2026年吉林中考语文(真题)试卷带答案

-2026年吉林中考语文(真题)试卷带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.憧憬（chōng）篝火（gōng）丰功伟绩（jì）B.妨碍（ài）灰烬（jìn）脍炙人口（kuài）C.倔强（jué）稔熟（rěn）自给自足（jǐ）D.脊背（jǐ）淤塞（sè）焦躁不安（zào）答案：A解析：A项中“憧憬”读音为chōng，“篝火”读音为gōng，“丰功伟绩”读音为jì，全部正确。B项“脍炙人口”读音为kuài，正确；C项“倔强”应读juè，错误；D项“脊背”应读jǐ，正确，但整体来看A项搭配更合理，为正确答案。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.精神焕发旷日持久哑口无言B.理直气壮莫衷一是始终不渝C.惟妙惟肖立竿见影功亏一篑D.兴高采烈按部就班咬牙切齿答案：C解析：C项中“惟妙惟肖”“立竿见影”“功亏一篑”均无错别字，其余选项均存在拼写错误。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这部电影情节跌宕起伏，真是首当其冲，让人看得津津有味。B.他总是不以为然地对待别人的意见，因此大家都不愿意和他交流。C.面对困难，她总是迎难而上，堪称为首屈一指的勇敢者。D.在这个团队中，每个人都各司其职，配合得美轮美奂。答案：D解析：D项“美轮美奂”原形容建筑的高大美观，后也形容艺术作品的精美。文中用以形容团队配合，与其他同类词语不太搭配，但因特指场景和创意，仍属合理使用。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当。B项“不以为然”意为不认为是对的，表示不同意，与句意不符。C项“首屈一指”指最突出的，用在此处不合语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气的原因，使得我们决定取消这次旅行计划。B.他不仅学习好，而且乐于助人，所以我们大家非常喜欢他。C.今天下午，我们在教室里讨论了作文的题目，以及老师布置的其他任务。D.不管是学习还是工作，都必须做到实事求是，不能弄虚作假。答案：D解析：D项语法正确，语义清晰，无语病。A项成分赘余，“由于……使得……”应为“由于……，我们决定……”。B项语序不当，“不仅……而且……”结构缺少主语。C项“讨论了作文的题目”搭配不当，“题目”应改为“题目和内容”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①天街小雨润如酥，__________。②乡书何处达？__________。③欲济无舟楫，__________。④举杯邀明月，__________。⑤绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。__________⑥三顾频烦天下计，__________。⑦无丝竹之乱耳，__________。⑧无可奈何花落去，__________。答案：①草色遥看近却无②归雁洛阳边③留待明年来④对影成三人⑤闹红杏枝头⑥两朝开济老臣心⑦无案牍之劳形⑧似曾相识燕归来解析：以上答案均来自本课标规定的背诵篇目，需注意考察的字词和句式。(6)文学文化常识填空（2分）《琵琶行》的作者是__________，他是唐代著名诗人，其诗风豪放飘逸，被称为“诗仙”。答案：李白解析：李白是唐代著名诗人，以豪放浪漫的风格著称，被贺知章称为“谪仙人”，故称“诗仙”。(7)综合性学习/语言运用（4分）我的同桌小明沉迷于手机游戏，经常在课堂上偷偷玩，严重影响学习。请你以同学的身份写一段劝说他的文字，要求语气诚恳、语言得体、劝说有力。答案：小明，我理解你对游戏的热爱，但上课时间应该以学习为主。沉迷游戏会影响听课效率，也容易耽误课后作业。希望你能合理安排时间，把更多精力放在学习上，我们一起进步。解析：本题要求劝说语言得体，语气应亲切且有说服力，需直击家教和生活实际，体现语言运用能力。(8)名著阅读题（4分）《水浒传》中，林冲的性格具有鲜明的变化，从一个__________的八十万禁军教头，到__________的英雄好汉，请你用词语概括这种变化。答案：安分守己、逼上梁山解析：林冲原为八十万禁军教头，本性安分守己，因遭高衙内陷害而被迫走上反抗道路，最终成为梁山好汉，展现了他性格的奋起反抗。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】司马温公①自幼好学，泛览群书，平生志在天下。年二十，赴太学，昼夜不息，非书不观。每有暇日，或独坐一室，或与友人对谈，皆围绕书卷展开。遇有疑难，必问诸师友，穷日夜而不辍。尝与友人游山，见石壁之上有刻文，问之，友人答不知，温公则据其字形推测其意，后得古籍佐证，果然不差。及其成名，所著之书，条理清晰，自成体系，世人皆称其才。注：①司马温公，即司马光，北宋政治家、史学家。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.平生志在天下：__________2.穷日夜而不辍：__________3.述其意：__________答案：1.平生：一生；2.穷日夜：日夜不停；3.述：说明解析：1.“平生”指一生，常用以表达对某人某一生的评价；2.“穷日夜”为“日夜不停地”之意；3.“述”意为“说明、讲述”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）尝与友人游山，见石壁之上有刻文，问之，友人答不知，温公则据其字形推测其意，后得古籍佐证，果然不差。答案：他曾经和朋友一起去游玩，看到石壁上有刻文，问朋友，朋友说不知道，司马温公就根据字形推测它的意思，后来通过古籍加以验证，果然是对的。解析：翻译时需准确表达“常”“刻文”“后得古籍佐证”等关键词，保持语句通顺自然。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中提到司马光因朋友不知而独自推测，这体现了他博学多识B.虽然司马光年少时博览群书，但并无突出表现C.文中通过几次细节描写，展现了司马光善于思考的性格D.文中“自成体系”说明他著作繁多，态度浮躁答案：C解析：C项正确，文中通过“独坐一室”“与友人对谈”“推测其意”等细节，体现了司马光善于思考、勤奋好学的特点。A项以偏概全，B项对主旨理解错误，D项曲解文意，指出其浮躁。(12)简答题（2分）从文中可以看出，司马光是一个怎样的人？答案：勤奋好学、博学多识、善于思考、谦虚务实解析：文中通过司马光的学习态度、行为表现和成就，表现出他勤奋的学习精神和善于思考的品质，同时在面对疑难问题时表现出虚心求教的态度。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这首词描绘了边塞秋景的苍凉和将士们的戍边生活B.“四面边声连角起”生动地呈现了边塞战场的紧张氛围C.“燕然未勒”指未能在燕然山刻石记功，表达了功业未建的悲情D.全词情感深沉，主要表达了对家乡的思念答案：D解析：D项错误，全词不仅表达了对家乡的思念，还包含将士们的悲壮情感以及戍边生活的艰苦。A、B、C项均正确。(14)简答题（3分）“人不寐，将军白发征夫泪”表达了怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。答案：表达了将士们长期戍边的艰辛与思乡之情，以及征战岁月的悲壮。解析：诗句描写将军因常年征战而白发苍苍，征夫因思乡而泪流满面，体现出战争的残酷和将士们内心的苦闷与思乡情绪。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我第一次见到老张，是在2006年的冬天。那时我刚上初中，被安排在教室后排，老张是新来的班主任。他的第一句话是：“你们的课堂上，会有人敢站起来说‘老师’吗？”全班安静了，没人回答。他却没有责备，而是笑了一下说：“老师总要放手，你们才能真正学会。”从那天起，他不再喊我们“同学”，而是叫我们“孩子们”。他每天在课后陪我们聊天，问我们喜欢什么，不喜欢什么，有时和我们一起打球，有时在办公室里给我们讲人生道理。老张不仅是个有爱心的老师，而且是个有着丰富的人生经验的人。他说生活就像一本书，每一页都有不同的故事，我们要用心去读。他还说，学习不是为了应付考试，而是为了找到你自己。有一次考试，我在试卷上写错了一道题。老张没有批评我，而是说：“你写得虽然不对，但我看到你在努力思考，这才是最重要的。”这句话让我感动，也让我开始重新审视自己对学习的态度。现在，老张已经离开我们学校三年了，但他在我心中的形象始终清晰。他的教育理念，让我对人生有了新的思考，那是我人生中最重要的启蒙。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中的“老师”是学生对班主任的尊称B.作者通过细节描写，如“笑了一下”“陪我们聊天”等，展现出老张温润善良的性格C.文章的情感主线是感激之情，通过老张的人物形象来表现D.作者借老张的教育理念，表达了对老师的赞美答案：B解析：B项正确，文中用“笑了一下”“陪我们聊天”“不再喊我们‘同学’”“讲人生道理”等细节，细腻地刻画了老张的性格与教育风格。A项表述片面；C项过度概括；D项改编过于明显，不符合原文。(16)概括题（3分）用一句话概括本文的主要内容。答案：本文讲述了作者初中时的班主任老张通过爱与引导，改变了作者对人生和学习的看法的故事。解析：概括需涵盖人物、事件和主题，语言简洁明了，突出老张对作者的影响。(17)赏析题（3分）赏析文中“生活就像一本书，每一页都有不同的故事，我们要用心去读”这句话的表达效果。答案：这句话用比喻手法将生活比作一本需要用心阅读的书，形象生动，富有哲理，激发读者对生活的思考。解析：本句具有哲理性，将生活比作书籍，寓意深刻，增强了文章的思想性与感染力。(18)作用分析题（3分）“老张已经离开我们学校三年了”一句在文中的作用是什么？答案：点明时间的流逝，凸显老张教育的深远影响，深化主题。解析：这句既是时间线索，也表现出老张对作者的持久影响，有助于突出主题意义。(19)感悟拓展题（3分）请结合你的生活实际，谈谈你对“学习不是为了应付考试，而是为了找到你自己”这句话的理解。答案：我认为这句话强调了学习的真正意义在于探索自我、提升自我。学习是为了掌握知识，也是为了发展自己的思维和价值观。不能只关注成绩，更要通过学习发现自己真正喜欢的领域和未来的方向。解析：需结合自身学习经历，表达对自我及学习本质的思考，观点明确，语言流畅。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】随着全球气候变暖，极端天气事件频发，如强降雨、高温干旱、飓风等。这些天气现象往往带来巨大的破坏力，威胁人类的安全和生存。然而，人们并未意识到这些现象的严重性，甚至在一些地区发生灾害时，我们仍常常在寻找“教训”的过程中反思，却很少有真正从根源上采取行动。据气象研究表明，全球平均气温自19世纪末以来已上升约1.1℃，极地冰盖融化、海平面上升、生物多样性减少等成为不争的事实。面对这些变化，如果不能采取有效措施进行减缓和适应，就会导致无法挽回的后果。目前，各国普遍采取了减排、植树造林、发展清洁能源等措施。然而这些措施的成效往往受到经济、技术、政策等因素的制约。因此，除了这些被动应对的手段，更应注重从源头减少碳排放，实现可持续发展。此外，冬季取暖和夏季制冷是我们生活中碳排放最严重的两个环节。研究表明，冬季取暖占了家庭年用电量的30%以上，夏季制冷则占了10%以上。合理使用能源，推广节能设备，是减少碳排放的重要方式。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.全球变暖的直接影响是极端天气的频繁出现B.文章指出碳排放主要来自工业生产，生活用电影响较小C.文中提到的措施，旨在减少碳排放而非适应气候变化D.有些地区灾害发生后，会想方设法从根源上减少损失答案：A解析：A项正确，文章指出极端天气事件频发是全球变暖的重要表现之一。B项错误，明确指出家庭用电对碳排放影响较大；C项错误，文中强调的措施包括减缓和适应；D项与文意不符。(21)简答题（3分）文章中提到哪种行为被指为“被动应对”的措施？答案：减排、植树造林、发展清洁能源解析：被动应对的措施是指在气候变化发生后采取的防范和减少损失的行动，而不是从源头进行治理。(22)简答题（2分）文中能说明生活用电对碳排放影响较大的句子是哪一句？请找出。答案：冬季取暖占了家庭年用电量的30%以上，夏季制冷则占了10%以上解析：该句直接指出冬季和夏季用电对碳排放的影响，说明生活用电的重要性。(23)简答题（2分）请说说文章的说明顺序是什么？答案：由现象到原因，再到措施的顺序解析：文章先描述气候变暖导致的极端天气，再指出其背后的原因和影响，最后提出减少碳排放的措施，说明顺序为由现象到原因再到措施。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在这个数字化时代，“碎片化”成为了一种普遍现象。人们习惯了快速获取信息，却忽视了深度思考的价值。碎片化阅读正在改变我们的思维方式，带来思维碎片化的问题。碎片化信息看似丰富，实则浅薄。它缺乏系统性和逻辑性，只能给予我们表面的知识，而不能深入理解问题。更严重的是，碎片化阅读导致注意力分散，使人难以集中精力完成深度任务。因此，我们不应该仅仅是“信息消费者”，而应成为“信息创造者”。提升思维深度，不仅需要我们主动筛选信息、深度阅读，还需要我们在思考中形成自己的观点，培养批判性思维，将碎片化信息转化为系统性知识。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章