河南洪灾政治考点试题与答案解析

河南洪灾政治考点试题与答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.2021年河南洪灾期间，河南省政府启动Ⅰ级应急响应，组织力量转移群众、调配物资、抢修道路。这表明政府（）A.履行组织社会主义文化建设的职能B.坚持对人民负责的原则，提供社会公共服务C.行使最高国家权力机关的职权D.具有组织社会主义经济建设的完全责任2.党中央在河南洪灾后作出“把保障人民生命财产安全放到第一位”的重要指示，强调各级党组织和党员干部要冲锋在前。这体现了中国共产党（）A.是中国特色社会主义事业的领导核心B.对国家和社会生活进行直接管理C.履行政府职能，维护社会稳定D.作为民主党派参与国家决策3.河南洪灾的成因包括极端天气、城市排水系统滞后、应急管理机制不完善等。这启示我们（）A.自然灾害的发生与人的活动无关B.事物之间的联系是孤立存在的C.要用联系的观点全面分析问题，统筹兼顾D.矛盾的特殊性决定事物的根本性质4.在救灾过程中，无数志愿者自发参与物资运输、心理疏导，“一方有难、八方支援”的场景感动全国。这体现了（）A.中华民族团结统一的伟大民族精神B.社会主义核心价值观中的“平等”C.中华文化特有的开放性D.文化对政治的决定作用5.河南省财政部门紧急下拨救灾资金，用于受灾群众安置、基础设施抢修等。这表明财政（）A.是社会总供给的重要来源B.促进资源优化配置的决定性作用C.促进社会公平、改善民生的作用D.是国家治理的基础和重要支柱6.政府在洪灾中组织消防救援、武警官兵等力量参与救援，这体现了政府的（）A.保卫国家独立与维护社会治安的职能B.组织社会主义经济建设的职能C.提供社会公共服务的职能D.推进生态文明建设的基本职能7.从哲学角度看，河南洪灾暴露的城市应急管理短板，要求我们必须坚持（）A.一切从实际出发，实事求是B.用孤立静止的观点看问题C.否定一切，推动事物发展D.只重视主观因素，忽视客观规律8.“生命至上，人民至上”是河南洪灾救援的核心原则。这体现了我国（）A.公民享有广泛的政治权利B.政府坚持依法行政的原则C.以人民为中心的发展思想D.党和政府具有无限的权力9.在灾后重建中，政府协调企业、社会组织等力量参与，形成“政府主导、多方参与”的联动机制。这反映了我国（）A.市场在资源配置中起决定性作用B.社会主义市场经济体制的优越性C.公民直接管理国家事务的权利D.基层群众自治制度的完善10.河南洪灾期间，网络平台涌现大量救援信息，但也存在虚假信息传播。这要求公民（）A.坚持权利与义务相统一，理性辨别信息B.享有言论自由，不受任何限制C.直接参与政府决策，监督政府行为D.放弃个人利益，服从集体利益11.从文化生活的角度看，志愿者在救灾中展现的“守望相助”精神（）A.是中华文化特有的包容性的体现B.是社会主义核心价值观中“和谐”“友善”的生动实践C.决定了我国经济社会发展的方向D.是西方个人主义价值观的体现12.政府在洪灾后建立“空天地一体化”监测预警体系，提升防灾减灾能力。这体现了（）A.认识具有反复性和无限性B.实践是认识发展的动力C.真理是具体的有条件的D.认识来源于主观想象13.在河南洪灾救援中，“时间就是生命”成为共识。这启示我们（）A.要重视量的积累，为实现质变创造条件B.要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃C.矛盾的主要方面决定事物的性质D.事物发展的总趋势是曲折的14.某企业向河南灾区捐款捐物，并组织员工参与志愿服务。这表明企业（）A.以追求利润为唯一经营目标B.履行社会责任，承担社会义务C.直接参与政府救灾工作D.是国家宏观调控的主体15.从哲学角度看，分析河南洪灾成因和应对措施，要求我们坚持（）A.用静止的观点看问题B.用全面的观点看问题C.用片面的观点看问题D.用主观臆断代替客观分析二、非选择题（本大题共3小题，共55分）16.（15分）材料：2021年河南洪灾发生后，党中央第一时间作出重要指示，要求“全力保障人民群众生命财产安全”。河南省政府迅速成立应急指挥中心，统筹协调各方力量：财政部门紧急下拨救灾资金；交通部门抢修受损道路，保障救援通道畅通；民政部门组织社会捐赠，接收物资超20亿元；卫健部门开展防疫消杀，确保大灾之后无大疫。社会各界积极参与，企业捐款捐物，志愿者自发救援，群众守望相助。结合材料，运用政治生活和经济生活的知识，分析我国在应对洪灾中展现的制度优势。17.（15分）材料：河南洪灾暴露出部分城市应急管理短板，如地下空间排水能力不足、预警信息发布不及时等。灾后，河南省提出“系统提升防灾减灾能力”计划：加强城市排水系统改造，建立“空天地一体化”监测预警体系，完善应急物资储备，开展防灾减灾宣传教育。结合材料，运用生活与哲学的知识，说明河南省灾后提升防灾减灾能力的做法是如何体现唯物辩证法思想的。18.（25分）材料：河南洪灾后，某校学生围绕“青少年如何参与防灾减灾”展开讨论，形成以下观点