2026年江西九江一中南门湖校区九年级五月质检化学试卷（一）

2026年江西九江一中南门湖校区九年级五月质检化学试卷（一）一、单选题1.下列物质加入水中，能形成无色溶液的是

A．面粉B．植物油C．小苏打D．高锰酸钾2.能使无色酚酞溶液变红的是

A．白醋B．食盐水C．蒸馏水D．浓氨水3.江西是我国重要的水稻产区之一。施加钾肥可以增强水稻的抗倒伏能力，下列肥料属于钾肥的是

A．KClB．NH4ClC．CO(NH2)2D．Ca3(PO4)24.实验室进行过滤操作时，下列仪器中一定不需要使用的是

A．B．C．D．5.下列物质在氧气中燃烧，生成物在常温时为黑色固体的是

A．乙醇B．红磷C．硫粉D．铁丝6.春风有约，踏青寻趣。下列春游中涉及的化学知识说法错误的是

A．赏花时花香扑鼻，因为分子在不断运动B．风筝线由涤纶制成，涤纶属于天然纤维C．午餐包括面包和牛奶，牛奶富含蛋白质D．垃圾分类时，空矿泉水瓶属于可回收物7.超分子凝胶防火材料可用于锂电池的阻燃防护，该材料遇高温时发生如下变化：①凝胶中的水分子快速汽化；②超分子结构解离，释放出CO2、N2；③高温下形成致密的陶瓷保护层。下列说法错误的是

A．水分子汽化时吸热，能使可燃物着火点降低，从而实现灭火B．释放的CO2、N2不支持燃烧，能隔绝可燃物与氧气的接触C．致密的陶瓷保护层既能阻断热量传递，又能隔绝氧气，双效阻燃D．该材料高温时发生的变化既有物理变化，又有化学变化8.我国科学家借助催化剂富勒烯(化学式为C60)合成氨气，推动合成氨产业开启绿色革命。其反应的微观反应示意图如图所示，下列说法正确的是

A．C60属于化合物B．甲在空气中的质量分数约为78%C．合成氨的反应属于化合反应D．反应前后原子数目改变9.从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是

选项实践活动化学视角A微型空气质量“检测站”的组装与使用检测的空气污染物包括、、B基于特定需求设计和制作简易供氧器使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，随着反应进行，二氧化锰的质量逐渐减小C水质检测及自制净水器净水器中的活性炭能除去水中的色素和异味D探究土壤酸碱性对植物生长的影响测得校园土壤浸出液的，土壤呈碱性

A．AB．BC．CD．D10.向盛有等质量的和的烧杯中，分别加入等浓度的稀盐酸至过量，生成氯化钙的质量随加入稀盐酸的质量的变化关系如图所示，下列说法正确的是

A．两烧杯内都可以观察到有气泡产生B．甲物质为，乙物质为C．加入稀盐酸时，两个烧杯中的反应均已结束D．加入稀盐酸时，两个烧杯的溶液中氯离子的数目相等二、填空题11.亚太经合组织能源工作组第71次会议在江西南昌成功举办。下列能源中属于新能源的是______A．天然气B．煤炭C．太阳能D．______12.硝酸钾、氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是______A．硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度B．时，硝酸钾和氯化钾的饱和溶液中溶质的质量分数相等C．将时100g硝酸钾的饱和溶液降温至，析出30g晶体D．硝酸钾溶液中混有少量氯化钾，提纯硝酸钾的方法是______13.下列实验方案合理的是______

选项实验目的所用方法A比较锌、铜的金属活动性强弱将铜片放入氯化锌溶液中B稀释浓硫酸将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌C验证质量守恒定律称量水和酒精混合前后物质的总质量D鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体________14.文字载体迭代演变，化学助力文明传承。(1)汉字的载体有兽骨、陶器、青铜器、竹简、丝帛等，其中竹简、丝帛中的纤维都属于_______(填“天然”或“合成”)纤维。兽骨中含有钙、磷等元素，磷的元素符号为______。(2)纸张中含有纤维素[化学式为]，其中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。用墨在纸上书写的文字历经千年而不变色，其主要原因是______。(3)光盘的记录层常使用碲合金，碲在元素周期表中的信息如图所示，碲的相对原子质量为_______。(4)单晶硅制成的存储芯片体积小、存储量大。用三氟化氮(NF3)刻蚀硅芯片的反应为，其中X的化学式为______。15.揽月九天，逐梦星河。(1)嫦娥六号由长征五号遥八运载火箭送入太空，其燃料为液氢。从微观角度分析，氢气被压缩为液态的过程中发生变化的是_______。(2)玉兔号月球车的制作材料有镁合金，镁合金比纯镁的硬度_______。(3)鹊桥二号中继星的天线材料为镀金钼丝，将钼拉成丝利用了钼的_______性。(4)带回地球的月壤需要在充满氮气的密封手套箱内解封，氮气的作用是_______。月壤含有钛铁矿，主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)，其中钛元素(Ti)的化合价为________。三、实验题16.化合法和分解法是探究物质组成的两种方法。Ⅰ．探究水的组成(1)化合法：氢气燃烧时，在其火焰的上方罩一个干燥的烧杯，能证明生成物为水的现象是______。(2)分解法：水通电分解时，与电源______(填“正”或“负”)极相连的玻璃管内收集到的气体为氢气。【结论①】(3)水由______组成。Ⅱ．探究铜绿的组成(4)化合法：图1是探究铜片生锈条件的实验，一段时间后，只有试管D中的铜片表面产生了铜绿，其他试管内铜片无明显变化。对比试管________(填字母)中的现象可以证明铜生锈需要氧气。(5)分解法：图2中将铜绿加热分解，生成了三种氧化物。已知无水硫酸铜为白色固体，遇水会变成蓝色，为探究铜绿的组成，图中试剂X为________(填名称)。【结论②】(6)铜绿由___________种元素组成。四、填空题17.中国科学家研发出“能屈能伸”的柔性AI芯片，制造AI芯片需要使用高纯度硅。工业上以石英砂(主要成分为SiO2，含少量Al2O3、Fe2O3)为原料制备高纯硅的一种工艺流程如图所示。(1)石英砂需要经过粉碎处理，目的是________。(2)经过“过滤”操作得到的滤渣为SiO2，说明SiO2具有的性质是______，滤液中含有的阳离子有_______(填离子符号)。(3)写出“还原Ⅰ”过程中发生反应的化学方程式：_______。(4)“还原Ⅱ”过程中涉及的物质X在该流程中可循环使用，则X的化学式是_______。五、实验题18.为探究二氧化碳的性质，同学们利用以下装置进行了实验。(1)仪器a的名称是_______。(2)实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式为______，应选用图1中的装置_______(填字母)组合制取并收集二氧化碳，检验二氧化碳是否集满的方法是______。(3)为探究二氧化碳能否与水发生反应，同学们进行了图2实验，具体操作有①检查装置的气密性，在锥形瓶中放入干燥的紫色石蕊纸花；②从X端通入二氧化碳；③从分液漏斗中滴加适量的水；④从Y端通入二氧化碳；⑤从Y端通入氮气。下列实验操作顺序最合理的是_______(填字母)。

A．①⑤③②B．①③④②C．①②⑤③②D．①⑤③④②(4)上述实验结束后，将(3)中锥形瓶内的纸花取出，用吹风机吹干，吹干前后纸花的颜色变化情况是_______。19.海盐气泡弹是一种沐浴盐产品，加入水中迅速产生大量气泡，具有清洁和滋润皮肤等作用。化学兴趣小组同学对某品牌海盐气泡弹展开了实验探究。【提出问题】海盐气泡弹遇水产生的气体是什么物质？【查阅资料】某品牌海盐气泡弹的成分有碳酸氢钠、玉米淀粉、柠檬酸、海盐、香精、色素及其他成分。【作出猜想】(1)甲同学认为该气体不可能是一氧化碳，理由是_______。乙同学认为该气体可能含有氧气、二氧化碳中的一种或两种。【进行实验】(2)兴趣小组同学取适量该品牌海盐气泡弹研碎后，进行如下探究。

实验装置实验步骤实验现象实验结论①待锥形瓶中充分反应后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡___________该气体中含有二氧化碳②打开瓶塞，向锥形瓶中伸入带火星的木条木条没有复燃该气体中不含氧气【反思与交流】(3)小组同学认为上述实验不能确定该气体中不含氧气，理由是________。(4)同学们经过讨论后改进了实验方案，最终证明该气体中只含有二氧化碳气体。通过分析海盐气泡弹的成分，同学们得出该气体是由其中的碳酸氢钠与________反应生成的。【拓展延伸】小组同学用下图装置(固定装置已省略)测定该品牌海盐气泡弹中碳酸氢钠的含量，将5g研碎的海盐气泡弹放入锥形瓶中，加入足量的水。充分反应后，打开弹簧夹，通入空气。(5)充分反应后，通入空气的目的是_______。(6)装置D中发生反应的化学方程式为_______。(7)反应后装置D的质量增加了0.66g。由此得出海盐气泡弹中碳酸氢钠的质量分数为_______。六、计算题20.市售的“发热鞋垫”中