2026年高中语文《声声慢》：愁染秋心声慢情长

愁染秋心·声慢情长｜李清照《声声慢》深度解读声声慢李清照·婉约词宗导入·解构『愁』之密码在你的印象中，『愁』是什么样子的？请用几个词语，或一幅画面来形容。参考答案（分层）缘起愁本抽象，却可具象。千年之前，李清照把满心的愁，凝进了一阕《声声慢》。任务这一课的核心任务——解构『愁』之密码：她究竟愁在何处？又是如何写愁的？01教学目标这一课，我们要——叠品叠词之妙感受开篇十四叠字营造的声韵美与意境美，理解其奠定全词基调的作用。抒析抒情之法掌握直接抒情与间接抒情（借景抒情）的运用，能找出相关语句并析其效果。愁悟愁情之深通过意象与背景，理解李清照晚年深沉的个人之愁与家国之痛。婉识婉约之风初步了解李清照婉约词派含蓄蕴藉、音律谐婉的风格特点。02初读感知·声声咏叹，愁绪何来？声声慢·寻寻觅觅上阕寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。下阕满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！自由诵读全词——你认为，哪一个字最能集中体现词人的情感？03一字立骨·『愁』的层层递进词人是如何来写『愁』的？（『愁』字，正是全词的词眼。）参考答案（分层）抒情抓住词中直接『抒情』的句子来品读。意象抓住词人选择的『意象』来品读。遭遇联系词人的『生活遭遇』来品读。04手法探微（一）·叠字的艺术十四叠字，一字一泪寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作寻寻觅觅——心神无主、若有所失的怅惘。环境冷冷清清——寻觅无果，环境空寂、身体寒冷。心境凄凄惨惨戚戚——无法言传的悲苦、惨痛与哀伤。作用富音韵美，由外而内层层递进，为全词定下凄凉愁苦的基调。05手法探微（二）·抒情的密码抒情四法·直抒与曲达直直接抒情直抒胸臆，不借助任何媒介。景借景抒情将情感寄托于景物描写之中。事借事抒情借助历史故事或生活细节（用典）表达情感。物借物抒情托物言志、象征——通过描写某一物象表现情志。06手法探微（二）·直接抒情请在词中，找出直接抒发情感的句子。参考答案（分层）开篇『寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。』结尾『这次第，怎一个愁字了得！』品析结尾看似『欲说还休』，实为情感总爆发——愁非一『愁』字所能概括，极言愁思之深重复杂。07淡酒·急风·过雁黄花·梧桐·细雨围绕一个『愁』字，词人选用了这些意象来借景抒情08课堂活动·请为每幅画面拟个名字一切景语，皆可入画下面四组意象，词人各绘成一幅『愁』的画面——试着为它们各拟一个名字。壹淡酒急风图三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！贰秋雁南飞图雁过也，正伤心，却是旧时相识。叁黄花憔悴图满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？肆雨打梧桐图梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。09酒淡酒急风图·『酒』『三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！』设问：为何说是『淡酒』？『淡』·主观感受非酒淡，乃愁情太重——酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡。『淡』·写尽凄凉一个『淡』字，道尽了作者晚年是何等的凄凉惨淡。10风淡酒急风图·『风』·秋风渲染愁情『怎敌他、晚来风急！』为何用『急』字？——风猛且寒，既写身之冷，更写心之凄惶。杜甫《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。马致远《天净沙·秋思》古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。杜甫《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。11雁秋雁南飞图·『雁』『雁过也，正伤心，却是旧时相识。』过雁象征离愁——音信之盼、离愁别恨、思乡念亲。范仲淹《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。李清照《一剪梅》云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。物是人非昔日雁传相思，如今雁空过、夫君已逝、音书永绝——倍增伤感。12黄花黄花憔悴图·『黄花』『满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？』黄花：孤独愁情的寄托。拓展·醉花阴莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照）自喻黄花憔悴无人怜，亦是作者自喻——漂零的身世、憔悴的容颜，愁上加愁。高洁菊亦高洁典雅之象征：采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）13梧桐雨打梧桐图·『梧桐·细雨』『梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。』梧桐是悲凉孤寂凄苦的象征；细雨是愁思（丝）的象征。李煜《相见欢》无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。白居易《长恨歌》春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。温庭筠《更漏子》梧桐树，三更雨，不道离情正苦。14意象总收·一切景语皆情语六种意象，一个『愁』的世界意象词句蕴含的愁情淡酒三杯两盏淡酒愁情太重，酒淡难解急风怎敌他、晚来风急身寒心凄，渲染愁情过雁雁过也，却是旧时相识悼亡之悲，怀乡之思黄花满地黄花堆积，憔悴损孤寂飘零，憔悴的容颜梧桐梧桐更兼细雨牵愁惹恨，悲凉孤寂细雨到黄昏、点点滴滴愁思（丝）不绝，度日如年处处生愁·物物助愁·景景牵愁。15一切景语皆情语处处生愁·物物助愁·景景牵愁——一个『愁』的世界16过渡·这次第，怎一个愁字了得！李清照，为何如此忧愁？参考答案（分层）探究小组交流：结合词人的生平遭遇与时代命运，探寻她『愁』的根源。17知人论世·创作背景南渡之殇，愁之所起《声声慢》是李清照南渡后的晚年作品——个人与时代的苦难，凝成无法排遣的深愁。国破靖康之变金兵入侵，北宋灭亡，宋室南迁，山河破碎。家亡痛失挚爱1129年，志趣相投的丈夫赵明诚赴任途中病逝。流离文物散尽辗转南方逃亡，与夫收集的金石书画大量丢失。孤苦茕茕孑立重病缠身、再嫁离异、身陷讼事，晚年孑然一身。18知人论世·生平经历一生浮沉，半世飘零年份际遇1101新婚燕尔，与赵明诚金石书画共倾心。1127金人入侵、北宋灭亡，金石书画化为灰尘。1129丈夫赴任染病而逝，中年遽成遗孀。1131卜居会稽遭逢盗贼，重病几乎丧命。1132仓促再嫁张汝舟，旋即离异、身陷讼事。1155?孑然一身、无儿无女，悲苦离世，人所不知。19为何而愁·愁的内涵这次第，怎一个愁字了得！——李清照的『愁』，究竟包含哪些内容？参考答案（分层）个人丧夫之痛·孀居之悲·染病之郁·沦落之苦——晚景凄凉，孑然一身。家国亡国之恨·故国之思——靖康之殇，山河破碎，物是人非。深广个人不幸与时代苦难紧密交织，沉痛而深广——欲说还休，实已倾泻无遗。20课堂小结·全诗主旨全诗主旨参考答案（分层）意境词人描写残秋的所见所闻所感，营造出冷清悲凉的意境。愁字全词围绕一个『愁』字，借急风、归雁、黄花、梧桐细雨等意象层层写愁。深情把个人孤寂落寞与家国之痛融为一体，复杂深沉的愁思，淋漓尽致。21一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。22牛刀小试·对比阅读把这一课，变成考场上的分杜甫《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。对比思考①请赏析『萧萧』『滚滚』这两组叠词的妙处。②本诗与《声声慢》在抒情方式上有何异同？请结合诗句简要分析。对读杜甫《登高》与李清照《声声慢》——同写秋愁，抒情之法有何异同？23牛刀小试·对比阅读把这一课，变成考场上的分杜甫《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，