2025武汉二中高一语文分班考试真题含答案

-2025武汉二中高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是A.莘莘学子B.褫夺C.鞭鞑D.刚愎自用答案：A解析：A项“莘莘学子”正确，B项“褫夺”应为“褫夺”，C项“鞭鞑”应为“鞭笞”，D项“刚愎自用”正确。(2)下列成语使用不当的一项是A.他在辩论赛中表现得首当其冲，赢得全场掌声B.他对这个问题的见解非常深刻，令人叹为观止C.虽然困难重重，但他还是坚持完成任务，差强人意D.这篇文章结构严谨，登堂入室，被誉为范文答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，此处不当；B项“叹为观止”形容事物美好，令人赞叹；C项“差强人意”表示勉强令人满意；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到高超的境界。(3)下列语句中，与“他因为工作繁重，所以经常加班”结构相同的一项是A.我由于生病，所以不能去上学B.他之所以经常加班，是因为工作繁重C.她学习努力，所以成绩优秀D.他去了学校，因为老师今天有课答案：B解析：B项为“之所以……是因为”的因果关系句，与题干结构一致；A、C、D项是“因为……所以……”的倒装结构，但语序不同。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.他努力地学习，取得了优异的成绩B.他们交换了意见后，决定一起完成任务C.这个问题解决得非常完美D.她心里充满了甜蜜的回忆答案：C解析：C项搭配不当，“解决”不能与“完美”搭配；A、B、D项搭配合理。(5)下列句子中，有语病的一项是A.我们必须坚决杜绝各种不良的思想倾向B.这个项目的成功，得利于团队成员的共同努力C.她在画图时十分认真，每一个线条都不马虎D.学校决定在本周五举行运动会答案：B解析：B项“得利于”应为“得益于”，属搭配不当；A、C、D项无语病。(6)下列句子中，标点使用不正确的一项是A.他喜欢读书，尤其是《红楼梦》和《西游记》B.“你今天怎么这么晚才来？”她问道C.我们既要学习知识，也要培养能力D.她送给我一本书，书名是《你当像鸟飞往你的山》答案：A解析：A项应为“《红楼梦》和《西游记》”之间加顿号，而非逗号；B、C、D项标点使用正确。(7)下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是A.小明很努力，而小华却懒惰B.因为天气好，所以大家决定去郊游，而没带雨具C.他虽然聪明，而缺乏耐心D.风声鹤唳，草木皆兵，而人心惶惶答案：B解析：B项“而”起承接作用，表示转折关系；A项“而”表示转折；C项“而”表示转折；D项“而”表示递进。(8)下列句子中，与“杏花春雨江南”结构相同的一项是A.羽毛洁白如雪B.桃花红，柳叶绿C.他手指纤细，眼神明亮D.柳暗花明又一村答案：D解析：D项为并列结构，“柳暗花明”与“又一村”组成对仗；A项是比喻；B项是并列对句；C项是并列特征。(9)下列句子中，有重复啰嗦的一项是A.他非常非常努力地学习B.他今天准时准点地到达了C.把书本放好，把它还回书库D.她快乐地笑，开心地唱答案：C解析：C项重复啰嗦，“书本”和“它”指代重复；A、B、D项重复使用副词，但属于正常的表达。(10)下列画线字的读音有误的一项是A.炽热（chì）B.蓬勃（péng）C.谄媚（chǎn）D.莅临（lì）答案：C解析：C项“谄媚”应为“chǎnmèi”，而非“chǎn”；A、B、D项读音正确。(11)下列句子中，属于倒装句的一项是A.吾谁与归B.当窗理云鬓C.为国者无使为积威之所劫哉D.其真无马邪答案：A解析：A项“吾谁与归”是宾语前置；B项为正常语序；C项是省略句；D项是反问句。(12)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.知否，知否？应是绿肥红瘦B.空里流霜不觉飞C.塞下秋来风景异D.识得往来行客意答案：A解析：A项出自李清照《如梦令》，描写春日景象；B项出自张若虚《春江花月夜》，描写秋夜景象；C项出自范仲淹《渔家傲·秋思》，描写秋景；D项意境朦胧，未明确季节。(13)下列句子中，使用反问修辞手法的一项是A.学而不思则罔，思而不学则殆B.这篇文章真是精彩，真有文章之妙C.你难道不觉得他很优秀吗？D.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如答案：C解析：C项为反问句，表强调；A项为引用；B项为夸赞；D项为诗句，没有使用反问。(14)下列句子中，与“人生得意须尽欢”表达手法相同的一项是A.学而时习之，不亦说乎B.山光悦鸟性，潭影空人心C.失之东隅，收之桑榆D.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时答案：D解析：D项为直接劝诫，属借事抒情；A项为议论；B项为借景抒情；C项为比喻。(15)《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话的主旨是A.学习方式B.学习态度C.学习过程D.学习价值答案：C解析：本句说明回顾旧知识可以启发新思考，强调学习过程中的反思；A项是方法；B项是态度；D项是意义。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）答案：（1）本诗描绘的是一种怎样的意境？答：描绘了山峦重叠、水流曲折，无路可走却忽然出现新境界的景象，意境幽深而充满希望。解析：诗中通过“山重水复”与“柳暗花明”的对比，展现了险境中出现转机的惊喜，营造了悠远而豁然开朗的意境。（2）诗中“疑”字在句中的作用是什么？答：“疑”字渲染了迷惘的情感，强化了“无路”时的心理状态，为后文的“又一村”烘托出更明显的惊喜。解析：一个字的运用能够侧面表现心情变化，“疑”字使读者感受到探索的艰难，从而增强后文转折带来的震撼效果。（3）诗中“柳暗花明”常用来形容什么情境？答：常用来形容在困境中遇到转机，情况突然好转。解析：成语“柳暗花明”源于诗句，后来常被用来比喻事情出现转机，事情开始变得明朗。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)梁丘子曰：“天下无道，圣人不言。”或问子：“若然，何以言？”子曰：“言者，所以明道也。道之不明，言之不行也；道之行，言之可废矣。”或曰：“然则有何言？”子曰：“言亦非尽无，但言不可曰‘道’耳。”答案：（1）这段文字的主旨是（）A.倡导沉默B.强调言与道的关系C.反对言论D.提倡口才答：B解析：作者通过问答形式探讨“言”与“道”的关系，指出“言”的目的在于阐明“道”，而非对“道”的固守。（2）“道之不明，言之不行也”的意思是（）A.道理不明，言论也就不合时宜B.道理不清晰，言论也就无法实施C.道理被忽略，言论就无法产生作用D.道理难以传播，言论就不应被提倡答：C解析：含义是“道”被忽视，那么“言”就无法发挥作用，“不明”意为被忽略，“不行”意为不产生作用。（3）“言亦非尽无，但言不可曰‘道’耳”的翻译是（）A.言语并非完全没有，但不能说是道B.言语并非全无，但不能称其为道C.言语并非完全被否定，但不应把它定义为‘道’D.言语并非真正存在，但可以被说道答：B解析：B项是“言亦非尽无”的通顺表达，“但言不可曰‘道’耳”指出“言”虽然存在，但不能等同于“道”。（4）从这篇文言文中你体会到了作者怎样的态度？答：作者认为言论是为了阐明道理，不能把言等同于道，但不否定言的价值，是一种客观的态度。解析：作者通过对“言”与“道”的辨析，表现出对言与道之间关系的理性思考和清晰认识。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)父亲是个沉默寡言的人，他总是用行动代替言语。小时候，我常常不明白他为何不说话，直到有一次我生病，他默默守在我病床前，不眠不休。那时我才明白，他虽然不言不语，却用最真挚的情感支撑着我。在他心里，言语是苍白的，情感才是最好的语言。（1）文章的主旨是什么？答：文章的主旨是通过描述父亲的沉默，表达不言之教中蕴含的深厚情感。解析：文章通过父亲的“沉默”这一特点，展现他在关键时刻的付出，表达了言语之外的情感力量。（2）“父亲是个沉默寡言的人，他总是用行动代替言语”中“行动代替言语”有何作用？答：该句既点明了父亲的性格特征，也强调了他用行动表达关心的方式，为后文的描写作了铺垫。解析：“行动代替言语”说明父亲不善言辞，但有行动力，这种设定为后文他默默照顾“我”提供依据。（3）“那时我才明白，他虽然不言不语，却用最真挚的情感支撑着我”中“支撑”一词有何含义？答：“支撑”在这里指的是支持、扶持的意思，具体指父亲在“我”生病时所给予的精神和实际的帮助。解析：“支撑”一词语义丰富，既包含物质层面的支持，也包含精神层面的陪伴和鼓励。（4）你认为“情感才是最好的语言”这句话是否合理？请结合生活谈谈你的看法。答：我认为这句话合理。在某些场合，情感的表达比言语更能打动人心，例如在亲人病重时，沉默有时比喧哗更显得深情。解析：情感真挚有力，能够穿透语言的障碍，有时不需要言语就能传达最深的情感。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中，我们常常遭遇一次又一次的“希望”与“失望”。有人说：希望是生命的光，是前进的动力；有人说：失望是成长的代价，是蜕变的契机。面对希望和失望，我们要有怎样的态度？请结合自己的经历，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：希望与失望，人生的双翼生活中，我们总在希望与失望之间徘徊。有时，希望如风吹拂柳梢，给人前行的动力；有时，失望像寒风刺骨，让人陷入低谷。而这两者往往是相伴而生的，就像人有双眼，照见光明与黑暗；就像树叶有正反两面，看似对立，实则彼此依存。小时候，我常常因考试失利而失望。每一次成绩不如预期，我都会陷入自我怀疑，仿佛失去了前进的方向。但后来我逐渐明白，失望其实是成长的垫脚石。它让我认识自己的不足，激励我不断努力。当我重新振作投入学习，成绩反而稳步上升。这让我明白，失望不是终点，而是一个新的起点。希望是灯塔，指引我们前行的方向。有一次，我报名了学校演讲比赛，虽然内心慌乱，但我还是鼓起勇气参赛。当我在台上说出第一句话时，感到前所未有的紧张，却也充满了希望。我希望在众人面前证明自己，哪怕只是微不足道的进