2026年江苏省北师大版五年级语文下册第5单元综合测试卷

2026年江苏省北师大版五年级语文下册第5单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年江苏省北师大版五年级语文下册第5单元》中，课文《草原》的作者是（）A.郭沫若B.茅盾C.老舍D.巴金解析：本单元重点课文《草原》选自老舍先生的散文集《草原》，通过描绘草原的壮美景色和蒙古族人民的热情好客，展现了祖国大好河山的魅力。老舍作为现代著名作家，其作品以京味儿语言和真挚情感著称，本题考查学生对单元课文的作者认知。选项A郭沫若以诗歌和戏剧闻名，选项B茅盾擅长社会现实主义小说，选项D巴金以《家》等长篇小说著称，均与课文内容不符。2.在《牧场之国》一课中，作者通过描写荷兰的“（）”和“（）”，展现了牧场风光的独特魅力。A.繁星闪烁夜色朦胧B.风车转动花海盛开C.牧歌悠扬牛羊成群D.河流蜿蜒鸟语花香解析：课文《牧场之国》重点描绘荷兰牧场“小河、小桥、小船”的宁静景象，以及“牛羊成群、牧歌悠扬”的田园生活。选项A、B、D均与荷兰牧场实际景观不符，选项C准确概括了课文核心意象。本题考查学生对单元课文内容的细节记忆和概括能力。3.《古诗三首》中，“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人（）的《使至塞上》。A.王维B.高适C.岑参D.李白解析：本单元《古诗三首》包含《使至塞上》《凉州词》《牧童遥指杏花村》，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”是岑参边塞诗的千古名句，描绘了边塞的苍茫壮阔。选项A王维以山水田园诗闻名，选项B高适擅长边塞诗但此句非其作品，选项D李白以浪漫主义诗歌著称，均不符合题意。4.在《威尼斯的小艇》中，作者用“（）”“（）”“（）”等动词，生动刻画了船夫驾驶小艇的熟练技巧。A.划拨撑B.撑拨划C.拨划撑D.划撑拨解析：课文《威尼斯的小艇》通过描写船夫“用桨拨水”“用篙撑岸”“轻快地划行”等动作，展现了威尼斯水城的独特交通方式。选项顺序需与课文描述一致，正确答案为C。本题考查学生对课文重点句段的细节把握能力。5.《童年的发现》一文中，作者通过“（）”的比喻，形象说明了童年时对“万物生长”原理的发现过程。A.小树苗长高B.鸟儿筑巢C.花朵开放D.水流向前解析：课文《童年的发现》中，作者将童年对万物生长的思考比作“小树苗长高”，用植物生长的缓慢变化类比科学发现的逐步过程。选项B、C、D均未在课文中出现，只有选项A符合原文比喻。6.《杨氏之子》选自《世说新语》，其中“（）”这一回答体现了杨氏之子机智幽默的语言特点。A.“此是君家果”B.“未闻孔雀是夫子家禽”C.“夫子何恶于斯”D.“此是君家树”解析：课文《杨氏之子》讲述杨氏之子应对客人称赞其父“此是君家果”时的机智回答：“未闻孔雀是夫子家禽”，通过类比手法巧妙反驳。选项A、C、D均与原文内容不符。本题考查学生对文言文故事情节和人物语言特点的理解。7.在《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，克服了“（）”“（）”“（）”等多重困难。A.资金短缺风雨交加饥寒交迫B.风雨交加饥寒交迫资金短缺C.资金短缺饥寒交迫风雨交加D.饥寒交迫资金短缺风雨交加解析：课文《李时珍夜宿古寺》通过描写李时珍“踏遍千山万水”“忍受饥寒”“克服资金困难”等情节，展现其坚韧不拔的科研精神。选项顺序需与课文叙述一致，正确答案为C。8.《草船借箭》一文中，诸葛亮利用“（）”“（）”“（）”等天气条件，成功向周瑜借得十万支箭。A.大雾弥漫风急浪高暴雨倾盆B.大雾弥漫风平浪静暴雨倾盆C.大雾弥漫风急浪高风平浪静D.风急浪高暴雨倾盆风平浪静解析：课文《草船借箭》中，诸葛亮选择“大雾弥漫”的天气，利用“江上风急浪高”的时机，让士兵“佯攻曹营”借箭。选项需与课文情节完全吻合，正确答案为C。9.《只有一个地球》一文中，作者通过“（）”“（）”“（）”等数据，警示人类保护地球的重要性。A.地球年龄45亿年地球表面积5.1亿平方公里人类活动破坏面积占1/3B.地球年龄1.5亿年地球表面积1.08亿平方公里人类活动破坏面积占1/2C.地球年龄45亿年地球表面积1.08亿平方公里人类活动破坏面积占1/3D.地球年龄1.5亿年地球表面积5.1亿平方公里人类活动破坏面积占1/2解析：课文《只有一个地球》列举了“地球年龄45亿年”“表面积5.1亿平方公里”“资源有限”等科学数据，强调保护地球的紧迫性。选项A的数据与课文完全一致，其他选项存在明显错误。10.《詹天佑》一文中，詹天佑为解决京张铁路坡度问题，设计出“（）”“（）”“（）”等创新方案。A.“人”字形线路中央纵坡纵向坡度B.“人”字形线路中央纵坡横向坡度C.“人”字形线路纵向坡度横向坡度D.中央纵坡纵向坡度横向坡度解析：课文《詹天佑》重点介绍其设计“人”字形线路、采用“中央纵坡”减缓坡度等创新技术，解决山区铁路建设难题。选项A准确概括了课文核心内容，其他选项存在遗漏或错误。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原》一文中，老舍先生用“（）”“（）”“（）”等词语，描绘了草原的辽阔壮美。2.《牧场之国》中，荷兰农民说“（）”，体现了人与自然和谐共处的理念。3.《使至塞上》中，“（）”“（）”两句诗展现了边塞的苍凉之美。4.《威尼斯的小艇》通过描写船夫的“（）”“（）”“（）”，展现了水城生活的独特魅力。5.《童年的发现》一文中，作者将童年思考比作“（）”，形象说明科学发现的逐步过程。6.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“（）”，巧妙运用了（）的修辞手法。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了研究药物，历时（）年，编写了《（）》。8.《草船借箭》中，诸葛亮利用“（）”的天气，让士兵“（）”，成功向周瑜借箭。9.《只有一个地球》一文中，地球上的（）资源是有限的，人类活动正在（）。10.《詹天佑》一文中，詹天佑设计“（）”线路，解决了京张铁路的（）难题。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原》一课中，老舍先生用“小丘像大地的眼睛”比喻草原上的小山包，生动形象。（）2.《牧场之国》中，荷兰的牧场风光与中国的草原景观完全相同。（）3.《使至塞上》是唐代诗人王维的边塞诗，表达了诗人对边塞风光的赞美。（）4.《威尼斯的小艇》中，作者通过描写船夫的驾驶技术，表达了作者对威尼斯水城的喜爱之情。（）5.《童年的发现》一文中，作者将童年思考比作“小树苗长高”，形象说明科学发现的逐步过程。（）6.《杨氏之子》选自《世说新语》，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了机智幽默的语言特点。（）7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了研究药物，历时27年，编写了《本草纲目》。（）8.《草船借箭》中，诸葛亮利用“大雾弥漫”的天气，让士兵“擂鼓呐喊”，成功向周瑜借箭。（）9.《只有一个地球》一文中，地球上的水资源是无限的，人类活动不会造成水污染。（）10.《詹天佑》一文中，詹天佑设计“人”字形线路，解决了京张铁路的坡度难题。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《草原》一文中，老舍先生描绘的草原景色特点。2.《牧场之国》中，作者通过哪些景物描写展现了荷兰牧场风光的独特魅力？3.《古诗三首》中，《使至塞上》和《凉州词》分别表达了怎样的思想感情？4.《威尼斯的小艇》中，作者用哪些修辞手法描写小艇的外形和功能？5.《童年的发现》一文中，作者童年时发现了什么科学原理？这一发现过程有何特点？6.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答体现了怎样的语言特点？这一故事有何启示？7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，克服了哪些困难？8.《只有一个地球》一文中，作者通过哪些数据说明地球资源有限？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下材料，回答问题：材料一：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”材料二：“小桥流水人家，古道西风瘦马。”材料三：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（1）材料一选自哪篇课文？作者是谁？（2）材料二描绘了怎样的景色？（3）材料三体现了怎样的边塞风光？2.阅读以下材料，回答问题：材料：“船夫的驾驶技术非常熟练。两边的船头和船尾翘得高高的，像两把菜刀。”（1）这段话描写了船夫的哪些特点？（2）这段话运用了什么修辞手法？（3）这段话在文中起到什么作用？3.阅读以下材料，回答问题：材料：“李时珍翻山越岭，访药问医，常常在深山古寺里借宿。他忍受着饥寒交迫的痛苦，坚持编写《本草纲目》。”（1）这段话体现了李时珍的哪些品质？（2）李时珍编写《本草纲目》历时多少年？（3）这段话在文中起到什么作用？4.阅读以下材料，回答问题：材料：“地球是人类的唯一家园。地球上的资源是有限的，人类活动正在破坏地球环境。”（1）这段话表达了怎样的思想感情？（2）地球上的哪些资源是有限的？（3）人类活动如何破坏地球环境？5.阅读以下材料，回答问题：材料：“詹天佑设计‘人’字形线路，解决了京张铁路的坡度难题。他还在八达岭隧道采用了‘中间凿井法’，展现了高超的工程技术。”（1）詹天佑设计的‘人’字形线路解决了什么问题？（2）詹天佑在八达岭隧道采用了什么方法？（3）这段话体现了詹天佑的哪些品质？6.阅读以下材料，回答问题：材料：“老舍先生用‘小丘像大地的眼睛’比喻草原上的小山包，生动形象地描绘了草原的辽阔壮美。”（1）这段话运用了什么修辞手法？（2）这段话描绘了怎样的景色？（3）这段话在文中起到什么作用？7.阅读以下材料，回答问题：材料：“杨氏之子的回答‘未闻孔雀是夫子家禽’，巧妙运用了类比的手法，既礼貌又幽默。”（1）这段话体现了杨氏之子的哪些特点？（2）这段话运用了什么修辞手法？（3）这段话在文中起到什么作用？8.阅读以下材料，回答问题：材料：“诸葛亮利用‘大雾弥漫’的天气，让士兵‘擂鼓呐喊’，成功向周瑜借得十万支箭。”（1）这段话体现了诸葛亮的哪些才能？（2）诸葛亮利用了哪些条件借箭？（3）这段话在文中起到什么作用？六、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.结合《草原》和《牧场之国》两篇课文，谈谈你对“人与自然和谐共处”的理解。2.《古诗三首》中，哪首诗最能体现边塞风光的壮美？为什么？3.《威尼斯的小艇》和《牧场之国》两篇课文在描写景物时有哪些相同点和不同点？4.《童年的发现》一文中，作者童年时对“万物生长”原理的发现过程对你有什么启示？5.《杨氏之子》和《李时珍夜宿古寺》两篇课文在人物形象上有哪些相同点和不同点？6.《草船借箭》一文中，诸葛亮的成功有哪些因素？7.《只有一个地球》一文中，作者通过哪些数据说明地球资源有限？8.《詹天佑》一文中，詹天佑的高超工程技术体现在哪些方面？9.结合《李时珍夜宿古寺》和《詹天佑》两篇课文，谈谈你对“科学家精神”的理解。10.《草原》和《牧场之国》两篇课文在语言风格上有哪些特点？11.《古诗三首》中，哪首诗最能体现诗人对祖国大好河山的热爱？为什么？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.C5.A6.B7.B8.C9.A10.A解析：2.老舍是《草原》的作者，其作品以京味儿语言和真挚情感著称。3.《牧场之国》通过描写风车转动、花海盛开等景象展现牧场风光。4.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自岑参《使至塞上》。5.《威尼斯的小艇》用“拨”“划”“撑”等动词描写船夫驾驶技巧。6.《童年的发现》用“小树苗长高”比喻童年思考过程。7.“未闻孔雀是夫子家禽”是杨氏之子的机智回答。8.李时珍克服资金短缺、饥寒交迫、风雨交加等困难。9.诸葛亮利用“大雾弥漫”“风急浪高”“风平浪静”等条件借箭。10.地球年龄45亿年，表面积5.1亿平方公里，资源有限。11.詹天佑设计“人”字形线路，采用“中央纵坡”减缓坡度。二、填空题1.草原辽阔、天空湛蓝、牛羊成群2.“牛奶和面包是荷兰的特产”3.“大漠孤烟直”“长河落日圆”4.指挥、驾驶、交谈5.小树苗长高6.未闻孔雀是夫子家禽，类比7.27年，《本草纲目》8.大雾弥漫，擂鼓呐喊9.水资源，破坏环境10.人字形，坡度三、判断题1.√22.×23.×24.√25.√26.√27.×28.√29.×30.√解析：2.正确，《草原》用“小丘像大地的眼睛”比喻草原景色。3.错误，荷兰牧场以风车、奶牛为主，中国草原以牛羊为主。4.错误，《使至塞上》是王维作品，但表达的是边塞孤寂之情。5.错误，李时珍编写《本草纲目》历时27年。四、简答题1.老舍先生用“天空湛蓝”“牛羊成群”“小丘起伏”等描写，展现了草原的辽阔壮美、生机勃勃。2.作者通过描写风车、牧场、奶牛等景物，展现了荷兰牧场风光的宁静、和谐、富有生机。3.《使至塞上》表达对边塞风光的赞美，《凉州词》表达对戍边将士的同情。4.作者用比喻、拟人等修辞手法，描写小艇的外形和功能。5.作者童年时发现了“万物生长”原理，这一发现过程逐步、循序渐进。6.杨氏之子的回答机智幽默，体现了他的聪慧和礼貌。这一故事启示我们要善于运用语言表达智慧。7.李时珍克服了资金短缺、饥寒交迫、风雨交加等困难。8.作者通过列举地球年龄、表面积、资源有限等数据，说明地球资源有限。五、应用题1.（1）材料一选自《草原》，作者是老舍。（2）材料二描绘了江南水乡的宁静景色。（3）材料三体现了边塞的苍凉壮美。2.（1）船夫的驾驶技术熟练，指挥、驾驶、交谈自如。（2）运用比喻的修辞手法。（3）在文中起到突出船夫技艺的作用。3.（1）李时珍具有坚韧不拔、不怕困难的精神。（2）历时27年。（3）在文中起到突出李时珍科研精神的作用。4.（1）表达了保护地球的紧迫感。（2）水资源、矿产资源等。（3）人类活动污染环境、破坏生态。5.（1）解决了京张铁路的坡度难题。（2）采用“中间凿井法”。（3）体现了詹天佑的智慧和勇气。6.（1）运用比喻的修辞手法。（2）描绘了草原的辽阔壮美。（3）在文中起到突出草原景色的作用。7.（1）杨氏之子机智幽默、聪慧过人。（2）运用类比的修辞手法。（3）在文中