辽宁省清原中学2027届九上化学期末监测试题含解析

辽宁省清原中学2027届九上化学期末监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．CO和CO2混合气体15g,通过足量灼热的氧化铜,充分反应后，得到CO2的总质量为22g,原混合气体中碳元素的质量分数为（）A．30%B．40%.C．50%D．60%2．我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为，则X的化学式为（）A．NH3 B．H2 C．H2O D．HCl3．国防部新闻发言人杨宇军证实，第二艘航母研制工作，处于研制阶段，钛及钛合金等高端材料是建造航母编队的基石。如图是钛元素在元素周期表中的信息。则下列说法错误的是（）

A．钛元素属于金属元素B．钛离子Ti3+中含有19个电子C．钛原子的相对原子质量为47.87gD．钛原子核内有22个质子4．下列实验现象的描述不正确的是A．向硬水中加入肥皂水，搅拌后，产生大量泡沫B．木炭在空气中燃烧，发红光，放出大量的热C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体D．铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体附着，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色5．下列实验现象的描述正确的是A．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫B．红磷在空气中燃烧生成大量白雾C．向紫色石蕊溶液通入二氧化碳，溶液变红，加热后红色消失D．在电解水实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃6．一种便携式无电冰箱的制冷剂是由碎冰或水与某些物质按一定质量比混合制得，下列物质中，适合用来制作无电冰箱制冷剂的是（）A．硝酸铵 B．蔗糖 C．氢氧化钠 D．碳酸钙7．以物质的类别为横坐标，化合价为纵坐标绘制的图像叫价类图。如图是氮的价类图，X物质的化学式为A．N2O5B．N2OC．KNO3D．HNO38．下列标志属于最适宜在饮水机处贴的是()A． B．C． D．9．“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合这一绿色发展理念的是A．垃圾分类回收利用B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．使用共享单车低碳出行D．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛10．在化学符号2H、2Fe3+、2H2、2Cu、2H2O中，数字“2”表示的意义不尽相同，其中“2”的意义用来表示分子个数的有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图为某化学反应的微观示意图，请回答下列问题：（1）请写出该反应的化学反应方程式________________。（2）点燃物质a之前，要进行的操作是__________。（3）生成的物质c、d质量比为____________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。（1）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为_____（用字母序号填空），收集装置为_____（用字母序号填空）。（2）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。（提出问题）上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？（方案设计）大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是a：_____；讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。（实验与结论）实验实验现象实验内容A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳B产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止。无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2C产生气泡，速率适中速率适中持续产生CO2，能用于实验室制取CO2根据探究结论，实验室制取二氧化碳选择第C组药品，该药品制取二氧化碳的反应原理是b:_____用化学方程式表示为c:_____；验满方法是d:_____；检验方法是e:_____。（3）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：_____。（4）如图：为了探究二氧化碳能否与水反应，现取用三朵紫色石蕊染成的干花进行实验。现象：第一朵紫色干花喷上水，紫花不变色；第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花也不变色；第三朵紫色干花先喷上水，再放入盛二氧化碳的集气瓶中，紫花_____（填写关于颜色的现象）。结论：以上实验现象说明：_____。反应的化学方程式是：_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．实验设计是化学实验的重要环节.请根据下列实验要求回答相关问题：方案一：如图1所示（1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_______；（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是______；方案二：根据如图2装置所示请回答下列问题：（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）（1）写出装置A中发生反应的化学方程式_______；（2）CO气体应由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一导管导出.（3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：①干燥气体，减少实验误差；②________方案三：测定某钙片（主要成分CaCO3）中碳酸钙的质量分数，用如图3装置进行如下实验：①取研碎后的钙片4克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入过量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量.②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量.③整理相关数据如下表反应前总质量（克）275.58反应后总质量（克）274.92（1）小明结合表中数据.计算该钙片中碳酸钙的质量分数.（其它成分不与盐酸反应）.______（2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂（干燥剂的作用：吸水但不吸二氧化碳），则最终所算得钙片中碳酸钙的质量将_____（填偏大“偏小“不变”）.14．水是生命之源，（1）某兴趣小姐在实验室模拟水厂将浑浊的东江水净化，其实验流程如下图所示:请回答下列问题:①加入明矾的作用是_______________；操作1的名称是______________；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是______________；③取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_____________(填“软水”或“硬水”)，生活中常用________________的方法软化硬水。（2）水分解可获得氢气和氧气。①下图中，试管1产生是______________(填化学式),该实验证明水是由_____________组成的。②我国开发出一种新型催化剂。实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为______________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学兴趣小组用下图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g3.02.252.042.04（1）当反应完全后，共制得氧气_____g。（2）制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解，采取_____的方法，以回收MnO2，再烘干称量MnO2其质量为_____g（不计过程中的损失）。（3）计算原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？_____（精确到0.1%）16．某碳酸钙样品中含有不和盐酸反应的杂质。某同学取12g该样品于烧杯中，再向烧杯中将100g稀盐酸分五次加入样品中，充分反应使气体全部逸出后，称得烧杯中所盛物质的总质量（不包含烧杯自身质量）如下表所示：实验序号第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g2020202020烧杯中所盛物质的总质量/g30.9049.80m87.60107.05请填空：（1）碳酸钙和盐酸反应的化学方程式为_____；（2）m的值为_____g；。（3）12g石灰石样品中碳酸钙的质量分数等于_____；（4）求反应完全后，溶液中氯化钙的质量_____（写计算过程，保留两位小数）。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【分析】一氧化碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳。【详解】设混合气体中CO的质量为x则混合气体中二氧化碳的质量为原混合气体中碳元素的质量为原混合气体中碳元素的质量分数为故选B。2、C【详解】由可知，反应前后氮原子都是2个，氯原子都是2个，反应前氢原子是8个，反应后应该是8个，包含在4X中，反应前的氧原子是8个，反应后应该是8个，其中4个包含在4X中，则X的化学式为H2O。故选C。3、C【详解】A、钛元素属于金属元素，此选项正确；B、钛离子是钛原子失去三个电子形成的，钛原子中有22个电子，所以Ti3+中含有19个电子，此选项正确；C、相对原子质量是一个比值，单位是“1”，钛原子的相对原子质量为47.87，此选项错误；D、钛原子的原子序数为22，原子序数在数值上等于原子内的质子数，故钛原子核内有22个质子，此选项正确。故选C。4、A【详解】A、硬水中加入肥皂水搅拌，产生的泡沫较少，浮渣较多，故选项说法错误；B、木炭在空气中燃烧，发红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。D、铁丝插入适量硫酸铜溶液中，生成绿色硫酸亚铁溶液和铜，会观察到铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，故选项说法正确。故选：A。5、C【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。C、、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊溶液变红色，加热碳酸分解生成水和二氧化碳，二氧化碳溢出，溶液红色消失，恢复紫色，故选项说法正确。D、在电解水实验中，根据“正氧负氢”，负极产生的气体为氢气，不能使带火星的木条复燃，故选项说法错误。故选：C。6、A【详解】A、硝酸铵溶于水会吸收热量，符合题意；B、蔗糖溶于水不吸收也不放出热量，不符合题意；C、氢氧化钠溶于水时会放出热量，不符合题意；D、碳酸钙不溶于水，不符合题意。故选A。7、A【详解】A、N2O5中氧元素的化合价为-2价，则氮元素的化合价为+5价，且N2O5为氧化物，符合题意；B、N2O中氧元素的化合价为-2价，则氮元素的化合价为+1价，不符合题意；C、KNO3中氧元素的化合价为-2价，钾元素的化合价为+1价，则氮元素的化合价为+5价，但是KNO3不是氧化物，不符合题意；D、HNO3中氧元素的化合价为-2价，氢元素的化合价为+1价，则氮元素的化合价为+5价，但是HNO3不是氧化物，不符合题意。故选A。8、C【详解】A、该图是当心爆炸的标志，故选项A不符合题意；B、该图是禁止吸烟的标志，故选项B不符合题意；C、该图是节约用水的标志，属于最适宜在饮水机处贴的，故选项C符合题意；D、该图是循环利用的标志，故选项D不符合题意。故选：C。9、D【详解】A、垃圾分类回收利用有利于保护环境，符合绿色发展理念，不符合题意；B、实施绿化工程，防治扬尘污染，符合绿色发展理念，不符合题意；C、使用共享单车低碳出行，符合绿色发展理念，不符合题意；D、节日燃放烟花爆竹会产生大量污染性气体，不符合绿色发展理念，符合题意。故选D。10、B【分析】标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数。【详解】标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2H表示2个氢原子；

标在离子符号前面的数字表示离子个数；2Fe3+中数字“2”表示的意义为2个铁离子；标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2Cu中数字“2”表示的意义为2个铜原子；

标在分子符号前面的数字表示分子的个数；2H2、2H2O中的“2”分别表示氢分子的个数为2、水分子的个数为2。

“2”的意义用来表示分子个数的有2个。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、CH4+2O2CO2+2H2O检验纯度11:9【详解】（1）根据反应的微观示意图可知，该反应是甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学反应方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）a是甲烷，甲烷具有可燃性，防止点燃时发生爆炸，点燃物质a之前，要进行的操作是检验纯度；（3）根据化学方程式可知：生成的物质c、d质量比44:（2×18）=11:9。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、BD浓盐酸具有挥发性碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊是否连续产生气体等变红色二氧化碳能与水反应CO2+H2O=H2CO3【详解】(1)块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，因此发生装置选B，故填写：B；(2)硫化氢能溶于水，硫化氢的相对分子质量为:34，空气的平均分子质量为:29，硫化氢的相对分子质量大，因此硫化氢的密度比空气密度大，收集装置应用向上排空气法，选择D；故填写为：D；(3)浓盐酸具有挥发性，会导致二氧化碳不纯，故填写：浓盐酸具有挥发性；(4)石灰石中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此，制取二氧化碳的反应原理是：碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；(5)用化学方程式表示制取二氧化碳的反应原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，故填写：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(6)二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，验满方法是：用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，故填写：用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭；(7)二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，因此，检验二氧化碳的方法是：倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊，故填写：向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊；(8)碳酸钠是白色粉末，与稀盐酸反应时速度太快，不利于收集二氧化碳气体；石灰石与稀硫酸反应时，生成的硫酸钙微溶于水阻碍反应的进行，确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑的因素有：反应速率要适中，便于收集、药品的性质、是否连续产生气体等，故填写：是否连续产生气体等；(9)二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使喷有紫色石蕊的纸花变红色，故填写：变红色；(10)该实验现象说明：二氧化碳能与水反应，故填写：二氧化碳能与水反应；(11)反应的化学方程式是：CO2+H2O=H2CO3，故填写：CO2+H2O=H2CO3。本考点考查了实验室制气体的依据以及气体的检验、干燥和除杂，综合性比较强。本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验，本考点还考查了制取二氧化碳的药品的选择，同时也考查了浓盐酸的挥发性、物质的溶解性和二氧化碳与水反应的性质。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，药品的选择也与药品的状态和性质有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、一氧化碳没有完全反应，同时反应生成二氧化碳b通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比37.5%偏大【详解】方案一：（1）硬质玻璃管中，氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：。（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是一氧化碳过量，同时反应生成二氧化碳。方案二：（1）装置A中，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：。（2）CO气体应由b通入，在C中混合后，由另一导管导出。（3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：①干燥气体，减少实验误差；②通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比。方案三：（1）生成二氧化碳的质量为275.58g-274.92g=0.66g，设该钙片中碳酸钙的质量为x，则解得x=1.5g；该钙片中碳酸钙的质量分数为。（2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂，则二氧化碳逸出过程中带出部分水蒸气，会导致计算出的二氧化碳质量偏大，从而导致最终所算得钙片中碳酸钙的质量偏大。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。14、吸附水中的小颗粒，加速沉降过滤吸附水中的色素和异味硬水煮沸H2氢元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑【详解】①明矾溶于生成可吸附固体小颗粒的胶状物。加入明矾的作用是吸附水中的小颗粒，加速沉降；操作1能将固体与液体分离，其操作名称是过滤；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是吸附水中的色素和异味；③取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生，说明此液体为硬水，天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法软化硬水。（2）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。①下图中，试管1与电源的