保；故选项正确，但不符合题意。D.需要反思探究程序是否合理、简捷；故选项正确，但不符合题意。故选A。10、B【解析】

A.墙内开花墙外香，是因为分子在不停地运动而使物质散发气味，选项A正确；B.碘升华，是因为分子的间隔变大，选项B错误；C.水与酒精混合后总体积变小，是因为分子间有间隔，选项C正确；D.蔗糖在热水中溶解的快，说明温度越高，分子运动越剧烈，选项D正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、可供给呼吸（或支持燃烧）

氧原子最外层电子数为6，在反应中易得电子，所以化学性质较为活泼；ABD氧气的密度比空气略大，用向上排空气法收集氧气氧气不易溶于水；氧气具有助燃性

设该潜水艇一天所需要的过氧化钠的质量是xx=702Kg答：该潜水艇一天所需要的过氧化钠的质量是702Kg。【解析】

（1）①氧气具有供给动植物呼吸和支持燃烧的作用；（2）②元素或原子的化学性质由最外层电子数决定，易得或易失电子化学性质比较活泼；（3）③A、氧气体积约占空气体积的21%，符合题意；B、氧气在低温和高压时，可变成液体和固体，符合题意；C、氧气具有氧化性和助燃性，没有可燃性，不符合题意；D、高海拔地区空气稀薄，氧气含量低，出现高原反应，可用吸氧的方法缓解病情，符合题意；（4）④固体加热时，试管口必须略向下倾斜，详见答案；⑤B装置是不加热型制取氧气，可用分解过氧化氢制取；⑥氧气的密度比空气略大，应用向上排空气法收集；⑦氧气有助燃性，可使带火星的木条复燃；（5）⑧由题目可知，每人每天消耗氧气为1.44Kg，则100人需要消耗144Kg氧气，再根据质量守恒定律写出方程式，代入数值进行计算。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、乙甲移出导管熄灭酒精灯【解析】

碳和氧化铜加热反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【详解】(1)连接装置时，需要先安装好试管，根据导管的高度调节乙处的高度，再确定甲处的高度。(2)如果先移开酒精灯,那么试管内温度下降,导致里面的气体压强变小；水就会倒流入试管内,导致试管炸裂，故结束实验的操作是先移出导管，再熄灭酒精灯。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原因是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、aA白色沉淀膨胀稀盐酸【解析】

（1）用大理石或石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水，方程式为：；（2）用B装置收集CO2，气体应从长管a进入，因为氧气的密度比空气大；（3）若要C中的一个气球装有二氧化碳，密度比空气大，想使两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是氢气，因为氢气的密度比空气小，故选A；（4）澄清石灰水可检验CO2，石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故可出现的现象为：产生白色沉淀；（5）打开分液漏斗①滴入石灰水，二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，瓶中气体减少，压强小于大气压，气球膨胀；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入稀盐酸，使稀盐酸与碳酸钙反应，再放出二氧化碳，达到增大瓶内气压的目的。故答案为（1）；（2）a；（3）A；（4）白色沉淀；（5）膨胀，稀盐酸。14、甲没有在试管口塞入棉花⑦④②⑤⑥③①长颈漏斗MnO2一条平行于x轴的直线乙耗能少，安全baa【解析】

（1）使用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，所以选择装置甲来制取；为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，所以需要在试管口处放置一团棉花；实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：⑦④②⑤⑥③①。故填：甲