2027届湖北省黄石市下陆区九年级化学第一学期期末预测试题含解析

2027届湖北省黄石市下陆区九年级化学第一学期期末预测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验现象描述正确的是（）A．在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时黑色粉末逐渐变为红色B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红2．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，关于此反应，下列认识正确的是物质

甲

乙

丙

丁

反应前质量(g)

4

1

42

10

反应后质量(g)

待测

20

6

31

A．该变化的基本反应类型一定是置换反应B．参加反应的甲、丙的质量比为1:9C．乙、丁的相对分子质量比一定为19:21D．甲反应后的质量为8g3．总书记在十九大报告中提出“坚持节约资源和保护环境的基本国策”，下列做法符合这一理念的是A．提倡火力发电B．分类回收垃圾C．任意排放污水D．就地焚烧秸秆4．归纳是学习化学常用的方法，下列归纳全部正确的是（）A．性质用途B．生活经验稀有气体化学性质不活泼——做保护气二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧——灭火降低水的硬度——煮沸炒菜油锅不慎着火——浇水灭火C．现象描述D．化学与环境铁丝在空气中燃烧——火星四射木炭在氧气中燃烧——生成黑色固体过量排放二氧化碳——形成酸雨用滴灌、喷灌代替大水漫灌——节约用水A．A B．B C．C D．D5．已知：。将MgCO3和CaCO3的混合物ag加入足量的100.0g稀盐酸中，固体完全溶解。将产生的CO2通入足量澄清石灰水，充分反应后产生沉淀10.0g。下列说法错误的是A．生成4.4gCO2B．混合物中含1.2g碳元素C．混合物的质量范围是8.4<a<10.0D．反应中消耗稀盐酸中HCl的质量为14.6g6．“”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是A． B． C． D．7．把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中，反应关系如图1所示；再把M加入到YNO3溶液中。反应关系如图2所示。据此判断四种金属的活动顺序为A．X与Z的相对原子质量X>ZB．M、X在金属活动顺序中排在H前C．四种金属的活动性Z>X>Y>MD．四种金属的活动性X>Z>M>Y8．下列过程中，只发生物理变化的是A．铁钉生锈 B．矿石粉碎 C．蜡烛燃烧 D．以粮食为原料酿酒9．化学仪器对应的名称书写正确的（）A．长劲漏斗 B．量桶C．坩埚钳 D．椎形瓶10．2019年是“国际化学元素周期表年”,编制元素周期表的俄国科学家是A．侯德榜 B．屠呦呦 C．门捷列夫 D．拉瓦锡11．小华在一次探究实验中将一小粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，发现反应剧烈并生成大量气体，则该气体可能是A．H2 B．CH4 C．He D．NH312．下图为铜元素和镍元素在元素周期表中的部分信息。下列有关说法不正确的是A．镍的元素符号为NiB．铜原子核外电子数为29C．镍元素的原子序数为28D．铜的相对原子质量比镍的相对原子质量小二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置，回答问题。(1)如装置所示，烧杯中热水所起的作用是_____________和___________，铜片所起的作用是__________，发生的①反应方程式为___________。(2)能说明燃烧需要与氧气接触的现象是_______________。14．用如图装置进行氧气的制取和性质实验。（1）A中反应的化学方程式为_____。（2）用B收集氧气，依据氧气的性质是_____。（3）收集满氧气后，将蜡烛C放入B中，观察到的现象是_____。15．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选用_____________（填字母标号，下同）发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用___________装置，停止加热时，先要把________________,再熄灭酒精灯。（2）实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸，可选用的发生实验装置是____________，氢气密度比空气小，不溶于水，收集可用装置_________________。（3）装置F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从___________（填“a”或“b”）进入F中。（4）实验室内用块状固体碳化钙和水反应制取乙炔（C2H2），该反应非常激烈且放出大量的热，所选发生装置最合适的是______________。16．实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。（1）用该装置制取氧气的化学反应方程式为______。（2）能用排水法收集氧气的原因是______。集气瓶中盛有少量二氧化锰，向其中加入适量过氧化氢溶液，然后进行铁丝燃烧的实验。（3）过氧化氢分解的化学方程式是______。（4）铁丝燃烧时观察到的现象有剧烈燃烧、放出热量、火星四射、______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：(1)丙氨酸的相对分子质量为_____；(2)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为____(写最简比)。18．实验室新进一批块状大理石，某化学小组成员称取12.5g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量，完全反应后，称得固体剩余物的质量为2.5g，样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：(1)该样品中碳酸钙的质量为__________。(2)计算12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程__________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：实验一：探究影响过氧化氢分解速率的因素。如图：分别将相同浓度的过氧化氢溶液放置于室温下和90℃的水中，发现90℃环境的试管中产生大量气泡，室温下没有明显现象，该实验说明影响过氧化氢分解快慢的因素是_____。实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是_______。实验三：探究影响物质溶解性的因素。小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不可溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是____________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、一氧化碳具有还原性，在加热的条件下，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳还原氧化铜时黑色末逐渐变为红色，故选项正确；B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项不正确；C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是实验结论而不是实验现象，故选项不正确；D、二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变红，故选项不正确。2、B【解析】试题分析：根据前后质量的变化判断是反应物还是生成物，乙反应前是1g，反应后为20g，质量增加了19g，是生成物，丙反应前是42g，反应后为6g，质量减少了36g，是反应物，丁反应前是10g，反应后为31g，质量增加了21g，是生成物，根据质量守恒定律，可判断甲应该是反应物，且反应掉的质量为19g+21g-36g=4g，故反应可表示为：甲+丙→乙+丁；A、该变化虽然反应前后都是两种物质，但并不知道是否是一种单质和一种化合物，故不能判断一定是置换反应，错误，B、参加反应的甲、丙的质量比=4g:36g=1:9，正确，C、乙、丁的质量比为19:21但由于不知道它们化学式前面的计量数之比，故无法确定相对分子质量比，错误，D、由于甲反应掉了4g，故甲反应后的质量为0g，错误，故选B考点：质量守恒定律，化学反应基本类型，化学方程式的意义3、B【解析】A、提倡火力发电，会消耗大量化石燃料，产生污染物，不符合节约资源和保护环境的基本国策，选项A不正确；B、分类回收垃圾，有利于节约资源，减少垃圾对环境的污染，选项B正确；C、任意排放污水，会污染水资源，选项C不正确；D、就地焚烧秸秆，会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，选项D不正确。故选B。4、A【详解】A、稀有气体化学性质不活泼，可用作保护气，正确；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，正确。归纳全部正确，符合题意；B、天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。降低水的硬度可用煮沸的方法，正确；炒菜油锅不慎着火，浇水灭火会引起油滴飞溅，发生事故，错误。归纳不全部正确，不符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，错误；木炭在氧气中燃烧生成无色无味的气体，错误。归纳全部不正确，不符合题意；D、过量排放二氧化碳会加剧温室效应，不会形成酸雨，错误；用滴灌、喷灌代替大水漫灌可节约用水，正确。归纳不全部正确，不符合题意。故选A。5、D【详解】A、二氧化碳通入澄清石灰水中产生碳酸钙10.0g，设生成的二氧化碳的质量为x，计算过程如下：，解得x=4.4g，故产生的二氧化碳的质量为4.4g，正确；B、碳元素全部转化为二氧化碳，二氧化碳的质量为4.4g，则碳元素的质量为，正确；C、假如加入的固体只有MgCO3，产生了4.4g二氧化碳，故消耗的碳酸镁的质量为8.4g；假如加入的固体只有CaCO3，产生了4.4g二氧化碳，故消耗的碳酸钙的质量为10.0g，而实际加入的固体是碳酸镁和碳酸钙的混合物，则混合物的质量范围是8.4<a<10.0g，正确；D、根据质量守恒，盐酸中的氢元素全部转化为水中的氢元素，设产生的水的质量为y，消耗盐酸中HCl的质量为z，关系式为，，解得y=1.8g，z=7.3g，故消耗盐酸中HCl的质量为7.3g，错误。故选D。6、D【分析】氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。【详解】A、由同种原子构成，属于单质，故A不正确；B、由同种原子构成，属于单质，故B不正确；C、由单质和化合物组成，属于混合物，故C不正确；D、由两种不同元素组成的纯净物，可能是氧化物，故D正确。故选D。7、D【分析】本题应用X、Y、Z、M四种金属与酸反应和M与Y溶液反应，来判断它们的活动性。【详解】A、因为不知道X、Z与盐酸反应生成物中金属元素的化合价，所以无法判断X和Z的相对原子质量，不符合题意；B、X能与盐酸反应产生气体，X在金属活动顺序中排在H前，M与盐酸不反应，M在金属活动顺序中排在H后，不符合题意；C、X与盐酸反应所需的时间比Z的短，所以X的金属活动性大于Z，M能置换出Y，说明M的金属活动性大于Y，不符合题意；D、X与盐酸反应所需的时间比Z的短，所以X的金属活动性大于Z，X和Z能与盐酸反应产生气体，M不能与盐酸反应，所以Z的金属活动性大于M，M与Y溶液反应，置换出Y，M的金属活动性大于Y，四种金属的活动性X>Z>M>Y，符合题意。故选D。排在H前较活泼金属能与酸反应产生氢气，排在H后不活泼金属与酸反应不能产生氢气。8、B【解析】A、铁钉生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，不符合题意；B、矿石粉碎只是形状的改变，属于物理变化，符合题意；C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，不符合题意；D、以粮食为原料酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意。故选B。搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。9、C【详解】A、长颈漏斗，错误；B、量筒，错误；C、坩埚钳，正确；D、锥形瓶，错误。故选C。10、C【详解】A、侯德榜发明了“侯氏制碱法”，故错误。

B、屠呦呦发现了青蒿素，故选项错误。

C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确。

D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误。

故选C。本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感。11、A【详解】反应物是钠和水，反应物中的元素有钠元素、氢元素和氧元素，生成物中的元素也应该是含有钠元素、氢元素和氧元素，不可能出现碳元素、氦元素和氮元素。故选A。12、D【解析】A、镍的元素符号为Ni，故正确；B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知铜原子的原子序数为29，原子序数=核外电子数，铜原子核外电子数为29，故正确；C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镍元素的原子序数为28，故正确；D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，铜的相对原子质量为63.55，镍的相对原子质量为58.69，铜的相对原子质量比镍的相对原子质量大，故错误。故选D。点睛：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、提供热量隔绝空气（氧气）传递热量①处白磷燃烧，产生大量白烟，③处白磷不燃烧【详解】(1)如装置所装置是探究燃烧的条件，烧杯中热水所起的作用是给铜片上的红磷和白磷提供热量，使烧杯中的白磷隔绝空气，铜片所起的作用是传递热量。发生的①反应是白磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。(2)①处白磷与氧气接触，③处没有氧气，故能说明燃烧需要与氧气接触的现象是①处白磷燃烧，产生大量白烟，③处白磷不燃烧。燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点以上、有氧气参与。14、2H2O22H2O+O2↑氧气的密度比空气的大蜡烛燃烧更旺【详解】（1）A中制氧气是常温下进行，所用药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；（2）用B收集氧气，依据氧气的性质是氧气的密度比空气的大；（3）氧气具有助燃性。收集满氧气后，将蜡烛C放入B中，观察到的现象是蜡烛燃烧更旺。15、AC导管移出水面BC、E或FbB【详解】（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，是固体加热型工业，故应选A发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用排水法，停止加热时，先要把导管移出水面，再熄灭酒精灯。故填：A；C；

导管移出水面；

（2）实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸，是固液常温型反应，故可选用的发生实验装置是B，氢气密度比空气小，不溶于水，收集可用装置C、E或F，故填：B；C、E或F；

（3）若将F装置内装满水，再连接量筒，用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b进入F中，故填：b。

（4）用块状固体碳化钙和水反应制取乙炔（C2H2），该反应非常激烈且放出大量的热，故应该控制液体的滴加速度，选择B装置较好，故填：B。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧气不易溶于水且不与水反应2H2O2H2O+O2↑有黑色固体生成【详解】（1）由图中信息可知，该实验采用的是高锰酸钾法制取氧气，高锰酸钾在加热条件生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）题中采用排水法收集氧