高考生物总复习《生态系统的基本功能》专项测试卷（附答案）

第页高考生物总复习《生态系统的基本功能》专项测试卷（附答案）第一课时生态系统的能量流动(单项选择题每小题2分,多项选择题每小题3分)必备知识基础练1.(2025·苏州期初调研)某稳定的生态系统某时刻第一、第二营养级的生物量分别为6g/m2和30g/m2,据此形成上宽下窄的生物量金字塔。该生态系统无有机物的输入与输出,下列说法错误的是()A.能量不能由第二营养级流向第一营养级B.根据生物体内所富集的重金属浓度可辅助判断不同物种所处营养级的高低C.流向分解者的有机物中的能量都直接或间接来自第一营养级固定的能量D.第一营养级固定的能量可能小于第二营养级同化的能量2.“稻田养鱼”是一种传统的生态农业模式。该模式在稻田中养殖鱼类,既可获得鱼产品,又可利用鱼类摄食稻田中的害虫和杂草,鱼排出粪肥,部分底栖鱼类还能通过翻动泥土促进肥料分解,为水稻生长创造良好条件。下列有关叙述正确的是()A.该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.鱼吃杂草,杂草同化能量中的10%~20%流入鱼体内C.粪便作为有机肥还田时,粪便中的能量流向了农作物D.该模式提高了能量利用率,使能量流向对人类最有益的部分3.(多选)(2025·徐州一模)下列有关草原生态系统的叙述,正确的有()A.流经草原生态系统的能量可以再回到这个生态系统中B.持续过度放牧会改变草原生态系统的物种组成和外貌特征C.任何草原生态系统要维持其正常功能都必须有系统外能量的持续输入D.牧场上所有牲畜的同化量不超过牧草同化量的20%,牧场就不会退化4.(多选)(2025·扬州期末)下图虚线框内为红树林生态系统能量流动示意图(部分),红树凋落物必须先经甲壳类动物的消化处理,才能被鱼类有效利用。相比之下,藻类等植物可直接被鱼类取食。下列叙述正确的有()A.该生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量B.图中缺失的能量去向是流向分解者和生物通过呼吸作用以热能形式散失C.可根据胃含物和稳定同位素分析鱼类的食物来源绘制食物网D.流入该生态系统的总能量是浮游植物和底栖藻类固定的太阳能5.(多选)下图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[J/(cm2·a)],其中a表示该营养级的摄入量。有关叙述错误的有()A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400J/(cm2·a)B.该生态系统的第一营养级流向分解者的能量是20J/(cm2·a)C.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/(cm2·a)D.能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率是15%6.下图表示生态系统中生产者和初级消费者的能量类型和去向(d表示营养级未被利用的能量)。相关叙述错误的是()A.生产者和初级消费者获得能量的方式不相同B.生产者用于生长发育和繁殖的能量值是b1+c1+d1C.生产者到初级消费者的能量传递效率为b1/(a1+b1+c1+d1)×100%D.初级消费者粪便中的能量属于生产者所同化能量的一部分7.(2025·盐城模拟)稻田养鱼养鸭是一种能降低生产成本、增加生态效益的生态农业模式。下图是某稻田生态系统部分能量流动过程图,下列相关叙述错误的是()A.间作或套种等措施可以提高光能利用率,增加流入该生态系统的总能量B.鱼和鸭属于该生态系统的初级消费者和次级消费者C.流经该生态系统的总能量等于Q1、Q2、Q3、Q4之和D.该生态农业模式体现了生态工程的自生、循环、整体等原理关键能力突破练8.生态系统中植物固定的太阳能称为初级生产量,除去自身呼吸消耗量外剩余部分称为净初级生产量。下表为玉米地、荒地以及两个湖泊共4个生态系统的研究数据。下列说法正确的是()类别(用百分率表示)玉米地荒地湖泊Ⅰ湖泊Ⅱ太阳能利用率(初级生产量/入射太阳能)1.6%1.2%0.4%0.1%呼吸消耗率(呼吸消耗/初级生产量)23.4%15.1%22.3%21.0%净初级生产效率(净初级生产量/初级生产量)76.6%84.9%77.7%79.0%A.净初级生产量是流经整个生态系统的总能量B.若入射的太阳能相同,则玉米地光合作用制造的有机物最多C.与玉米地相比,荒地的太阳能利用率低,净初级生产效率低D.与湖泊Ⅱ相比,湖泊Ⅰ中植物用于自身生长、发育和繁殖的能量所占比率更高9.(多选)某人对某一湖泊进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,调查结果如表所示,其中①、②、③、④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物体储存的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量。下列叙述中正确的有()项目GPNPR①15.912.8113.10②871.27369.69501.58③0.880.340.54④141.2062.0779.13⑤211.8519.26192.59A.该生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③B.能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%C.若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会减少D.④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在该营养级的粪便中10.(多选)如图是某生态系统营养级的能量金字塔示意图,甲~戊为五种生物,其中丁和戊不存在竞争关系。下列分析正确的有()A.图示生物加上它们生存的环境构成一个完整的生态系统B.图中生物可形成4条食物链,丙和丁存在捕食和竞争关系C.若戊取食丙的比例升高,则戊获得的能量会增多D.若丁的数量减少,则乙的数量会增多,丙的数量会减少参考答案1.D解析该生态系统是稳定的生态系统,故第一营养级固定的能量大于第二营养级同化的能量,D项错误。2.D解析生态系统的结构包括组成成分和营养结构,A项错误;10%~20%是营养级之间的能量传递效率,B项错误;农作物不能直接利用粪便中的能量,需经分解者的分解作用将有机物转变为无机物,故粪便中的能量流向了分解者,C项错误;生态农业使能量多级利用,提高了能量利用率,使能量流向对人类最有益的部分,D项正确。3.BC4.BC5.BD解析图中b表示该营养级同化的能量,即第二营养级同化的能量是80J/(cm2·a),按能量最高传递效率20%计算,第一营养级同化的能量至少为400J/(cm2·a),A项正确;图中a为摄入量,其中20J/(cm2·a)为流向分解者的粪便,其能量属于第一营养级,但该生态系统的第一营养级流向分解者的其他能量未知,所以该生态系统的第一营养级流向分解者的能量大于20J/(cm2·a),B项错误;第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量=同化量-呼吸散失量=80-50=30J/(cm2·a),C项正确;能量传递效率是指相邻两个营养级的同化量比值,由于只知道第三营养级摄入量,不知道同化量,不能计算能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率,D项错误。6.C解析生产者通过自养的方式获得物质和能量,初级消费者通过异养的方式获得物质和能量,A项正确;b1是初级消费者摄入的能量,生产者用于生长发育和繁殖的能量值是b1+c1+d1,B项正确;b1是初级消费者摄入的能量,不是同化量,生产者到初级消费者的能量传递效率为(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1)×100%,C项错误;初级消费者粪便中的能量存在于有机物中,没有被初级消费者同化,属于生产者所同化能量的一部分,D项正确。7.C8.B解析初级生产量是流经整个生态系统的总能量,A项错误;光合作用制造的有机物指初级生产量,若入射的太阳能相同,则玉米地制造的有机物最多,因其太阳能利用率更高,B项正确;与玉米地相比,荒地的太阳能利用率低,但净初级生产效率高,C项错误;用于自身生长、发育和繁殖的能量等于初级生产量减去呼吸消耗的,从表格的呼吸消耗率可知湖泊Ⅱ植物用于自身生长、发育和繁殖的能量所占比率更高,D项错误。9.AB解析根据食物链中各营养级同化量逐级递减以及传递效率在10%~20%之间的特点,可判断该生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③,A项正确;能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率为0.88÷15.91×100%≈5.5%,B项正确;图中生态系统的能量输出为13.10+501.58+0.54+79.13+192.59=786.94<871.27(能量的输入),故若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多,C项错误;④粪便中的能量,属于上一营养级同化的能量,不属于该营养级同化的能量,D项错误。10.CD解析