人教新起点英语六下Unit13Naturel

PEPNewStartEnglish·Grade6·Semester2Unit13Nature人教新起点英语·六年级下册探索自然世界，学习与自然环境相关的英语词汇与表达自然环境生态保护动植物天气季节Grade6·Volume2Unit13Nature人教新起点英语六年级下册Contents单元学习导航人教新起点英语六年级下册Unit13Nature—七大模块系统梳理01单元导学与学习目标02自然景观词汇03动植物与生态04语法与句型05阅读理解与对话06口语交际与写作07环保拓展与单元复习CHAPTER01单元导学与学习目标明确学习方向，建立对Nature主题的初步认知Unit13·Nature走进大自然：WhatisNature?Nature（自然）涵盖地球上所有非人工创造的事物，本单元围绕'人与自然'主题展开，帮助学生建立用英语表达自然现象的能力体系。九寨沟·五彩池—中国代表性自然景观四大核心领域：landforms（地形地貌）、weather（天气气候）、animals（动物）和plants（植物），构成了我们赖以生存的生态系统。中国自然名片：theYangtzeRiver（长江）是世界第三长河，MountQomolangma（珠穆朗玛峰）是世界最高峰，都是用英语讲述中国故事的好素材。长远学习价值：学习自然主题英语不仅提升语言表达能力，还能为地理、生物等学科的英语学习奠定词汇基础。Unit13·LearningObjectives三维学习目标本单元设定知识、能力、情感三维学习目标，培养自然话题交流与环保意识。知识目标掌握mountain、river、forest、ocean等20+自然景观核心词汇，能正确拼写并在语境中运用熟练运用Thereis/are和形容词比较级、最高级句型描述自然事物的特征与差异20+词汇能力目标能用3-5句英语完整描述一个自然景观的位置、外观和特点，语句连贯、信息准确能读懂150词左右的自然主题英语短文，提取关键信息并回答理解问题150词阅读情感目标通过了解世界各地的自然奇观，培养对大自然的敬畏与热爱之情认识环境问题的严峻性，树立"ProtectNature,ProtectOurselves"的环保意识ProtectNatureWarm-UpActivity课前热身：Brainstorming通过分类引导式Brainstorming活动激活学生已有的自然相关英语词汇储备，帮助学生发现自己在自然主题上的知识基础与空白，为后续系统学习建立认知锚点。ROUND1自然景观30秒内尽可能多地说出自然景观英文单词，如mountain（山）、river（河）、lake（湖）等30s速记挑战ROUND2动物世界列举你认识的野生动物英文名，如panda（熊猫）、tiger（老虎）、eagle（鹰）等，看谁说出最多VS比比谁更多ROUND3描述自然看到壮丽自然风光时，用哪些英语形容词表达感受？如beautiful（美丽的）、amazing（令人惊叹的）感受表达CHECK自我检测三轮中你能说出多少个单词？标记不确定或不会说的词，这些就是本单元要重点攻克的目标词汇锁定目标Chapter02自然景观词汇系统学习地理景观与自然环境的核心英语词汇人教新起点·六年级下册Unit13地理景观核心词汇自然景观分为landforms和waterbodies两大类别，掌握这8个核心词汇是描述自然界的基础。陆地景观Land水域景观WaterNatureVocabulary自然环境词汇在地理景观词汇基础上，进一步学习描述宏观生态系统的环境词汇，使学生能够区分并描述forest、desert、jungle等不同类型的自然生态环境特征。forest（森林）：Theforestisfulloftalltreesandwildanimals.树木茂密的温带或寒带林区，greenandcooljungle（热带丛林）：Thejungleishot,wetandfullofplants.热带地区浓密潮湿的丛林，生物多样性极其丰富desert（沙漠）：TheSaharaDesertisthelargesthotdesert.年降水量极低的干旱地区，dryandhotplain（平原）：TheGreatPlainsaregoodforfarming.地势平坦开阔，土壤肥沃适合农业耕作cave（洞穴）：Someanimalsliveincaves.山体或地下天然空洞，动物栖息地与地质奇观亚马逊热带雨林·鸟瞰实景UNIT13·NATURE描述自然的形容词描述自然景观需要丰富的形容词储备，按外观描述、规模度量和主观感受三个维度分类记忆，能帮助学生在口语和写作中更准确、生动地表达自然事物的特征。外观描述beautiful（美丽的）Thelakeisbeautifulinautumn.clean/clear（干净的/清澈的）Theriverisverycleanandclear.green/colorful（翠绿的/多彩的）Theforestisgreenallyearround.外观规模度量deep/wide（深的/宽的）Thecanyonisverydeepandwide.long/high（长的/高的）TheGreatWallisverylong.large/vast（大的/辽阔的）Theoceanisvastanddeep.规模主观感受amazing（令人惊叹的）Thewaterfallisamazing!wonderful/fantastic（精彩的/极好的）Whatawonderfulview!quiet/peaceful（宁静的/和平的）Theforestisquietandpeaceful.感受Unit13·Practice词汇巩固练习通过选词填空、词汇配对和造句三种递进式练习，帮助学生在实际语境中巩固自然景观词汇的拼写、含义和用法，从被动识记过渡到主动运用。Exercise1选词填空从river/lake、island/mountain、forest/desert中选出最合适的词填入句中Exercise2中英配对将mountain、ocean、valley、waterfall、jungle与中文释义正确连线，30秒内完成Exercise3造句挑战选3个词汇各造一句，需含形容词，如"TheYellowRiverisverylongandamazing."词汇速查表English中文类型ExampleSentencemountain山陆地TherearemanymountainsinYunnan.river河流水域TheYangtzeRiverisverylong.forest森林环境Theforestisfulloftalltrees.ocean海洋水域ThePacificOceanisthelargest.desert沙漠环境Thedesertisdryandhot.waterfall瀑布水域Thewaterfallisamazing.供练习中随时查阅对照CHAPTER03动植物与生态学习动植物英语词汇，认识自然界中的生物多样性Unit13·Nature野生动物词汇WildAnimals野生动物按栖息环境分为陆地动物、水生动物和飞禽三大类，分类记忆法帮助学生将词汇与动物的自然栖息地建立联想，提升记忆效率和知识系统性。陆地动物LandAnimalstiger（老虎）/elephant（大象）：大型哺乳动物，tigerisstrong,elephantisthelargestlandanimalmonkey（猴子）/snake（蛇）：monkeyiscleverandactive,snakelivesinwarmareaspanda（大熊猫）：China'snationaltreasure,liveinbambooforestsinSichuan非洲大草原·野生动物群海洋·海豚水生动物SeaAnimalswhale（鲸鱼）/dolphin（海豚）：大型海洋哺乳动物，whaleisthelargestanimalonEarthshark（鲨鱼）/turtle（海龟）：sharkisapowerfulpredator,turtlecanliveover100yearscoral（珊瑚）：Actuallycoralismadebytinyseaanimals,reefsarehometomanyfish飞禽Birds&Insectseagle（鹰）/parrot（鹦鹉）：eaglehassharpeyesandcanflyveryhigh,parrotcanlearnto'talk'butterfly（蝴蝶）/bee（蜜蜂）：butterflyisbeautiful,beeisimportantforfoodproductionswan（天鹅）：Elegantbirdsnearlakesandrivers,theysymbolizebeautyandgrace花丛·蝴蝶微距摄影Unit13·Nature植物与生态系统植物词汇学习不仅包括各类植物的英文名称，更需要掌握描述植物在生态系统中功能的表达方式，如提供氧气、为动物提供栖息地等，建立生态整体思维。竹林·BambooForest植物词汇Plantstree/bamboo—Treesprovideoxygenandshade.Bamboogrowsfastandispandas'favoritefood.flower/grass—Flowersattractbeesandbutterflies.Grasscoversthegroundandfeedsmanyanimals.cactus/leaf—Cactusstoreswaterinthedesert.Leaveschangecolorinautumn—green,yellow,red.生态描述用语provide...for...—Treesprovidehomesforbirdsandfoodforinsects.growin...—Cactigrowindrydeserts.Bamboogrowsinwarmandwetareas.begoodfor...—Plantsaregoodfortheenvironmentbecausetheycleantheair.Unit13·Nature濒危动物与保护全球有多种动物面临濒危威胁，通过学习濒危物种的英语名称和保护现状数据，学生在扩展词汇的同时建立保护野生动物的责任意识，将语言学习与生命教育有机融合。四川卧龙·大熊猫自然保护区giantpanda（大熊猫）China'snationaltreasure,oncefewerthan1,000inthewild,nowabout1,900thankstoprotectioneffortsinSichuanreservesbluewhale（蓝鲸）ThelargestanimalonEarth,upto30mlong,populationdroppedsharplyduetohunting,nowaprotectedspeciessnowleopard（雪豹）LivesinhighmountainsofCentralAsia,onlyabout4,000leftinthewild,threatenedbyhabitatlossandclimatechangeendangered（濒危的）Anendangeredspeciesmaybecomeextinct.WecanhelpbyprotectinghabitatsandsayingnotowildlifeproductsPractice&Games词汇拓展与趣味练习通过"WhoamI?"猜谜游戏和造句接龙两种趣味活动巩固动植物词汇，将机械背诵转化为互动运用，在游戏化情境中检验学生对词汇含义和用法的掌握程度。Game1·猜谜老师用英语描述动物特征和栖息地，学生抢答动物名称。"Iliveinbambooforests.Iamblackandwhite.IamfromChina."→pandaWhoamI?Game2·造句接龙每人选一个动植物词汇造完整英语句子，需包含名称、特征或栖息地信息，不可与前人重复。"Theeaglecanflyveryhighinthesky."SentenceChainChallenge·分类赛将词汇按"动物/植物/两者皆非"快速分类，看谁分得又快又准。whalebamboocoralbutterflycactuseaglegrassshark8词挑战CHAPTER04语法与句型掌握Therebe句型、比较级与最高级，构建描述自然的语言能力Unit13·GrammarTherebe句型描述自然Therebe句型是描述自然景观存在状态的核心句型，需掌握单复数形式选择、就近原则以及否定句和疑问句的变换，能在描述自然场景时准确表达"某地有某物"。基本结构Thereis+单数/不可数名词·Thereare+复数名词Thereisabeautifullake.Therearemanytalltreesintheforest.is/are就近原则多个名词时，be动词与最近的名词保持一致，这是Therebe句型的重要语法规则Thereisariverandtwolakesnearthevillage.Therearetwolakesandarivernearthevillage.就近一致否定句与疑问句否定→isn't/aren'tany...Therearen'tanyflowersinthedesert.疑问→Is/Arethere...?Isthereawaterfallinthepark?变换拓展运用结合地点状语和形容词丰富描述，让句子更有画面感，提升表达生动性Thereisadeepandclearriverflowingthroughthegreenvalley.Therearecolorfulbirdssinginghappilyinthetalltrees.画面感GrammarFocus形容词比较级Comparatives形容词比较级用于对比两个自然事物的特征差异，需掌握短形容词加-er、双写加-er、去e加-er和多音节加more四种变形规则，搭配than完成比较句型。变形规则Rules01一般规则：直接加-er。long→longer,tall→taller,deep→deeper,wide→wider（以e结尾直接加-r）02双写规则：重读闭音节末尾辅音双写再加-er。big→bigger,hot→hotter,thin→thinner03多音节规则：两个以上音节加more。beautiful→morebeautiful,amazing→moreamazing例句操练Practice01TheYangtzeRiverislongerthantheYellowRiver.（长江6,300kmvs黄河5,464km）02ThePacificOceanisdeeperthantheAtlanticOcean.用deeper比较海洋深度03MountQomolangmaishigherthanMountKilimanjaro.（8,848mvs5,895m）Unit13·Nature·Grammar形容词最高级Superlatives最高级用于在三个或以上事物中选出特征最突出的一个，结构为the+形容词最高级，在自然话题中广泛用于描述世界之最和中国之最，是本单元核心输出句型。变形规则Rules一般规则

the+adj.+-est

—long→thelongest，tall→thetallest，deep→thedeepest双写规则

the+双写辅音+-est

—big→thebiggest，hot→thehottest多音节

themost+adj.

—beautiful→themostbeautiful，amazing→themostamazing自然之最PracticeTheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.

（6,300km）长江是中国最长的河流MountQomolangmaisthehighestmountainintheworld.

（8,848.86m）世界最高峰ThePacificOceanisthelargestanddeepestoceanonEarth.

太平洋是地球上最大最深的海洋UNIT13·PRACTICE语法综合练习通过选词填空、句型转换和看图说话三个递进层次的练习，帮助学生从识别、变换到自由输出三个阶段全面掌握Therebe句型与比较级/最高级的运用。Exercise1选词填空There_____(is/are)amountainandtworivers.注意就近原则和语境判断，培养学生对主谓一致规则的敏感度。识别Exercise2句型转换将肯定句变为否定句和一般疑问句；用比较级改写与Nile对比的句子，强化句式变换能力。变换Exercise3看图说话观察自然风景图，用Therebe句型描述画面，再用比较级或最高级进行评价，实现综合运用。自由输出CHAPTER05阅读理解与对话在课文阅读和情景对话中深化对自然主题语言的理解与运用ReadingStrategies课文精读PartA：ATriptoNature通过读前预测、读中圈注、读后回答三步阅读策略，引导学生在完整的自然主题英语短文中实践系统化阅读方法，提升从篇章中提取关键信息的能力。01读前预测Pre-reading观察课文标题"ATriptoNature"和配图，预测文章可能提到的自然景观和活动内容，激活相关词汇储备Predict·ActivateVocabulary02读中圈注While-reading默读全文，圈出生词并尝试根据上下文猜测含义；用下划线标出文中提到的自然景观名称和描述性形容词Circle·Underline·Infer03读后理解Post-reading回答核心问题——Wheredidtheygo?Whatdidtheysee?Howdidtheyfeel?用完整的英语句子作答Where·What·How04拓展讨论DiscussionHaveyoueverbeenonatriptonature?Wheredidyougoandwhatdidyousee?联系自身经历用英语分享Share·Connect·ExpressLanguageFocus课文精读PartB：LanguageFocus从课文原文中提取重点句型进行逐句分析，帮助学生理解Therebe句型和比较级/最高级在真实语境中的运用方式，将阅读输入转化为可输出的语言知识。句型01·ThereBe"Thereisaclearriverflowingthroughthevalley."Therebe+名词+doing结构，描述正在进行的自然状态，比简单Thereis更生动。Therebe句型02·比较级"ThemountainishigherthanIexpected."比较级+than灵活运用，不仅比较两个事物，还可与预期作比较。比较级句型03·最高级"ItisthemostbeautifulplaceIhaveeverseen."themost+形容词+名词+定语从句，最高级与从句结合表达极致感受。最高级仿写练习·Writing模仿课文中的重点句型，写3句话描述你最喜欢的一个自然景点。要求分别使用Therebe、比较级和最高级各一次。仿写练习Practice情景对话练习通过两组贴近学生生活的自然主题对话——周末出游计划与自然知识问答，展示本单元词汇和句型在真实交流中的运用方式，培养学生的口语交际能力。Dialogue1:周末出游A:Let'sgotothenatureparkthisweekend!B:Great!Istherealakeinthepark?A:Yes,thereis.Andtherearemanytalltreesandbeautifulflowerstoo.B:Istherivertherelongerthantheonenearourschool?A:Yes,itis.Andthewaterisverycleanandclear.B:Wonderful!Ican'twait!Dialogue2:自然知识问答S:Teacher,whatisthelongestriverintheworld?T:TheNileisthelongestriver.It'sabout6,650kilometerslong.S:WhataboutinChina?T:TheYangtzeRiveristhelongestinChina.It'sabout6,300km.S:IsitlongerthantheYellowRiver?T:Yes,it'sabout800kmlonger.Unit13·Nature·课外拓展阅读阅读拓展：TheAmazonRainforest通过一篇关于AmazonRainforest的课外拓展阅读，训练学生在较高难度文本中运用上下文猜测词义、提取数据信息和归纳主旨的阅读策略。核心信息TheAmazonRainforestisthelargesttropicalrainforest,coveringover5.5millionkm².ItspansacrossninecountriesinSouthAmericaandplaysavitalroleinregulatingglobalclimatepatterns.5.5Mkm²词汇猜测通过上下文线索和已知词根推测tropical、species、oxygen等词的含义。重点关注描述性形容词与数据名词的搭配关系，建立词汇网络。上下文线索信息提取找出面积、氧气占比、物种数量3个数据，用Therebe句型或比较级改写。培养快速定位数字信息与单位的能力。20%O₂主旨归纳用一句话概括：AmazonRainforestisextremelyimportantbecauseitprovidesoxygenandsupportsbiodiversity.练习识别主题句与支撑细节的关系。BiodiversityCHAPTER06口语交际与写作将所学词汇与句型转化为口语表达和书面写作能力ORALCOMMUNICATION口语交际：MyFavoritePlaceinNature通过提供结构化的准备思路和表达框架模板，降低口语输出的心理门槛，让每个学生都能围绕'最喜欢的自然景点'话题进行有内容、有逻辑的英语口头表达。准备思路Planning01选地点想一个你去过的或了解的自然景点，如WestLake、Zhangjiajie、Huangshan等02列要点这个地方的位置在哪里？有什么自然景观（mountain/lake/forest）？最突出的特点是什么？03想感受你为什么喜欢这个地方？它给你什么样的感觉？beautiful/amazing/peaceful？表达框架SpeakingOpeningI'dliketotellyouaboutmyfavoriteplaceinnature.Itis.../It'slocatedin...BodyThereis/are...inthisplace.The...isvery...(形容词).Itislonger/higher/morebeautifulthan...ClosingIlovethisplacebecause...Ihopeeveryonecanvisititandenjoythebeautyofnature.WritingPractice写作指导：MyFavoritePlaceinNature通过brainstorm-outline-draft-check四步写作法引导学生完成自然主题英语短文写作，结合范文分析帮助学生掌握文章结构、句型运用和词汇选择的写作技巧。01写作四步法：Brainstorm（列出相关词汇和想法）→Outline（安排开头/主体/结尾）→Draft（写出初稿）→Check（检查语法、拼写和字数）四步闭环02结构要求：开头1-2句介绍地点和位置；主体3-4句用Therebe句型和形容词描述景观特征；结尾1-2句表达个人感受或推荐理由三段式03范文分析：'MyfavoriteplaceisWestLakeinHangzhou.Thereisalargeandclearlake.Therearemanybeautifulflowersandgreentreesaroundit.Thewateriscleanerthantherivernearmyhome.ItisthemostpeacefulplaceIknow.IloveWestLakeverymuch.'共6句，涵盖Therebe、比较级和最高级6句范文04评价标准：字数60-80词、至少使用1个Therebe句型、1个比较级或最高级、3个以上描述性形容词、语法和拼写基本正确60-80词GroupProject综合实践：DesignaNatureTravelPoster通过小组合作设计英文自然旅游海报的项目任务，将本单元的词汇、句型、比较级/最高级和写作技能整合到真实交际情境中，实现语言知识的深度运用和综合输出。任务说明4人一组，选择中国自然景点（张家界、九寨沟、黄山、桂林等），设计英文旅游海报并做1分钟英语推介。4人小组协作海报内容景点名称与地理位置标注至少3句Therebe句型描述比较级或最高级对比表达1句吸引人的推荐语4项核心要素语言质量词汇拼写准确无误句型结构完整规范形容词丰富且运用恰当鼓励使用amazing、peaceful等高级词汇精准表达展示评价每组1分钟英语口头介绍，从内容丰富度、语言准确度、表达流畅度三个维度进行星级评价。内容丰富度语言准确度表达流畅度3维星级评价CHAPTER07环保拓展与单元复习从语言学习走向环保行动，系统梳理与检测单元知识UNIT13·NATURE环境保护：ProtectOurNature将语言学习与环保教育深度融合，从认识环境问题、践行个人行动到理解全球责任三个维度，引导学生在掌握环保相关英语表达的同时建立可持续发展的价值观念。青海湖·生态环境保护实拍环境问题PROBLEMS01deforestation：Over15millionhectaresofforestlostyearly,destroyinghabitats02pollution：Riversandoceanspollutedbyplasticandchemicals03climatechange：Temperaturesrising,icemelting,sealevelsthreateningspecies个人行动ACTIONS01Reduce,Reuse,Recycle：Uselessplastic,reusebottles,sortwaste02Savewater&energy：Turnofftaps,takeshor