2025年政治教师招聘真题试卷及答案

2025年政治教师招聘练习题试卷及答案第一部分客观题（共50分）一、单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.2024年12月召开的中央经济工作会议明确，2025年我国经济工作的总基调是（）A.高速增长B.稳中求进C.提质增效D.改革创新2.下列选项中，不属于普通高中思想政治学科核心素养的是（）A.政治认同B.科学精神C.道德修养D.公共参与3.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确，中小学教师不得发生的行为是（）A.课后为学习困难学生免费答疑B.开展针对性的家访活动C.组织学生参与公益性社会实践D.参与校外培训机构有偿补课4.思想政治教学过程的中心环节是（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）A.学生当前已达到的发展水平B.学生经过努力能够达到的发展水平C.学生现有水平与可能达到水平之间的差距D.学生独立完成任务的最高水平6.马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是（）A.运动性B.客观实在性C.可知性D.规律性7.引发通货膨胀的直接原因是（）A.货币供应量超过流通中实际需要的货币量B.社会总需求不足C.生产资料价格持续上涨D.居民收入水平大幅提升8.我国的根本政治制度是（）A.基层群众自治制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.人民代表大会制度D.民族区域自治制度9.文化创新的根本途径是（）A.继承传统、推陈出新B.面向世界、博采众长C.立足社会实践D.满足群众需求10.当代国际关系的决定性因素是（）A.国家性质B.国家利益C.综合国力D.外交政策11.下列判断中，属于单称肯定判断的是（）A.所有金属都是导电的B.有的学生是共青团员C.张三是优秀共产党员D.这个案件不是民事案件12.我国《民法典》规定，完全民事行为能力人的起始年龄是（）A.14周岁B.16周岁C.18周岁D.20周岁13.新时代中小学教师职业道德的灵魂是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人14.思想政治理论课的根本任务是（）A.传授学科知识B.落实立德树人C.提高应试成绩D.培养逻辑思维15.2024年10月，我国成功发射的载人飞行任务飞船是（）A.神舟十七号B.神舟十八号C.神舟十九号D.神舟二十号16.马克思主义矛盾问题的精髓是（）A.矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理B.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理C.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理D.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理17.新发展理念的首要理念是（）A.创新B.协调C.绿色D.开放18.我国公民享有的最基本的民主政治权利是（）A.政治自由B.监督权C.选举权和被选举权D.宗教信仰自由19.思想政治教学中，形成性评价的主要作用是（）A.评定学生的最终学业成绩B.甄别学生的学习能力差异C.改进教学过程、提升教学效果D.考核教师的教学水平20.义务教育思想政治课程的根本遵循是（）A.学生的兴趣需求B.马克思主义指导C.教师的教学经验D.教材的内容安排二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.党的二十大报告明确，中国式现代化的基本特征包括（）A.人口规模巨大的现代化B.全体人民共同富裕的现代化C.物质文明和精神文明相协调的现代化D.人与自然和谐共生的现代化E.走和平发展道路的现代化2.义务教育思想政治课程的学段划分包括（）A.1-2年级B.3-4年级C.5-6年级D.7-9年级3.思想政治课常用的教学原则包括（）A.科学性与思想性相统一原则B.理论联系实际原则C.启发性原则D.因材施教原则4.马克思主义哲学认为，实践的基本特征有（）A.客观物质性B.主观能动性C.社会历史性D.绝对静止性5.我国公民参与政治生活的主要内容包括（）A.民主选举B.民主协商C.民主决策D.民主管理E.民主监督6.奥苏贝尔提出的有意义学习的实现条件包括（）A.学习材料本身具有逻辑意义B.学习者具有有意义学习的心向C.学习者认知结构中具有同化新知识的原有知识基础D.学习内容符合考试要求7.全面依法治国的总目标是（）A.建设中国特色社会主义法治体系B.建设社会主义法治国家C.实现全体公民共同富裕D.提升国家治理效能8.下列行为中，属于违反中小学教师职业道德规范的有（）A.在课堂上发表诋毁党的领导的错误言论B.对学生实施体罚或变相体罚C.收受学生家长赠送的礼品礼金D.组织学生参与有偿补课9.中华优秀传统文化的基本特征包括（）A.源远流长B.博大精深C.包容性D.排他性10.2024年中央农村工作会议明确，2025年“三农”工作的重点任务包括（）A.保障粮食和重要农产品稳定安全供给B.持续巩固拓展脱贫攻坚成果C.扎实推进宜居宜业和美乡村建设D.加快实现农业农村现代化三、判断题（共10小题，每小题1分，共10分。正确的填“√”，错误的填“×”）1.思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。（）2.规律是客观的，人们可以创造、改变或消灭规律。（）3.普通高中思想政治必修模块包括《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》。（）4.教学过程中，学生是学习的主体，教师是教学的主导。（）5.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于公民。（）6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的规律是先快后慢、先多后少。（）7.商品的价值量由生产商品的个别劳动时间决定。（）8.教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。（）9.“静者静动，非不动也”体现了绝对运动和相对静止的辩证统一。（）10.教学设计只需要围绕教材内容开展，不需要考虑学生的学情特点。（）第二部分主观题（共50分）四、简答题（共3小题，每小题8分，共24分）1.简述2019年习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的思政课教师“六要”标准。2.简述普通高中思想政治学科开展议题式教学的基本要求。3.简述马克思主义哲学中“实践是认识的基础”的具体内涵。五、材料分析题（共2小题，第1题12分，第2题14分，共26分）1.阅读材料，回答问题：2024年以来，某市教育局在全市中小学推行“行走的思政课”项目，组织思政课教师带领学生走进本地革命纪念馆、乡村振兴示范村、高新技术产业园、生态保护示范基地等场所，通过实地参观、人物访谈、调研写作、志愿服务等实践形式，让学生在沉浸式体验中感悟党的创新理论的实践伟力，不少学生表示“原来思政课不是枯燥的知识点，是发生在我们身边的真实生活”。（1）结合材料，运用思想政治教学论的相关知识，分析“行走的思政课”的育人价值。（6分）（2）请你为思政课教师更好开展“行走的思政课”提出3条合理化建议。（6分）2.阅读材料，回答问题：“十四五”规划实施以来，我国新能源产业实现跨越式发展：新能源汽车产销量连续10年位居全球第一，光伏、风电产能占全球比重超过80%，新能源技术专利申请量占全球总量的70%以上。但与此同时，我国新能源产业也面临部分核心零部件依赖进口、国际市场贸易摩擦增多、部分领域产能过剩等挑战，产业高质量发展仍有不少短板需要补齐。结合材料，运用唯物辩证法的发展观知识，谈谈你对我国新能源产业发展现状的认识。（14分）=====================参考答案及解析=====================第一部分客观题一、单项选择题1.【答案】B。解析：2024年中央经济工作会议明确，2025年经济工作要坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局。A选项高速增长不符合我国当前经济高质量发展的定位；C、D是经济工作的具体要求，不是总基调。2.【答案】C。解析：普通高中思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个维度，道德修养是义务教育思想政治课程的核心素养内容，不属于高中阶段核心素养范畴。3.【答案】D。解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止教师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。A、B、C均为教师应当履行的正当职责。4.【答案】B。解析：教学过程的结构包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识五个环节，其中领会知识是中心环节，包括感知和理解教材两个部分。5.【答案】C。解析：维果茨基的“最近发展区”理论认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生通过成人指导或同伴合作能够达到的发展水平，二者之间的差距就是最近发展区。A是现有水平，B是潜在发展水平，均表述片面；D表述错误。6.【答案】B。解析：马克思主义哲学认为，物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，客观实在性是物质的唯一特性。A选项运动是物质的根本属性和存在方式；C、D是物质的属性但不是唯一特性。7.【答案】A。解析：通货膨胀的直接原因是货币供应量超过流通中实际需要的货币量，导致货币贬值、物价持续全面上涨。B选项是通货紧缩的原因；C是通货膨胀的表现而非原因；D与通货膨胀没有直接因果关系。8.【答案】C。解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，A、B、D均为我国的基本政治制度。9.【答案】C。解析：社会实践是文化创新的源泉和动力，立足社会实践是文化创新的根本途径。A、B是文化创新的基本途径；D是文化创新的目的。10.【答案】B。解析：国家利益是国际关系的决定性因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。A、C、D均会影响国际关系，但不是决定性因素。11.【答案】C。解析：单称肯定判断是断定某一个别对象具有某种性质的判断。A是全称肯定判断，B是特称肯定判断，D是单称否定判断，只有C符合要求。12.【答案】C。解析：我国《民法典》规定，18周岁以上的自然人为成年人，是完全民事行为能力人；16周岁以上不满18周岁的自然人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人，因此起始年龄为18周岁。13.【答案】C。解析：关爱学生是中小学教师职业道德的灵魂，爱国守法是基本要求，爱岗敬业是本质要求，教书育人是天职。14.【答案】B。解析：思想政治理论课是关键课程，根本任务是落实立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人。A、C、D均是思政课的具体任务，不是根本任务。15.【答案】C。解析：2024年10月30日，神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，执行载人飞行任务。16.【答案】B。解析：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。17.【答案】A。解析：新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享，其中创新是引领发展的第一动力，是首要发展理念，摆在国家发展全局的核心位置。18.【答案】C。解析：选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会的基础和标志，是公民最基本的民主政治权利。19.【答案】C。解析：形成性评价是在教学过程中开展的评价，主要作用是及时了解教学进展中的问题，调整教学策略，改进教学过程，提升教学效果。A是终结性评价的作用，B、D不是形成性评价的主要作用。20.【答案】B。解析：义务教育思想政治课程必须坚持马克思主义指导，坚持正确的政治方向，这是课程的根本遵循。二、多项选择题1.【答案】ABCDE。解析：党的二十大报告明确中国式现代化的五个基本特征，全部选项均正确。2.【答案】ABCD。解析：《义务教育思想政治课程标准（2022年版）》将课程划分为1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级四个学段，符合学生认知发展规律。3.【答案】ABCD。解析：四个选项均为思想政治课常用的教学原则，其中科学性与思想性相统一是思政课的核心原则，理论联系实际是思政课的基本原则。4.【答案】ABC。解析：实践的三个基本特征是客观物质性、主观能动性、社会历史性，D选项绝对静止是形而上学的观点，错误。5.【答案】ABCDE。解析：我国公民的政治参与包括民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督五个方面，是全过程人民民主的重要体现。6.【答案】ABC。解析：有意义学习的三个条件：学习材料有逻辑意义、学习者有有意义学习的心向、学习者认知结构中有适当的知识基础能够同化新知识，D选项表述错误，不符合有意义学习的本质。7.【答案】AB。解析：党的十八届四中全会明确全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，C是共同富裕的目标，D是全面依法治国的作用，均不符合题意。8.【答案】ABCD。解析：四个选项均违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》和中小学教师职业道德规范的要求。9.【答案】ABC。解析：中华优秀传统文化具有源远流长、博大精深、包容性的基本特征，D选项排他性表述错误。10.【答案】ABCD。解析：2024年中央农村工作会议明确的四个重点任务，全部选项均正确。三、判断题1.【答案】√。解析：习近平总书记明确指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。2.【答案】×。解析：规律是客观的，不以人的意志为转移，人们可以认识和利用规律，但不能创造、改变或消灭规律。3.【答案】√。解析：《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》明确规定四个必修模块，表述正确。4.【答案】√。解析：教学过程中要坚持教师主导与学生主体相统一，充分发挥双方的积极性。5.【答案】×。解析：我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，公民是法律概念，包括全体社会成员，人民是政治概念，是国家的主人。6.【答案】√。解析：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，进程不均匀，规律是先快后慢、先多后少。7.【答案】×。解析：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，个别劳动时间不决定商品价值量。8.【答案】√。解析：教育公平是社会公平的重要组成部分，是社会公平的基础，表述正确。9.【答案】√。解析：这句话是王夫之的观点，认为静止是运动的特殊状态，体现了绝对运动和相对静止的统一。10.【答案】×。解析：教学设计要以学生为中心，既要考虑教材内容，也要充分考虑学生的学情特点，才能提升教学的针对性和有效性。第二部分主观题四、简答题1.【参考答案】思政课教师“六要”标准具体为：①政治要强：坚定马克思主义信仰，站稳政治立场，始终同党中央保持高度一致；（2分）②情怀要深：厚植家国情怀，传导正确的世界观、人生观、价值观，做学生成长的引路人；（1分）③思维要新：学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验；（1分）④视野要广：具备知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把道理讲明白、讲清楚；（1分）⑤自律要严：严格要求自己，言行一致，自觉弘扬主旋律，传递正能量；（1分）⑥人格要正：有高尚的人格修为，用高尚的人格感染学生、赢得学生，做到以德立身、以德立学、以德施教。（2分）2.【参考答案】开展议题式教学的基本要求包括：①议题设计要围绕核心素养目标，体现价值引领。议题要以课程标准为依据，突出思想政治课的政治性和思想性，避免议题低俗化、娱乐化；（2分）②议题要兼具开放性和针对性，贴合学生生活实际。既要能够激发学生的探究兴趣，也要紧扣教学重难点，符合学生的认知水平；（2分）③要统筹议题的情境设计和活动安排。围绕议题设置真实、典型的教学情境，设计多样化的探究活动，引导学生在合作探究中深化认识；（2分）④要注重过程性评价，突出育人导向。重视学生参与议题探究的过程表现，及时给予正向引导，做到知识传授、能力提升和价值引领相统一。（2分）3.【参考答案】实践是认识的基础，具体体现在四个方面：①实践是认识的来源。认识是主体对客体的能动反映，只有在实践活动中，主体才能接触客观对象，获得对事物的正确认识；（2分）②实践是认识发展的动力。实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验和认识工具，推动认识不断深化；（2分）③实践是检验认识真理性的唯一标准。只有能够经得起实践检验的认识才是真理，实践是连接主观和客观的桥梁；（2分）④实践是认识的目的和归宿。认识从实践中来，最终还要回到实践中去，指导实践活动，认识的根本目的是服务实践。（2分）五、材料分析题1.【参考答案】（1）“行走的思政课”的育人价值：①有利于落实立德树人根本任务，培育学生思想政治学科核心素养。通过沉浸式实践体验，深化学生的政治认同，提升学生的公共参与能力，实现价值引领；（2分）②有利于贯彻理论联系实际的教学原则。将书本知识与现实生活结合起来，深化学生对党的创