2026学年新疆维吾尔自治区奎屯市三年级语文期末高分通关名校真题附答案详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

rónghuà

yànzǐ

lúwěi

chónggāo

fāyá

xiǎoxī

méihuā

jiǎnfǎ

二、选择题

2、下列词语的拼音有误的一项是（

）A．救命（jiùmìng）

流泪（liúlèi）

规则（guīzé）B．旅游（lǚyóu）

脑袋（lǎodai）

墙壁（qiángbì）C．院墙（yuànqiáng）

火柴（huǒchái）

蜡烛（làzhú）D．翅膀（chìbǎng）

蚂蚁（mǎyǐ）

合拢（hélǒng）

3、下列词语书写正确的一项是（

）A．树稍B．药才C．阻挡D．宝裤

4、下列加点词语使用恰当的一项是（

）A．杨泉今天被评为三好学生，他没精打采地走回家。B．春天到了，花园里的花竞相开放，争奇斗艳。C．李蕾和韩梅两个人从小一起长大，学习成绩都很优秀，我们不能拿她们相提并论。D．小猫浑身毛茸茸的，真是威武霸气啊！

5、下列对加点字词的解释不正确的一项是（  ）A．千门万户曈曈日（形容太阳出来后天色渐亮的样子）B．兔走触株（跑）C．冀复得兔（希望）D．风景旧曾谙（黑暗）

6、下列词语中，和“挤眉弄眼”的构词方式不相同的一项是（

）A．点头哈腰B．手舞足蹈C．张牙舞爪D．指手画脚

三、非选择题

7、照样子减一减并组词。

例：踪——宗（祖宗）

教——______()

伸——______()

忆——_____()

招——______()

界——______()

8、根据课文内容填空。

1．“秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。”句中把红枣比作__________________，这样比喻写出了红枣_________________的特点。

2．小刺猬“偷枣”共分三步完成，分别是______、______、______。

9、照样子，写词语。

（1）白茫茫（ABB式）

________

________

（2）源源不断（AABC式）

________

________

（3）守株待兔（关于寓言故事的词）

________

________

10、句子练习。

1．可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。（用加点词语仿写句子）

__________________________________________

2．我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。（缩写句子）

_________________________________________

四、日积月累

11、根据课文内容填空。

1．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们：___________________。

2．《陶罐和铁罐》中，陶罐______，铁罐_______。最后陶罐________，铁罐_________。

3．用自己的话说说下面这句话的意思。

因释其来而守株，冀复得兔。

________________________。

4．《池子与河流》中，它们不同的结局告诉我们：____________。

五、阅读与理解

12、阅读理解。纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。1．在没有纸的时候，祖先把最早的文字刻在_______、_______、________上；后来人们把文字写在________、________上；再后来，人们又在________上写字。

2．文中划线的句子把___________和__________作比较，说明了帛很_____但是__________。

13、1阅读短文，完成任务。六个矮儿子山脚下住着老爷爷、老奶奶一家。他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”一年过去了。六个矮儿子回来了。老爷爷老奶奶乐呵呵地问：“你们是怎么过日子的呀？”第一个矮儿子说：“我起早贪黑都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”第二个矮儿子说：“我呀！我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说：“是不是苍蝇啊？”“不，苍蝇多脏呀。我等春暖以后，把它们搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活别提多美了。”大家问第三个矮儿子：“你靠什么生活？”“我是靠四条腿的。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的，只是人很辛苦。”老爷爷、老奶奶说：“为了生活，辛苦一点儿值得。光吃不做，活着才没意思呢！”接下来老四、老五、老六都给父母讲了自己是怎样生活的。老爷爷老奶奶眉开眼笑地说：“你们真是聪明勤劳的好儿子！”1．运用多种方法理解词语在文中的意思。

起早贪黑：_____________________

眉开眼笑：_____________________

2．借助关键语句，了解故事内容。

故事开头讲了六个矮儿子的特点是：____________________。一年之后六个矮儿子回到家后告诉父母______________________。故事的最后讲了听完儿子们的话，老爷爷老奶奶___________________。

3．品读句子，回答下面的问题。

我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！

（1）借助带点的词语，可以体会到大儿子_________________；从划“”的词语，又可以体会到大儿子___________________。

（2）联系生活经验，从“八只脚”“见光爬绳”等特性可以知道大儿子捉的是(

)这种动物。

4．一边读文本，一边作预测。

（1）根据第二个儿子和第三个儿子说的内容作预测，可以知道他们可能养的是(

)和(

)。

（2）第四个、第五个、第六个矮儿子他们也给大家讲了自己是怎么生活的。请选一个儿子，顺着情节猜一猜他说的话，再写下来。

大家问第(

)个矮儿子：“你靠什么生活？”他说：“____________________”

14、阅读短文，完成练习。狗熊找到个好地方晚秋时节，狗熊在长满云杉树的小山坡上选好了一块地方。你们猜，这个好地方是怎样的呢？噢，原来是一个普通的坑。选好了地方，狗熊就开始修建自己的“房子”。它用爪子抓下许多云杉树皮，送到小山坡上的这个坑里，然后铺上软软的苔藓。它又啃断了坑周围的一些小云杉树，用这些小云杉树把坑盖起来，像个小棚子似（shì

sì）的。“房子”修好了，狗熊心想：_______________。于是，它开心地钻进去，安安稳稳地睡着（zhe

zháo）了。冬天到了，（

）狗熊能睡得很安稳，（

）还不到一个月，它的洞就被猎人找到了。它好不容易才从猎人的枪底下逃脱，不敢再回原来的洞了。它只好睡在雪地上。但是，即便在这里，也被猎人找到了。它只好又赶紧逃命。第三次它又藏起来。这回，它藏的地方可好啦，谁也不会想到它躲在哪里。到了春天，人们才发现，它爬到高高的树上睡了一大觉。这棵树的树干，不知什么时候被风暴吹折了，裂开的部分形成一个坑。这个坑是大雕首先发现的。大雕把枝干（gān

gàn）和软草叼到这里来，铺在里面，孵完维鸟后就飞走了。哈哈，原来这只在自己洞里受了惊扰的狗熊，竟爬到这个空（kōng

kòng）中的坑里去了。1．用“√”画出短文中加点字的正确读音。

2．请用“——”画出描写狗熊是如何在小山坡上修建自己的房子的句子。

3．请你展开想象，把第一自然段的内容补充完整，写在横线上。

4．请从下面选择合适的关联词语填在文中的括号里。

因为……所以……

虽然……但是……

不但……而且……

5．读下面的句子，完成填空。

“但是，即便在这里，也被猎人找到了。它只好又赶紧逃命。”从“只好”这个词中我体会到_____________________。

六、语言