2026年河南焦作市解放区中招模拟试卷化学试卷（五）

2026年河南焦作市解放区中招模拟试卷化学试卷（五）一、单选题1.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列记载的造物过程涉及化学变化的是

A．机杼织布B．粉碎矿石C．五谷酿酒D．甘蔗榨汁2.运动员剧烈运动，大量出汗后，饮用运动饮料。不属于该饮料主要补充的营养物质是

A．无机盐B．糖类C．蛋白质D．水3.结束我国精盐依靠进口时代的化学工业先驱是

A．闵恩泽B．侯德榜C．张青莲D．范旭东4.实验安全无小事。如图所示，关于实验用品的使用不正确的是

A．试管内液体的体积B．试剂瓶标签的位置C．试剂瓶瓶塞的放置D．试管口倾斜的方向5.铈元素(Ce)是一种原子序数为58的重要稀土元素。下列关于Ce的说法不正确的是

A．质子数是58B．核电荷数是58C．原子质量是58D．核外电子数是586.下列物质在氧气中燃烧，其产物不会引起环境问题的是

A．铁丝B．硫C．甲烷D．汽油7.“食以水为先”。如图所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是

A．甲池中小砂石的作用是过滤B．乙池净水主要利用了木炭的吸附性C．丙池的水是不含任何杂质的纯水D．将丙池中的水蒸馏可降低其硬度8.对乙酰氨基酚是常见解热镇痛药的主要成分，某药物说明书部分内容如下。下列说法正确的是

药品名称：复方对乙酰氨基酚

规格：每片含对乙酰氨基酚(化学式)0.25g

用法用量：成人每次1~2片，一日三次

不良反应：偶见厌食、恶心、皮疹等

A．对乙酰氨基酚属于无机化合物B．成人按说明书服用，一天摄入对乙酰氨基酚的量为0.75~1.5gC．对乙酰氨基酚中碳、氢、氧元素的质量比为8∶9∶2D．为避免不良反应需禁止使用该药物9.下列均是与《三国志》有关的词句。其中与灭火原理相关的是

A．盖放诸船，同时放火B．实以薪草，膏油灌其中C．扬汤止沸，不如去薪D．时风盛猛，悉延烧岸上营落10.我国科研人员研制出一种新型多功能复合催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，转化过程如下图所示。下列说法不正确的是

A．催化剂反应前后化学性质不变B．X的组成中一定不含氢元素C．中碳、氢元素质量比为6∶1D．该过程有助于缓解化石能源短缺问题11.模型建构是化学学习的重要思想。下列模型正确的是

A．原子结构B．C60分子结构C．地壳中元素含量D．化学反应类型12.厨房里的精盐和碱面中分别含有和，区分它们的试剂不正确的是

A．无色酚酞B．澄清石灰水C．稀醋酸D．氯化钾13.“凿地植竹，为之卓筒井”，古代人民用卓筒井制盐的步骤如下：钻井→汲卤→晒卤→滤卤→煎盐，其中“汲卤”获得的卤水主要成分为氯化钠和氯化钾，如图为两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．KCl的溶解度大于NaClB．晒卤的过程中得到的主要是氯化钾晶体C．20℃时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36.0%D．煎卤的过程中析出氯化钠时，所剩溶液一定是氯化钠的饱和溶液14.将2.1g镁粉、铝粉的混合物加入100g质量分数为9.8%的稀硫酸中，恰好完全反应得到不饱和溶液，将溶液蒸干后得到固体的质量为

A．11.7gB．10.5gC．13.3gD．14.4g二、填空题15.化学课堂学生抽取写有钙、氧、氮气、碳酸钙名称的卡片，用化学用语完成下列任务。(1)符号：人体中含量最高的金属元素是___________。(2)构成：由分子直接构成的物质是___________。(3)应用：用碳酸钙制取二氧化碳的原理是___________。16.如图为常见的几种制备和收集气体的装置：(1)仪器a的名称为___________。(2)请写出用A装置制取氧气的化学方程式___________。(3)若用C收集，b为进气口。请将C中的玻璃导管补画完整。17.从不同的角度研究物质是化学中常用的研究思路。①从“合”的角度在普里斯特利的研究中，“易燃空气”与空气混合后点火生成液滴，卡文迪什确认液滴是水。②从“分”的角度某化学社团自制电解水装置如图所示探究水的组成。(1)宏观：通过a管中的气体使燃着的木条燃烧更旺，可证明水中含有___________元素。反应前后化合价发生变化的元素是___________。(2)微观：请补充电解水时，分子分解，原子重组的过程。(只画出新分子的模型)18.用如图所示实验可进行燃料燃烧调控的探究。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。(1)铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧，说明燃烧需要与___________接触。(2)铜片上的白磷用片状的比用块状的易燃烧，原因是___________。19.2.3g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和2.7g水。参加反应的氧气质量为___________，其反应的化学方程式为___________。20.某生绘制了甲、乙、丙与NaCl、之间的转化关系图，其中甲、乙、丙为不同类别的化合物。(图中“→”表示反应能一步实现，“—”表示物质间能反应，部分物质和反应条件已省略)(1)写出丙—之间反应的化学方程式___________。(2)甲俗称小苏打，其用途为___________。(3)已知粗盐中含有、等可溶性杂质，若乙→NaCl之间的转化能满足除去一种杂质目的，其反应的化学方程式为___________。三、简答题21.如下图所示，将蔗糖加入水中，用玻璃棒搅拌，蔗糖“消失”在水中形成糖水，后加水稀释。(1)请从分子的视角解释蔗糖“消失”在水中的原因。(2)图中用玻璃棒搅拌的目的是什么？(3)若②中为50g质量分数为6%的糖水，将其稀释为质量分数为3%。量水时仰视读数，预测③中糖水的质量分数___________(填“>”或“<”)3%。22.某同学用装有干冰的软塑料瓶获取二氧化碳，然后用下图所示方案进行实验。玻璃管内含有紫色石蕊的干燥棉团始终未变色，含有紫色石蕊的湿润棉团变成红色。(1)根据上述现象，得出二氧化碳具有哪条性质？(2)为实现“碳捕集”，向剩余二氧化碳的软塑料瓶内倒入澄清石灰水，写出发生反应的化学方程式。(3)请从以下所给问题中任选一个回答_________。①请描述(2)中观察到的现象。②将变成红色的湿润棉团用吹风机吹干，红色消失，解释其原因。四、填空题23.阅读科普短文并回答问题。“便携式过氧化氢制氧机”由过氧化氢储存容器和催化剂系统组成，过氧化氢溶液通过催化剂系统分解产生氧气供用户使用。“分子筛制氧机”采用变压吸附技术，利用分子筛这种特殊材料及内部微孔结构大小，使空气中直径较小的氧气分子更容易地进入微孔中，而直径较大的氮气分子则不易进入，从而分离出高浓度的氧气。(1)用化学方程式表示“便携式过氧化氢制氧机”的工作原理。(2)从微观的角度说明“便携式过氧化氢制氧机”和“分子筛制氧机”制氧原理的本质区别。五、简答题24.向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸没有明显现象。为了判断两者是否恰好完全反应，取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴酚酞溶液，振荡后观察到酚酞溶液不变色。(1)根据上述现象，能否得出“两种物质恰好完全反应”的结论，请解释原因？(2)请你选用其他试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应(写出选用的试剂及有关反应的化学方程式)。六、综合应用题25.从不同角度研究物质是化学中常用的研究思路。铜有助于我们的生产、生活和科学研究。Ⅰ．铜的用途：(1)铜可加工成厚度仅为7um的超薄铜箔，说明铜具有良好的___________性。Ⅱ．铜的性质：利用铜与氧气的反应探究质量守恒定律，实验设计如图所示。(2)实验过程中观察到的现象是___________。(3)反应的化学方程式为___________。(4)实验装置中如果没有橡胶塞和小气球，请预测和之间的关系。Ⅲ．铜的锈蚀：(5)潮湿空气中久置的铜器表面会锈蚀(铜锈的主要成分是)，据此推测，铜生锈一定需要接触的物质有二氧化碳和___________。Ⅳ．铜的回收：某小组用锌粉处理实验室含硫