人教PEP版英语三下Unit6AtthezooALetslearnlet

AttheZoo在动物园人教PEP版三年级下册Unit6·PartALet'slearn&Let'sdoContents今日旅程Today'sJourney跟随动物园地图，踏上今天的英语学习之旅01Warm-up热身导入02NewWords单词学习03Practice趣味操练04Extension拓展活动05Summary总结评价CHAPTER01Warm-up热身导入唱歌热身、复习旧知，开启动物园之旅WARM-UPACTIVITYLet'sSing!一起唱歌通过欢快的英文儿歌'WalkingWalking'热身，既激活学生的英语语感，又通过歌曲中的动物动作词汇自然过渡到本课'动物园'主题，营造轻松愉快的学习氛围。课堂热身互动·WalkingWalkingSong歌曲内容SongLyrics01Walking,walking,hop,hop,hop—跟着节奏做走路和跳跃的动作，感受英语韵律02Running,running,running—模拟跑步动作，让全身都动起来，激活课堂气氛03Nowlet'sstop—听到"stop"立刻停下，训练听指令反应能力互动方式ActivityRules01老师播放歌曲视频，学生起立跟随节奏做对应动作，边唱边跳加深记忆02歌曲结束后进行FreezeGame，音乐停止时所有人定格不动，活跃课堂气氛03老师随机点名提问："Whatanimalcanyouseeinthesong?"引导学生回忆WarmUpReviewTime复习旧知通过图片闪卡快速复习已学动物词汇，激活学生的动物词汇储备，为新课中描述动物特征的形容词学习搭建知识桥梁。Panda—大熊猫闪卡01快速闪卡复习：cat、dog、bird、fish、monkey、panda，学生看到图片后2秒内大声说出英文单词。02互动问答："What'sthis?""It'sapanda!"用完整句型回答，巩固已学的动物名词和基本句型。03进阶挑战：老师描述动物特征如"It'sblackandwhite"，学生猜出对应动物，训练听力理解能力。04过渡引导："这些动物都住在哪里呢？没错，在动物园！今天我们就来学习怎么描述它们的样子。"Warm-Up·情境导入WelcometotheZoo!欢迎来到动物园创设"参观动物园"的真实情境，通过对比展示高瘦的长颈鹿和矮胖的小熊，自然引出本课核心问题——如何用英语描述动物的外形特征。动物园长颈鹿·情境导入对比素材STEP01情境创设用动画展示动物园场景，大门写着"WelcometotheZoo!"，营造沉浸式氛围STEP02对比引入展示长颈鹿和小熊图片，提问"Theyaresodifferent!Canyoudescribethem?"STEP03词汇预热学生说出big/small等已学词汇，顺势引出fat,thin,tall,shortSTEP04目标明确学完本课，你就能用英语告诉别人动物园里的动物长什么样啦！CHAPTER02NewWords单词学习学习fat、thin、tall、short四个核心形容词Vocabularyfat胖的通过视觉对比、肢体动作和趣味例句三维联动教授'fat'，让学生建立'单词—发音—含义—动作—动物'的完整记忆链条，确保深度理解和牢固记忆。胖乎乎的河马——fathippo发音/fæt/上齿轻咬下唇发/f/，嘴张大发/æ/，舌尖抵上齿龈发/t/含义胖的·丰满的描述体型圆润、肉肉的动物或人，反义词是thin（瘦的）核心例句"Lookatthebear!It'sfat!"看那只熊！它好胖啊！TPR动作BodyAction双手在身体两侧画大圆，鼓起腮帮子，模仿胖乎乎的可爱样子Vocabularythin瘦的通过与fat的对比教学引入'thin'，利用反义词配对策略帮助学生同时巩固两个单词。结合猴子等典型瘦体型动物，让学生在具体语境中理解和运用。发音与含义/θɪn/

舌尖轻放上下齿之间发/θ/，短促发/ɪ/，舌尖抵上齿龈发/n/'瘦的、纤细的'，描述体型瘦小的动物或人，反义词是fat（胖的）例句与动作'Lookatthemonkey!It'sthin!'看那只猴子！它好瘦啊！TPR：双臂紧贴身体两侧，身体收紧站直，模仿瘦瘦的样子，左右摇晃thin→金丝猴：纤细瘦长的体型VocabularyPracticeFatvsThin胖瘦大对比通过"看图判断"的互动游戏巩固fat和thin两个反义词，让学生在快速反应中强化词汇记忆。Thepenguinisfat.Theflamingoisthin.01河马vs猴子：Thehippoisfat.Themonkeyisthin.用完整句型对比描述两种动物02小猪vs小鹿：Thepigisfat.Thedeeristhin.引导学生自己观察并说出完整句子03企鹅vs火烈鸟：Thepenguinisfat.Theflamingoisthin.拓展更多动物丰富词汇语境04快速抢答游戏：出示动物图片，抢答It'sfat!/It'sthin!答对加分，强化反应与词汇记忆VOCABULARY·ATTHEZOOtall高的以长颈鹿为典型代表教授'tall'，结合踮脚举手等TPR动作建立身体记忆。'tall'是日常生活中高频使用的形容词，学好这个单词能帮助学生描述更多事物的特征。01/tɔːl/发音与含义：舌尖抵上齿龈发/t/，嘴型圆大发/ɔː/，舌尖上卷发/l/。意为"高的、高大的"，反义词是short。02核心例句"Lookatthegiraffe!It'ssotall!"看那只长颈鹿！它好高啊！03TPR动作站起来踮起脚尖，双手尽量向上伸展，模仿长颈鹿伸脖子的高挑姿态。长颈鹿伸长脖子吃高处树叶——"tall"的典型代表VOCABULARYshort矮的通过与tall的对比教学引入'short'，完成四个核心形容词的教学闭环。注意'short'既可表示'矮的'也可表示'短的'，这里聚焦'矮'的含义，为后续学习留下拓展空间。矮矮短短的小柯基犬—可爱的short记忆锚点发音与含义音标/ʃɔːt/—双唇前突/ʃ/，嘴型圆大发/ɔː/，舌尖抵上齿龈发/t/含义"矮的、短的"，描述身高较小的动物或人，反义词tall例句与动作"Lookatthemouse!It'sshort!"—看那只老鼠！它好矮啊！TPR：蹲下身体，双手抱住膝盖，缩成小小的一团，模仿矮小的样子VocabularyReviewFourWordsSummary四词总结将四个核心形容词以反义词配对的方式集中展示，帮助学生建立系统化的词汇网络。今日核心词汇表单词音标含义例句反义词fat/fæt/胖的It'sfat.(它很胖)thinthin/θɪn/瘦的It'sthin.(它很瘦)fattall/tɔːl/高的It'stall.(它很高)shortshort/ʃɔːt/矮的It'sshort.(它很矮)tallfat-thin、tall-short两对反义词构成描述动物体型的核心词汇体系Chapter03Practice趣味操练通过游戏、chant和互动活动巩固四个核心形容词AttheZooLet'sDo!跟我做通过TPR（全身反应教学法）让学生听指令做动作，将抽象的形容词转化为具体的身体动作，加深词汇理解。这种"听—做—说"三位一体的活动方式最符合三年级学生的认知特点。动作指令ActionCommands01Befat!—鼓腮帮、撑开双臂画大圆，模仿胖乎乎的可爱样子02Bethin!—收紧身体、双臂贴紧，左右摇摆模仿瘦瘦的样子03Betall!—踮脚尖、双手高举，尽量让自己变得又高又长04Beshort!—蹲下抱膝，缩成小小的一团模仿矮小的样子TPR全身反应教学法课堂实景活动规则GameRulesROUND01老师领读，学生跟做，熟悉每个指令对应的动作ROUND02加快速度，随机打乱顺序说指令，训练快速反应能力ROUND03表现好的同学上台当"小老师"发指令，其他同学做动作Chapter16·ChantActivityFunChant趣味歌谣通过节奏明快的chant歌谣将四个形容词融入朗朗上口的韵律中，利用音乐的节奏感和重复性帮助学生自然记忆单词。分组比赛形式增加趣味性和参与感。CHANTLYRICS01FatFat,fat,fat!Thebearisfat!拍手四下，做胖的动作，节奏欢快有力度02ThinThin,thin,thin!Themonkeyisthin!拍手四下，做瘦的动作，声音轻快活泼03TallTall,tall,tall!Thegiraffeistall!拍手四下，做高的动作，声音响亮有力04ShortShort,short,short!Themouseisshort!拍手四下，做矮的动作，声音短促可爱LEVELUP分组对抗：男女生轮流念，比比哪组声音更响亮、节奏更整齐创编挑战：替换动物名称自编chant，如"Fat,fat,fat!Thepigisfat!"课堂上拍手唱歌谣的小学生们INTERACTIVEGAMEGuessingGame猜猜我是谁通过"描述—猜测"的互动游戏训练学生综合运用新学形容词的能力，从被动接收转为主动输出。01示范题："It'sfat.It'sshort.It'sblackandwhite."—答案：panda（大熊猫），引导学生综合描述。02挑战题："It'sthin.It'stall.Ithaslonglegs."—答案：flamingo（火烈鸟），增加难度拓展思维。03趣味题："It'sfat.It'sshort.Itcanswim."—答案：penguin（企鹅），结合动作增加趣味。04学生出题：邀请学生上台用英语描述动物特征，其他同学竞猜，培养主动表达与创造性思维。GUESSWHO?"It'sfat.It'sshort.It'sblackandwhite."🐼Panda!大熊猫猜猜看：哪种动物fat、short、blackandwhite？CLASSROOMACTIVITYMatchGame配对连线通过单词与图片的配对连线活动，检验学生对四个形容词含义的理解程度。这种视觉化的练习形式降低了表达门槛，让每个学生都能参与并获得成就感。课堂配对连线练习配对内容MATCHITEMSfat

→胖胖的小猪图片：圆滚滚的身体最直观地展示"胖"的含义thin

→瘦瘦的猴子图片：细长的四肢清晰呈现"瘦"的视觉特征tall

→高高的长颈鹿图片：超长的脖子完美诠释"高"的概念short

→矮矮的小仓鼠图片：小小的身体生动表达"矮"的含义延伸活动EXTENSION01完成后用完整句型描述每一对：'Thepigisfat.Themonkeyisthin.'实现从认读到输出的过渡02同伴互评：同桌交换检查答案，用'You'reright!'或'Tryagain!'互相评价InteractiveActivityListenandChoose听音辨词通过快速听音举牌的互动练习，训练学生对四个形容词的听辨能力和快速反应能力。从"听到—理解—行动"的完整反应链，有效巩固词汇的音义联结。01快速举牌老师依次说出fat/thin/tall/short，学生听到后3秒内举起对应单词卡片，训练听音反应速度3s02难度升级老师说出完整句子如"Thecatisthin"，学生需抓取关键词thin并举牌L203反向挑战老师做动作（如踮脚举手表示tall），学生看到动作后大声说出对应单词并举牌TPR04小组竞赛全班分成四组轮流作答，每组连续回答5题，正确率最高的小组获得"英语小达人"贴纸×5小学英语课堂·听音举牌互动练习CHAPTER04Extension拓展活动综合运用所学形容词描述动物，培养英语表达能力Task-BasedLearning·任务型教学ZooGuide动物园小导游通过角色扮演的"动物园小导游"活动，让学生在模拟真实场景中综合运用fat、thin、tall、short四个形容词描述动物。导游话术模板GuideScript01"Welcometothezoo!"—欢迎来到动物园！我是今天的小导游02"Lookatthe___!It's___."—看那只！它很。（填入动物名和形容词）03"It's___and___."—它又又。（两个形容词组合，如tallandthin）示范案例DemoExamples🦒"Lookatthegiraffe!It'stallandthin.Ithasalongneck.It'ssocool!"🐼"Lookatthepanda!It'sfatandshort.It'sblackandwhite.It'ssocute!"小学生角色扮演课堂活动ActivityDrawandSay画一画说一说将美术创作与英语表达相结合的跨学科活动，让学生通过"画—写—说"三步流程综合运用所学知识。多感官参与特别适合三年级学生，有效提升学习兴趣与记忆效果。课堂创作展示画一画用彩笔画出自己最喜欢的动物园动物，鼓励发挥想象力，可以画真实或卡通形象写一写在画的旁边用英语写上1-2句描述，如"Myanimalisabear.It'sfatandshort."说一说上台展示作品，用"Lookatmypicture!Thisisa___.It's___."句型介绍展示墙将全班作品贴在教室展示墙上，课间互相欣赏并用英语描述同学画的动物ActivityGroupWork小组合作通过小组合作讨论的形式，让每个学生都有开口说英语的机会。小组活动降低了个人表达的心理压力，同时培养了学生的合作意识和团队协作能力。活动步骤Steps01第一步：每组领取一套6张动物图片卡片（大象、蛇、兔子、熊、猴子、火烈鸟）02第二步：组内轮流拿起一张卡片，用'Lookatthe___!It's___.'描述该动物03第三步：其他组员可以补充：'It's___and___.'使用两个形容词进行更丰富的描述汇报展示Report04代表上台：每组选一位代表，用英语向全班介绍本组讨论的6种动物，要求声音响亮、表达清晰05小评委：其他组的同学可以做"小评委"，听到正确描述竖起大拇指，有错误则举手纠正小学生小组讨论课堂活动SUPERCHALLENGESuperChallenge超级挑战将形容词的运用从描述动物拓展到描述同学，让语言学习与真实生活建立联结。这种'学以致用'的活动设计能让学生深刻体会到英语的实用价值，增强学习成就感。描述同学用tall/short/thin描述班上同学，如"LiMingistall."感受英语在生活中的实用性描述家人课后用英语描述家人特征，如"Mydadistall.Mysisteristhin."描述玩具带来最喜欢的毛绒玩具，向同学介绍"Lookatmytoy!It'sfatandshort."积分挑战每说对一个英语句子获得一颗星，集齐5颗星兑换"英语小明星"徽章学习成就感·英语小明星徽章CHAPTER05Summary总结评价回顾核心知识，评价学习成果，布置趣味家庭作业SUMMARYWhatWeLearned今日收获系统梳理本课学习的四个核心形容词和关键句型，通过反义词配对和例句回顾帮助学生建立完整的知识框架。清晰的总结能加深记忆，为后续学习奠定坚实基础。核心词汇KeyWords第一对反义词fat（胖的）

↔

thin（瘦的）用于描述动物或人的体型胖瘦第二对反义词tall（高的）

↔

short（矮的）用于描述动物或人的身高高矮核心句型KeySentencesLookatthe___!看那只___！引起别人注意某个动物It's___.它很___。—用形容词描述动物的特征如"It'sfat.""It'stallandthin."SelfAssessmentSelfCheck自我评价通过可视化的星级自评表引导学生反思学习效果，培养自主学习意识和元认知能力。01我能正确读出fat、thin、tall、short四个单词⭐⭐⭐检查发音是否准确，特别是thin的咬舌音/θ/02我能听懂老师的英语指令并做出正确动作⭐⭐⭐回顾Let'sdo环节，四个动作是否都能快速反应03我能用"It's+形容词"描述动物的外形特征⭐⭐⭐试试描述一只动物，看看能不能说出完整句子04我能在游戏中积极参与并帮助其他同学⭐⭐⭐回想课堂表现，有没有主动举手和帮助小伙伴课堂自我评价·为自己的表现打星星CLOSING·课堂总结GreatJob!你真棒通过正面评价和具体表扬肯定每位学生的课堂表现，激发持续学习英语的兴趣和信心。今日之星StarsofToday最佳发音奖：发音准确清晰，特别是thin和short的难点发音掌握得好的同学最佳表演奖：在Let'sdo和chant环节中动作到位、表现力强的同学最佳合作奖：在小组活动中积极参与、主动帮助同伴的同学鼓励话语Encouragement每位认真参与的同学都值得一颗"英语之星"贴纸，老师会在下课前为大家颁发学习英语就像去动物园探险，每次都能发现新的有趣知识，下次课继续探索！每一份努力都值得被看见和肯定HomeAssignmentHomework趣味作业设计两项兼具趣味性和实践性的家庭作业：一项口头任务培养'小老师'意识，一项书面任务巩固书写和表达能力。任务一：当小老师BeaTeacher01回家教爸爸妈妈读fat、thin、tall、short四个单词，并带他们做Let'sdo的动作02请家长用手机录一段你"上课"的视频，发到班级群里和大家一起分享任务二：画写结合Draw&Write01在画画本上画三只你最喜欢的动物，每只动物旁边用英语写一句描述02格式示例：画一只大象，旁边写"Thisisan