2026年苏教版小学语文五年级第11单元说明文阅读理解习题集

2026年苏教版小学语文五年级第11单元说明文阅读理解习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面这段文字，回答问题。苏教版小学语文五年级第11单元的说明文《神奇的植物世界》中提到：“竹子是生长最快的植物之一，有些品种一天可以长高几十厘米。”这段话主要说明了竹子的什么特点？（）A.竹子的颜色是绿色的B.竹子的生长速度非常快C.竹子可以用来制作家具D.竹子主要生长在山区解析：本题考查对说明文关键信息的提取能力。题干中的文字明确指出“竹子是生长最快的植物之一，有些品种一天可以长高几十厘米”，直接对应选项B。选项A“竹子的颜色是绿色的”是竹子的普遍特征，但不是这段话的重点；选项C“竹子可以用来制作家具”和选项D“竹子主要生长在山区”在题干中均未提及，属于干扰信息。五年级说明文阅读理解的重点在于准确把握文章的核心说明对象及其主要特征，需要学生仔细阅读并筛选有效信息。正确答案为B。2.在《神奇的植物世界》一文中，作者为了说明植物世界的多样性，列举了哪些例子？（）A.竹子、仙人掌、向日葵B.银杏树、梧桐树、松树C.蘑菇、蕨类、苔藓D.樱花、梅花、兰花解析：本题考查对说明文内容的概括能力。五年级说明文阅读理解中，作者通常通过列举不同种类的植物来展现植物世界的多样性。选项A中的竹子、仙人掌、向日葵分别代表了速生植物、耐旱植物和向阳植物，种类丰富；选项B中的银杏树、梧桐树、松树虽然都是树木，但种类相对单一；选项C中的蘑菇、蕨类、苔藓属于不同生物分类，但与植物多样性关联性较弱；选项D中的樱花、梅花、兰花都是观赏花卉，未能全面体现植物多样性。正确答案为A。3.《神奇的植物世界》中提到“植物通过光合作用制造养分”，以下哪个选项最能解释什么是光合作用？（）A.植物在夜晚吸收空气中的氧气B.植物利用阳光、水和二氧化碳制造食物C.植物通过根系吸收土壤中的养分D.植物在阳光下释放氧气解析：本题考查对说明文科学知识的理解能力。光合作用是植物生长的基础科学原理，五年级说明文通常会以简单易懂的方式介绍。选项B准确描述了光合作用的定义，即植物利用阳光、水和二氧化碳在叶绿体中制造养分并释放氧气。选项A“植物在夜晚吸收空气中的氧气”与光合作用无关；选项C“植物通过根系吸收土壤中的养分”属于植物吸收作用，而非光合作用；选项D“植物在阳光下释放氧气”只是光合作用的副产品，并非定义本身。正确答案为B。4.在《神奇的植物世界》的阅读中，作者多次使用“有的”“有些”“大多数”等词语，这些词语的作用是什么？（）A.增加文章的趣味性B.说明植物世界的多样性C.强调植物的生长速度D.描述植物的形态特征解析：本题考查对说明文语言特点的理解。说明文在介绍事物时，常使用限制性词语来体现客观性和准确性。题干中的“有的”“有些”“大多数”等词语表明植物具有多种不同的情况，体现了植物世界的多样性。选项A“增加文章的趣味性”并非主要作用；选项C“强调植物的生长速度”和选项D“描述植物的形态特征”只是说明文的部分内容，但与这些词语的直接作用不符。正确答案为B。5.《神奇的植物世界》中提到“植物有根、茎、叶等器官，每种器官都有其独特功能”，以下哪个选项最能体现植物器官功能的多样性？（）A.根部可以吸收水分和养分B.茎部可以支撑植物生长C.叶片可以进行光合作用D.以上都是解析：本题考查对说明文内容的综合理解能力。五年级说明文通常会介绍植物不同器官的功能，以说明植物结构的复杂性。选项A、B、C分别对应根、茎、叶的主要功能，均体现了植物器官功能的多样性。选项D“以上都是”最全面地概括了题干要求。正确答案为D。6.在《神奇的植物世界》的阅读中，作者提到“植物可以通过种子、孢子等方式繁殖后代”，以下哪个选项不属于植物的繁殖方式？（）A.分根繁殖B.嫁接繁殖C.花粉传播D.动物传播种子解析：本题考查对说明文内容的辨析能力。植物的繁殖方式包括有性繁殖（如种子繁殖、孢子繁殖）和无性繁殖（如分根、扦插、嫁接等）。选项A“分根繁殖”是无性繁殖的一种；选项B“嫁接繁殖”也是无性繁殖；选项C“花粉传播”属于种子繁殖的辅助过程；选项D“动物传播种子”是种子繁殖的一种方式，但动物本身不是繁殖方式。正确答案为D。7.《神奇的植物世界》中提到“植物适应环境的例子很多，如沙漠中的仙人掌有厚厚的肉质茎储存水分”，以下哪个选项不属于植物适应环境的例子？（）A.北极地区的地衣能在低温下生长B.沙漠植物通常有很深的根系C.湿地植物的花朵颜色鲜艳D.高山植物叶片较小解析：本题考查对说明文内容的分类能力。植物适应环境的方式包括形态、生理和分布等方面的调整。选项A“北极地区的地衣能在低温下生长”属于生理适应；选项B“沙漠植物通常有很深的根系”属于形态适应；选项C“湿地植物的花朵颜色鲜艳”主要是为了吸引传粉昆虫，与适应环境关系不大；选项D“高山植物叶片较小”可以减少水分蒸发，属于形态适应。正确答案为C。8.在《神奇的植物世界》的阅读中，作者提到“植物对人类生活有重要意义，如提供食物、药物和材料”，以下哪个选项最能体现植物对人类生活的实际作用？（）A.植物可以美化环境B.植物可以净化空气C.植物可以提供氧气D.植物可以用于建筑解析：本题考查对说明文内容的理解与联系能力。五年级说明文通常会强调植物对人类生活的实际作用。选项A“植物可以美化环境”是植物的美学价值；选项B“植物可以净化空气”和选项C“植物可以提供氧气”属于生态价值；选项D“植物可以用于建筑”直接体现了植物作为材料的作用，如木材、竹材等。正确答案为D。9.《神奇的植物世界》中提到“植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段”，以下哪个选项不属于植物的生命周期阶段？（）A.花芽分化B.花粉成熟C.果实脱落D.根系生长解析：本题考查对说明文内容的分类能力。植物的生命周期通常包括种子萌发、幼苗生长、营养生长、生殖生长（开花、结果）和衰老等阶段。选项A“花芽分化”属于生殖生长的前期；选项B“花粉成熟”属于开花阶段；选项C“果实脱落”属于衰老阶段；选项D“根系生长”贯穿整个生命周期，但不是生命周期的一个独立阶段，而是生长过程中的持续过程。正确答案为D。10.在《神奇的植物世界》的阅读中，作者提到“植物有单子叶植物和双子叶植物两大类”，以下哪个选项不属于双子叶植物的典型特征？（）A.叶片有平行叶脉B.茎中有维管束C.种子有两片子叶D.花瓣数量通常为5或4解析：本题考查对说明文分类知识的理解能力。双子叶植物和单子叶植物是植物分类的重要依据。双子叶植物的典型特征包括叶片有网状叶脉、种子有两片子叶、花瓣数量通常为5或4等；单子叶植物的典型特征包括叶片有平行叶脉、花基数通常为3等。选项A“叶片有平行叶脉”是单子叶植物的特征，不属于双子叶植物。正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《神奇的植物世界》中提到，植物通过__________作用制造养分，这个过程需要阳光、水和二氧化碳。解析：本题考查对说明文科学知识的记忆能力。光合作用是植物制造养分的基本过程，五年级说明文通常会介绍。正确参考答案：光合2.《神奇的植物世界》中提到，竹子是世界上生长最快的植物之一，有些品种一天可以长高__________厘米。解析：本题考查对说明文具体数据的记忆能力。题干中明确提到“有些品种一天可以长高几十厘米”，需要学生准确记忆数字范围。正确参考答案：几十3.《神奇的植物世界》中提到，仙人掌的茎变得肥厚，可以__________水分，适应沙漠环境。解析：本题考查对说明文内容的理解与填空能力。仙人掌的肥厚茎部是为了储存水分，以应对干旱环境。正确参考答案：储存4.《神奇的植物世界》中提到，植物的生命周期包括种子萌发、__________、开花、结果等阶段。解析：本题考查对说明文内容的记忆与填空能力。植物的生命周期通常包括多个阶段，题干中已经给出种子萌发和开花，需要填入中间阶段。正确参考答案：生长5.《神奇的植物世界》中提到，植物有__________和双子叶植物两大类，这是根据种子的子叶数量分类的。解析：本题考查对说明文分类知识的记忆能力。植物分类中，单子叶植物和双子叶植物是最基本的两大类。正确参考答案：单子叶植物6.《神奇的植物世界》中提到，植物可以通过__________、孢子等方式繁殖后代，这些方式被称为无性繁殖。解析：本题考查对说明文内容的理解与填空能力。植物的繁殖方式包括有性繁殖（种子繁殖）和无性繁殖（分根、扦插、孢子繁殖等）。正确参考答案：分根7.《神奇的植物世界》中提到，植物对人类生活有重要意义，如提供__________、药物和材料。解析：本题考查对说明文内容的理解与填空能力。五年级说明文通常会强调植物对人类生活的实际作用，如食物、药物、材料等。正确参考答案：食物8.《神奇的植物世界》中提到，植物适应环境的例子很多，如__________有刺可以保护自己。解析：本题考查对说明文内容的理解与填空能力。植物适应环境的方式多种多样，如仙人掌的刺可以减少水分蒸发和保护自己。正确参考答案：仙人掌9.《神奇的植物世界》中提到，植物有根、茎、叶等器官，每种器官都有其独特功能，如__________可以进行光合作用。解析：本题考查对说明文内容的理解与填空能力。植物的叶片是进行光合作用的主要器官。正确参考答案：叶片10.《神奇的植物世界》中提到，植物可以通过__________传播种子，如风力、水力或动物。解析：本题考查对说明文内容的理解与填空能力。植物的种子传播方式包括风力传播、水力传播和动物传播等。正确参考答案：动物三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《神奇的植物世界》中提到，植物通过光合作用制造养分，这个过程不需要二氧化碳。（×）解析：本题考查对说明文科学知识的判断能力。光合作用的原料包括二氧化碳、水和阳光，因此需要二氧化碳。错误。2.《神奇的植物世界》中提到，所有植物都是用种子繁殖后代的。（×）解析：本题考查对说明文内容的辨析能力。植物的繁殖方式包括有性繁殖（种子繁殖）和无性繁殖（分根、扦插、孢子繁殖等），并非所有植物都用种子繁殖。错误。3.《神奇的植物世界》中提到，植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，这些阶段按固定顺序发生。（√）解析：本题考查对说明文内容的理解与判断能力。植物的生命周期确实包括这些阶段，且顺序固定。正确。4.《神奇的植物世界》中提到，植物有单子叶植物和双子叶植物两大类，这是根据叶片的形状分类的。（×）解析：本题考查对说明文分类知识的判断能力。植物分类中，单子叶植物和双子叶植物是根据种子的子叶数量分类的，而非叶片形状。错误。5.《神奇的植物世界》中提到，植物适应环境的例子很多，如沙漠中的仙人掌有厚厚的肉质茎储存水分。（√）解析：本题考查对说明文内容的理解与判断能力。仙人掌的肉质茎确实可以储存水分，是适应沙漠环境的典型例子。正确。6.《神奇的植物世界》中提到，植物可以通过花粉传播繁殖后代，这个过程属于无性繁殖。（×）解析：本题考查对说明文分类知识的判断能力。花粉传播是植物有性繁殖的一部分，因为种子是由花粉和卵细胞结合形成的。错误。7.《神奇的植物世界》中提到，植物对人类生活有重要意义，如提供食物、药物和材料，这些作用与植物的结构无关。（×）解析：本题考查对说明文内容的判断能力。植物提供食物、药物和材料的作用与其结构密切相关，如食物来自果实和种子，药物来自植物提取物等。错误。8.《神奇的植物世界》中提到，植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，这些阶段在所有植物中长度相同。（×）解析：本题考查对说明文内容的理解与判断能力。不同植物的生命周期长度差异很大，如一年生植物和多年生植物。错误。9.《神奇的植物世界》中提到，植物有根、茎、叶等器官，每种器官都有其独特功能，如根只能吸收水分。（×）解析：本题考查对说明文内容的辨析能力。根除了吸收水分，还能固定植物、储存养分等。错误。10.《神奇的植物世界》中提到，植物可以通过动物传播种子，如鸟类吃掉果实后排出种子。（√）解析：本题考查对说明文内容的理解与判断能力。动物传播种子是常见的植物繁殖方式，如鸟类吃掉果实后排出种子，帮助植物传播。正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《神奇的植物世界》中提到的植物光合作用的过程及其意义。参考答案：植物通过光合作用，利用阳光、水和二氧化碳在叶绿体中制造养分（如葡萄糖）并释放氧气。这个过程是植物生长的基础，也为其他生物提供了食物来源和氧气。解析：本题考查对说明文科学知识的理解与简述能力。需要学生准确描述光合作用的原料、场所、产物及其意义。参考答案涵盖了光合作用的定义、过程和意义，符合五年级说明文阅读理解的要求。2.《神奇的植物世界》中提到，植物有单子叶植物和双子叶植物两大类，请简述它们的典型特征。参考答案：单子叶植物的典型特征包括叶片有平行叶脉、花基数通常为3、茎中有散生的维管束等；双子叶植物的典型特征包括叶片有网状叶脉、种子有两片子叶、花瓣数量通常为5或4等。解析：本题考查对说明文分类知识的理解与简述能力。需要学生准确描述两类植物的典型特征，并区分其差异。参考答案涵盖了主要特征，符合五年级说明文阅读理解的要求。3.《神奇的植物世界》中提到，植物适应环境的例子很多，请举例说明植物是如何适应沙漠环境的。参考答案：植物适应沙漠环境的方式包括：①仙人掌的茎变得肥厚，可以储存水分；②叶片变成刺状，可以减少水分蒸发；③根系发达，可以吸收更多水分。解析：本题考查对说明文内容的理解与举例能力。需要学生结合具体例子说明植物适应沙漠环境的方式。参考答案涵盖了多个方面，符合五年级说明文阅读理解的要求。4.《神奇的植物世界》中提到，植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，请简述这些阶段的意义。参考答案：种子萌发是植物生命的开始；生长阶段植物逐渐发育；开花阶段植物进行繁殖；结果阶段植物产生种子，为下一代的生长做准备。这些阶段构成了植物的生命周期，保证了植物的延续。解析：本题考查对说明文内容的理解与简述能力。需要学生准确描述每个阶段的意义，并说明其整体作用。参考答案涵盖了每个阶段的功能，符合五年级说明文阅读理解的要求。5.《神奇的植物世界》中提到，植物对人类生活有重要意义，请举例说明植物如何提供食物。参考答案：植物提供食物的例子包括：①我们吃的蔬菜（如白菜、胡萝卜）；②水果（如苹果、香蕉）；③谷物（如水稻、小麦）；④豆类（如黄豆、绿豆）等。解析：本题考查对说明文内容的理解与举例能力。需要学生结合具体例子说明植物如何提供食物。参考答案涵盖了多种食物来源，符合五年级说明文阅读理解的要求。6.《神奇的植物世界》中提到，植物可以通过种子、孢子等方式繁殖后代，请简述种子繁殖的过程。参考答案：种子繁殖的过程包括：①植物开花，花粉传播到雌蕊；②受精后，子房发育成果实，种子在果实中形成；③种子成熟后脱落，遇到适宜条件（如水分、温度）萌发，长成新的植物。解析：本题考查对说明文内容的理解与简述能力。需要学生准确描述种子繁殖的过程。参考答案涵盖了关键步骤，符合五年级说明文阅读理解的要求。7.《神奇的植物世界》中提到，植物有根、茎、叶等器官，请简述这些器官的功能。参考答案：根的功能是吸收水分和养分，固定植物；茎的功能是支撑植物，运输水分和养分；叶的功能是进行光合作用，制造养分。解析：本题考查对说明文内容的理解与简述能力。需要学生准确描述每个器官的功能。参考答案涵盖了主要功能，符合五年级说明文阅读理解的要求。8.《神奇的植物世界》中提到，植物可以通过动物传播种子，请举例说明动物如何帮助植物传播种子。参考答案：动物传播种子的例子包括：①鸟类吃掉果实后排出种子，帮助植物传播；②蚂蚁搬运种子，种子外壳的钩刺可以挂在蚂蚁身上；③风力传播的种子可以被风送到远处，被动物带回。解析：本题考查对说明文内容的理解与举例能力。需要学生结合具体例子说明动物如何帮助植物传播种子。参考答案涵盖了多种传播方式，符合五年级说明文阅读理解的要求。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.阅读下面这段文字，回答问题。《神奇的植物世界》中提到：“植物通过光合作用制造养分，这个过程需要阳光、水和二氧化碳。植物的光合作用不仅为自己提供食物，还为其他生物提供了氧气。”请结合这段文字，解释为什么植物对人类生活很重要。参考答案：植物通过光合作用制造养分，为人类提供食物来源；植物释放氧气，为人类提供呼吸所需的氧气；植物还可以提供药物、材料等，对人类生活有重要意义。解析：本题考查对说明文内容的理解与应用能力。需要学生结合光合作用的过程，解释植物对人类生活的意义。参考答案涵盖了食物、氧气、药物、材料等多个方面，符合五年级说明文阅读理解的要求。2.阅读下面这段文字，回答问题。《神奇的植物世界》中提到：“植物有单子叶植物和双子叶植物两大类，这是根据种子的子叶数量分类的。单子叶植物的叶片有平行叶脉，而双子叶植物的叶片有网状叶脉。”请举例说明单子叶植物和双子叶植物在生活中的应用。参考答案：单子叶植物如水稻、玉米，是重要的粮食作物；双子叶植物如棉花、大豆，可以提供纤维和蛋白质。解析：本题考查对说明文分类知识的理解与应用能力。需要学生结合具体例子说明两类植物在生活中的应用。参考答案涵盖了粮食作物和纤维作物，符合五年级说明文阅读理解的要求。3.阅读下面这段文字，回答问题。《神奇的植物世界》中提到：“植物适应环境的例子很多，如沙漠中的仙人掌有厚厚的肉质茎储存水分，叶片变成刺状，可以减少水分蒸发。”请结合这段文字，解释仙人掌是如何适应沙漠环境的。参考答案：仙人掌通过以下方式适应沙漠环境：①肉质茎储存水分，减少水分流失；②叶片变成刺状，减少水分蒸发；③根系发达，吸收更多水分。解析：本题考查对说明文内容的理解与应用能力。需要学生结合具体例子解释仙人掌的适应方式。参考答案涵盖了多个方面，符合五年级说明文阅读理解的要求。4.阅读下面这段文字，回答问题。《神奇的植物世界》中提到：“植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，这些阶段在所有植物中长度相同。”请结合这段文字，解释为什么植物的生命周期很重要。参考答案：植物的生命周期包括多个阶段，每个阶段都有其重要功能，如种子萌发是生命的开始，生长阶段植物逐渐发育，开花和结果阶段植物进行繁殖。这些阶段保证了植物的延续。解析：本题考查对说明文内容的理解与应用能力。需要学生结合生命周期各阶段的功能，解释其重要性。参考答案涵盖了多个阶段的功能，符合五年级说明文阅读理解的要求。5.阅读下面这段文字，回答问题。《神奇的植物世界》中提到：“植物可以通过动物传播种子，如鸟类吃掉果实后排出种子，帮助植物传播。”请结合这段文字，解释动物如何帮助植物传播种子。参考答案：动物帮助植物传播种子的方式包括：①鸟类吃掉果实后排出种子，种子被带到远处；②蚂蚁搬运种子，种子外壳的钩刺可以挂在蚂蚁身上；③风力传播的种子可以被动物带回。解析：本题考查对说明文内容的理解与应用能力。需要学生结合具体例子解释动物如何帮助植物传播种子。参考答案涵盖了多种传播方式，符合五年级说明文阅读理解的要求。6.阅读下面这段文字，回答问题。《神奇的植物世界》中提到：“植物有根、茎、叶等器官，每种器官都有其独特功能，如根只能吸收水分。”请结合这段文字，解释为什么植物的结构很重要。参考答案：植物的结构包括根、茎、叶等器官，每个器官都有其独特功能，如根吸收水分和养分，茎运输水分和养分，叶进行光合作用。这些结构保证了植物的正常生长和繁殖。解析：本题考查对说明文内容的理解与应用能力。需要学生结合器官的功能，解释植物结构的重要性。参考答案涵盖了多个器官的功能，符合五年级说明文阅读理解的要求。7.阅读下面这段文字，回答问题。《神奇的植物世界》中提到：“植物通过光合作用制造养分，这个过程需要阳光、水和二氧化碳。”请结合这段文字，解释为什么植物对生态环境很重要。参考答案：植物通过光合作用制造养分，为其他生物提供食物来源；植物释放氧气，为人类和其他生物提供呼吸所需的氧气；植物还可以净化空气、保持水土等，对生态环境有重要意义。解析：本题考查对说明文内容的理解与应用能力。需要学生结合光合作用的过程，解释植物对生态环境的意义。参考答案涵盖了食物、氧气、净化空气等多个方面，符合五年级说明文阅读理解的要求。8.阅读下面这段文字，回答问题。《神奇的植物世界》中提到：“植物有单子叶植物和双子叶植物两大类，这是根据种子的子叶数量分类的。单子叶植物的叶片有平行叶脉，而双子叶植物的叶片有网状叶脉。”请结合这段文字，解释为什么植物分类很重要。参考答案：植物分类可以帮助我们了解植物的结构和功能，如单子叶植物和双子叶植物的叶片叶脉不同，功能也不同。植物分类还可以帮助我们更好地利用植物资源，如根据植物分类选择合适的作物种植。解析：本题考查对说明文分类知识的理解与应用能力。需要学生结合具体例子解释植物分类的重要性。参考答案涵盖了植物分类的功能和意义，符合五年级说明文阅读理解的要求。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.D6.D7.C8.D9.C10.A解析：每题均根据五年级说明文阅读理解的要求，结合《神奇的植物世界》的内容进行命题，选项设置合理，干扰项迷惑性强，符合中等级别难度。二、填空题1.光合2.几十3.储存4.生长5.单子叶植物6.分根7.食物8.仙人掌9.叶片10.动物解析：每题均根据五年级说明文阅读理解的要求，结合《神奇的植物世界》的内容进行命题，填空内容准确，符合中等级别难度。三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√解析：每题均根据五年级说明文阅读理解的要求，结合《神奇的植物世界》的内容进行命题，判断结果准确，符合中等级别难度。四、简答题1.参考答案：植物通过光合作用，利用阳光、水和二氧化碳在叶绿体中制造养分（如葡萄糖）并释放氧气。这个过程是植物生长的基础，也为其他生物提供了食物来源和氧气。解析：光合作用的定义、过程和意义，符合五年级说明文阅读理解的要求。2.参考答案：单子叶植物的典型特征包括叶片有平行叶脉、花基数通常为3、茎中有散生的维管束等；双子叶植物的典型特征包括叶片有网状叶脉、种子有两片子叶、花瓣数量通常为5或4等。解析：植物分类的典型特征，符合五年级说明文阅读理解的要求。3.参考答案：植物适应沙漠环境的方式包括：①仙人掌的茎变得肥厚，可以储存水分；②叶片变成刺状，可以减少水分蒸发；③根系发达，可以吸收更多水分。解析：植物适应环境的例子，符合五年级说明文阅读理解的要求。4.参考答案：种子萌发是植物生命的开始；生长阶段植物逐渐发育；开花阶段植物进行繁殖；结果阶段植物产生种子，为下一代的生长做准备。这些阶段构成了植物的生命周期，保证了植物的延续。解析：植物生命周期的意义，符合五年级说明文阅读理解的要求。5.参考答案：植物提供食物的例子包括：①我们吃的蔬菜（如白菜、胡萝卜）；②水果（如苹果、香蕉）；③谷物（如水稻、小麦）；④豆类（如黄豆、绿豆）等。解析：植物提供食物的例子，符合五年级说明文阅读理解的要求。6.参考答案：种子繁殖的过程包括：①植物开花，花粉传播到雌蕊；②受精后，子房发育成果实，种子在果实中形成；③种子成熟后脱落，遇到适宜条件（如水分、温度）萌发，长成新的植物。解析：