知识题库-人教四年级上册语文第一单元 知识点归纳

会计实操文库1/7知识题库-人教四年级上册语文第一单元知识点归纳一、单元整体概述单元主题：自然之美、人间奇观核心语文要素：边读边想象画面，感受自然之美；习作学会按一定顺序写景，把景物写具体。文体特点：本单元以写景散文为主，语言生动、画面感极强，重点考查动态静态描写、远近写景顺序、词语运用、画面想象与景物赏析，是四年级写景阅读与习作核心基础单元。包含课文：《观潮》《走月亮》《现代诗二首》（《秋晚的江上》《花牛歌》）《繁星》必考考点：字音字形、多音字、四字词语、课文默写、写景顺序、动静描写、句子赏析、课文主旨、写景习作、日积月累。二、重点字音字形1.易读错字音屹立(yì)鼎沸(dǐngfèi)崩裂(bēng)霎时(shà)余波(yú)风俗(sú)鹅卵(éluǎn)稻田(dào)庄稼(zhuāngjia)跳跃(yuè)牵手(qiān)柔和(róu)河床(chuáng)闪烁(shuò)鸟巢(cháo)芦苇(wěi)霸占(bàzhàn)睡眠(mián)坠落(zhuì)田埂(gěng)2.易写错字形屹立、鼎沸、崩裂、霎时、横贯、依旧、柔和、鹅卵石、风俗、庄稼、跳跃、闪烁、霸占、睡眠、芦苇易错提示：“鼎”笔画多，上部易错；“贯”不要写成“惯”；“霎”雨字头，区别“刹”；“稼”轻声，右边是家；“霸”笔画复杂，重点记忆。3.高频多音字（必考填空）笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子、鸟笼）号：háo（怒号、号叫）hào（号码、口号）蒙：méng（朦胧、启蒙）mēng（蒙骗）měng（蒙古）薄：bó（薄弱、薄雾）báo（薄片）称：chēng（称呼）chèn（匀称、称心）4.重点四字词语+释义人山人海：形容聚集的人极多。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。浩浩荡荡：形容声势壮阔、气势盛大。漫天卷地：布满天空、席卷大地，形容来势凶猛。风号浪吼：形容风浪巨大、声势险恶。若隐若现：隐隐约约，看不清楚。5.近反义词近义词：屹立—矗立霎时—顿时依旧—照旧颤动—抖动宽阔—宽广柔和—温柔反义词：宽阔—狭窄平静—喧闹人山人海—人烟稀少明亮—昏暗新鲜—陈旧6.词语句式积累AABB式：浩浩荡荡、密密麻麻、坑坑洼洼、干干净净ABAC式：若隐若现、自由自在、半明半昧、自言自语三、单元核心语文要素与写作手法1.写景顺序（必考）：由远及近、由整体到局部、时间顺序、空间顺序。2.动静结合：静态描写写景物样子，动态描写写景物变化，画面更鲜活立体。3.视听结合：既写看到的画面，又写听到的声音，身临其境。4.想象画面：抓住关键词句，结合生活体验，想象课文美景，体会自然之美。四、逐课重难点+主旨+核心考点1.《观潮》主旨：作者按时间顺序，描写钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的壮观景象，展现大潮奇特、雄伟、壮观的特点，赞美祖国壮丽的山河风光。核心考点：①钱塘江大潮被誉为天下奇观。②写作顺序：潮来前（风平浪静、人山人海）→潮来时（声势浩大、动静震撼）→潮退后（余波浩荡、恢复平静）。③潮来时由远到近描写：先闻其声、后见其形。④重点修辞：比喻、夸张，突出大潮气势磅礴。⑤重点句子默写：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。2.《走月亮》主旨：描写秋天夜晚“我”和阿妈走月亮的温馨画面，描绘月光下乡村的美丽夜景，表达对自然美景的喜爱、对童年生活的怀念以及母女之间浓浓的亲情。核心考点：①画面优美：月光、稻田、小溪、鹅卵石、秋虫鸣唱，情景交融。②反复句式：“啊，我和阿妈走月亮！”贯穿全文，层层递进，强化情感。③写法：动静结合、视听结合，语言温柔优美、充满诗意。3.《现代诗二首》《秋晚的江上》刘大白主旨：描绘秋江傍晚、归鸟、斜阳、芦苇的唯美秋景，营造宁静悠远的意境，表达对秋日晚景的喜爱。重点：“驮着斜阳”“双翅一翻”运用拟人，画面灵动优美。《花牛歌》徐志摩主旨：描写花牛在草地上坐、眠、走、睡的可爱姿态，节奏轻快、童趣满满，表达对自由、闲适生活的热爱。重点：全诗轻快活泼，动静结合，充满童真童趣。4.《繁星》巴金主旨：作者回忆不同时期、不同地点看繁星的经历，描绘星空璀璨温柔的美景，抒发对繁星的喜爱、对美好生活的向往和对家乡的思念。核心考点：①时间顺序：从前→三年前→如今。②词语：半明半昧、摇摇欲坠，精准写出星星闪烁的样子。五、语文园地&日积月累（必考默写）写景佳句（默写必考）1.空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》2.返景入深林，复照青苔上。诗意：空寂的山中见不到人影，只听见有人说话的声音；夕阳的余晖照进深林，又映照在青苔之上。写出山林幽静空灵之美。六、阅读万能答题模板（单元专用）1.写景顺序作用：按照由远及近/时间/空间顺序描写，条理清晰、层次分明，让读者身临其境。2.动静结合作用：静态写出景物外形、样貌特点，动态写出景物变化与气势，动静相融，画面生动饱满。3.比喻夸张赏析：生动形象/突出强调地写出景物雄伟、壮观、优美的特点，增强画面感与感染力。4.反复句子作用：重复语句，强化情感、增强韵律，点明中心、层层递进。七、单元习作核心要点（推荐一个好地方）1.选材：风景优美、有趣、有特色的地方（公园、乡村、海边、山林等）。2.顺序：按游览顺序、由远及近、总分总结构写作。3.写法：运用动静结合、视听结合、比喻拟人，把景色写具体。4.结尾：写出喜爱之情，点明推荐理由。八、单元高频易错点汇总1.“鼎、贯、霎、霸”为写字高频错题，默写极易丢分。2.《观潮》写