2026年江苏徐州市九年级第一次质量检测化学试卷

2026年江苏徐州市九年级第一次质量检测化学试卷一、单选题1.下列小吃和饮品的操作过程中涉及化学变化的是

A．山楂糕切块包装B．臭豆腐发酵制作C．在奶茶中加冰块D．冰糖橙鲜榨成汁2.“雨水”是二十四节气中的第二个节气。这个时节空气中的水蒸气凝结成雨滴开始滋养万物。雨滴形成的过程，下列微观解释正确的是

A．水分子的体积变小B．水分子的质量变小C．水分子的数目减少D．水分子的间隔变小3.火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，使用石灰石进行烟气脱硫，反应如下：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，下列说法正确的是

A．碳酸根离子可表示为B．O2表示2个氧原子C．二氧化硫由分子构成D．CaSO4读作硫化钙4.海水晒盐后得到的盐水主要含和少量，根据题图判断，下列说法正确的是

A．溶解度：>B．的溶解度随温度升高而增大C．a℃时，饱和溶液的溶质质量分数约为33.3%D．欲得到较纯的，可采用降温结晶的方法5.模型有利于认识物质及其变化规律，工业合成甲醇反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．甲醇的化学式为CH4OB．反应前后元素的种类不变C．反应后分子的数目减少D．“”表示氢分子，其符号为2H阅读下列材料，完成下列小题。常温下氯气(Cl2)是一种黄绿色的气体，密度比空气大，可溶于水，有毒，能与水、碱等物质发生化学反应。6．如果发生Cl2泄漏事故，下列措施中不合理的是

A．人群向低洼处转移B．用浸有水或弱碱的湿毛巾捂住口鼻C．人群向逆风方向疏散D．人群向高处疏散7．若在实验室收集氯气，正确的装置是

A．B．C．D．8.某净水装置如图所示。下列说法不正确的是

A．该装置能对水进行消毒B．该装置可以除尽杂质，得到纯水C．该装置可以去除部分不溶性杂质D．该装置中椰壳活性炭能吸附水中的颜色和异味9.花青素(化学式为)具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果。下列关于花青素的说法正确的是

A．花青素属于氧化物B．花青素由C、H、O三种元素组成C．花青素由32个原子构成D．花青素中氧元素质量分数最小10.为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，设计如下图所示实验方案。下列说法正确的是

A．①②④中溶液颜色都发生变化B．①和③中金属表面都有气泡产生C．②和③比较，能判断铜和银的活动性顺序D．①②④比较，能判断铁、铜、银的活动性顺序二、填空题11.徐州为华夏九州之一，历史悠久，文化底蕴深厚。(1)云龙湖风景区位于徐州市区南部，景区内山清水秀，云龙湖水属于______(填“纯净物”或“混合物”)。盛夏时节，湖内荷花盛开，荷香四溢。从微观角度分析，“荷香四溢”的主要原因是_______。(2)京杭大运河邳州段开凿于明万历年间，每天装载化肥、钢筋等货物的船舶在航道上有序航行。钢筋的抗拉强度很高，可做建材，钢筋属于______(填“金属材料”“合成材料”或“无机非金属材料”)。(3)新沂市骆马湖的藕质细脆甜，久负盛名。藕中淀粉含量高，可以用_______检验其中的淀粉。(4)沛县发布氢能共享单车采购公告，氢能共享单车绿色环保，让普通人也感受到氢能的触手可及。电解水实验中氢气在与电源_______极相连的电极产生。12.火是文明的起源，取火的方法，经历了漫长的演变过程。(1)取火：19世纪中期，瑞典人创造出安全火柴，将硫、KClO3、MnO2藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是______(填字母序号)。

A．火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈B．MnO2分解产生氧气助燃C．KClO3分解产生氧气助燃(2)用火：我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”。①从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是______。②火折子中含有火硝(KNO3)，受热后可分解为氧气和亚硝酸钾(KNO2)，该反应的化学方程式为_______。(3)灭火：森林发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是_______。

A．爆炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸掀起的沙土能覆盖可燃物，隔绝空气C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点D．此法能有效解决缺水地区的火灾灭火问题13.钛和钛合金被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备。工业上利用钛铁矿【主要成分钛酸亚铁(FeTiO3)】制备金属钛(Ti)的工艺流程如图所示。【查阅资料】常温常压下，Ti为固体，化学性质稳定，不与稀硫酸、稀盐酸反应，高温下与硝酸反应。(1)反应前粉碎钛铁矿的目的______。(2)钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价是_______。(3)反应釜(器)中发生的反应是2FeTiO3+7Cl2+6C=2FeCl3+2TiCl4+6X，X的化学式是______。(4)“合成器”中得到的金属钛产品中含有杂质镁，用_______(写试剂化学式)除去产品中杂质Mg，除杂后从中分离得到金属钛的操作是_______。(5)金属钛在高温下与硝酸反应会生成NO2、NO，通常情况下，NO是无色气体，难溶于水；NO2是红棕色气体可与水反应：3NO2+H2O=2HNO3+NO如图，将一支充满NO2气体的试管倒立在烧杯中，一段时间后装置中可能出现的实验现象为_______。三、综合应用题14.某小组同学利用加热KMnO4制取氧气并进行相关学习和研究。(1)熟悉反应原理：KMnO4制取氧气化学方程式为_______。(2)选择发生装置：发生装置可选用_____(填甲或乙)，其中应作一处改进为______。(3)实验探究：某小组收集一瓶氧气先正立敞口放置(14题图1)。时间为180秒时再将瓶倒置，用氧气浓度传感器测定过程中瓶内氧气体积分数随时间变化，结果如14题图2所示。①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是_______。②BC段将瓶倒置，曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是__________③保持塑料瓶倒置，在14题图2中补充完整300-600s氧气体积分数随时间的变化曲线_______。④实验室制取氧气并用排水法收集，下列说法不正确的是_______。A装药品前应检查装置的气密性B导气管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面(4)定量测量产生气体体积：①某同学设计如图所示装置定量测量产生氧气体积，与C管口相连的是_______(填A或B)。②某同学取一定量KMnO4，选择合适装置，KMnO4完全反应，在标准状态下，最终量筒中收集到水的体积为224.0毫升，已知标准状态224.0毫升氧气质量为0.32克，理论上需要多少克KMnO4？_________(写出计算过程)四、填空题15.酸碱知识与生产、生活密切相关，结合酸碱知识完成下列小题。【任务一】(1)探究常见酸、碱的化学性质：

实验操作实验现象解释a处溶液变红色（向石蕊溶液中加盐酸）酸、碱溶液能使指示剂变色b处溶液变______c处现象为______化学方程式为______，属于______反应(填基本反应类型)【任务二】(2)探究酸碱中和反应：如图是利用数字化传感器得到的盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液pH的变化图像。①当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是_______mL。②图中b点所示溶液中，含有的溶质是_______。【任务三】探究土壤的酸碱性：茶叶是马陵山重要经济作物之一，茶园土壤的酸碱性会对茶叶品质产生重要影响。某兴趣小组测定了某地茶园土壤的酸碱性并提出改良方案。查阅资料：茶树最适宜生长在pH为5.0~5.5的土壤中(3)测定土壤酸碱性。将土壤样品与蒸馏水按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，用pH试纸测定该溶液pH的操作是在玻璃片上放一小片pH试纸，然后，______，测得上层清液的pH为4。(4)调查土壤呈酸性的原因。经调查发现，长期过量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原