2026年宁夏回族自治区重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年宁夏回族自治区重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.羁绊（jī）教诲（huì）羁绊（bàn）B.憎恶（zēng）嬉笑（xī）羁绊（pàn）C.诡谲（jié）勉强（qiǎng）羁绊（bàn）D.锲而不舍（qiè）羁绊（pàn）教诲（huì）答案：C解析：A项“羁绊”应读“bàn”；B项“诡谲”应读“jué”；D项“锲而不舍”应读“qiè”，“羁绊”读“pàn”为错误，正确选项为C。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.相辅相成、一针见血B.一针见血、针锋相对C.针锋相对、针灸治疗D.相辅相成、针灸治疗答案：A解析：B项“一针见血”应为“一针见血”；C项“针灸治疗”应为“针灸治疗”；D项“针灸治疗”应为“针灸治疗”，错误选项为B、C、D。(3)下面句子中，成语使用正确的一项是A.这次考试的题目确实让人感到首当其冲，难度很大。B.他这个人非常差强人意，总是能抓住关键点。C.老师虽然严厉，但也算不刊之论，对学生负责。D.他总是在课堂上登堂入室，让大家佩服不已。答案：B解析：A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难；C项“不刊之论”形容不可修改的言论；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平。B项使用恰当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他之所以成绩优异，是因为他勤奋刻苦，从不懈怠。B.由于天气过于恶劣，导致这次活动被迫取消。C.不仅他非常聪明，而且特别勤奋。D.他听了这个好消息后，心情非常愉快地走在路上。答案：A解析：B项重复使用“由于”和“导致”，造成语病；C项关联词搭配不当，应为“不仅……而且……”；D项语序不当，“心情非常愉快”不足以准确表达“愉快地”修饰动词的语义。(5)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是“人生如一本书，应一页一页地读。你会读到‘意气风发’的青春，也会读到‘回首向来萧瑟处’的沧桑。”A.一书在手，方知行万里路。B.翻开一页，便知人生百味。C.青山依旧，几度夕阳红。D.说是书，其实人生就是一场经历。答案：B解析：A项与原文衔接略显生硬；C项为诗句，与语境不符；D项虽有哲理，但不够具体。B项与原文表达主题一致，衔接自然。(6)下列句子中，与“春江潮水连海平，海上明月共潮生”蕴含相同意境的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.大漠孤烟直，长河落日圆C.星垂平野阔，月涌大江流D.知否？知否？应是绿肥红瘦答案：C解析：A项描写的是山路曲折，B项是塞外风光，D项描写的是春日景象，C项与“春江潮水”意象相符，意境一致。(7)请指出下列诗句中，修辞手法不同于其他三项的一项A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（对偶）B.野火烧不尽，春风吹又生（拟人）C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风（拟人）D.沧海横流，方显英雄本色（比喻）答案：D解析：A、B、C项分别为对偶、拟人、拟人，D项为比喻，故选D。(8)下面语句中，标点符号使用错误的一项是A.他喜欢阅读，且喜欢写作。B.“书香门第”一词源于《世说新语》。C.真正的好文章，既要情感真挚，又要语言优美。D.他总说：“我只是一个普通人。”答案：C解析：C项中“既要……又要……”为并列结构，应使用顿号而非逗号。(9)下列句子中，能体现“以景结情”手法的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.大漠孤烟直，长河落日圆C.笔落惊风雨，诗成泣鬼神D.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞答案：D解析：D项通过描绘自然景象，抒发情感，是“以景结情”的体现；A项为直抒胸臆；B项为写景；C项为夸张。(10)下列句子中，“其”字的用法与其它三项不同的是A.其真无马邪？其真不知马也。B.三人行，必有我师焉，择其善者而从之。C.加其土而外其土者，居无之地也。D.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？答案：D解析：A、B项“其”为代词；C项“其”表示“它的”；D项“其”为语气词，无实际意义。(11)下列句子中，没有通假字的是A.虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也B.学而时习之，不亦说乎C.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白D.青，取之于蓝，而青于蓝答案：C解析：A项“𫐓”通“揉”；B项“说”通“悦”；D项“蓝”通“蓝”为专科词汇义，非通假字。C项无通假。(12)下列句子中，没有古今异义词的是A.然而不王者，未之有也B.今齐地方千里，百二十城C.从者每多于骑兵，皆谓“天下奇才”D.君子曰：学不可以已答案：D解析：A项“王”在古代为动词；B项“地方”本义为“土地方圆”；C项“谓”为“称为”之意。D项无古今异义。(13)下列句子中，省略句的省略内容合理的选项是A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也B.媪之服之不专也C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也D.于是遂去答案：D解析：A项省略主语“吾”；B项省略主语“妇人”；C项省略“以”字；D项省略主语“我”或“我们”。(14)下列句子中，破折号用法正确的一项是A.她终于来了——一个年轻人。B.请记住这句话——“书山有路勤为径”。C.这是——我们最后的一次机会。D.那是谁——我在想。答案：B解析：A、C、D项破折号使用不当，B项正确表达引用。(15)下列选项中，成语“鞭辟入里”使用的正确的一项是A.他在演讲中鞭辟入里地说出了自己的观点。B.这篇文章观点鞭辟入里，很有说服力。C.他分析问题总是鞭辟入里，让人佩服。D.他的解释鞭辟入里，犹如醍醐灌顶。答案：C解析：A项“鞭辟入里”形容分析问题透彻，说“说出了自己的观点”与成语搭配不当；B项搭配不当；D项“如醍醐灌顶”亦为成语，搭配不当。C项正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。答案：(1)本诗的作者是唐代著名诗人刘禹锡，与白居易并称“刘白”，是唐代文学史上重要的现实主义诗人之一。(2)诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，表达了诗人对未来的希望和对生命的赞美，是全诗的主旨句。(3)“病树前头万木春”运用了比喻的修辞手法，以“病树”比喻诗人自己，而“万木春”则象征新生与希望。(4)本诗句式整齐，对仗工整，体现了格律诗的特点。(5)这首诗的主题是人生哲理，表现了诗人面对困境时坚韧不拔、积极向上的情怀。解析：本诗是刘禹锡写给白居易的回赠之作，借古抒怀，寄寓了诗人对友人的感激、对自身的安慰和对未来的希望。诗句中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古传颂的名句，通过生动的意象表达了诗人豁达乐观的人生态度。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)齐人有好猎者，莽莽榛榛，而不知所止。苟有说，曰：“吾猎于山，必猎于山；猎于水，必猎于水。山之有兽，猎之；水之有鱼，猎之。”或曰：“子不闻河伯之治水乎？志在大川，不在于小溪。若然，何不猎于大川？”曰：“大川之水，浩浩汤汤，激荡而无定形，吾未有舟楫之具，又未有蓑笠之衣，岂能入其中哉？”答案：(1)本段文言文讲的是一个齐国人喜欢打猎而不懂得选择合适的地方的故事。(2)猎者认为自己只要到了山地或水域，不管有没有动物，都要去打猎，这说明他缺乏慧眼和判断力。(3)与“苟有说”字词解释一致的是“如果有人有说法”。(4)本段中“河伯之治水”是指古代治水的典范，文章借这一典故来评论猎者的做法。解析：本文通过一个齐人喜欢打猎却不懂得选择地点的故事，讽刺了人云亦云、表面附和的陋习。同时，借“河伯之治水”典故来指出猎者没有从大处着眼，缺乏实际能力，最终无法实现目标。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《灯下漫笔》一文揭示了古代社会中“无恒产而有恒心”的现象，这种现象在今天依然存在。我们每个人在人生的旅途中，都会遇到无数选择，但有时候，我们并不能真正掌控自己的命运。某些人因为出身、家庭关系等因素，被锁定在一个特定的轨道上，无法做出改变。就像一盏灯，如果它始终照耀在黑暗的地方，即便再亮，也无法照亮远方。答案：(1)本文的主旨是揭示现代社会中某些人无法掌控自己命运的现象。(2)“无恒产而有恒心”这句话在文中的作用是引出对现代社会命运问题的思考。(3)作者用“一盏灯”作比喻，其作用是形象化地表达一个人被局限在特定环境中的状态。(4)本文的写作角度是从现实生活中某些人的命运受限入手，引发对人生选择和自由的思考。解析：文章通过比喻手法，揭示了人生中无法掌控命运的问题。文中提及的“无恒产而有恒心”出自鲁迅《灯下漫笔》，用来批评社会中的固定命运观念。现代文延续了这一思想，引发读者对命运、选择和自由的深刻思考。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：一位登山者在山脚下遇到了一个挑山工。登山者问：“你为什么要在山上挑东西？”挑山工答：“因为我要赚钱，维持家人的生活。”登山者又问：“那你有没有想过放弃？”挑山工说：“每一脚都在为未来努力，不放弃便是我现在最坚定的选择。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：不放弃，是为未来的选择在一个风和日丽的早晨，一位兴趣盎然的登山者与一位挑山工不期而遇。登山者驻足，用好奇的眼光打量着这位在山路上挑着重担的劳动者。“你为什么要在山上挑东西？”登山者问道。挑山工微微一笑，答道：“因为我要赚钱，维持家人的生活。”这一回答朴实无华，却饱含真实与艰辛。登山者再问：“那你有没有想过放弃？”挑山工的眼神坚定，他缓缓地说：“每一脚都在为未来努力，不放弃便是我现在最坚定的选择。”这短短的对话，却让登山者陷入了沉思。他看着挑山工的身影，一前一后地走在山路上，仿佛一根细细的绳索，把一段沉重的时光牢牢牵住。挑山工的背后，是责任与坚持；而登山者脚下，是热情与梦想。虽然他们是两个不同的世界，一个在追逐自然的壮美，一个在承担生活的重担，但他